1. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK DS KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
RUANG 14.1 B1D4E1 LISAN
1. Pilih dan namakan prisma yang sesuai.
Prismasegitiga Prismasegiempatsama PrismaSegiempattepat
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

2. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
CADANGAN
TAJUK SP KSSR DSP KAEDAH TARIKH
PENTAKSIRAN
PERATUS 8.1 B1D3E1 LISAN
1) Guru menyediakankadsimbol
o
÷ o
Guru memintamuridmemilihkadsimbolperatus yang betul
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

3. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
NOMBOR
BULAT
1.2 B2D1E1 BERTULIS
HINGGA
1000
1. Tuliskannomborberikutdalamperkataan.
a) 853 = ……………………………………………………………….
b) 908 = ……………………………………………………………….
c) 1 765 = ……………………………………………………………….
d) 3 897 = ……………………………………………………………….
e) 10 000 = ……………………………………………………………….
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

4. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
NOMBOR
BULAT
1.2 B2D1E1 BERTULIS
HINGGA
1000
1. Tuliskannomborberikutdalamangka. (bertulis)
a) Lapanratuslimapuluhsatu
b) Duaratustujuhpuluhlapan
c) Saturibulimaratusempatpuluh
d) Duaributujuhratuslimapuluhtiga
e) Sepuluhribu
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

5. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK DS KSSR SP KSSR CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
Panjang B2D7E1 LISAN
BERTULIS
Tukarkanukurankepadaunit cm
(a) 3m = ……….. cm
(b) 5m = ……….. cm
Tukarkanukurankepada unit m
(a) 400 cm = ……….. m
(b) 600 cm = ……….. m
(c) 900 cm = ……….. m
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

6. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
DARAB 4.3 B3D1E3 LISAN DAN
BERTULIS
Padankanhasiljawapan yang betul .
8x9= 36 3x8=
6x4= 24 6x6=
8x7= 72 9x8=
4x9= 56 7x8=
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

7. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
JISIM 12.3 B3D1E12 LISAN
BERTULIS
Lisan
96 kg – 50 kg =_________
450 kg – 200 kg =________
Bertulis
i) 7 2 9 kg ii) 8 4 2 kg
1 1 5 kg 3 7 6 kg
iii) 6 6 0 g iv) 9 0 8 g
3 4 0 g 4 2 5 g
v) 4kg 180 g vi) 5kg 300 g
2kg 40 g 1kg 750 g
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

8. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
CADANGAN
TAJUK SP KSSR DSP KAEDAH TARIKH
PENTAKSIRAN
MASA DAN
10.8 B4D1E6 BERTULIS
WAKTU
a) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti Amin pada suatu hari.
15 minit 1 jam 10 minit 1 jam 30 minit
Berapakah jumlah masa, dalam jam dan minit yang dilakukan oleh
Amin pada hari itu?
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

9. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
CADANGAN
TAJUK SP KSSR DSP KAEDAH TARIKH
PENTAKSIRAN
MASA DAN
10.8 B4D1E6 BERTULIS
WAKTU
b) Rajah di bawah menunjukkan dua aktiviti yang dilakukan oleh Hassan.
1 jam 20 minit 2 jam 40 minit
Berapakah perbezaan masa, dalam jam dan minit antara kedua-dua aktiviti
yang dilakukan oleh Hassan?
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

10. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
Tambah B4D1E1 LISAN &
BERTULIS
Dalamsebuahkotakada 1984 bijiguliberwarnakuningdan 567 bijiberwarnamerah.
Berapakahjumlahsemuaguli di dalamkotaktersebut?
1
Lihatkiraan yang
+
1984 telahdibuatolehAdib .
567 Adakahpengiraanitube
tulatausalah?
2541
Muriddikehendakimem
beriresponpadajawapa
ntersebut .
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

11. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
LISAN
PANJANG B4D1E6 30 BERTULIS
GAMBARAJAH
PEMERHATIAN
Selesaikan
a Panjangsepotongkainialah 615 cm
.Yatimemotongsepanjang 430 cm
kaintersebut.
Berapakahbakikain yang tinggal?
b Setiaphari Mala
berjalankesekolahsejauh 970 m.
Berapakahjumlah yang dilaluioleh Mala
selama 5 haripersekolahannya?
c TinggiIndraadalah 172 cm dantinggi
Kim Han kurang 18 cm
daripadatinggiIndra.
Berapakahtinggi Kim Han?
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

12. d Dawangada 17m 60 cm
tali.Diamemotongtalitersebutkepada 8
bahagian yang samapanjang.
Berapakahpanjang,dalam cm ,
sebahagiantali?
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

13. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
RUANG B5D1E1 KERJA PROJEK
1. Muriddapatmenyiapkankerjaprojek yang dirancangkan.
( Menyiapkanprojekbentuk 3D – prismasegiempatsama,
prismasegiempattepatdanprismasegitiga)
2. Bahan-bahan yang diperlukan
i) Straw minuman
ii) Kertaskad manila
iii) Lidi
iv) Gunting
v) Gam
vi) Alattulis
3. Muriddapatmenerangkanlangkah-langkahdanmenyatakanukuran-ukuran
yang digunakanuntukmenyiapkanprojekbentuk 3D.
4. Muriddapatmenyatakanciri-ciriberdasarkanbentuk 3D melaluiprojektersebut.
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

14. LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK DS KSSR SP KSSR CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
Tambah B5D1E1 LISAN &
BERTULIS
Jadualmenunjukkanpungutanmarkah yang diperolehiolehempat orang
muridsetelahmenamatkansatupusingankuiz.
Papanmarkah
Haikal
790 markah
Aiman
585 markah
Ariff
901 markah
Asyraff
450 markah
1. Siapakah yang mempunyaimarkahterbanyak?
2. Asyraffbermaintigapusinganlagi. Diadapat 100 markahuntuksetiappusingan.
Berapakahmarkah yang diperolehinya?
3. Aimankehilangan 200 markahuntukpusingan yang seterusnya.
Berapakahmarkahbarunya?
4. Haikalmendapat 200 markahuntukpusinganseterusnya.Ariff pula mendapat
100 markahtambahan. Siapakah yang mendapatmarkahtertinggi . Kenapa?
LEMBAGA PEPERIKSAAN
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

15. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
WANG B6D1E1
Kamuadawangsebanyak RM800untukmembukasebuahkedai .
Barang-barang yang ditunjukkan di bawahperludibeliuntukmembukakedaitersebut.
Kamudikehendakimeninggalkanbakisekurang-kurangnya RM 100 untukwangsaku.
RM 95 RM 490
RM 35 RM 270
RM 15
RM 80
RM 320 RM 70
RM 20
Gunakansenaraihargadanbarangan yang
telahdibelisertawangbakinyauntukmembantumerancangperbelanjaantersebut .
1. Berapakahjumlahbarangan yang berbezadapatdibeli?
2. Berapakahbakiwang?
Barangan Harga Bakiwang
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

16. Beripeneranganmengapaandamembelibarangandiatas .
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

17. TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN TARIKH
KAEDAH
PENTAKSIRAN
Bentuk 2D B6D1E1 KerjaProjek
&3D
Muriddapatmenyiapkankerjaprojek yang dirancangkan.
Contohnya :
Merekaciptasatu model yang dibuatdaripadabentuk 2D dan 3D
secarainovatifdankreatifsertadapatmenerangkanhasilciptaannya.
@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh