SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
LA ESPAÑOLA INGLESA
Novelas ejemplares (1613)
NOVELAS EJEMPLARES (1613)
 La gitanilla
 El amante liberal
 Rinconete y Cortadillo
 La española inglesa
 El licenciado Vidriera
 La fuerza de la sangre
 El celoso extremeño
 La ilustre fregona
 Las dos doncellas
 La Señora Cornelia
 El casamiento engañoso
 El coloquio de los perros
NOVELAS EJEMPLARES (1613)
 La gitanilla
 El amante liberal
 Rinconete y Cortadillo
 La española inglesa
 El licenciado Vidriera
 La fuerza de la sangre
 El celoso extremeño
 La ilustre fregona
 Las dos doncellas
 La Señora Cornelia
 El casamiento engañoso
 El coloquio de los perros
EL PROBLEMA DEL GÉNERO
“[…] yo soy el primero que he novelado en lengua
castellana, que las muchas novelas que en ella
andan impresas todas son traducidas de lenguas
estranjeras, y éstas son mías propias, no imitadas
ni hurtadas: mi ingenio las engendró, y las parió mi
pluma, y van creciendo en los brazos de la
estampa.”
Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
Prólogo, Novelas ejemplares.
LA “NOVELA” EN EL SIGLO XVII
 La novela era una narración relativamente
breve, de estructura cíclica, con tensión
dramática, con un centro de interés (un acontecer
en una vida) al que convergían todos los otros
aconteceres (Celina Sabor de Cortazar).
 La novela es una historia de amor o de engaño
con unidad de acción y tensión dramática, que se
organiza, como los cuentos folklóricos, bajo la “ley
de tres” (Alicia Parodi).
EL GÉNERO “NOVELA”
El género novela fue creado por
Giovanni Boccaccio (1313-1375) en el
Decamerón (1351).
El Decamerón (Il
Decameron, 1971), de Pier
Paolo Pasolini.
El género novela fue cultivado por
“noveladores” italianos como Bandello
(1490-1560), Giraldi Cinthio (1504-1573),
Straparola (aprox. 1480-aprox. 1557), etc.
EL GÉNERO “NOVELA”
 La palabra novela tiene su origen en la palabra
italiana novella (“novedad”, “noticia”).
 En las Novelas ejemplares, los personajes, por
elección, por rapto, por locura, etc., se encuentran
con situaciones anormales, “nuevas”.
 “Casi todas las Novelas ejemplares presentan
personajes en una situación, digamos, “entre
paréntesis”: han rechazado o huido de una vida
cotidiana, determinada y, a veces, aburrida, en que
faltan interés, imaginación y libertad. Quieren hacer
más interesantes las vidas que tienen. […] Lo “nuevo”
tiene lugar para los personajes en este espacio
parentético” (Harry Sieber).
¿POR QUÉ SON EJEMPLARES?
 Las novelas son dignas de ser imitadas.
 “Heles dado nombre de ejemplares, y si bien lo miras, no hay
ninguna de quien no se pueda sacar algún ejemplo provechoso; y si
no fuera por no alargar este sujeto, quizá te mostrara el sabroso y
honesto fruto que se podría sacar, así de todas juntas como de cada
una de por sí. Mi intento ha sido poner en la plaza de nuestra
república una mesa de trucos, donde cada uno pueda llegar a
entretenerse, sin daño de barras; digo, sin daño del alma ni del
cuerpo, porque los ejercicios honestos y agradables antes aprovechan
que dañan”.
Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
Prólogo, Novelas ejemplares.
 El objetivo principal es entretener a los lectores y, en el proceso, si
el lector quiere, puede encontrar alguna moraleja.
¿LA PRIMERA NOVELA MODERNA?
El ingenioso hidalgo
don Quijote de la
Mancha (1605) es
considerada por muchos
críticos la primera
novela moderna.
¿LA PRIMERA NOVELA MODERNA?
 En el Quijote, según Sabor de
Cortazar, se dan todas las
condiciones que caracterizan
a la novela moderna:
a) Fusión de lo histórico con lo
poético.
b) La verosimilitud como
principio ineludible.
c) Importancia de la
caracterización.
d) El personaje como ser en
evolución psicológica, creando
su vida y su destino.
LA NOVELA
 La novela es un género de muy difícil definición,
pues se apropia de campos y formas expresivas
de otros géneros.
 La novela se caracteriza por su libertad.
 Según la crítica literaria contemporánea, la
novela es “una obra de imaginación en prosa,
más bien extensa, que hace vivir a sus personajes
en un medio determinado, como si fueran reales,
dándonos a conocer su psicología, su destino y
sus aventuras” (Sabor de Cortazar).
¿ROMANCE O NOVELA?
 Ruth El Saffar diferencia entre romance y
novela:
Romance:
Narrativa heroica o de aventuras en
verso o en prosa. El romance puede ser medieval o
posterior. Trata sobre temas fabulosos.
Novela:
Narrativa cotidiana, crítica, realista o
moderna.
¿ROMANCE O NOVELA?
 Rinconete y Cortadillo
 El licenciado Vidriera
 El celoso extremeño
 El casamiento engañoso
 El coloquio de los perros
 La gitanilla
 La ilustre fregona
 El amante liberal
 La española inglesa
 La fuerza de la sangre
 Las dos doncellas
 La Señora Cornelia
Novela
Romance
Novela/romance
Novela Romance
Imagen del mundo Visión alienada Visión trascendente
Técnica narrativa Aproxima al autor al
personaje
Distancia al autor al
personaje
Conceptos clave •Incertidumbre
•Ambigüedad
•Perspectivismo
•Complejidad
•Personaje autocreativo
•Huida de la realidad a
través de la locura o del
engaño
•Particularidad
•Caos
•Falta de unidad de la obra
•Final que no termina
•Detalles históricos
•Sucesión cronológica,
•Soledad,
•Fracaso
•Crítica
•Seguridad
•Omnisciencia
•Contraste de buenos y
malvados
•Tutela del personaje
•Huida de la ficción a
través de la razón o del
desengaño
•Integración en la sociedad
•Cosmos
•Unidad de la obra
•Desenlace feliz
•Abstracción
•Acronología
•Matrimonio
•Triunfo
•Conformismo
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 Novela bizantina: Es una novela de aventura
que se caracteriza por el vencimiento de
obstáculos por parte de un “héroe potencialmente
perfecto, que así actualiza su perfección” (Alicia
Parodi).
 El amor está muy integrado a los escudos, a las
joyas, a la economía en general.
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
Constantemente
se compara a
Isabela con
riquezas
materiales.
La española inglesa (2013)
Germanía de Teatro
Camila Viyuela (Isabela)
Foto: Edu García
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 “Sabrás, señor, que en la pérdida de Cádiz, que
sucedió habrá quince años, perdí una hija que los
ingleses debieron de llevar a Inglaterra, y con
ella perdí el descanso de mi vejez y la luz de mis
ojos; que, después que no la vieron, nunca han
visto cosa que de su gusto sea. El grave
descontento en que me dejó su pérdida y la de la
hacienda, que también me faltó, me pusieron de
manera que ni más quise ni más pude ejercitar la
mercancía, cuyo trato me había puesto en opinión
de ser el más rico mercader de toda la ciudad.”
(257)
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 “En fin, en pocos meses fue
restaurando su perdido crédito, y la
belleza de Isabela volvió a su ser
primero, de tal manera que, en
hablando de hermosas, todos daban el
lauro a la española inglesa; que, tanto
por este nombre como por su
hermosura, era de toda la ciudad
conocida”. (274).
 “Clotaldo, agravio me habéis hecho en
tenerme este tesoro tantos años ha
encubierto; mas él es tal, que os haya
movido a codicia: obligado estáis a
restituírmele, porque de derecho es
mío” (249).La española inglesa (2013)
Germanía de Teatro
María Ayuso (Catalina) / Camila Viyuela (Isabela)
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 “A ninguna cosa se ha tocado, ni los turcos habían llegado a ella, porque
todo lo dedicó el cielo, y yo lo mandé guardar, para Vuestra Majestad, que
con una joya sola que se me dé, quedaré en deuda de otras diez naves, la
cual joya ya Vuestra Majestad me la tiene prometida, que es a mi buena
Isabela. Con ella quedaré rico y premiado, no sólo deste servicio, cual él se
sea, que a Vuestra Majestad he hecho, sino de otros muchos que pienso
hacer por pagar alguna parte del todo casi infinito que en esta joya
Vuestra Majestad me ofrece”. (260).
 “Si vos habéis guardado las joyas de la nave para mí, yo os he guardado la
joya vuestra para vos” (260).
La española inglesa
(2013)
Germanía de Teatro
Sergio Mariottini
(Ricaredo) / Camila
Viyuela (Isabela)
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 -¡Oh, hija de mi corazón! ¡Oh,
prenda cara del alma mía! (264)
 Perdone Vuestra Majestad mi
atrevimiento, que no es mucho
perder los sentidos con la alegría
del hallazgo desta amada
prenda. (264).
 Así es -dijo la reina-, lleváosla,
Ricaredo, y haced cuenta que
lleváis una riquísima joya
encerrada en una caja de
madera tosca (269).
La española inglesa (2013)
Germanía de Teatro
Camila Viyuela (Isabela)
LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y
DINERO
 Según Sieber, “esta relación entre Isabela y el
bienestar económico refleja el sistema mercantil
que funcionaba como trasfondo de la historia de
amor”.
 Las operaciones bancarias que se describen en la
novela resaltan el idealismo, lo irreal de la
historia de amor de Isabel y Ricaredo al ligarla
con unas realidades económicas concretas
(Sieber).
 Sin dinero, no hay amor: no hay amantes pobres.
BIBLIOGRAFÍA
 Cervantes Saavedra, Miguel de. (1994). La española inglesa. En Novelas
ejemplares I. Edición de Harry Sieber. Barcelona: Altaya, pp. 240-283.
 Parodi, Alicia. (1989). El episodio del cautivo, poética del Quijote:
verosímiles transgredidos y diálogo para la construcción de una alegoría.
Actas del Segundo Coloquio Internacional de la Asociación de
Cervantistas. Alcalá de Henares: Anthropos.
 Sabor de Cortazar, Celina. (1987). Para una relectura del Quijote. En Para
una relectura de los clásicos españoles. Buenos Aires: Academia Argentina
de Letras, pp. 25-60.
 Sieber, Harry. (1994). Introducción. En Miguel de Cervantes Saavedra.
Novelas ejemplares I. Edición de Harry Sieber. Barcelona: Altaya, pp. 9-32.
 Sobejano, Gonzalo. (2009). Sobre tipología y ordenación de las Novelas
ejemplares. En Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Alicante: Biblioteca
Virtual Miguel de Cervantes.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Tirso de molina
Tirso de molinaTirso de molina
Tirso de molina
 
Tema 9: El teatro barroco
Tema 9: El teatro barrocoTema 9: El teatro barroco
Tema 9: El teatro barroco
 
Miau
MiauMiau
Miau
 
La Novela Picaresca
La Novela PicarescaLa Novela Picaresca
La Novela Picaresca
 
La vida es sueño
La vida es sueñoLa vida es sueño
La vida es sueño
 
Don quijote de la Mancha
Don quijote de la ManchaDon quijote de la Mancha
Don quijote de la Mancha
 
El lazarillo-de-tormes
El lazarillo-de-tormesEl lazarillo-de-tormes
El lazarillo-de-tormes
 
Miguel de Cervantes Saavedra
Miguel de Cervantes SaavedraMiguel de Cervantes Saavedra
Miguel de Cervantes Saavedra
 
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESOPresentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
 
La vida es sueño
La vida es sueñoLa vida es sueño
La vida es sueño
 
El buscón
El buscónEl buscón
El buscón
 
Emilia de Pardo Bazán
Emilia de Pardo BazánEmilia de Pardo Bazán
Emilia de Pardo Bazán
 
Cine terror
Cine terrorCine terror
Cine terror
 
Macbeth
MacbethMacbeth
Macbeth
 
El sí de las niñas
El sí de las niñasEl sí de las niñas
El sí de las niñas
 
Fuenteovejuna
FuenteovejunaFuenteovejuna
Fuenteovejuna
 
Francisco quevedo
Francisco quevedoFrancisco quevedo
Francisco quevedo
 
Don Quijote de la Mancha
Don Quijote de la ManchaDon Quijote de la Mancha
Don Quijote de la Mancha
 
La vida es sueñ0
La vida es sueñ0La vida es sueñ0
La vida es sueñ0
 
Esquema el buscón
Esquema el buscónEsquema el buscón
Esquema el buscón
 

En vedette

El amante liberal. 419
El amante liberal. 419El amante liberal. 419
El amante liberal. 419maravillas1
 
Rinconete y Cortadillo: guía de lectura
Rinconete y Cortadillo: guía de lecturaRinconete y Cortadillo: guía de lectura
Rinconete y Cortadillo: guía de lecturalclcarmen
 
La española-inglesa
La española-inglesaLa española-inglesa
La española-inglesamaravillas1
 
Amante liberal. presentación
Amante liberal. presentaciónAmante liberal. presentación
Amante liberal. presentaciónmaravillas1
 
La gitanilla terminada (1)
La gitanilla terminada (1)La gitanilla terminada (1)
La gitanilla terminada (1)taniabonillao
 
Power point betty
Power point bettyPower point betty
Power point bettybettysusana
 
Cervantes y la novela
Cervantes y la novelaCervantes y la novela
Cervantes y la novelavicmantov
 
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)Maria Riofrio
 
Manipulación mediática según Chomsky
Manipulación mediática según ChomskyManipulación mediática según Chomsky
Manipulación mediática según ChomskyJaime González
 
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011Jaime González
 
Oraciones subordinadas adverbiales propias
Oraciones subordinadas adverbiales propiasOraciones subordinadas adverbiales propias
Oraciones subordinadas adverbiales propiasjuanicogarcia
 

En vedette (20)

El amante liberal análisis
El amante liberal   análisisEl amante liberal   análisis
El amante liberal análisis
 
El amante liberal
El amante liberalEl amante liberal
El amante liberal
 
El amante liberal. 419
El amante liberal. 419El amante liberal. 419
El amante liberal. 419
 
Rinconete y Cortadillo: guía de lectura
Rinconete y Cortadillo: guía de lecturaRinconete y Cortadillo: guía de lectura
Rinconete y Cortadillo: guía de lectura
 
Prueba de libros de lectura novelas ejemplares
Prueba de libros de  lectura novelas ejemplaresPrueba de libros de  lectura novelas ejemplares
Prueba de libros de lectura novelas ejemplares
 
La española-inglesa
La española-inglesaLa española-inglesa
La española-inglesa
 
Amante liberal. presentación
Amante liberal. presentaciónAmante liberal. presentación
Amante liberal. presentación
 
La gitanilla terminada (1)
La gitanilla terminada (1)La gitanilla terminada (1)
La gitanilla terminada (1)
 
Power point betty
Power point bettyPower point betty
Power point betty
 
La fuerza-de-la-sangre
La fuerza-de-la-sangreLa fuerza-de-la-sangre
La fuerza-de-la-sangre
 
El coloquio de los perros
El coloquio de los perrosEl coloquio de los perros
El coloquio de los perros
 
Cervantes y la novela
Cervantes y la novelaCervantes y la novela
Cervantes y la novela
 
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)
El mito del carro alado-Platón. (partes del alma)
 
Estiloqueneau
EstiloqueneauEstiloqueneau
Estiloqueneau
 
Manipulación mediática según Chomsky
Manipulación mediática según ChomskyManipulación mediática según Chomsky
Manipulación mediática según Chomsky
 
Cuento de Navidad
Cuento de Navidad Cuento de Navidad
Cuento de Navidad
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011
Sintaxis 5 subordinadas adverbiales 2011
 
Recursos literarios
Recursos literarios Recursos literarios
Recursos literarios
 
Oraciones subordinadas adverbiales propias
Oraciones subordinadas adverbiales propiasOraciones subordinadas adverbiales propias
Oraciones subordinadas adverbiales propias
 

Similaire à La española inglesa

Narrativa renacentista y lazarillo
Narrativa renacentista y lazarilloNarrativa renacentista y lazarillo
Narrativa renacentista y lazarilloAntonio G
 
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachjavilasan
 
Edad de oro - tipos de novela
Edad de oro  - tipos de novelaEdad de oro  - tipos de novela
Edad de oro - tipos de novelajordano
 
Miguel de Cervantes
Miguel de CervantesMiguel de Cervantes
Miguel de CervantesJose Pavia
 
Cervantes y El Quijote
Cervantes y El QuijoteCervantes y El Quijote
Cervantes y El Quijoteguest0065f3
 
Cervantes Y El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Cervantes Y  El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Cervantes Y  El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Cervantes Y El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Maria José
 
Miguel de cervantes
Miguel de cervantesMiguel de cervantes
Miguel de cervanteselsy192426
 
Retablo jovial
Retablo jovial Retablo jovial
Retablo jovial lclcarmen
 
Historia de la literatura infantily juvenil
Historia de la literatura infantily juvenilHistoria de la literatura infantily juvenil
Historia de la literatura infantily juvenilUTPL UTPL
 
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.docMarta Nieto
 
Cervantes: vida y obra
Cervantes: vida y obraCervantes: vida y obra
Cervantes: vida y obraLuis Gil Gil
 

Similaire à La española inglesa (20)

Narrativa renacentista y lazarillo
Narrativa renacentista y lazarilloNarrativa renacentista y lazarillo
Narrativa renacentista y lazarillo
 
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
 
Edad de oro - tipos de novela
Edad de oro  - tipos de novelaEdad de oro  - tipos de novela
Edad de oro - tipos de novela
 
Cervantes[2][1]
Cervantes[2][1]Cervantes[2][1]
Cervantes[2][1]
 
Miguel de Cervantes
Miguel de CervantesMiguel de Cervantes
Miguel de Cervantes
 
Cervan
CervanCervan
Cervan
 
Cervantes-y-elQuijote
Cervantes-y-elQuijoteCervantes-y-elQuijote
Cervantes-y-elQuijote
 
Cervantes y El Quijote
Cervantes y El QuijoteCervantes y El Quijote
Cervantes y El Quijote
 
Cervantes Y El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Cervantes Y  El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Cervantes Y  El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Cervantes Y El Quijote//http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
 
Cervan
CervanCervan
Cervan
 
Miguel de cervantes
Miguel de cervantesMiguel de cervantes
Miguel de cervantes
 
La prosa renacentista
La prosa renacentistaLa prosa renacentista
La prosa renacentista
 
Retablo jovial
Retablo jovial Retablo jovial
Retablo jovial
 
Historia de la literatura infantily juvenil
Historia de la literatura infantily juvenilHistoria de la literatura infantily juvenil
Historia de la literatura infantily juvenil
 
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc
3_eso._tema_7._cervantes_y_el_quijote.doc
 
Cincuenta libros y una frase
Cincuenta libros y una fraseCincuenta libros y una frase
Cincuenta libros y una frase
 
Cervantes: vida y obra
Cervantes: vida y obraCervantes: vida y obra
Cervantes: vida y obra
 
Cervantes
CervantesCervantes
Cervantes
 
Cervantes
CervantesCervantes
Cervantes
 
Cervantes
CervantesCervantes
Cervantes
 

Plus de aolaizola

Los 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmediaLos 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmediaaolaizola
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmediaaolaizola
 
Narrativas Transmedia
Narrativas TransmediaNarrativas Transmedia
Narrativas Transmediaaolaizola
 
Diseño de investigación 2017
Diseño de investigación 2017Diseño de investigación 2017
Diseño de investigación 2017aolaizola
 
Citas directas e indirectas - Normas APA
Citas directas e indirectas - Normas APACitas directas e indirectas - Normas APA
Citas directas e indirectas - Normas APAaolaizola
 
Periodismo transmedia
Periodismo transmediaPeriodismo transmedia
Periodismo transmediaaolaizola
 
Promoción y evaluación de un proyecto transmedia
Promoción y evaluación de un proyecto transmediaPromoción y evaluación de un proyecto transmedia
Promoción y evaluación de un proyecto transmediaaolaizola
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegosaolaizola
 
Cultura participativa
Cultura participativaCultura participativa
Cultura participativaaolaizola
 
Los 7 principios de las narrrativas transmedia
Los 7 principios de las narrrativas transmediaLos 7 principios de las narrrativas transmedia
Los 7 principios de las narrrativas transmediaaolaizola
 
El mundo transmedia
El mundo transmediaEl mundo transmedia
El mundo transmediaaolaizola
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmediaaolaizola
 
Otro guión es posible
Otro guión es posibleOtro guión es posible
Otro guión es posibleaolaizola
 
Crisis en el mundo del guión
Crisis en el mundo del guiónCrisis en el mundo del guión
Crisis en el mundo del guiónaolaizola
 
El guión de la adaptación
El guión de la adaptaciónEl guión de la adaptación
El guión de la adaptaciónaolaizola
 
Algunos aspectos sobre la adaptación
Algunos aspectos sobre la adaptaciónAlgunos aspectos sobre la adaptación
Algunos aspectos sobre la adaptaciónaolaizola
 
El tiempo en el relato
El tiempo en el relatoEl tiempo en el relato
El tiempo en el relatoaolaizola
 
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuento
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuentoTesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuento
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuentoaolaizola
 

Plus de aolaizola (20)

Los 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmediaLos 7 principios de las narrativas transmedia
Los 7 principios de las narrativas transmedia
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmedia
 
Narrativas Transmedia
Narrativas TransmediaNarrativas Transmedia
Narrativas Transmedia
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
 
Diseño de investigación 2017
Diseño de investigación 2017Diseño de investigación 2017
Diseño de investigación 2017
 
Citas directas e indirectas - Normas APA
Citas directas e indirectas - Normas APACitas directas e indirectas - Normas APA
Citas directas e indirectas - Normas APA
 
Periodismo transmedia
Periodismo transmediaPeriodismo transmedia
Periodismo transmedia
 
Promoción y evaluación de un proyecto transmedia
Promoción y evaluación de un proyecto transmediaPromoción y evaluación de un proyecto transmedia
Promoción y evaluación de un proyecto transmedia
 
Los videojuegos
Los videojuegosLos videojuegos
Los videojuegos
 
Cultura participativa
Cultura participativaCultura participativa
Cultura participativa
 
Los 7 principios de las narrrativas transmedia
Los 7 principios de las narrrativas transmediaLos 7 principios de las narrrativas transmedia
Los 7 principios de las narrrativas transmedia
 
El mundo transmedia
El mundo transmediaEl mundo transmedia
El mundo transmedia
 
Narrativas transmedia
Narrativas transmediaNarrativas transmedia
Narrativas transmedia
 
Otro guión es posible
Otro guión es posibleOtro guión es posible
Otro guión es posible
 
Crisis en el mundo del guión
Crisis en el mundo del guiónCrisis en el mundo del guión
Crisis en el mundo del guión
 
El guión de la adaptación
El guión de la adaptaciónEl guión de la adaptación
El guión de la adaptación
 
Algunos aspectos sobre la adaptación
Algunos aspectos sobre la adaptaciónAlgunos aspectos sobre la adaptación
Algunos aspectos sobre la adaptación
 
El modo
El modoEl modo
El modo
 
El tiempo en el relato
El tiempo en el relatoEl tiempo en el relato
El tiempo en el relato
 
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuento
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuentoTesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuento
Tesis sobre el cuento y Algunos aspectos del cuento
 

Dernier

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Dernier (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

La española inglesa

  • 1. LA ESPAÑOLA INGLESA Novelas ejemplares (1613)
  • 2. NOVELAS EJEMPLARES (1613)  La gitanilla  El amante liberal  Rinconete y Cortadillo  La española inglesa  El licenciado Vidriera  La fuerza de la sangre  El celoso extremeño  La ilustre fregona  Las dos doncellas  La Señora Cornelia  El casamiento engañoso  El coloquio de los perros
  • 3. NOVELAS EJEMPLARES (1613)  La gitanilla  El amante liberal  Rinconete y Cortadillo  La española inglesa  El licenciado Vidriera  La fuerza de la sangre  El celoso extremeño  La ilustre fregona  Las dos doncellas  La Señora Cornelia  El casamiento engañoso  El coloquio de los perros
  • 4. EL PROBLEMA DEL GÉNERO “[…] yo soy el primero que he novelado en lengua castellana, que las muchas novelas que en ella andan impresas todas son traducidas de lenguas estranjeras, y éstas son mías propias, no imitadas ni hurtadas: mi ingenio las engendró, y las parió mi pluma, y van creciendo en los brazos de la estampa.” Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Prólogo, Novelas ejemplares.
  • 5. LA “NOVELA” EN EL SIGLO XVII  La novela era una narración relativamente breve, de estructura cíclica, con tensión dramática, con un centro de interés (un acontecer en una vida) al que convergían todos los otros aconteceres (Celina Sabor de Cortazar).  La novela es una historia de amor o de engaño con unidad de acción y tensión dramática, que se organiza, como los cuentos folklóricos, bajo la “ley de tres” (Alicia Parodi).
  • 6. EL GÉNERO “NOVELA” El género novela fue creado por Giovanni Boccaccio (1313-1375) en el Decamerón (1351). El Decamerón (Il Decameron, 1971), de Pier Paolo Pasolini. El género novela fue cultivado por “noveladores” italianos como Bandello (1490-1560), Giraldi Cinthio (1504-1573), Straparola (aprox. 1480-aprox. 1557), etc.
  • 7. EL GÉNERO “NOVELA”  La palabra novela tiene su origen en la palabra italiana novella (“novedad”, “noticia”).  En las Novelas ejemplares, los personajes, por elección, por rapto, por locura, etc., se encuentran con situaciones anormales, “nuevas”.  “Casi todas las Novelas ejemplares presentan personajes en una situación, digamos, “entre paréntesis”: han rechazado o huido de una vida cotidiana, determinada y, a veces, aburrida, en que faltan interés, imaginación y libertad. Quieren hacer más interesantes las vidas que tienen. […] Lo “nuevo” tiene lugar para los personajes en este espacio parentético” (Harry Sieber).
  • 8. ¿POR QUÉ SON EJEMPLARES?  Las novelas son dignas de ser imitadas.  “Heles dado nombre de ejemplares, y si bien lo miras, no hay ninguna de quien no se pueda sacar algún ejemplo provechoso; y si no fuera por no alargar este sujeto, quizá te mostrara el sabroso y honesto fruto que se podría sacar, así de todas juntas como de cada una de por sí. Mi intento ha sido poner en la plaza de nuestra república una mesa de trucos, donde cada uno pueda llegar a entretenerse, sin daño de barras; digo, sin daño del alma ni del cuerpo, porque los ejercicios honestos y agradables antes aprovechan que dañan”. Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Prólogo, Novelas ejemplares.  El objetivo principal es entretener a los lectores y, en el proceso, si el lector quiere, puede encontrar alguna moraleja.
  • 9. ¿LA PRIMERA NOVELA MODERNA? El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1605) es considerada por muchos críticos la primera novela moderna.
  • 10. ¿LA PRIMERA NOVELA MODERNA?  En el Quijote, según Sabor de Cortazar, se dan todas las condiciones que caracterizan a la novela moderna: a) Fusión de lo histórico con lo poético. b) La verosimilitud como principio ineludible. c) Importancia de la caracterización. d) El personaje como ser en evolución psicológica, creando su vida y su destino.
  • 11. LA NOVELA  La novela es un género de muy difícil definición, pues se apropia de campos y formas expresivas de otros géneros.  La novela se caracteriza por su libertad.  Según la crítica literaria contemporánea, la novela es “una obra de imaginación en prosa, más bien extensa, que hace vivir a sus personajes en un medio determinado, como si fueran reales, dándonos a conocer su psicología, su destino y sus aventuras” (Sabor de Cortazar).
  • 12. ¿ROMANCE O NOVELA?  Ruth El Saffar diferencia entre romance y novela: Romance: Narrativa heroica o de aventuras en verso o en prosa. El romance puede ser medieval o posterior. Trata sobre temas fabulosos. Novela: Narrativa cotidiana, crítica, realista o moderna.
  • 13. ¿ROMANCE O NOVELA?  Rinconete y Cortadillo  El licenciado Vidriera  El celoso extremeño  El casamiento engañoso  El coloquio de los perros  La gitanilla  La ilustre fregona  El amante liberal  La española inglesa  La fuerza de la sangre  Las dos doncellas  La Señora Cornelia Novela Romance Novela/romance
  • 14. Novela Romance Imagen del mundo Visión alienada Visión trascendente Técnica narrativa Aproxima al autor al personaje Distancia al autor al personaje Conceptos clave •Incertidumbre •Ambigüedad •Perspectivismo •Complejidad •Personaje autocreativo •Huida de la realidad a través de la locura o del engaño •Particularidad •Caos •Falta de unidad de la obra •Final que no termina •Detalles históricos •Sucesión cronológica, •Soledad, •Fracaso •Crítica •Seguridad •Omnisciencia •Contraste de buenos y malvados •Tutela del personaje •Huida de la ficción a través de la razón o del desengaño •Integración en la sociedad •Cosmos •Unidad de la obra •Desenlace feliz •Abstracción •Acronología •Matrimonio •Triunfo •Conformismo
  • 15. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  Novela bizantina: Es una novela de aventura que se caracteriza por el vencimiento de obstáculos por parte de un “héroe potencialmente perfecto, que así actualiza su perfección” (Alicia Parodi).  El amor está muy integrado a los escudos, a las joyas, a la economía en general.
  • 16. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO Constantemente se compara a Isabela con riquezas materiales. La española inglesa (2013) Germanía de Teatro Camila Viyuela (Isabela) Foto: Edu García
  • 17. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  “Sabrás, señor, que en la pérdida de Cádiz, que sucedió habrá quince años, perdí una hija que los ingleses debieron de llevar a Inglaterra, y con ella perdí el descanso de mi vejez y la luz de mis ojos; que, después que no la vieron, nunca han visto cosa que de su gusto sea. El grave descontento en que me dejó su pérdida y la de la hacienda, que también me faltó, me pusieron de manera que ni más quise ni más pude ejercitar la mercancía, cuyo trato me había puesto en opinión de ser el más rico mercader de toda la ciudad.” (257)
  • 18. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  “En fin, en pocos meses fue restaurando su perdido crédito, y la belleza de Isabela volvió a su ser primero, de tal manera que, en hablando de hermosas, todos daban el lauro a la española inglesa; que, tanto por este nombre como por su hermosura, era de toda la ciudad conocida”. (274).  “Clotaldo, agravio me habéis hecho en tenerme este tesoro tantos años ha encubierto; mas él es tal, que os haya movido a codicia: obligado estáis a restituírmele, porque de derecho es mío” (249).La española inglesa (2013) Germanía de Teatro María Ayuso (Catalina) / Camila Viyuela (Isabela)
  • 19. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  “A ninguna cosa se ha tocado, ni los turcos habían llegado a ella, porque todo lo dedicó el cielo, y yo lo mandé guardar, para Vuestra Majestad, que con una joya sola que se me dé, quedaré en deuda de otras diez naves, la cual joya ya Vuestra Majestad me la tiene prometida, que es a mi buena Isabela. Con ella quedaré rico y premiado, no sólo deste servicio, cual él se sea, que a Vuestra Majestad he hecho, sino de otros muchos que pienso hacer por pagar alguna parte del todo casi infinito que en esta joya Vuestra Majestad me ofrece”. (260).  “Si vos habéis guardado las joyas de la nave para mí, yo os he guardado la joya vuestra para vos” (260). La española inglesa (2013) Germanía de Teatro Sergio Mariottini (Ricaredo) / Camila Viyuela (Isabela)
  • 20. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  -¡Oh, hija de mi corazón! ¡Oh, prenda cara del alma mía! (264)  Perdone Vuestra Majestad mi atrevimiento, que no es mucho perder los sentidos con la alegría del hallazgo desta amada prenda. (264).  Así es -dijo la reina-, lleváosla, Ricaredo, y haced cuenta que lleváis una riquísima joya encerrada en una caja de madera tosca (269). La española inglesa (2013) Germanía de Teatro Camila Viyuela (Isabela)
  • 21. LA ESPAÑOLA INGLESA: AMOR Y DINERO  Según Sieber, “esta relación entre Isabela y el bienestar económico refleja el sistema mercantil que funcionaba como trasfondo de la historia de amor”.  Las operaciones bancarias que se describen en la novela resaltan el idealismo, lo irreal de la historia de amor de Isabel y Ricaredo al ligarla con unas realidades económicas concretas (Sieber).  Sin dinero, no hay amor: no hay amantes pobres.
  • 22. BIBLIOGRAFÍA  Cervantes Saavedra, Miguel de. (1994). La española inglesa. En Novelas ejemplares I. Edición de Harry Sieber. Barcelona: Altaya, pp. 240-283.  Parodi, Alicia. (1989). El episodio del cautivo, poética del Quijote: verosímiles transgredidos y diálogo para la construcción de una alegoría. Actas del Segundo Coloquio Internacional de la Asociación de Cervantistas. Alcalá de Henares: Anthropos.  Sabor de Cortazar, Celina. (1987). Para una relectura del Quijote. En Para una relectura de los clásicos españoles. Buenos Aires: Academia Argentina de Letras, pp. 25-60.  Sieber, Harry. (1994). Introducción. En Miguel de Cervantes Saavedra. Novelas ejemplares I. Edición de Harry Sieber. Barcelona: Altaya, pp. 9-32.  Sobejano, Gonzalo. (2009). Sobre tipología y ordenación de las Novelas ejemplares. En Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.