SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Plataforma educativa Helvia
¿Qué es Helvia? Es una plataforma educativa incluida en  todos  los  Centros Tic de Andalucía . Organizar los contenidos curriculares Planificar las tareas escolares Entablar un sistema de comunicación entre el alumnado y el profesorado Se trata de una potente herramienta dentro del entorno escolar que permite:
¿Dónde se encuentra instalada Helvia en nuestro Centro? Se encuentra un  armario de datos  que contiene los principales componentes para el funcionamiento de las comunicaciones y el software de todo el centro. Entre sus componentes cabe destacar: El Servidor de contenidos o c0 Es un ordenador más potente que el resto de ordenadores de sobremesa del centro, que se encarga principalmente de: Almacenar y servir  la Plataforma Educativa  Helvia . Guardar  los paquetes y actualizaciones para los usuarios. Servir  aplicaciones de gestión del centro. Almacenar  los escritorios-linux personales de cada usuario. Detectar y configurar  las impresoras en red
¿Cómo accedemos a Helvia? La plataforma es visible a través de Internet o desde la red interna del Centro, para ello se debe escribir en la barra de direcciones de un navegador lo siguiente: Desde la red interna del Centro o intranet c0/helvia Desde el exterior o Internet http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701951/helvia/ Sin  www Si deseamos acceder a la plataforma Helvia de otro centro TIC sólo debemos cambiar su código de referencia Ejemplo: I.E.S  Averroes  de Córdoba http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/ 14002984/helvia/ O pulsar el icono “ Red de Centros TIC ” de cualquier plataforma Helvia y seleccionar la provincia y el nombre del Centro.
¿Qué aporta Helvia a un Centro TIC? Si accedemos a la página principal de la plataforma observaremos que posee tres zonas de trabajo: Sitio Web : Es un gestor de contenidos donde el Centro puede incluir distintas informaciones en texto, imágenes, enlaces, etc. Bitácora  :   Es una página web de mensajes cortos clasificados y ordenados en sentido cronológico de tal forma que el más reciente es el primero que aparece  Aula virtual:  Es un espacio en el que se produce un intercambio de información entre el profesorado y el alumnado
¿Qué encontramos en la Bitácora? Relación  de mensajes ordenados cronológicamente Categorías organizadas por Departamento Noticias ordenadas por meses Noticias más comentadas Calendario para seleccionar las noticias de una fecha
¿De qué se compone nuestro Sitio Web? Página principal Secciones Barra lateral no modificable con enlaces educativos Noticias a  resaltar Noticias Botón de suscripción para recibir informaciónactualizada sobre la Plataforma
¿Qué encontramos en las Secciones? Saludo del Director Datos del Centro Información sobre los Departamentos Información de interés para el profesorado Libros de Texto empleados en el Centro Cursos de formación hechos en el Centro Información sobre el Consejo Escolar Enlaces web más interesantes Formularios para la comunicación de incidencias en los equipos informáticos Información para el alumnado
¿Qué apartados tiene la Página de un Departamento? Presentaciones de imágenes sobre Actividades realizadas Profesores componentes del Departamento Programación del Departamento BANCO DE RECURSOS BITÁCORA DEL DEPARTAMENTO
El material que se suba a  Banco de Recursos del  Sitio Web  debe ser  seleccionado , pues  Aula Virtual  cuenta con otro Banco de Recursos privado para cada departamento. Cada departamento cuenta con un espacio en  Bitácora   para  anunciar sus actividades extraescolares  o cualquier otra  noticia corta .  En cada mensaje se pueden exponer fotos pequeñas o redacciones sobre esas actividades una vez realizadas ¿Qué tipo de material podemos subir a Banco de Recursos y Bitácora? En ambos apartados podemos colocar texto, imágenes, enlaces, documentos etc
¿Cómo accedemos al aula virtual? Una vez situado sobre la página  de acceso al  aula virtual 2. Elegir entre los diferentes grupos a los que podamos acceder, entre ellos cabe destacar los de  asignatura - nivel  (Ej Tecnologías – 3º ESO) 1. Escribir nuestros datos personales en  usuario  y  clave   Tenemos que seguir dos pasos: santo ******
Una vez introducidos, estaremos en  un espacio virtua l que compartiremos los profesores de una  asignatura - nivel y todos los alumnos de ese grado. Cada usuario tendrá un  perfil  determinado que le dará  permisos para actuar en el grupo de distinta manera.
Los profesores y los alumnos podrán  comunicarse  utilizando: foros chats mensajería Interna Anuncios  En este espacio los profesores tendrán  permiso  para: Anunciar las novedades Subir y bajar archivos Crear enlaces web Contestar las preguntas frecuentes Incluir un calendario  Realizar tests Enviar calificaciones
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ENTONCES, ¿PARA QUÉ HELVIA?

Contenu connexe

Tendances

Presentación estudiantes webct 1
Presentación estudiantes webct 1Presentación estudiantes webct 1
Presentación estudiantes webct 1
Beatriz Eugenia
 
Uned virtual 2011 12 vila-real
Uned virtual 2011 12 vila-realUned virtual 2011 12 vila-real
Uned virtual 2011 12 vila-real
Baltasar Ortega
 
Duvan giraldo 10 b
Duvan giraldo 10 bDuvan giraldo 10 b
Duvan giraldo 10 b
duvan16
 
Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama
10011999
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicos
Manuela97
 
P1 gerardoespada copia
P1 gerardoespada   copiaP1 gerardoespada   copia
P1 gerardoespada copia
gerardoespada
 

Tendances (20)

Elementos de Moodle
Elementos de MoodleElementos de Moodle
Elementos de Moodle
 
Presentación estudiantes webct 1
Presentación estudiantes webct 1Presentación estudiantes webct 1
Presentación estudiantes webct 1
 
Uned virtual 2011 12 vila-real
Uned virtual 2011 12 vila-realUned virtual 2011 12 vila-real
Uned virtual 2011 12 vila-real
 
1 Helvia
1 Helvia1 Helvia
1 Helvia
 
Duvan giraldo 10 b
Duvan giraldo 10 bDuvan giraldo 10 b
Duvan giraldo 10 b
 
Curso windows 7 y office 2010 online
Curso windows 7 y office 2010 onlineCurso windows 7 y office 2010 online
Curso windows 7 y office 2010 online
 
Curso mac os x
Curso mac os xCurso mac os x
Curso mac os x
 
FATLA - PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
FATLA - PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNINGFATLA - PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
FATLA - PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
 
Plataformas virtuales educativas
Plataformas virtuales educativasPlataformas virtuales educativas
Plataformas virtuales educativas
 
Herramientas Asincronica y Sincronica
Herramientas Asincronica y SincronicaHerramientas Asincronica y Sincronica
Herramientas Asincronica y Sincronica
 
Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama
 
Plataformas de sevicio educativo
Plataformas de sevicio educativoPlataformas de sevicio educativo
Plataformas de sevicio educativo
 
Entornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizajeEntornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizaje
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicos
 
Plataforma virtual comercial
Plataforma virtual comercialPlataforma virtual comercial
Plataforma virtual comercial
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicos
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicos
 
II Jornadas Tic. Joomla
II Jornadas Tic. JoomlaII Jornadas Tic. Joomla
II Jornadas Tic. Joomla
 
P1 gerardoespada copia
P1 gerardoespada   copiaP1 gerardoespada   copia
P1 gerardoespada copia
 
2013_2_ciBasico_Tema1HerramientasDeComunicacionEnLaUniversitat
2013_2_ciBasico_Tema1HerramientasDeComunicacionEnLaUniversitat2013_2_ciBasico_Tema1HerramientasDeComunicacionEnLaUniversitat
2013_2_ciBasico_Tema1HerramientasDeComunicacionEnLaUniversitat
 

En vedette

Pantallazos caso arturo
Pantallazos caso arturoPantallazos caso arturo
Pantallazos caso arturo
Alejo Castillo
 
éNergie du vent
éNergie du ventéNergie du vent
éNergie du vent
coreurope
 
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
IMI PQ NET Romania
 
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DKMEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
IMI PQ NET Romania
 
More Sales with Happy marketing
More Sales with Happy marketingMore Sales with Happy marketing
More Sales with Happy marketing
Emailinvest
 
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
IMI PQ NET Romania
 
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluareDocumente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
IMI PQ NET Romania
 
Osim -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
Osim  -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarksOsim  -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
Osim -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
IMI PQ NET Romania
 
Tecnologia E Exclusão Slide
Tecnologia E Exclusão  SlideTecnologia E Exclusão  Slide
Tecnologia E Exclusão Slide
Deonice
 

En vedette (20)

Cask
CaskCask
Cask
 
Pantallazos caso arturo
Pantallazos caso arturoPantallazos caso arturo
Pantallazos caso arturo
 
éNergie du vent
éNergie du ventéNergie du vent
éNergie du vent
 
Leveraging Mobile Technologies for Mental Health
Leveraging Mobile Technologies for Mental HealthLeveraging Mobile Technologies for Mental Health
Leveraging Mobile Technologies for Mental Health
 
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
Informatii pentru grupul tinta instruire utilizatori IMI PQ 15 ianuarie 2013
 
Без проблеми с КЗП
Без проблеми с КЗПБез проблеми с КЗП
Без проблеми с КЗП
 
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DKMEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
MEN - Statistics IMI PQ for RO-DK
 
Social media statistics for the AMEE 2014 conference #amee2014 (Friday August...
Social media statistics for the AMEE 2014 conference #amee2014 (Friday August...Social media statistics for the AMEE 2014 conference #amee2014 (Friday August...
Social media statistics for the AMEE 2014 conference #amee2014 (Friday August...
 
More Sales with Happy marketing
More Sales with Happy marketingMore Sales with Happy marketing
More Sales with Happy marketing
 
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
Buletin informativ IMI PQ NET nr.5
 
3 comenius survey results russia
3 comenius survey results russia3 comenius survey results russia
3 comenius survey results russia
 
Midsummer 2007
Midsummer 2007Midsummer 2007
Midsummer 2007
 
20081111 Curs Espurna Pdf
20081111 Curs Espurna Pdf20081111 Curs Espurna Pdf
20081111 Curs Espurna Pdf
 
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluareDocumente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
Documente de informare anexa nr 1 - formular de evaluare
 
Osim -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
Osim  -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarksOsim  -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
Osim -romanian_state_office_for_inventions_and_trademarks
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
A siker képlete!
A siker képlete!A siker képlete!
A siker képlete!
 
Hi Tcompetition V.6
Hi Tcompetition V.6Hi Tcompetition V.6
Hi Tcompetition V.6
 
Tecnologia E Exclusão Slide
Tecnologia E Exclusão  SlideTecnologia E Exclusão  Slide
Tecnologia E Exclusão Slide
 
Argentona (Bcn)
Argentona (Bcn)Argentona (Bcn)
Argentona (Bcn)
 

Similaire à Experiencias en el VIrgen de Villadiego (II): 6.- La Plataforma Helvia

Ques es la plataforma
Ques es la plataformaQues es la plataforma
Ques es la plataforma
dpalacio
 
Conociendo a CREA
Conociendo a CREAConociendo a CREA
Conociendo a CREA
DeliaGerez
 
Plataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizajePlataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizaje
grupo5uam
 
P1nadiazayas
P1nadiazayasP1nadiazayas
P1nadiazayas
navizaca
 
Introduccion Portafolioweb
Introduccion PortafoliowebIntroduccion Portafolioweb
Introduccion Portafolioweb
T T
 

Similaire à Experiencias en el VIrgen de Villadiego (II): 6.- La Plataforma Helvia (20)

Presentacion de aula virtual
Presentacion de aula virtualPresentacion de aula virtual
Presentacion de aula virtual
 
Plataformas educativas y comerciales
Plataformas educativas y comercialesPlataformas educativas y comerciales
Plataformas educativas y comerciales
 
Ponencia tics
Ponencia ticsPonencia tics
Ponencia tics
 
Las plataformas virtuales de aprendizaje
Las plataformas virtuales de aprendizajeLas plataformas virtuales de aprendizaje
Las plataformas virtuales de aprendizaje
 
Plataforma Virtual
Plataforma VirtualPlataforma Virtual
Plataforma Virtual
 
P1 josemanuelespinosabringas
P1 josemanuelespinosabringasP1 josemanuelespinosabringas
P1 josemanuelespinosabringas
 
Ques es la plataforma
Ques es la plataformaQues es la plataforma
Ques es la plataforma
 
Las TIC en nuestro centro (IES Nuestra Señora de los Remedios)
Las TIC en nuestro centro (IES Nuestra Señora de los Remedios)Las TIC en nuestro centro (IES Nuestra Señora de los Remedios)
Las TIC en nuestro centro (IES Nuestra Señora de los Remedios)
 
Cursocpr09 I
Cursocpr09 ICursocpr09 I
Cursocpr09 I
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Herramientas Educativa
Herramientas EducativaHerramientas Educativa
Herramientas Educativa
 
Conociendo a CREA
Conociendo a CREAConociendo a CREA
Conociendo a CREA
 
Plataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizajePlataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizaje
 
Qué es una aula virtual
Qué es una aula virtualQué es una aula virtual
Qué es una aula virtual
 
Plataformas digitales
Plataformas digitalesPlataformas digitales
Plataformas digitales
 
V5
V5V5
V5
 
P1nadiazayas
P1nadiazayasP1nadiazayas
P1nadiazayas
 
Introduccion Portafolioweb
Introduccion PortafoliowebIntroduccion Portafolioweb
Introduccion Portafolioweb
 
Presentación proyecto portal educativo tarea 3 USMP
Presentación proyecto portal educativo tarea 3 USMPPresentación proyecto portal educativo tarea 3 USMP
Presentación proyecto portal educativo tarea 3 USMP
 
Diapo Slide Share
Diapo Slide ShareDiapo Slide Share
Diapo Slide Share
 

Plus de angel micelti

G4 presentación del alicatado.
G4 presentación del alicatado.G4 presentación del alicatado.
G4 presentación del alicatado.
angel micelti
 
G2 trabajo de tecnología de ana y andrés
G2 trabajo de tecnología de ana y andrésG2 trabajo de tecnología de ana y andrés
G2 trabajo de tecnología de ana y andrés
angel micelti
 
G8 presentación martín_santiago
G8 presentación martín_santiagoG8 presentación martín_santiago
G8 presentación martín_santiago
angel micelti
 
Presentacion final nivel2
Presentacion final nivel2Presentacion final nivel2
Presentacion final nivel2
angel micelti
 

Plus de angel micelti (20)

Historia de la Tecnología para 4º de E.S.O.
Historia de la Tecnología para 4º de E.S.O.Historia de la Tecnología para 4º de E.S.O.
Historia de la Tecnología para 4º de E.S.O.
 
Practicas con QCAD: motorreductor a poleas
Practicas con QCAD: motorreductor a poleasPracticas con QCAD: motorreductor a poleas
Practicas con QCAD: motorreductor a poleas
 
G4 presentación del alicatado.
G4 presentación del alicatado.G4 presentación del alicatado.
G4 presentación del alicatado.
 
G2 trabajo de tecnología de ana y andrés
G2 trabajo de tecnología de ana y andrésG2 trabajo de tecnología de ana y andrés
G2 trabajo de tecnología de ana y andrés
 
G8 presentación martín_santiago
G8 presentación martín_santiagoG8 presentación martín_santiago
G8 presentación martín_santiago
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
 
Presentacion final nivel2
Presentacion final nivel2Presentacion final nivel2
Presentacion final nivel2
 
WQ Platicos 8
WQ Platicos 8WQ Platicos 8
WQ Platicos 8
 
WQ Plasticos 8
WQ Plasticos 8WQ Plasticos 8
WQ Plasticos 8
 
WQ Plasticos 7
WQ Plasticos 7WQ Plasticos 7
WQ Plasticos 7
 
WQ Plasticos 6
WQ Plasticos 6WQ Plasticos 6
WQ Plasticos 6
 
WQ Plasticos 5
WQ Plasticos 5WQ Plasticos 5
WQ Plasticos 5
 
WQ Plasticos 4
WQ Plasticos 4WQ Plasticos 4
WQ Plasticos 4
 
WQ Plasticos 1
WQ Plasticos 1WQ Plasticos 1
WQ Plasticos 1
 
WQ Plasticos 2
WQ Plasticos 2WQ Plasticos 2
WQ Plasticos 2
 
WQ Plasticos 3
WQ Plasticos 3WQ Plasticos 3
WQ Plasticos 3
 
Practicas de QCAD avanzadas (II)
Practicas de QCAD avanzadas (II)Practicas de QCAD avanzadas (II)
Practicas de QCAD avanzadas (II)
 

Dernier

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Dernier (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 

Experiencias en el VIrgen de Villadiego (II): 6.- La Plataforma Helvia

  • 2. ¿Qué es Helvia? Es una plataforma educativa incluida en todos los Centros Tic de Andalucía . Organizar los contenidos curriculares Planificar las tareas escolares Entablar un sistema de comunicación entre el alumnado y el profesorado Se trata de una potente herramienta dentro del entorno escolar que permite:
  • 3. ¿Dónde se encuentra instalada Helvia en nuestro Centro? Se encuentra un armario de datos que contiene los principales componentes para el funcionamiento de las comunicaciones y el software de todo el centro. Entre sus componentes cabe destacar: El Servidor de contenidos o c0 Es un ordenador más potente que el resto de ordenadores de sobremesa del centro, que se encarga principalmente de: Almacenar y servir la Plataforma Educativa Helvia . Guardar los paquetes y actualizaciones para los usuarios. Servir aplicaciones de gestión del centro. Almacenar los escritorios-linux personales de cada usuario. Detectar y configurar las impresoras en red
  • 4. ¿Cómo accedemos a Helvia? La plataforma es visible a través de Internet o desde la red interna del Centro, para ello se debe escribir en la barra de direcciones de un navegador lo siguiente: Desde la red interna del Centro o intranet c0/helvia Desde el exterior o Internet http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701951/helvia/ Sin www Si deseamos acceder a la plataforma Helvia de otro centro TIC sólo debemos cambiar su código de referencia Ejemplo: I.E.S Averroes de Córdoba http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/ 14002984/helvia/ O pulsar el icono “ Red de Centros TIC ” de cualquier plataforma Helvia y seleccionar la provincia y el nombre del Centro.
  • 5. ¿Qué aporta Helvia a un Centro TIC? Si accedemos a la página principal de la plataforma observaremos que posee tres zonas de trabajo: Sitio Web : Es un gestor de contenidos donde el Centro puede incluir distintas informaciones en texto, imágenes, enlaces, etc. Bitácora : Es una página web de mensajes cortos clasificados y ordenados en sentido cronológico de tal forma que el más reciente es el primero que aparece Aula virtual: Es un espacio en el que se produce un intercambio de información entre el profesorado y el alumnado
  • 6. ¿Qué encontramos en la Bitácora? Relación de mensajes ordenados cronológicamente Categorías organizadas por Departamento Noticias ordenadas por meses Noticias más comentadas Calendario para seleccionar las noticias de una fecha
  • 7. ¿De qué se compone nuestro Sitio Web? Página principal Secciones Barra lateral no modificable con enlaces educativos Noticias a resaltar Noticias Botón de suscripción para recibir informaciónactualizada sobre la Plataforma
  • 8. ¿Qué encontramos en las Secciones? Saludo del Director Datos del Centro Información sobre los Departamentos Información de interés para el profesorado Libros de Texto empleados en el Centro Cursos de formación hechos en el Centro Información sobre el Consejo Escolar Enlaces web más interesantes Formularios para la comunicación de incidencias en los equipos informáticos Información para el alumnado
  • 9. ¿Qué apartados tiene la Página de un Departamento? Presentaciones de imágenes sobre Actividades realizadas Profesores componentes del Departamento Programación del Departamento BANCO DE RECURSOS BITÁCORA DEL DEPARTAMENTO
  • 10. El material que se suba a Banco de Recursos del Sitio Web debe ser seleccionado , pues Aula Virtual cuenta con otro Banco de Recursos privado para cada departamento. Cada departamento cuenta con un espacio en Bitácora para anunciar sus actividades extraescolares o cualquier otra noticia corta . En cada mensaje se pueden exponer fotos pequeñas o redacciones sobre esas actividades una vez realizadas ¿Qué tipo de material podemos subir a Banco de Recursos y Bitácora? En ambos apartados podemos colocar texto, imágenes, enlaces, documentos etc
  • 11. ¿Cómo accedemos al aula virtual? Una vez situado sobre la página de acceso al aula virtual 2. Elegir entre los diferentes grupos a los que podamos acceder, entre ellos cabe destacar los de asignatura - nivel (Ej Tecnologías – 3º ESO) 1. Escribir nuestros datos personales en usuario y clave Tenemos que seguir dos pasos: santo ******
  • 12. Una vez introducidos, estaremos en un espacio virtua l que compartiremos los profesores de una asignatura - nivel y todos los alumnos de ese grado. Cada usuario tendrá un perfil determinado que le dará permisos para actuar en el grupo de distinta manera.
  • 13. Los profesores y los alumnos podrán comunicarse utilizando: foros chats mensajería Interna Anuncios En este espacio los profesores tendrán permiso para: Anunciar las novedades Subir y bajar archivos Crear enlaces web Contestar las preguntas frecuentes Incluir un calendario Realizar tests Enviar calificaciones
  • 14.