SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
VARIABILIDAD Y HERENCIA
VARIABILIDAD INTRAESPECIFICA  (diferentes organismos en la misma sp) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RELACION  GENOTIPO  –  FENOTIPO   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Usa como ciencia explicativa a la  GENÉTICA  Transmisión de los rasgos de los progenitores  a los descendientes.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HERENCIA
Figura 1 : Las siete características morfológicas de los guisantes estudiadas por Mendel: tipo de tallo ( alto o corto ), posición de la flor ( terminal o axial ), color de los pétalos ( púrpura o blanco ), forma de la vaina (‘ infladas’ o ‘contorneadas ’), color de la vaina ( verde o amarilla ), forma de las semillas ( lisas o rugosas ) y color de las semillas ( verdes o amarillas ).
Para representar los resultados de Mendel, a cada uno de los “factores” se le asigna una letra, en  mayúscula para el dominante  y la misma letra en  minúscula para el factor recesivo.  A partir de esto, la primera cruza de la experiencia anterior podría expresarse de la siguiente forma:  Figura 4 : La letra  A   representa el factor que determina el color de semilla amarillo que es dominante sobre el factor recesivo representado por la letra  a ,  que determina el color verde.  La letra  X  simboliza la cruza.
Tabla 3:  Genotipos y fenotipos para el color de la semilla La siguiente tabla representa los posibles genotipos para el color de semilla en las plantas de Mendel y los fenotipos correspondientes:
Leyes de Mendel  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Segunda ley de Mendel:   SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE DE LOS GENES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CRUZAMIENTOS DE MENDEL : MONOHIBRIDISMO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
masculino  femenino   (puros : homocigotos) P1  AA   x  aa   “ Segregación” Gametos  F1  Aa  Aa  Aa  Aa   Fenotipo : 100% amarillos Genotipo : 100% heterocigotos P2  Aa  x  Aa Gametos:  F2  AA  Aa  Aa   aa   Fenotipo : 3 amarillos y 1 verde Genotipo : 1 homocigoto dominante; 2 heterocigotos;  1 homocigoto recesivo A A a a A a A a
Tabla 1:  Resultados de la filial 1 (F1) de los cruzamientos monohíbridos para los siete caracteres.     Todos largos Tallo largo x corto 7 Todas axiales Flores axiales x terminales 6 Todas verdes Vainas verdes x amarillas 5 Todas infladas Vainas infladas x contorneadas 4 Todos púrpura Pétalos púrpura x blancos 3 Todas amarillas Semillas amarillas x verdes 2 Todas lisas Semillas lisas x rugosas 1 F1 Fenotipos parentales
Tabla 2:  Resultados de F1 y F2 de los cruzamientos monohíbridos para los siete caracteres.   2,84:1 787 largos; 277 cortos Todos largos Tallo largo x corto 7 3,14:1 651 axiales; 207 terminales Todas axiales Flores axiales x terminales 6 2,82:1 428 verdes; 152 amarillas Todas verdes Vainas verdes x amarillas 5 2,95:1 882 infladas; 299 contorneadas Todas infladas Vainas infladas x contorneadas 4 3,15:1 705 púrpura; 224 blancos Todos púrpura Pétalos púrpura x blancos 3 3,01:1 6022 amarillas; 2001 verdes Todas amarillas Semillas amarillas x verdes 2 2,96:1 5474 lisas; 1850 rugosas Todas lisas Semillas lisas x rugosas 1 Proporción F2 F1 Fenotipos parentales
Tercera ley de Mendel:   PRINCIPIO DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE ,[object Object],[object Object]
Cruzamiento de prueba:  sirve para averiguar si un genotipo desconocido es homocigoto dominante o heterocigoto para el carácter. P3   S. AMARILLA   X   S. VERDE (homo o heterocigoto)?  P3   S. AMARILLA  (pura)  X   S. VERDE  (caso 1) F3   S. AMARILLAS (todas , 100%)  P3   S. AMARILLA  (heterocigota)  X   S. VERDE  (caso 2) F3   S. AMARILLA   S. VERDE 2  :  2 50%  :  50%
RETROCRUCE: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A a a a
Al ocurrir la meiosis, los dos alelos de cada gen se separan . Cada gameto es portadora de un alelo del gen. Al producirse la fecundación, cada gameto aporta uno de los alelos. Como resultado, el hijo tendrá en el gen que determina esta característica dos alelos, uno proveniente del padre y otro de la madre.  Figura 5:  Cruzamiento de líneas puras (P) y análisis de la F1.
En la fila y en la columna se escriben los gametos de ambos progenitores y en las celdas se combinan sus alelos . En la próxima generación, como muestra el cuadro,  ¾  de los descendientes serían de color amarillo y  ¼  sería de color verde, tal como había concluido Mendel. La relación de genotipos, en este caso, sería:  1 AA : 2 Aa : 1 aa , para esta característica particular. Tabla 4:  Cuadro de Punnet  para los gametos F1 con la posible descendencia F2 y sus probabilidades fenotípicas y genotípicas.
PROBLEMAS GENETICOS DE MONOHIBRIDOS Y  DIHIBRIDOS

Contenu connexe

Tendances (16)

JOHN PUENTE
JOHN PUENTE JOHN PUENTE
JOHN PUENTE
 
Genética mendeliana
Genética mendelianaGenética mendeliana
Genética mendeliana
 
genetica mendeliana II
genetica mendeliana IIgenetica mendeliana II
genetica mendeliana II
 
Herencia mendeliana
Herencia mendelianaHerencia mendeliana
Herencia mendeliana
 
5 interacción de genes no alélicos
5 interacción de genes no alélicos5 interacción de genes no alélicos
5 interacción de genes no alélicos
 
Genetica mendeliana
Genetica mendelianaGenetica mendeliana
Genetica mendeliana
 
Genetica mendeliana leyes de mendel
Genetica mendeliana leyes de mendelGenetica mendeliana leyes de mendel
Genetica mendeliana leyes de mendel
 
Anomalias mendelianas. cap. 4
Anomalias mendelianas. cap. 4Anomalias mendelianas. cap. 4
Anomalias mendelianas. cap. 4
 
Clase1 mendeliana unidad2 (1)
Clase1 mendeliana unidad2 (1)Clase1 mendeliana unidad2 (1)
Clase1 mendeliana unidad2 (1)
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
Genetica mendeliana, post mendeliana
Genetica mendeliana, post mendelianaGenetica mendeliana, post mendeliana
Genetica mendeliana, post mendeliana
 
Tarea 1 epistasis
Tarea 1 epistasisTarea 1 epistasis
Tarea 1 epistasis
 
Leyes de mendel
Leyes de mendelLeyes de mendel
Leyes de mendel
 
Leyes de Mendel
Leyes de MendelLeyes de Mendel
Leyes de Mendel
 
1ra ley de mendel ejercicios
1ra ley de mendel ejercicios1ra ley de mendel ejercicios
1ra ley de mendel ejercicios
 
Presentación del capítulo 11
Presentación del capítulo 11Presentación del capítulo 11
Presentación del capítulo 11
 

En vedette (12)

Ca
CaCa
Ca
 
Las Anomalías Genéticas
Las Anomalías GenéticasLas Anomalías Genéticas
Las Anomalías Genéticas
 
Anomalía genética
Anomalía genéticaAnomalía genética
Anomalía genética
 
Las anomalías genéticas humanas
Las anomalías genéticas humanasLas anomalías genéticas humanas
Las anomalías genéticas humanas
 
Las bases de la herencia
Las bases de la herencia Las bases de la herencia
Las bases de la herencia
 
Bases químicas de la herencia[1]
Bases químicas de la herencia[1]Bases químicas de la herencia[1]
Bases químicas de la herencia[1]
 
Genetica 2° medio
Genetica 2° medioGenetica 2° medio
Genetica 2° medio
 
Bases cromosómicas de la herencia.2013
Bases cromosómicas de la herencia.2013Bases cromosómicas de la herencia.2013
Bases cromosómicas de la herencia.2013
 
Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)Mendel (trabajo completo)
Mendel (trabajo completo)
 
Leyes de mendel en power point
Leyes de mendel en power pointLeyes de mendel en power point
Leyes de mendel en power point
 
Las leyes de mendel
Las leyes de mendelLas leyes de mendel
Las leyes de mendel
 
Diapositivas genetica
Diapositivas geneticaDiapositivas genetica
Diapositivas genetica
 

Similaire à Variabilidad y herencia

Monohibridismo
MonohibridismoMonohibridismo
Monohibridismoanitax2612
 
Monohibridismo
MonohibridismoMonohibridismo
Monohibridismoanitax2612
 
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdfDiegoFernandez334282
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptcochachi
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptH_Gue_Tu
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptAXELDELACRUZJIMNEZ
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptcochachi
 
mendel
mendelmendel
mendelrilara
 
Geneticamendeliana
GeneticamendelianaGeneticamendeliana
Geneticamendelianaabecede123
 
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)PSU Informator
 
Genetica y trabajos de mendel
Genetica y trabajos de mendelGenetica y trabajos de mendel
Genetica y trabajos de mendelbrizuelamarilin
 
Tema3 las leyes de la herencia
Tema3 las leyes de la herenciaTema3 las leyes de la herencia
Tema3 las leyes de la herenciageopaloma
 
EL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICAEL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICADMITRIX
 

Similaire à Variabilidad y herencia (20)

Monohibridismo
MonohibridismoMonohibridismo
Monohibridismo
 
Monohibridismo
MonohibridismoMonohibridismo
Monohibridismo
 
Genetica ccp
Genetica ccpGenetica ccp
Genetica ccp
 
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf
04._Genetica_Mendeliana-0065-0005.pdf
 
Clase herencia i (12 de julio) copia
Clase herencia i (12 de julio)   copiaClase herencia i (12 de julio)   copia
Clase herencia i (12 de julio) copia
 
Genetica mendeliana
Genetica mendelianaGenetica mendeliana
Genetica mendeliana
 
Herencia mendeliana
Herencia mendelianaHerencia mendeliana
Herencia mendeliana
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
 
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.pptClase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
Clase_2_GeneticaMendeliana_Bach_2010.ppt
 
mendel
mendelmendel
mendel
 
Geneticamendeliana
GeneticamendelianaGeneticamendeliana
Geneticamendeliana
 
Leyes de Mendel
Leyes de MendelLeyes de Mendel
Leyes de Mendel
 
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)
PDV: Biología Guía N°15 [3° Medio] (2012)
 
Genetica y trabajos de mendel
Genetica y trabajos de mendelGenetica y trabajos de mendel
Genetica y trabajos de mendel
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Tema3 las leyes de la herencia
Tema3 las leyes de la herenciaTema3 las leyes de la herencia
Tema3 las leyes de la herencia
 
EL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICAEL NACIMIENTO DE LA GENETICA
EL NACIMIENTO DE LA GENETICA
 
Genetica nova
Genetica novaGenetica nova
Genetica nova
 

Plus de anitax2612

Homeostasis, equilibrio interno 2012
Homeostasis, equilibrio interno 2012Homeostasis, equilibrio interno 2012
Homeostasis, equilibrio interno 2012anitax2612
 
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012Fisiologia de procesos vitales 3º 2012
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012anitax2612
 
Organismo y ambiente 2
Organismo y ambiente 2Organismo y ambiente 2
Organismo y ambiente 2anitax2612
 
Organizaciones en relacion al usuario 2ª medios
Organizaciones en relacion al usuario 2ª mediosOrganizaciones en relacion al usuario 2ª medios
Organizaciones en relacion al usuario 2ª mediosanitax2612
 
Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1anitax2612
 
Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1anitax2612
 
Geometria molecular
Geometria molecularGeometria molecular
Geometria molecularanitax2612
 
Sexualidad humana
Sexualidad humanaSexualidad humana
Sexualidad humanaanitax2612
 
Sexualidad humana
Sexualidad humana Sexualidad humana
Sexualidad humana anitax2612
 
Sistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoSistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoanitax2612
 
Hormonas y control hormonal
Hormonas y control hormonalHormonas y control hormonal
Hormonas y control hormonalanitax2612
 
Sistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoSistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoanitax2612
 
Modelos atomicos 1
Modelos atomicos 1Modelos atomicos 1
Modelos atomicos 1anitax2612
 
Variabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaVariabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaanitax2612
 
Variabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaVariabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaanitax2612
 
Material genetico y reprod celular 2º
Material genetico y reprod celular 2ºMaterial genetico y reprod celular 2º
Material genetico y reprod celular 2ºanitax2612
 

Plus de anitax2612 (20)

Homeostasis, equilibrio interno 2012
Homeostasis, equilibrio interno 2012Homeostasis, equilibrio interno 2012
Homeostasis, equilibrio interno 2012
 
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012Fisiologia de procesos vitales 3º 2012
Fisiologia de procesos vitales 3º 2012
 
Organismo y ambiente 2
Organismo y ambiente 2Organismo y ambiente 2
Organismo y ambiente 2
 
Organizaciones en relacion al usuario 2ª medios
Organizaciones en relacion al usuario 2ª mediosOrganizaciones en relacion al usuario 2ª medios
Organizaciones en relacion al usuario 2ª medios
 
Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1
 
Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1Hidrocarburos 1
Hidrocarburos 1
 
Geometria molecular
Geometria molecularGeometria molecular
Geometria molecular
 
Sexualidad humana
Sexualidad humanaSexualidad humana
Sexualidad humana
 
Sexualidad humana
Sexualidad humana Sexualidad humana
Sexualidad humana
 
Sistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoSistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femenino
 
Hormonas y control hormonal
Hormonas y control hormonalHormonas y control hormonal
Hormonas y control hormonal
 
Sistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femeninoSistema reproductor masculino y femenino
Sistema reproductor masculino y femenino
 
Modelos atomicos 1
Modelos atomicos 1Modelos atomicos 1
Modelos atomicos 1
 
Estructura
 Estructura Estructura
Estructura
 
Variabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaVariabilidad y herencia
Variabilidad y herencia
 
Variabilidad y herencia
Variabilidad y herenciaVariabilidad y herencia
Variabilidad y herencia
 
Material genetico y reprod celular 2º
Material genetico y reprod celular 2ºMaterial genetico y reprod celular 2º
Material genetico y reprod celular 2º
 
4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 

Dernier

sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Dernier (20)

sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 

Variabilidad y herencia

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Figura 1 : Las siete características morfológicas de los guisantes estudiadas por Mendel: tipo de tallo ( alto o corto ), posición de la flor ( terminal o axial ), color de los pétalos ( púrpura o blanco ), forma de la vaina (‘ infladas’ o ‘contorneadas ’), color de la vaina ( verde o amarilla ), forma de las semillas ( lisas o rugosas ) y color de las semillas ( verdes o amarillas ).
  • 6. Para representar los resultados de Mendel, a cada uno de los “factores” se le asigna una letra, en mayúscula para el dominante y la misma letra en minúscula para el factor recesivo. A partir de esto, la primera cruza de la experiencia anterior podría expresarse de la siguiente forma: Figura 4 : La letra A representa el factor que determina el color de semilla amarillo que es dominante sobre el factor recesivo representado por la letra a , que determina el color verde.  La letra X simboliza la cruza.
  • 7. Tabla 3: Genotipos y fenotipos para el color de la semilla La siguiente tabla representa los posibles genotipos para el color de semilla en las plantas de Mendel y los fenotipos correspondientes:
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. masculino femenino (puros : homocigotos) P1 AA x aa “ Segregación” Gametos F1 Aa Aa Aa Aa Fenotipo : 100% amarillos Genotipo : 100% heterocigotos P2 Aa x Aa Gametos: F2 AA Aa Aa aa Fenotipo : 3 amarillos y 1 verde Genotipo : 1 homocigoto dominante; 2 heterocigotos; 1 homocigoto recesivo A A a a A a A a
  • 12. Tabla 1: Resultados de la filial 1 (F1) de los cruzamientos monohíbridos para los siete caracteres.   Todos largos Tallo largo x corto 7 Todas axiales Flores axiales x terminales 6 Todas verdes Vainas verdes x amarillas 5 Todas infladas Vainas infladas x contorneadas 4 Todos púrpura Pétalos púrpura x blancos 3 Todas amarillas Semillas amarillas x verdes 2 Todas lisas Semillas lisas x rugosas 1 F1 Fenotipos parentales
  • 13. Tabla 2: Resultados de F1 y F2 de los cruzamientos monohíbridos para los siete caracteres. 2,84:1 787 largos; 277 cortos Todos largos Tallo largo x corto 7 3,14:1 651 axiales; 207 terminales Todas axiales Flores axiales x terminales 6 2,82:1 428 verdes; 152 amarillas Todas verdes Vainas verdes x amarillas 5 2,95:1 882 infladas; 299 contorneadas Todas infladas Vainas infladas x contorneadas 4 3,15:1 705 púrpura; 224 blancos Todos púrpura Pétalos púrpura x blancos 3 3,01:1 6022 amarillas; 2001 verdes Todas amarillas Semillas amarillas x verdes 2 2,96:1 5474 lisas; 1850 rugosas Todas lisas Semillas lisas x rugosas 1 Proporción F2 F1 Fenotipos parentales
  • 14.
  • 15. Cruzamiento de prueba: sirve para averiguar si un genotipo desconocido es homocigoto dominante o heterocigoto para el carácter. P3 S. AMARILLA X S. VERDE (homo o heterocigoto)? P3 S. AMARILLA (pura) X S. VERDE (caso 1) F3 S. AMARILLAS (todas , 100%) P3 S. AMARILLA (heterocigota) X S. VERDE (caso 2) F3 S. AMARILLA S. VERDE 2 : 2 50% : 50%
  • 16.
  • 17. Al ocurrir la meiosis, los dos alelos de cada gen se separan . Cada gameto es portadora de un alelo del gen. Al producirse la fecundación, cada gameto aporta uno de los alelos. Como resultado, el hijo tendrá en el gen que determina esta característica dos alelos, uno proveniente del padre y otro de la madre. Figura 5: Cruzamiento de líneas puras (P) y análisis de la F1.
  • 18. En la fila y en la columna se escriben los gametos de ambos progenitores y en las celdas se combinan sus alelos . En la próxima generación, como muestra el cuadro, ¾ de los descendientes serían de color amarillo y ¼ sería de color verde, tal como había concluido Mendel. La relación de genotipos, en este caso, sería: 1 AA : 2 Aa : 1 aa , para esta característica particular. Tabla 4: Cuadro de Punnet para los gametos F1 con la posible descendencia F2 y sus probabilidades fenotípicas y genotípicas.
  • 19. PROBLEMAS GENETICOS DE MONOHIBRIDOS Y DIHIBRIDOS