1. Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1
F2-6060-014 / 02-06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE No : 3 ( 30 hrs )
Código: JULIOCESARGARCIA Fecha: (Día – Mes – Año) 2009
Regional: ANTIOQUIA Centro de formación: COMERCIO
Estructura curricular o Programa de Duración en horas, etapa Lectiva 1320
Formación Duración en horas, etapa 1320
productiva
GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Total en horas, de la Formación 2640
Módulo de Formación: No 1 Duración en horas:
Contabilización de los recursos de 620
operación, inversión y financiación.
Unidad de Aprendizaje: No 2 Duración en horas:
Registro y contabilización de las 360 HORAS
transacciones de operación, inversión y
financiación
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
Resultados de Aprendizaje: Liquidar las retenciones en la fuente y reteiva en las facturas de
Compras y Gastos.
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Duración en horas:
Evaluación: A.E.A.E
100 Horas
Contabilización de las operaciones básicas y de
inventarios.
2. INTRODUCCIÓN
El aprendiz deberá liquidar en las operaciones de compra y venta de inventarios asi como en las transacciones
que tengan que ver con gastos, la retención en la fuente y la retención sobre Iva si es del caso, con el fín de
facilitarle a la tesorería el pago neto de las facturas.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
A.E.A.E. No 3 :Iva, retencion en la fuente, retencion sobre iva, retencion sobre ica, reportes :
1-Explicar el manejo de la tabla de retenciones del año gravable 2007.
2-Diseñar ejemplos ilustrativos
2-Desarrollar talleres con transacciones ilustrativas.
3-Desarrollar taller completo con los reportes del Iva y las retenciones
4. EVALUACIÓN.
TECNICAS E
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE
INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION
EVALUACION
Evidencias de conocimientos
Aprobó y no reune Técnica: Estudio de Casos,
Taller de competencias. formulación de preguntas
Autodiagnóstico en la Instrumentos: Cuestionario,
primer clase. talleres.
Evidencias de Desempeño
Aprobó y No reune Técnica: Estudio de Casos,
Portar carpeta de competencias. formulación de preguntas
evidencias, del modulo. Instrumentos: Cuestionario,
talleres.
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Plataforma Black-Board ( Learning Blending )
Tabla de retenciones 2007
Exporádicamente encuentros con los estudiantes.
La cibergrafía y algunos textos de biblioteca.
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2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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6. GLOSARIO
7. BIBLIOGRAFÍA. ( FUENTES DE INFORMACIÓN):
Ingresar a Google, luego a “Aula Facil”
www.universia.net.co
www.actualícese.com.co
Principios de Contabilidad de Bernard Hárgadon.
Contabilidad, la base para la toma de las decisiones comerciales de Walter Meigs.
Contabilidad Universitaria de Norbey Ocampo
Contabilidad 2000 de Emma Lucia Gudiño.
PUC ( DR 2649 y 2650 de 1993).
Régimen contable
Elaborada por: ARACELLY CARVAJAL ARENAS Fecha
Ajustada por: Fecha
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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