El documento habla sobre la creatividad en el aula y ofrece varias definiciones y teorías sobre la creatividad. Explica que la creatividad requiere de seis recursos principales: inteligencia, conocimiento, estilos de pensamiento, personalidad, motivación y contexto ambiental. También describe las etapas del proceso creativo y cómo los maestros pueden integrar actividades que promuevan la creatividad en el aula de manera que complementen los objetivos curriculares establecidos.

1. CREATIVIDAD EN EL AULA M.C.E ANA MA. CÁRDENAS VARGAS

2. “ A menudo la gente habla de la creatividad como si fuera una posesión preciada de sólo unos pocos.” Robert Sternberg

10. ¿Cómo medirías la altura de un edificio con un Barómetro?

11. La creatividad es buscar las estrategias que te lleven a cumplir los objetivos propuestos

12. Vemos un ejemplo…

27. FLUIDEZ FLEXIBILIDAD ORIGINALIDAD ELABORACIÓN CREATIVIDAD Capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas a pensamientos establecidos. Buscar una visión más amplia de nuestras alternativas, generar opciones. Pensar nuevas ideas. Visualizar los problemas de manera diferente. Proponer nuevas soluciones. Añadir elementos o detalles a ideas que ya existen, modificando algunos de sus atributos. ¡Como me está gustando este Taller!

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