Penyimpaan dan rekod stok Peralatan kekal Peralatan tidak kekal Panduan keselamatan Etika, disiplin dan tanggungjawab

1. Pengurusan Sumber
dan
Bahan Bantu Mengajar
Kumpulan 1
Jude, Asyraf, Kirheba, Safuan

2. Sinopsis
• Tajuk ini meliputi;
i. Rekabentuk dan proses menyediakan bahan
sumber P&P,
ii. Prosedur mengguna dan menyimpan alat
dan bahan,
iii. Penyimpanan dan rekod stok,
iv. Panduan keselamatan , serta
v. Etika dantanggungjawab.

3. Sambungan..
• Tajuk ini juga adalah untuk
i. Membantu anda mengenal pasti,
ii. Membina dan mengaplikasi bahan sumber
bantu P&P secara kolaboratif dan koperatif.
iii. Membuat pertimbangan yang asas dalam
pemilihan, pembinaan dan penggunaan
bahan bantu untuk menghasilkan
keberkesanan dalam P&P PSV.

4. Hasil Pembelajaran
• Mengurus dan mengguna bahan sumber
seni visual dalam P&P dengan berkesan.
• Menghasilkan bahan bantú yang sesuai
dengan objektif dan isi kandungan
pelajaran mengikut tahap secara
kolaboratif dan koperatif.

5. Sambungan..
• Membuat pertimbangan tentang
prosedur mengguna dan menyimpan
alat dan bahan bantú serta rekod stok.
• Mengurus panduan keselamatan
penggunaan dan penyimpanan alat dan
bahan bantú secara beretika dan
bertanggungjawab.

6. • Senaraikan alat dan bahan bantu yang ada di
dalam gambar di bawah.

7. Maksud BBM & BBB
• Bahan bantu mengajar – semua bahan yang
digunakan oleh guru dalam menyampaikan
maklumat/ilmu kepada murid.
• Bahan bantu belajar – semua bahan yang
digunakan oleh murid secara kumpulan
ataupun individu untuk tujuan pembelajaran.

8. Tujuan Bahan Bantu
• Menjelaskan konsep,memudahkan
pemahaman, meluaskan pengalaman
• Menarik minat dan perhatian, membina
suasana belajar, menghilangkan kebosanan,
melibatkan murid secara aktif
• Menggerakkan murid untuk berfikir,
merangsangkan pelbagai deria

9. Sambungan..
• Menghubungkaitkan pengetahuan sedia ada
dengan pemgetahuan baru
• Menjana idea, menyediakan suasana belajar,
menjimatkan masa
• Menghasilkan pembelajaran yang lebih kekal
• Mendorong keinginan untuk menjalankan
aktiviti lanjutan

10. Topik 6
• Penyimpaan dan rekod stok
i. Peralatan kekal
ii. Peralatan tidak kekal
• Panduan keselamatan
• Etika, disiplin dan tanggungjawab

11. Penyimpanan dan rekod stok
• Semua alat dan bahan yang dibeli hendaklah
dicatatkan di dalam Buku Stok rasmi seperti
mana yang dikehendaki oleh pihak Audit.
• Butir-butir yang terdapat dalam ruang-ruang
buku stok hendaklah diisi dengan lengkap dan
kemaskini.

12. Prosedur yang perlu diambil kira
• Menyediakan senarai alat dan bahan yang
diperlukan
• Membuat perolehan alat dan bahan daripada
pembekal / sekolah
• Membuat penerimaan alat dan bahan,
menyemak dan mengesahkan
• Membuat inventori dalam buku stok
• Membuat rekod keluar masuk alat dan bahan

13. Sambungan..
• Dua buku stok boleh digunakan.
• Sebuah buku untuk mencatatkan butir-butir alat
dan bahan kekal manakala sebuah buku lagi
digunakan untuk alat dan bahan habis
guna.
• Setiap jenis alat dan bahan yang diperolehi patut
dicatatkan dalam halaman secara berasingan.
• Dengan demikian, ianya memudahkan semakan
stok pada akhir tahun yang berkenaan.

14. Sambungan..
• Semakan stok perlu dijalankan pada akhir
setiap tahun.
• Sebarang kerosakan,kehilangan atau kecurian
alat dan bahan yang bernilai hendaklah
dilaporkan kepada pihak sekolah.

15. Sambungan..
• Setiap satu item alat dan bahan samada
peralatan kekal atau tidak kekal
hendaklah dicatatkan dalam satu-satu borang
sahaja.
• Jika terdapat penambahan stok pada item
berkenaan boleh diisi ke dalam borang
berkenaan sahaja.
• Umpamanya , kertas lukisan (1 imperior) ingin
ditambah dalam stok perlulah diisi ke dalam
borang item kertas lukisan (1 imperior) sahaja.

16. Peralatan Kekal
• Contoh Borang untuk penyimpanan stok
• Borang stok untuk peralatan kekal
Bil. Item (PK) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh Lupus
1. Meja Guru 2 13/09/2009 15/10/2010
Jumlah Catatan
Item

17. Peralatan Tidak Kekal
• Contoh Borang untuk penyimpanan stok
• Borang stok untuk peralatan tidak kekal
Bil. Item (PTK) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh Lupus
1. Kertas Lukisan 100 dozen 22/09/2009
(1 imperior)
Jumlah Catatan
Item

18. Panduan Keselamatan
• Kita kadang kala bertemu dengan kes murid-
murid mendapat keracunan atau kemalangan
di dalam bilik seni visual atau kelas sewaktu
P&P sedang berlangsung dan hal sebegini akan
menjejaskan reputasi kita sebagai guru secara
tidak langsung.
• Sila lihat senarai nama alat dan bahan bantu di
bawah dan cuba anda fikirkan berdasarkan
pengalaman anda atau pengalaman rakan di
manakah sepatutnya alat dan bahan berikut
patut di simpan agar ianya selamat

19. Contoh Alat dan Bahan
• Cecair tinner • Minyak turpentine
• Fabric dye • Cat air
• Kertas warna • Kertas lukisan
• Carta PSV • Pisau NT
• Berus lukisan • Pisau ukir
• Tanah liat • Kain linen batik

20. Sambungan..
• Pemantauan tajam oleh guru semasa murid
menjalankan aktiviti mampu mengelakkan
sebarang kemalangan yang tidak diingini.
• Apakah langkah-langkah yang boleh diambil
oleh guru bagi mengelakkan sebarang
kemalangan daripada berlaku.

21. Contoh langkah-langkah
Bil Kenyataan Huraian sebab dan akibat
.
1. Guru perlu membaca label bahan
2. Kenal pasti murid yang bermasalah
kesihatan
3. Guru perlu sediakan panduan
keselamatan
4. Murid menjalankan aktiviti
menghasilak ukiran kayu
5. Memberikan taklimat atau
penerangan cara-cara menghasilkan
batik lukis dan keselamatan fizikal

22. Etika dan tanggungjawab
• Tugas ahli panitia PSV adalah;
i. Menentukan bekalan alat dan bahan bantu
seni visual mencukupi dan seimbang untuk
kedua-dua aktiviti 2D dan 3D berpandukan
kepada aktiviti-aktiviti yang dirancang dalam
Rancangan Tahunan.
ii. Membincang dan menyediakan senarai alat
dan bahan yang diperlukan untuk dibeli oleh
sekolah.

23. Sambungan..
• Dari masa ke semasa murid patut didedahkan
kepada bahan rujukan mengenai
bagaimana pelukis dan pakar seni dari pelbagai
kebudayaan dan zaman menghasilkan karya-
karya mereka.
• Filem dan gambar slaid seni boleh membantu
murid dalam dalam pengkajian pemahaman
dan penghargaan perlu didedahkan pepada
murid.

24. Rumusan
• Dalam matapelajaran Pendidikan Seni Visual,
mengetahui dan memahami rekabentuk dan
proses menyediakan bahan sumber pengajaran
dan pembelajaran ,prosedur mengguna dan
menyimpan alat dan bahan serta penyimpanan
dan rekod stok.
• Adalah menjadi tanggungjawab guru mata
pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk
memastikan keselamatan dalam studio
sebelum,semasa dan selepas P&P diutamakan.

25. Sambungan..
• Terdapat berbagai jenis alat dan bahan
digunakan dalam P&P umpamanya seperti alat
dan bahan yang digunakan untuk penghasilan
,alat dan bahan bantu untuk tujuan diatas untuk
membantu pengajaran dan pembelajaran.

26. Sambungan..
• Kedua-dua jenis itu pulaboleh dibahagi kepada
beberapa subkategori seperti Pengendalian alat
dan bahanmerupakan aspek penting dalam
pengurusan mata pelajaran Pendidikan
SeniVisual dan menjadi tanggungjawab Ketua
Panitia dan ahli panitia Pendidikan SeniVisual
untuk menguruskannya dengan sempurna.

27. Rujukan
• http://www.ask.com/pictures?q=art+studio&qsr
c
• http://www.multifilla.com/Product_range.htm
• http://www.scribd.com/doc/32381822/Bahan-
Bacaan-psv3104#open_download