PREMIER CONTACTS “ AU BAR DE LA FAC”
COMMUNICATION <ul><li>ÉCHANGES INFORMELS </li></ul><ul><li>INTERLOCUTEURS: NOMBRE, ÂGE, SEXE </li></ul><ul><li>SALUTATIONS...
GRAMMAIRE <ul><li>PRONOMS PERSONNELS SUJETS:  je, tu, il / elle / on, nous, vous, elles / ils </li></ul><ul><li>VERBES EN ...
LEXIQUE <ul><li>ÉCOLE:  secrétariat, salle de profs, laboratoire, salle de classe, librairie, bibliothèque, cafétéria. </l...
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Premier contacts

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Présentation d'une unité didactique

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  1. 1. PREMIER CONTACTS “ AU BAR DE LA FAC”
  2. 2. COMMUNICATION <ul><li>ÉCHANGES INFORMELS </li></ul><ul><li>INTERLOCUTEURS: NOMBRE, ÂGE, SEXE </li></ul><ul><li>SALUTATIONS ET FORMULES DE POLITESSE </li></ul><ul><li>PETITES ANNONCES </li></ul><ul><li>DIALOGUE </li></ul><ul><li>Eh, Rémi! </li></ul><ul><li>J’arrive! </li></ul><ul><li>Je te présente Pauline, une amie. Et voici Rémi, un bon copain! </li></ul><ul><li>Ah, bonjour, Pauline, ça va? </li></ul><ul><li>Très bien, je viens chercher Nathalie. On va au cinéma. </li></ul><ul><li>Tu viens avec nous? </li></ul><ul><li>Je regrette, mais moi j’ai cours. </li></ul><ul><li>Alors, au revoir Rémi! Travaille bien </li></ul>
  3. 3. GRAMMAIRE <ul><li>PRONOMS PERSONNELS SUJETS: je, tu, il / elle / on, nous, vous, elles / ils </li></ul><ul><li>VERBES EN –ER À 1 BASE: aimer, parler, chanter, travailler </li></ul><ul><li>VERBES EN –ER À 2 BASES: appeler, jeter, lever, payer, espérer. </li></ul><ul><li>VERBES ÊTRE ET AVOIR: je suis, tu es, il /elle / on est, nous sommes, vous êtes, ils / elles sont; j’ai, tu as, il /elle / on a, nous avons, vous avez, ils / elles sont </li></ul><ul><li>ARTICLES DÉFINIS: le , l’, la , l’ , les </li></ul><ul><li>ARTICLES INDÉFINIS: un, une, des (de) </li></ul><ul><li>LA NÉGATION: ne …pas </li></ul><ul><li>LE GENRE DES ADJECTIFS </li></ul><ul><li>C’EST / IL EST </li></ul>
  4. 4. LEXIQUE <ul><li>ÉCOLE: secrétariat, salle de profs, laboratoire, salle de classe, librairie, bibliothèque, cafétéria. </li></ul><ul><li>NATIONALITÉS </li></ul><ul><li>DESCRIPTION PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE </li></ul><ul><li>COULEURS </li></ul>

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