2. Autores
• Ana Patrícia Oliveira (P6)
• Bruno Abrantes (P3)
• Jorge Braz (P5)
• José Pedro Saraiva (P2)
• Rodolfo Costa (P4)
3. Qual o impacto?
• Tendo em conta que o projecto SAPO Campus possui
objectivos de âmbito educacional, identificam‐se os
potenciais impactos educativos:
– partilha do conhecimento
– construção de uma biblioteca comum de conteúdos
– estimular a aprendizagem colaborativa
– criação de comunidades com interesses específicos
4. Para quem?
• universidades, faculdades, institutos e escolas
• alunos
• professores
• funcionários e colaboradores das instituições
• todo o tipo de utilizadores, em especial aqueles com
interesse na área da web 2.0 na educação
5. Plano de formação
• Estruturação da formação:
– formação em regime de Blended Learning
disponibilizada na própria plataforma
– os utilizadores seriam incentivados a usar a
plataforma através de uma sessão de apresentação,
na qual se dariam a conhecer as principais vantagens
da sua utilização.
6. Plano de formação
• Características da formação:
– Já que o SAPO Campus é uma plataforma baseada em
serviços Web 2.0, a formação passaria por:
• criar uma comunidade com interesse particular nesta
plataforma objectivo de discutir e partilhar saberes e
conhecimentos, respeitantes às boas práticas, vantagens e
melhores formas de aproveitar as capacidades desta.
• criar recursos de suporte técnico objectivo de responder
às dúvidas dos utilizadores, bem como proceder à resolução
de quaisquer problemas técnicos reportados.
7. Papéis na formação
• Papel de formador:
– Nós seríamos os formadores que transmitíamos todo o
conhecimento necessário sobre as práticas a adoptar no
uso da plataforma e prestaríamos a assistência técnica
necessária.
• Papel de formando:
– No sentido de aprenderem a utilizar a plataforma e os
seus serviços, o público‐alvo terá de participar
activamente nas acções/actividades promovidas pelos
formadores. Poderão também solicitar todo o apoio
técnico necessário.
