Power point web 2.0
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  • 1. Antonia Vera H.
  • 2. Web 2.0Web 2.0: Concepto acuñado en 2004 por Tim O’Reily Término asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web ** Wikipedia.cl**
  • 3. La web 2.0 es un fenómeno social en el sentido de su universal posibilidad de uso. El marketing se ha aprovechado de este impacto social Este tipo de plataforma para hacer de el un referente, permite por ellos hay gran número mayor interacción del de “herramientas, usuario en la contenidos o empresas 2.0” plataforma utilizada.El aprender está a disposicióndel estudiante como un mediotan comun como los insumosbásicos.
  • 4. Acceso a contenido Recopilación e información y almacenajeen diferentes formatos de información Creación, esta se ve Interconexión más potenciada en Web 2.0entre diferentes textos (aunque existiera ya en 1.0) Contenidos fluyen de forma sustancial pues son administrados por los usuarios
  • 5. En enero de 2004 editorial BENED Interactividad se refirió a las ventajas de los sistemas digitales. Aprendizaje colaborativo Multidireccionalidad Libertad de elección y difusiónSon multidireccionales, puesdocumentos y opinionestienen simultáneamentemúltiples destinatarios.
  • 6. Plataforma Web 1.0 no esInformación es organizada considerada social, Así los usuarios comenzarondebido a la baja interaccióny adjuntada por elwebmaster, quien tiene la e que tiene respecto a la 2.0 a introducir documentos intercambiar conocimientos,facultad de subirla, tarea que llevó a un modo Ésta fue creciendo yordenarla o eliminarla. más óptimo de aprendizaje.desarrollándose a través de Debido a que antes no habían vínculos, hipervínculos e muchos foros o seccioneshipertextos. de comentarios, este fue un paso cual dio más dinamismo Lo hacia la nueva Web. a la plataforma.
  • 7. Es de lecturaEs más de lectura y escritura Si hacemos una comparación entre Páginas son ambas Webs encontraremosdemocratización Existe varias más estáticas de la edición cualidades donde divergen… Participación Páginas son de usuario más hacendosascomo consumidor Tiene contenidos abiertos Cualquiera puede crear Existe apropiación social de la Internet Usuario está a la par con productores
  • 8. Por ello son denominadas…En Web 1.0 existe una mayorcentralización de las accionesen la plataforma datos” Web 1.0 ”de los o página, Web 2.0 ”de las personas”debido a que estas son En la 2.0, sin embargo, existerealizadas por los una descentralización frenteproductores. al manejo de la página pues los usuarios tienen mayor participación dentro de las acciones que se realizan.
  • 9. Está permanentemente en Está permanentementeconstrucción actualizada
  • 10. Se desconoce el salto de 1.0 a 2.0, mas este desarrollo es el fruto de una evolución e implementación paulatina de formas de interacción. Con Web 2.0 se desea mostrarWeb 1.0” la imparableestática Web evolución de Internet hacia cotas de cada vez más interacción y colaboraciónWeb 1.5” Web dinámicaWeb 2.0” Web colaborativa
  • 11. Web 2.0Participación del usuario Se habla ahoraes cada vez más amigable, más de actitudessencilla e intuitiva que de herramientas El usuario mismoMas que tecnologías se es el que construye la Webdefinen comportamientos con sus contribuciones y conocimiento Ej: Wikipedia
  • 12. Es fácil apreciar cómo la Internet y las nuevas formas de difusión de la información han influenciado las nuevas maneras de aprendizaje… Material extraído de la InternetEs mucho lo que se puede puede ser de gran apoyo para educadoresaprender en las plataformas,mas no se puede desplazarla educación formal antigua Las diferentes plataformas multidireccionales son sin duda Una gran herramienta para el aprendizaje ya que los conocimientos se comparten y están a plena disposición de los usuarios
  • 13. Buena parte de estudiantes actuales y Generación red (net) personas que han crecido en contacto o nativos digitales con la red** Quienes siendo educadores no Inmigrantes digitales nacieron en esta era digital, mas conviven con ella** Lo vistoso, nuevo y llamativo no siempre cumple con eficacia a la ayuda del aprendizajePrenskyl (2001)**