2. 1. Breve introducción a los conceptos básicos
2. Concepto de alimentación, nutrición y dietética
1. Nutrición
2. Alimentación
3. Relación entre la alimentación y la nutrición
4. Dietética
3. Nutrientes y alimentos
4. La alimentación saludable
5. Hábitos alimenticios
3. LA NECESIDAD DE
ALIMENTARSE
HA IMPULSADOAL SER
HUMANO A
RELACIONARSE CON
SU ENTORNO,
Y LE HA OBLIGADO
A CAMBIAR,
ALTERARY
REESTRUCTURAR
EL PLANETA EN EL QUE
VIVE.
4. Han perfeccionado y diversificado sus utensilios,
Han utilizado el fuego para poder asimilar algunos
productos inadecuados a su aparato digestiva,
Han desarrollado la agricultura para tener a su
alcance los vegetales más apetecibles y,
Han domesticado a los animales para asegurarse el
continuo abastecimiento de carne.
5. • Se alimenta de productos de
origen vegetal, animal y
mineral.
El ser
humano es
omnívoro
• Piezas dentarias
especializadas,
• Un intestino sumamente largo
y
• Jugos gástricos capaces de
metabolizar (transformar) gran
cantidad de nutrientes.
Tiene
El ser humano puede seleccionar sus
propios platos; lo que determina los
hábitos alimentarios de las distintas
poblaciones humanas, que varían en
función de las distintas zonas o regiones.
• Físico,
• Psíquico,
• Social,
• Religioso,
• Mítico y
• Económico.
Estas
diferencias
implican la
necesidad de
estudiar los
alimentos
desde
diferentes
puntos de
vista:
6. Actualmente,
la comida tiene un
componente social
muy importante,
se ha convertido en
protagonista de
muchas
conmemoraciones,
celebraciones, ritos o
fiestas y de muchos
regalos o recuerdos.
7. Satisfacer el hambre
Ahondar en las relaciones personales o comerciales
Agasajar y demostrar afecto
Premiar o castigar (¿a quién no le han amenazado algún día en la
infancia con no tomar postre?)
De todos los usos considerados en esta lista, solamente uno se
refiere al aspecto nutricional.
8. • La correlación entre alimentación y crecimiento,
• La unión estrecha entre nutrición y salud;
Se ha establecido
• Un elevado consumo de grasas y colesterol produce
lesiones arteriales,
• Relación entre la obesidad y ciertos tipos de diabetes
• Conexión entre el desarrollo de ciertas enfermedades
degenerativas y la dieta diaria.
Ejemplo:
Los gobiernos de los países desarrollados han tomado conciencia
de la importancia que tiene la nutrición para el bienestar de la
población y han establecido normativas que han introducido en
los programas de salud pública.
10. La nutrición es el proceso de
incorporación y utilización de las
sustancias alimenticias
absorbidas durante el proceso
digestivo.
Según la OMS se puede definir la nutrición
como:
"EL CONJUNTO DE PROCESOS MEDIANTE
EL CUAL LOS SERESVIVOS INCORPORAN,
MODIFICANY ELIMINAN SUSTANCIAS
PROCEDENTES DEL EXTERIOR".
11. Es la ciencia que se encarga del estudio y análisis de
estos procesos
Se define como
"EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO,
MANTENIMIENTOY REPARACIÓN DEL ORGANISMO
QUE DEPENDEN DE LA DIGESTIÓN DE ALIMENTOSY
ANÁLISIS DE ESOS ALIMENTOS“
También se define como
"LA CIENCIA DE LOS ALIMENTOS EN SU RELACIÓN
CON LA SALUD".
12. La nutrición, como ciencia, abarca una gran cantidad de ramas
del conocimiento, entre las que cabe citar: química, bioquímica,
bromatología, fisiología, microbiología, endocrinología y ciencias
sociales, como la psicología, etc.
LA NUTRICIÓN SE ORIENTAAL ESTUDIO DE CÓMO EL
ORGANISMOAPROVECHA LOS NUTRIENTESAPORTADOS
POR LOS ALIMENTOSY DE QUÉ MANERA SE PUEDE DIRIGIR
LA ALIMENTACIÓN PARA CONSEGUIR UN ESTADO
SALUDABLE DEL CUERPO.
La nutrición es un proceso que tiene lugar de forma involuntaria e
inconsciente y se halla condicionada por el metabolismo, es decir,
la transformación de los alimentos en el organismo y por las
circunstancias particulares en que éste se encuentre.
13. LA ALIMENTACIÓN ES UNA ACCIÓNVOLUNTARIAY
CONSCIENTE, QUE CONSISTE EN PROPORCIONAR AL
CUERPO ESA SERIE DE PRODUCTOS NUTRITIVOS QUE,
CONTENIDOS EN LOS ALIMENTOS, SON NECESARIOS
PARA LA NUTRICIÓN.
La alimentación es la forma y manera de proporcionar al
organismo los alimentos que le son indispensables.
• Calmar el hambre y el apetito.
• Proporcionar al organismo los nutrientes necesarios para satisfacer
sus necesidades.
• Mantener la salud del organismo
• La alimentación también constituye una fuente de placer; tiene un
componente socio-cultural y una significación claramente familiar.
La alimentación
cumple las
siguientes
funciones:
14. Disponibilidad del
alimento.
Factores sociales. Modas alimentarias.
Factores religiosos.
Propaganda y
divulgación alimentaría.
Avances tecnológicos
Factores económicos. Factores psicológicos.
Vivir en un lugar u otro
va a incidir
directamente en los
hábitos y costumbres
alimenticias;
15. Dos miembros de una misma familia que
habiten en un país, autonomía o zona
diferentes tendrán una base alimentaría
distinta.
Si uno vive en la costa y otro en el interior, el
simple hecho de tener más fácil acceso a la
compra de ciertos productos, como son el
pescado o el marisco, va a incidir para que uno
consuma mayor cantidad que el otro, lo cual
llevará implícito que, a efectos de nutrición, un
miembro de esa familia tenga más
posibilidades de absorción de ciertos
minerales o sales minerales que el otro.
16. La nutrición
depende de la
forma en que
se produzca la
alimentación.
La
alimentación
es voluntaria y
consciente.
Se puede
enseñar y
educar a las
personas para
optimizar la
alimentación
en su relación
directa con la
nutrición, ya
que donde
termina la
alimentación
comienza la
nutrición.
17. El organismo, de forma inconsciente e involuntaria,
va a comenzar el proceso de nutrición a partir de
los elementos o productos que se hayan utilizado
en la alimentación
La alimentación está "cargadita" de
costumbres familiares, religiosas,
regionales, personales, etc.
Existen distintas formas de
alimentarse pero una sola de
nutrirse.
Una persona bien alimentada estará
bien nutrida.
18. CONJUNTO DE
COMBINACIONES
DE ALIMENTOS
ADECUADAS PARA
PROPORCIONAR
UNA NUTRICIÓN
CORRECTA EN LAS
CIRCUNSTANCIAS
CONCRETAS EN QUE
SE ENCUENTRE EL
INDIVIDUO.
ES LATÉCNICA QUE
PERMITE:
Utilizar los alimentos de
forma adecuada,
Para proponer formas de
alimentación que deben
ser
Equilibradas, variadas y, si
es posible, adecuadas a los
hábitos alimentarios de la
comunidad.
19. La dietética parte del hecho de
que la esperanza de vida está
directamente relacionada con
el estado nutricional y éste
influye, a su vez, en el estado
físico y psíquico del individuo.
La dieta se refiere a la serie de
elementos comestibles que
ingieren los organismos
regularmente.
20. • LAS SUSTANCIAS O PRODUCTOS UTILIZADOS PARA LA
ALIMENTACIÓN HUMANA,TAL COMO SE ENCUENTRAN EN
LA NATURALEZA O DESPUÉS DE SER MANIPULADAS.
ALIMENTOS:
Para que a una sustancia la podamos llamar alimento, debe contener
como mínimo un nutriente.
Son alimentos todas LAS SUSTANCIAS O PRODUCTOS DE
CUALQUIER NATURALEZA (sólidos, líquidos, naturales o
transformados) QUE, POR SUS CARACTERÍSTICAS, APLICACIÓN,
COMPONENTES, PREPARACIÓNY ESTADO DE CONSERVACIÓN,
SEAN SUSCEPTIBLES DE SER HABITUAL E IDÓNEAMENTE
UTILIZADOS PARA LA NORMAL NUTRICIÓN.
21. La variedad y
preparación de los
alimentos ha cambiado a
través del tiempo.
El hombre primitivo consumía
alimentos muy simples, tal como
los encontraba en la naturaleza.
El descubrimiento y evolución de la
agricultura, la caza, la ganadería, la
pesca y el avance de la industria
alimentaria y la culinaria
doméstica han hecho posible que
actualmente sea enorme el
conjunto de alimentos o productos
alimenticios
22. Es frecuente la presencia de alimentos cuya
composición natural ha sido modificada: por
ejemplo, alimentos enriquecidos con
vitaminas y minerales, preparados lácteos
con grasa vegetal, etc.
Los motivos son variados, pero todos
causados por las nuevas necesidades
sociales de productos nutritivos pero con
posibilidades de conservación.
23. El número de nutrientes que necesita el ser humano es
algo superior a cincuenta (reunidos en cinco grandes
grupos: proteínas, hidratos de carbono, grasas,
vitaminas y minerales, aparte están el agua y el oxígeno)
Los alimentos y productos que los contienen se pueden
contar por miles;
Así podemos satisfacer las necesidades de nutrientes
con distintos tipos de alimentación, según la cultura,
zona geográfica y situación socioeconómica de cada
individuo.
24. No hay alimentos completos, que contengan todos los
nutrientes que necesitamos y en las cantidades adecuadas,
con excepción de la leche materna para el niño lactante.
Los alimentos se caracterizan por contener
mayoritariamente uno o dos nutrientes.
Si se agrupan los alimentos de composiciones similares
obtenemos los grupos de alimentos.
25. Algunos alimentos contienen solamente
mayoritariamente un nutriente.
Generalmente, son alimentos con macronutrientes
y suministran sólo energía, por lo que se denominan
calorías vacías.
• los aceites en general,
• las harinas refinadas y sus derivados y
• el azúcar.
A este grupo
pertenecen
26. •Hidratos de carbono,
•Grasas y proteínas,
Nutrientes energéticos:
FUNCION: proporcionan la energía necesaria para el desarrollo de la actividad física y el mantenimiento de las
funciones esenciales.
•Proteínas,
•Lípidos y micronutrientes como el calcio y el fósforo,
Nutrientes constructores o plásticos,
FUNCION: intervienen en la formación de tejidos en el crecimiento y en la reparación y mantenimiento de las
estructuras ya formadas.
•Vitaminas,
•Aminoácidos y
•Sales minerales
Nutrientes protectores o reguladores:
FUNCIÓN: influyen en la resistencia a infecciones o en los procesos reguladores del organismo.
Se llama NUTRIMENTOSA LOS NUTRIENTESQUE NO NECESITAN DIGESTIÓN PREVIA PARA SU INTEGRACIÓN EN
EL ORGANISMO. No deben necesariamente ser ingeridos (azúcares sencillos, agua, ácidos grasas, aminoácidos, sales
y vitaminas).
27. •LA CANTIDAD DE TODOS Y CADA UNO DE LOS NUTRIENTES QUE LOS INDIVIDUOS
NECESITAN RECIBIR DIARIAMENTE PARA MANTENER UN ESTADO DE SALUD ÓPTIMO.NECESIDADES NUTRICIONALES:
•sexo, peso, talla, estado fisiológico, situaciones ambientales externas, etc.
Dichas necesidades dependen de cada
individuo y están influenciadas por
diversos factores:
LAS RECOMENDACIONES NUTRICIONALES son valores que, se corresponden con las necesidades de nutrirse que en
cada momento sienten los individuos.
Las RECOMENDACIONES vienen a responder a la necesidad máxima de nutrición, son siempre suficientes para toda la
población, pero pueden ser excesivas para muchos de los individuos.
Por esta razón, las necesidades son siempre individuales y las recomendaciones colectivas.
Existen recomendaciones para el consumo diario de los diferentes tipos de nutrientes (proteínas, vitaminas y minerales)
y para el consumo calórico.
Las recomendaciones se recogen en tablas que se confeccionan en función de la edad, el sexo y el estado fisiológico, y se
suele hacer referencia a ellas con el término RDA (recomendaciones diarias).
29. Una alimentación saludable ha
de ser variada.
Debemos tomar todo tipo de alimentos
de diferentes orígenes (animal, vegetal)
y en sus distintas formas de preparación
(hervidos, asados, fritos, al horno, etc.)
para hacer más agradable nuestra dieta
y disfrutar del placer de la comida.
Por ello, es muy recomendable
empezar a dedicar tiempo a la
preparación y elaboración de
nuestros alimentos.
30. Nuestra alimentación ha de ser capaz de aportar a nuestro
organismo todos los elementos necesarios para que éste realice
sus funciones:
•Aporte de energía para que el organismo realice sus funciones.
•La energía que consume el ser humano debe satisfacer el metabolismo basal (mínima cantidad
de energía que se necesita para mantener las funciones vitales del organismo en reposo:
mantener la temperatura corporal, la respiración, etc.) y el gasto energético por actividad (la
energía que se necesita para realizar cualquier trabajo).
Función energética:
•Suministro de materiales de construcción para la formación y renovación de las propias
estructuras orgánicas.
•Nuestro cuerpo utiliza para este fin proteínas, calcio, hierro ...
Función plástica:
•Aporte de sustancias necesarias para la regulación de los procesos metabólicos que
continuamente se verifican en el organismo.
•A esta función contribuyen las vitaminas, minerales, aminoácidos, la fibra, el agua, etc.
Función reguladora o
protectora:
31. • Vitaminas:A, D, K, E, C,
complejo B ...
• Minerales:Ca, Fe, Zn,
Mg, etc.
• Aminoácidos
esenciales.-Ácidos
grasas: n-3 y n-6.
• Mantener un nivel de
hidratación adecuado:
2,51/día.
Nuestra alimentación
debe ser suficiente para
aportamos la energía
necesaria (en función de
nuestra actividad, edad,
sexo, altura, etc.) y para
proporcionar las
cantidades de nutrientes
esenciales para nuestro
organismo:
32. • El aporte de energía necesario,
• La distribución de nutrientes en la dieta (porcentaje de
aporte calórico de los diferentes tipos de nutrientes),
• Tipos de alimentos a consumir ya la distribución de la
energía que nos aportan las comidas a lo largo del día.
La alimentación
equilibrada hace
referencia a:
• Proteínas: 15% del aporte calórico (aproximadamente
0,75 g/día de proteínas)
• Glúcidos: 55-60% del aporte calórico (de los cuales los
azúcares simples deben aportar menos de un 10%).
• Lípidos: menos del 30% del aporte calórico.
La proporción del aporte
calórico que deben
suministrar los diferentes
tipos de nutrientes para
considerar que una dieta
es equilibrada, según la
FAO-OMS (Helsinki,
1988), es:
33. Cereales, pan, pastas y patatas: todos los
días.
Verduras y hortalizas: todos los días.
Frutas:Todos los días.
Carnes, pescados, huevos, legumbres y frutos
secos: alguna vez a la semana.
Leche y derivados: 1 -2 raciones/día.
Grasas, aceites y mantequilla: consumo
moderado.
34. A lo largo del día se estima que una buena
pauta de distribución es la siguiente:
Una o dos
comidas por
la mañana
(25% de las
calorías
diarias).
Una comida al
mediodía
(35% de las
calorías
diarias).
Una comida
durante la
tarde (10-]5%
de las calorías
diarias).
Una comida
por la noche
(25-30% de las
calorías
diarias).
35. Una alimentación saludable es
aquella que no presenta ningún
riesgo para el consumidor, es decir,
es segura.
• Microorganismos perjudiciales
(salmonela, estafilococos ... ).
• Residuos (pesticidas, metales
pesados, dioxinas,
policlorobifenoles).
• Compuestos producidos mediante
una preparación incorrecta
• Micotoxinas (toxinas y bacterias
producidas por los hongos).
Debemos
exigir que
los
alimentos
que
vayamos a
consumir
estén
libres de:
36. Una alimentación saludable sólo se
entiende en un contexto de una vida
saludable en la que la alimentación
correcta tiene un papel muy
importante.
Este tipo de vida incluye una serie de
hábitos como son:
practicar algún
deporte,
evitar una vida
sedentaria,
reducir el estrés,
elegir alimentos
de calidad
reconocida,
exigir
información
sobre los
alimentos
adquiridos y sus
beneficios para la
salud, etc.
37. La alimentación ha ido cambiando a lo largo de la historia.
Es una necesidad que fluctúa con los gustos, con la sociedad, con las
costumbres, con la información… se puede modificar una alimentación,
es posible enseñar a una sociedad a alimentarse más correctamente.
Según se va avanzando en el terreno científico se puede ir recomendando
modificaciones en los hábitos culinarios hasta intentar conseguir una
dieta general y una específica personalizada
• Internos
• Externos
Existen una serie de factores que repercuten
directamente sobre la alimentación y la
nutrición:
38. FACTORES
INTERNOS:
• Entran en el campo
de la medicina ya
que, por lo general
son condicionantes
de índole
patológica,
deficiencias o mal
funcionamiento
del organismo.
FACTORES
EXTERNOS:
• Climatología
• Composición del
suelo y del
subsuelo
OTROS:
relacionados con la
persona:
• Edad.
• Sexo.
• Actividad o
trabajo.
39. En suelos carentes de
yodo, los vegetales no lo
absorben, por lo que los
habitantes de esa zona,
en concreto, no ingieren
este mineral en las
condiciones adecuadas,
por lo que tienen que
utilizar sal yodada o
cualquier otro producto
con el fin de protegerse
o de prevenir el bocio.