1. Proyecto: “Las herramientas de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICS) contribuyen a mejorar la
comunicación entre Padres de Familia y
Docentes”.
Elaborado por:
Annabel Gándara Martínez y
Leticia Ventura Ahumada .

2. Objetivos:
O Fomentar el desarrollo de habilidades
digitales en los padres de familia y alumnos.
O Ofrecer a los padres de familia y docentes
curso –taller y el uso de las herramientas
Tecnologías de la información y la
Comunicación (Tic´s) que contribuyan para
ampliar los conocimientos y mejorar la
comunicación entre ambas partes, para
encontrar nuevas estrategias que permitan
mejorar la Práctica Docente y así ofrecer una
Educación de Calidad.

3. Acciones:
O Buscar un programa FEDERAL/ESTATAL que
otorgue el presupuesto y/o EQUIPO DE
COMPUTO, al plantel educativo. (mediante
oficio por parte de la dirección del plantel
educativo realizar el tramite correspondiente,
anexando a este el proyecto.)
O Solicitar el apoyo a nuestro Directivo para realizar
el curso-taller en el aula de usos múltiples para
padres de familia y docentes y continuar con los
alumnos la integración de las TICS, como clase
dentro de nuestro horario de actividades.

4. Acciones
(Infraestructura
del plantel)
O En el aula de usos múltiples, realizar la
instalación eléctrica que es indispensable y el
arreglo del mobiliario ya sea con el que se
encuentre en el plantel educativo, o evaluar la
necesidad si se tendría que adquirir mueble.

5. Acciones
O T I E M P O. – Habiendo realizado los trámites
correspondientes, es necesario, esperar a que
tengan el seguimiento . En espera por supuesto
de una respuesta favorable.(mientras tanto)
O En el plantel educativo llevar a cabo una reunión
con el personal, para concientizarlos de la
importancia de la preparación sobre las
tecnologías, pedirles su integración al curso taller
los que estén interesados en realizarlo.
O Invitar a los padres de familia para integrarse al
curso -taller que se impartirá en el plantel. Por
parte de los docentes concientizar a lo padres de
familia la importancia de asistir.

6. Actividades
del taller
O Calendarizar los tiempos para el taller, y
designar horarios para cada grupo del plantel
educativo para que acudan al aula provisional
que asignara.
O Hacer un grupo con padres de familia
interesados en asistir al taller de computación
del plantel educativo. (en la sesión escuela para
padres, concientizarlos y motivarlos de la
importancia de su preparación en las tecnologías)

7. Actividades de apoyo:
O Considerar la posibilidad de pedir apoyo a
una escuela preparatoria de la comunidad
para que uno o varios alumnos participen
en los horarios del taller designado a los
padres de familia. Con la participación de
un integrante del personal del plantel
educativo como responsable, y de esta
manera que los alumnos que apoyen
cubran sus actividades culturales o
servicio social.

8. Expectativas:
O Interesar a padres de familia del plantel
educativo de la importancia de la preparación
en las tecnologías.
O Adquieran habilidades y destrezas en su
manejo.
O Conozcan las ventajas al utilizarlas.
O Despertar en ellos el interés por prepararse
constantemente.
O Los padres de familia apoyen a sus hijos en la
integración de las tics en su medio donde se
desarrollan.

9. Recursos:
.
O Construir una actitud integradora y positiva
hacia el uso de la tecnología en el
aprendizaje.
O Educar en el uso de internet como fuente de
información y formación (Blogs, Skipe,
videollamadas, web2.0).
O Supervisar y establecer el horario de uso.
O Adaptar los recursos tecnológicos a sus
necesidades pedagógicas para potenciar el
proceso de enseñanza aprendizaje.
(PERSPECTIVAS, APROVECHAMIENTO Y SEGURIDAD DIGITAL.)

10. Acciones de apoyo: “ Camión Virtual “
O Investigando, datos para el proyecto,
encontré que existe un camión virtual,
equipado con computadoras laptops, red.
O Para que en alguna comunidad, carente de
servicios tecnológicos, ofrezca a la población
la experiencia en las tecnologías permanece
un tiempo que por supuesto nunca será
suficiente, pero si despertara en los
educandos, el conocimiento en las Tics.
O Podría ser una herramienta a considerar
según la necesidad del plantel educativo,
comunidad educativa.