O documento discute os desafios da aprendizagem na educação superior, identificando problemas como o foco excessivo no ensino em detrimento da aprendizagem, a avaliação inadequada dos resultados de aprendizagem e a desconexão entre discurso e prática. O documento argumenta que é necessário preparar professores e alunos para promover uma aprendizagem mais efetiva e alinhada com as necessidades individuais.

1. São Paulo, 25 de Outubro de 2011

2. Desafios da Aprendizagem
• Ao final da apresentação deveremos ter
aprendido a:
– Identificar alguns dos desafios da
aprendizagem na Educação Superior.
– Avaliar a implicação dos desafios da
aprendizagem para as Instituições de Ensino
Superior.
– Avaliar algumas das tendências atuais.
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4. Desafios da Aprendizagem
• Educação como processo
Educação = ensino + aprendizagem
• Aprendizagem como uma função:
F (aluno escola). prof dprof
0
• Indissociáveis entre si.
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6. Desafios da Aprendizagem
• § 1º do Art 1º da LDB:
“Esta lei disciplina a educação escolar, que se
desenvolve, predominantemente, por meio
do ensino, em instituições próprias.”
• Qual o significante da sigla IES?
• Como transformar IES em IAS?
• É possível ir além da trilogia
Ensino, Pesquisa e Extensão?
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8. Desafios da Aprendizagem
• Construção burocrática: foco nos
conteúdos e processos de “ensinar”.
• Como construir um projeto pedagógico
que alinhe:
– filosofia educacional plena
– Metodologia adequada a realidade da IES
– Métodos efetivos na construção da
aprendizagem.
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10. Desafios da Aprendizagem
• Professor como reprodutor de suas
próprias crenças:
– Conduz o projeto do curso pela sua ótica.
– Reduz a diversidade a um “aluno tipo”
– Preocupa-se com o processo de ensino.
• Como capacitar docentes à alinhar suas
práticas com as necessidades de seus
alunos no processo de aprendizagem?
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12. Desafios da Aprendizagem
• O item VI do § 1º do Art 1º da DCN:
“O PPC deverá abranger formas de avaliação
do ensino e da aprendizagem”
• O que é avaliação da aprendizagem?
• Como avaliar o resultado atingido se os
critérios/requisitos de validação são vagos
e inconsistentes?
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14. Desafios da Aprendizagem
• Existe um discurso e uma prática que
necessariamente não são alinhadas.
• Qual a diferença entre ensinar valores e
manifestar valores?
• Como preparar nossos alunos para
construir organizações baseadas em
valores?
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17. Desafios da Aprendizagem
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19. Desafios da Aprendizagem
• Publicado em 2006
• 14 Capítulos
• 39 Estudos de Caso
de renomadas
instituições:
– MIT
– Stanford
– Virginia Tech
– Duke
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21. Desafios da Aprendizagem
Considerações finais
• Ensino é uma questão de:
– Dinheiro
– Qualificação docente
• Aprendizagem é questão de:
– Aprender como instigar/atingir nossos alunos.
– Saber quando, como e em que período iniciar.
– Aceitar e atender as individualidades.
– Desapego das convicções correntes.
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22. Desafios da Aprendizagem
E me parece que
continuamos atrasados
para as duas coisas!!!!
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23. Desafios da Aprendizagem
Obrigado
Profº Geraldo Gonçalves Jr. – PUC Campinas
geraldojunior@puc-campinas.edu.br
geraldo@edigital.com.br
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