SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES
CARRION

CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACION PREFECIONAL DE
ENFERMERIA

CURSO: ENFERMERIA GERONTOLOGICA

GRUPO: B

INTEGRANTES:

CODIGOS

APELLIDOS Y NOMBRES

0823103127

 TICSE VARA, Katia

0723103071

 YANAYACO SALCEDO, Saúl

1
METODOLOGIA UTILIZADA EN EL MARCO DE LA EDUCACION
PERMANENTE EN SALUD A NIVEL INTRAMURAL

A. Análisis Crítico a la Practica
a.1. Fase reflexión a la práctica.
En el CIAM Yanacancha los adultos mayores tiene pocas actividades de
recreación y agilidad mental por despreocupación de las autoridades
encargada de dicha institución
Calidad de atención:
Los adultos mayores no se le brindan una distracción sana por parte de
la coordinadora del CIAM, ya que ellos tienen muchos problemas y que a
su vez pueden presentar un cuadro de estrés.
Recursos humanos:
En el establecimiento no se cuenta con un espacio donde los adultos se
puedan distraer y personal encargado de esto, se puedan relajar y
olvidarse por un momento de los problemas que se les presentan día a
día.
De Gestión:
No se observa ni se manifiesta el interés de la coordinadora y el trabajo
en equipo con las autoridades para poder crear un ambiente adecuado
para la distracción de los adultos mayores y con ello disminuir grado de
estrés que presenten.
a.2. Fase de identificación de los problemas.
Se realizó identificación del problema más importante que el adulto mayor
presentando un cuadro de estrés.


Que no presenta un área de recreación o distracción para los
adultos mayores.



El personal no se encuentra comprometido en la realización de un
ambiente para la distracción.



No se observa la participación del personal que labora en el CIAM
en actividades de recreación.
2


Mala comunicación entre la coordinadora y los integrantes del
CIAM.

a.3. Fase de priorización de los problemas.

CRITERIOS
PROBLEMA

MOTIVACIÓN
FRECUENCIA

MAGNITUD

VULNERABILIDAD

PUNTAJE

POR

TOTAL

ELCAMBIO
Que

no

presenta

un

área

de

recreación

o

para

3

4

2

11

2

2

4

4

12

2

3

4

4

13

3

3

4

2

12

2

distracción
los

adultos
mayores.
El personal no
se

encuentra

comprometido
en

la

realización de
un

ambiente

para

la

distracción.
No se observa
la
participación
del

personal

que labora en
el CIAM
Mala
comunicación
entre

la

coordinadora y
los integrantes
del CIAM

3
a.4. Teorización
a.4.1. Tabla de causas y consecuencias
El personal no se encuentra comprometido en la realización de un
ambiente para la distracción
CAUSAS

CONSECUENCIAS

La falta de coordinación sobre la Adultos mayores con mala salud
importancia de las actividades mental
preventivas promocionales.
Desconocimiento
importancia

del

técnicas

de

la relación a actividades preventivas

manejo

educativas

actividades

Poca llegada con la comunidad en

de promocionales.
para Adulto mayores con autoestima

preventivo baja

promocional.
Falta de compromiso para la
organización

de

actividades

educativas.

Falta de trabajo en equipo.
CAUSAS

CONSECUENCIAS

Liderazgo inefectivo en el equipo. Falta
Presencia

de

comunicacionales.
Ambiente
individualizado

de

de

motivación

y

barreras compromiso del personal
Existencia de diferencias entre los
trabajo miembros del equipo.
Insatisfacción de los usuarios.

4
5
a.4.2 Contrastación con la literatura
PROBLEMA IDENTIFICADO
No se observa la participación del

TEORIZACIÓN
SENSIBILIZACION

personal que labora en el CIAM

Es una técnica mediante el cual logramos hacer reflexionar a las autoridades
encargadas del CIAM YANACANCHA
Objetivos de la capacitación:
. lograr un ambiente adecuado para la distracción de los adultos mayores
-

Mejorar la calidad de salud de los adultos mayores

-

Mejorar la habilidad mental en los adultos mayores

6
El trabajo en equipo
Falta de trabajo en equipo

se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y

metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.
Características del trabajo en equipo:
· Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por
diferentes
·Para

su

personas.
implementación

compartidas

requiere

por

que

las
sus

responsabilidades

sean

miembros.

·Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada.
·Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un
objetivo común.
Dificultades de trabajo en equipo:
- falta de apoyo
- Falta de interés

7
a.5. Fase: Alternativas de solución.
Las alternativas de solución propuestas esta destinadas a mejorar la calidad
de vida de los adultos mayores ya que la distracción en ellos es muy
importante


Talleres de técnicas recreativas
 ludoterapia

8

Contenu connexe

En vedette

Principios de enfermeria geriatrica
Principios de enfermeria geriatricaPrincipios de enfermeria geriatrica
Principios de enfermeria geriatricaJuan Pablo Heyer
 
aromaterapia
 aromaterapia aromaterapia
aromaterapiaHelen AM
 
Aromaterapia complementando técnicas de massagem
Aromaterapia complementando técnicas de massagemAromaterapia complementando técnicas de massagem
Aromaterapia complementando técnicas de massagemPharmacosmetica
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
AromaterapiaCat C
 
ADULTO MAYOR
ADULTO MAYOR ADULTO MAYOR
ADULTO MAYOR norajudi
 
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.Grupo Reifs
 

En vedette (15)

Tai chi
Tai chiTai chi
Tai chi
 
Enfermería geriátrica
Enfermería geriátricaEnfermería geriátrica
Enfermería geriátrica
 
16615909 aromaterapia
16615909 aromaterapia16615909 aromaterapia
16615909 aromaterapia
 
Tcc aromaterapia
Tcc aromaterapiaTcc aromaterapia
Tcc aromaterapia
 
Principios de enfermeria geriatrica
Principios de enfermeria geriatricaPrincipios de enfermeria geriatrica
Principios de enfermeria geriatrica
 
aromaterapia
 aromaterapia aromaterapia
aromaterapia
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
Aromaterapia
 
Perfil enfermera
Perfil enfermeraPerfil enfermera
Perfil enfermera
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
Aromaterapia
 
Aromaterapia complementando técnicas de massagem
Aromaterapia complementando técnicas de massagemAromaterapia complementando técnicas de massagem
Aromaterapia complementando técnicas de massagem
 
Aromaterapia
AromaterapiaAromaterapia
Aromaterapia
 
Signos Vitales
Signos VitalesSignos Vitales
Signos Vitales
 
ADULTO MAYOR
ADULTO MAYOR ADULTO MAYOR
ADULTO MAYOR
 
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.
La Ludoterapia en el Centro de Personas Mayores “Sierra Mágina”.
 
Ludoterapia!!
Ludoterapia!!Ludoterapia!!
Ludoterapia!!
 

Similaire à Grupob ludoterapia metodologia

Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...
Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...
Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...Angelica Ticse Vara
 
TDAH en el aula: Guía para Docentes
TDAH en el aula: Guía para DocentesTDAH en el aula: Guía para Docentes
TDAH en el aula: Guía para DocentesFundación CADAH TDAH
 
Salud mental del docente
Salud mental del docenteSalud mental del docente
Salud mental del docenteAlicia Flores
 
Hge josebedregal doc
Hge josebedregal docHge josebedregal doc
Hge josebedregal dochgefcc
 
Hge josebedregal doc
Hge josebedregal docHge josebedregal doc
Hge josebedregal dochgefcc
 
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7Paula Fajardo
 
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.doc
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.docMODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.doc
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.docmikelandregironquint
 
Tema ix.repercusiones de las dificultades de
Tema ix.repercusiones de las dificultades deTema ix.repercusiones de las dificultades de
Tema ix.repercusiones de las dificultades detere123campos
 
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 final
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 finalPlan de tutoria y prevencion integral 2012 final
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 finalpedroabel
 
Alrodriguez difusión de_la_propuesta
Alrodriguez difusión de_la_propuestaAlrodriguez difusión de_la_propuesta
Alrodriguez difusión de_la_propuestaAnaLiliaRodriguezVel
 
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docxINFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx24021985
 
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...MarielyCartagena
 
Proyecto de investigación trabajo del bachiller
Proyecto de investigación trabajo del bachillerProyecto de investigación trabajo del bachiller
Proyecto de investigación trabajo del bachillercolquepisco
 

Similaire à Grupob ludoterapia metodologia (20)

Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...
Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...
Metodologia utilizada en el marco de la educacion permanente en salud a nivel...
 
TDAH en el aula: Guía para Docentes
TDAH en el aula: Guía para DocentesTDAH en el aula: Guía para Docentes
TDAH en el aula: Guía para Docentes
 
Presenta Stress Docente2
Presenta Stress Docente2Presenta Stress Docente2
Presenta Stress Docente2
 
Salud mental del docente
Salud mental del docenteSalud mental del docente
Salud mental del docente
 
Hge josebedregal doc
Hge josebedregal docHge josebedregal doc
Hge josebedregal doc
 
Hge josebedregal doc
Hge josebedregal docHge josebedregal doc
Hge josebedregal doc
 
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7
Escenario 2 problematica_sobre_la_inclusion_social_grupo_7
 
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.doc
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.docMODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.doc
MODELO DE INFORME POR UNIDAD 2022-II.doc
 
Tema ix.repercusiones de las dificultades de
Tema ix.repercusiones de las dificultades deTema ix.repercusiones de las dificultades de
Tema ix.repercusiones de las dificultades de
 
La delincuencia
La delincuenciaLa delincuencia
La delincuencia
 
4. CAMPOS.pdf
4. CAMPOS.pdf4. CAMPOS.pdf
4. CAMPOS.pdf
 
Burnout docente
Burnout docenteBurnout docente
Burnout docente
 
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 final
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 finalPlan de tutoria y prevencion integral 2012 final
Plan de tutoria y prevencion integral 2012 final
 
Trabajo comunicacion
Trabajo comunicacionTrabajo comunicacion
Trabajo comunicacion
 
Alrodriguez difusión de_la_propuesta
Alrodriguez difusión de_la_propuestaAlrodriguez difusión de_la_propuesta
Alrodriguez difusión de_la_propuesta
 
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docxINFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx
INFORME DEL PLAN DE MEJORA (1).docx
 
Teacch
TeacchTeacch
Teacch
 
Caso integrador
Caso integradorCaso integrador
Caso integrador
 
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...
1628087778699_Presentacion Guia Maestros Modificada Reapertura-Final-29 de ju...
 
Proyecto de investigación trabajo del bachiller
Proyecto de investigación trabajo del bachillerProyecto de investigación trabajo del bachiller
Proyecto de investigación trabajo del bachiller
 

Grupob ludoterapia metodologia

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE FORMACION PREFECIONAL DE ENFERMERIA CURSO: ENFERMERIA GERONTOLOGICA GRUPO: B INTEGRANTES: CODIGOS APELLIDOS Y NOMBRES 0823103127  TICSE VARA, Katia 0723103071  YANAYACO SALCEDO, Saúl 1
  • 2. METODOLOGIA UTILIZADA EN EL MARCO DE LA EDUCACION PERMANENTE EN SALUD A NIVEL INTRAMURAL A. Análisis Crítico a la Practica a.1. Fase reflexión a la práctica. En el CIAM Yanacancha los adultos mayores tiene pocas actividades de recreación y agilidad mental por despreocupación de las autoridades encargada de dicha institución Calidad de atención: Los adultos mayores no se le brindan una distracción sana por parte de la coordinadora del CIAM, ya que ellos tienen muchos problemas y que a su vez pueden presentar un cuadro de estrés. Recursos humanos: En el establecimiento no se cuenta con un espacio donde los adultos se puedan distraer y personal encargado de esto, se puedan relajar y olvidarse por un momento de los problemas que se les presentan día a día. De Gestión: No se observa ni se manifiesta el interés de la coordinadora y el trabajo en equipo con las autoridades para poder crear un ambiente adecuado para la distracción de los adultos mayores y con ello disminuir grado de estrés que presenten. a.2. Fase de identificación de los problemas. Se realizó identificación del problema más importante que el adulto mayor presentando un cuadro de estrés.  Que no presenta un área de recreación o distracción para los adultos mayores.  El personal no se encuentra comprometido en la realización de un ambiente para la distracción.  No se observa la participación del personal que labora en el CIAM en actividades de recreación. 2
  • 3.  Mala comunicación entre la coordinadora y los integrantes del CIAM. a.3. Fase de priorización de los problemas. CRITERIOS PROBLEMA MOTIVACIÓN FRECUENCIA MAGNITUD VULNERABILIDAD PUNTAJE POR TOTAL ELCAMBIO Que no presenta un área de recreación o para 3 4 2 11 2 2 4 4 12 2 3 4 4 13 3 3 4 2 12 2 distracción los adultos mayores. El personal no se encuentra comprometido en la realización de un ambiente para la distracción. No se observa la participación del personal que labora en el CIAM Mala comunicación entre la coordinadora y los integrantes del CIAM 3
  • 4. a.4. Teorización a.4.1. Tabla de causas y consecuencias El personal no se encuentra comprometido en la realización de un ambiente para la distracción CAUSAS CONSECUENCIAS La falta de coordinación sobre la Adultos mayores con mala salud importancia de las actividades mental preventivas promocionales. Desconocimiento importancia del técnicas de la relación a actividades preventivas manejo educativas actividades Poca llegada con la comunidad en de promocionales. para Adulto mayores con autoestima preventivo baja promocional. Falta de compromiso para la organización de actividades educativas. Falta de trabajo en equipo. CAUSAS CONSECUENCIAS Liderazgo inefectivo en el equipo. Falta Presencia de comunicacionales. Ambiente individualizado de de motivación y barreras compromiso del personal Existencia de diferencias entre los trabajo miembros del equipo. Insatisfacción de los usuarios. 4
  • 5. 5
  • 6. a.4.2 Contrastación con la literatura PROBLEMA IDENTIFICADO No se observa la participación del TEORIZACIÓN SENSIBILIZACION personal que labora en el CIAM Es una técnica mediante el cual logramos hacer reflexionar a las autoridades encargadas del CIAM YANACANCHA Objetivos de la capacitación: . lograr un ambiente adecuado para la distracción de los adultos mayores - Mejorar la calidad de salud de los adultos mayores - Mejorar la habilidad mental en los adultos mayores 6
  • 7. El trabajo en equipo Falta de trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas. Características del trabajo en equipo: · Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes ·Para su personas. implementación compartidas requiere por que las sus responsabilidades sean miembros. ·Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada. ·Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo común. Dificultades de trabajo en equipo: - falta de apoyo - Falta de interés 7
  • 8. a.5. Fase: Alternativas de solución. Las alternativas de solución propuestas esta destinadas a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores ya que la distracción en ellos es muy importante  Talleres de técnicas recreativas  ludoterapia 8