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Jeux video en bibliothèque part 2

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Support de la formation donnée à la médiathèque de Gaillon pour la Médiathèque départementale de l'Eure les 30 et 31 mai 2013

Support de la formation donnée à la médiathèque de Gaillon pour la Médiathèque départementale de l'Eure les 30 et 31 mai 2013

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  • Depuis décembre 2011. Objectifs : découverte et manipulation des appareils de façon autonome Modèles principaux de tablettes –Ipad, Samsung), liseuses (Sony, Cybook, Kobo… chargées en libre de droits) Ipad souvent détourné pour naviguer sur Internet. Brider cette fonction ?
  • Objectif : valoriser les ressources documentaires numériques en lien avec les différents espaces de la bibliothèque. 6 ipads, chargées d’une sélection d’apps selon les espaces où ils sont disposés : Espace presse : applications presse en ligne gratuites et payantes. Analogie avec les espaces presses principalement définis par des contenus à consulter sur place, espaces pour les publics ventouse. Productions de la médiathèque : vidéos, podcasts, visites d’expo avec commentaires d’œuvres… Déclinable aussi en : Documentaires : Apprentissage (langue, lecture, maths : cf. sites CRDP Limousin ou Le Web pédagogique) Jeunesse BD : avec Izneo / AveComics, et une sélection de webcomics Bilan Renaud Aioutz (RISOM, Ardèche) : nous expérimentons LeKiosque.fr avec lecture sur iPad depuis octobre 2010. Sur l'usage global : environ 40% des utilisateurs de l'iPad n'étaient pas des utilisateurs d'Internet (je veux dire des PC publics) chez nous. En majorité des hommes ; le temps moyen d'utilisation augmente progressivement (environ 45 min.) ; l'usage orienté "actualités" est finalement aussi important sur les contenus gratuits (avec des applications bien faites comme 24/24, France24, newsrepublik etc.) que sur les titres du Kiosque.fr disponibles ; à côté des ces applications, l'application du Kiosque.fr est correcte mais pourrait être meilleure en ergonomie (recherche, catégorisation etc.) . La qualité de numérisation et de zoom restent aussi limitées. Pour une majorité des journaux cela ne pose pas de problème mais pour certains formats, c'est parfois gênant. il est difficile de quantifier l'usage des crédits car nous sommes dans une offre expérimentale (mixte entre identification par login et la reconnaissance par adresse IP). Du coup, avec l'arrivée de l'appli. en janvier 2011, ils ont remis nos compteurs à 0 (nous sommes donc gagnants pour l'instant) ; le contrat a été 2 000 crédits pour 2 000 € TTC payés par la BDP et utilisés par les BM pilotes (dont Tence). Un crédit correspond à un titre à feuilleter. Une fois le titre acquis, il reste dans une bibliothèque virtuelle et le relire n'engage pas de crédit nouveau, pour toutes les bibliothèques du réseau qui se sont engagées dans cette expérimentation ; il n'y a pas à proprement parler de module de statistiques et de suivi pour LeKiosque.fr, d'un point de vue "administrateur", hélas ; les magazines sont téléchargés et disponibles dans l'iPad hors connexion aussi ; nous pouvons accéder depuis les PC de la bibliothèque (via le navigateur) à l'offre mais c'est moins ergonomique ; enfin les offres commerciales ont beaucoup bougé et les tarifs et contrats ne sont plus très clairs. Nous avons profité d'une expérimentation pilote de leur côté et donc d'une tarification. Ex de Mauguio Carnon (Herault) : http://www.mediatheque-mauguio-carnon.com/divers/contenu_des_ipads_de_la_mediatheque

Jeux video en bibliothèque part 2 Presentation Transcript

  • 1. Le jeu vidéo en bibliothèque30 et 31 mai 2013Anne-Gaëlle GAUDION
  • 2. Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative CommonsAttribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 FranceLE JEU VIDEO EN BIBLIOTHÈQUE2. Les jeux vidéo en bibliothèque- pourquoi jouer en bibliothèque ?- combien ça coûte ?- aménager les espaces- constituer une collection- définir les règles et modalités dutilisation- former et accompagner les équipes- programmer une animation jeux vidéo
  • 3. 1er argument :Le jeu vidéo est un produit culturel à part entière même sison objectif premier est de divertir.Il relève du champ des cultures populaires, que lesbibliothèques ont vocation à diffuser et à soutenir dans leurdiversité.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 4. 2ndargument :Le jeu vidéo est un loisir coûteux pour un particulier.En proposant des jeux sur différents supports, lesbibliothèques peuvent contribuer à en démocratiserlaccès.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 5. 3ème argument :Les bibliothèques ont besoin dattirer de nouveauxpublics et de fidéliser ceux quelles ont.Elles ont longtemps mis laccent sur la construction decollections de « culture légitime » et déducation, si ellesveulent réussir à rester ou redevenir attractives, ellesdoivent satisfaire à lintellectuel et au divertissement.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 6. 4ème argument :Les publics intéressés par le jeu ne cessent de sélargir :les joueurs sont de plus en plus nombreux et en moyennede plus en plus âgés, à mesure que la typologie des jeuxet les façons de jouer se diversifient.Il ne sagit donc pas de sadresser à une communautédadolescents mais à un public potentiellement trèslarge.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 7. Le lecteur peut devenir joueur et le joueur devenir lecteurSource : Thierry Robert, bibliothèques de MontréalPourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?Retombées %Les usagers participants aux activités de jeux sontrevenus à la bibliothèque pour un autre service75%Les usagers participant aux activités de jeux ontutilisé un autre service pendant leur présence72%Amélioration de l’interaction sociale au sein de labibliothèque61%
  • 8. Source : Nicholson, S. (2009) Library gaming census report. American Libraries. 40(1/2), 44Les jeux vidéos en bibliothèque marquent limaginairePourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?Retombées d’un service de jeux enbibliothèque %Amélioration de l’image de la bibliothèque 77%Les autres usagers ont déclaré être dérangéspar les activités de jeux10%
  • 9. 5ème argument :Le jeu est une activité en grande partie collective et unmode de sociabilité, pour lequel la bibliothèque est un lieuadapté.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 10. 6ème argument :Acquérir et entretenir un fonds de jeux vidéo ne coûte pasplus cher que par exemple les DVD, à léchelle du budgetglobal dune bibliothèque, ce nest presque rien.Dautre part, les fonds alloués jusquà présent au fonds descédéroms, qui est un fonds ayant perdu beaucoup de sonintérêt sauf pour quelques secteurs bien particulierscomme les méthodes de langues, peuvent être transféréspour lacquisition de jeux vidéo.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 11. 7ème argument :Le jeu vidéo est un vecteur de modernité indéniable pourles bibliothèques. Les bibliothèques ne sont pas dédiéesau livre uniquement, elles ont toujours évolué.Pourquoi mettre en place un service de jeux vidéodans votre bibliothèque ?
  • 12. Les services quune bibliothèque peut proposer :PrêtPublic cible : familleSimilaire à unecollectioncinématographiqueConsultation sur placePublic cible : enfants &adolescentsInvestissement enressources humaines,matérielles et en espaceCréation d’un milieu devieJeu en lignePublic cible :jeunes & aînésUtilise le matérielprésent
  • 13. Le prêt de jeux vidéoEn raison du manque de précision du statut juridique desjeux vidéo, les bibliothèques qui souhaitent les proposer enprêt doivent négocier les droits directement auprès deséditeurs.Possibilité de passer par les fournisseurs spécialisés (CVS,Circle, Colaco, etc.)- offre très limitée (jeux pc classiques, pas de nouveautés)- pas de jeux de console- coûts prohibitifs- les droits ne sont pas toujours négociésL’offre de prêt s’avère donc être peu satisfaisanteactuellement, tant pour les publics que pour lesprofessionnels désireux de mettre en valeur cesupport.
  • 14. Prêt de jeuxvidéo et deconsoles
  • 15. La consultation sur placeL’utilisation des jeux pour de la consultation sur placesemble être tolérée par les éditeurs et est largementpratiquée par les revendeurs de jeux vidéo et lesbibliothèques ou ludothèques.Le cadre juridique de lusage collectif des jeux vidéo estencore mal assuré et il est nécessaire douvrir un dialogueavec les titulaires de droits pour trouver des formulesadaptées.
  • 16. L’étendue des possibles n’a delimite que l’imagination dubibliothécaire et, accessoirement,les moyens dont il dispose !
  • 17. http://www.dailymotion.com/video/xw1ght_la-mediatheque-malraux-s-ouvr
  • 18. http://blog-bibliotheque.paris.fr/vaclavhavel/a-propos-de-la-bibliotheque/
  • 19. Le jeu en ligne- sélection de jeux en ligne par les bibliothécaires- abonnement à des plateformes de jeux en ligne- intégrer des séances sur les MMORP
  • 20. http://jeunesse.bibliotheque.toulouse.fr/jeux.html
  • 21. https://pinterest.com/mediathequeulis/jeux-video/
  • 22. http://www.petitebiblioronde.com/Jeux
  • 23. LEspace multimédia de lamédiathèque Neptune de Brest- accès à plus de 500 jeux vidéo- système Metaboli
  • 24. http://fr.slideshare.net/memoire2silence/dofus-m-arseille-le-19-fvrier-2009
  • 25. Les espaces- bacs / rayonnages pour le stockage des jeux en prêt- espace jeux vidéo permettant la consultation de jeux surconsoles de salon :→ prévoir un espace conséquent (au minimum 6 m2)→ un espace où il est possible de faire du bruit→ un espace visible de lensemble des usagers- espace multimédia permettant la consultation de jeux enligne- salons numériques pour la consultation sur place deconsoles portables ou de tablettes
  • 26. http://www.bmi-epinalgolbey.fr/opacwebaloes/index.aspx?IdPage=406Définir les modalités dutilisation
  • 27. http://www.mediatheques-plainecentrale94.fr/sites/default/files/u6/Charte%20WII.pdf
  • 28. Le budgetLexemple de la BMI de Golbeyhttp://fr.slideshare.net/marelle/jeux-video-en-bibliotheque
  • 29. Le budgethttp://fr.slideshare.net/marelle/jeux-vido-la-bibliothque-de-chartres
  • 30. Quoi et où acheter ?Jeux avec droits de consultation et/ou de prêts négociés par desintermédiaires (Circle, CVS, Colaco...)Boutiques de jeux vidéo, boutiques en ligne, grandes surfacesculturelles : pas de droits négociés mais accès à un cataloguecommercial plus completOffre Steam pour cybercafé qui permet l’accès à une partie de laludothèque de Steam sur les postes informatiques de la bibliothèque(http://cybercafe.e-dg.eu/)Ne pas acheter mais proposer l’accès à des jeux gratuits sur PC(jeux gratuits en ligne, jeux sous licences libres)
  • 31. Critères dacquisition possibles- nombre de joueurssi lobjectif de votre espace est de favoriser la convivialité, les échangesintergénérationnels et la collaboration, mieux vaut sélectionner des jeuxmultijoueurs- âge du jeudéfinir la cible des usagers et proposer des jeux adaptés (classificationPEGI) / à prendre en compte en fonction de laccès à lespace de jeu- genre du jeucertains genres (FPS, combat) sont parfois difficiles à justifierIl faut toujours intégrer ces critères dans la charte depolitique documentaire de létablissement
  • 32. http://fr.slideshare.net/marelle/jeux-vido-la-bibliothque-de-chartres
  • 33. Des références pour les acquisitionsRevues / magazinesLa Revue des livres pour enfants / rubrique « Critiques »Le magazine IG : dossiers de fondsLe magazine Canard PC / Console +La chaîne No Life (http://nolife-tv.com/)Une sélection de sites internethttp://www.jeuxvideo.comhttp://www.gamekult.comhttp://www.gamepro.frhttp://www.ecrans.fr/-chronophages-.htmlhttp://playtime.blog.lemonde.fr/http://millenium.blogs.liberation.fr/
  • 34. La médiation des collections
  • 35. Animations en lien avec des évènements internationaux
  • 36. Dofus à la médiathèque Saint-RaphaëlDofus est un mmorpg (Massively multiplayer online role-playinggame) développé par Ankama.Trailer : http://youtu.be/ECPMvsp9Cxg
  • 37. Détourner les animations traditionnelles
  • 38. Focus ponctuels sur le jeu vidéo(sans acquisition dune collection)Il est aussi possible de proposer des moments danimationautour du jeu vidéo, sans pour autant disposer dunecollection :- expositions- conférences- rencontres avec des professionnels- ateliers de créationNécessité de faire appel à des partenaires extérieurs
  • 39. Conférences
  • 40. Ateliers de création de jeux vidéohttp://www.youtube.com/watch?v=m4z3ar9jPUI
  • 41. Ateliers de création de jeux vidéo
  • 42. Les étapes du projetExemple de la médiathèque de ChassieuLe projet : origines et étapes préalablesLa mise en oeuvreLe lancement du serviceVoir la présentation ici :http://fr.slideshare.net/angiegaudion/les-jeux-vido-la-mdiathque-de-cha
  • 43. RessourcesLe groupe Facebook jeux vidéo en bibliothèque :https://www.facebook.com/groups/307223672648685/Le blog jeux vidéo en bibliothèque : http://www.jvbib.com/http://www.scoop.it/t/jeux-videos-et-bibliothequeshttp://www.scoop.it/t/le-jeux-videos-en-bibliotheques-publiqueshttp://www.scoop.it/t/usage-des-jeux-videoLe mémoire de Céline Méneghin : des jeux vidéo à la bibliothèque (2009)http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/document-2102Le compte-rendu de la journée Jeux vidéo en bibliothèque organisée par lAstrolabe (2012)http://www.astrolabe-melun.fr/astrolabe-melun.fr/cms/articleview/id/515?id_profil=1