SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




                    Clase: N° 1
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?


A lo largo de los años, desde las universidades, los partidos políticos y la
militancia se intento explicar el Socialismo a partir de la negación del
orden social existente: el capitalismo. Otros lo expresaron como un
proyecto meramente económico o reivindicativo.

Nos proponemos superar esas miradas, abordar el Socialismo en todos
sus postulados, como concepción del mundo, como una ética, como un
poderoso movimiento cultural, con la teoría de los clásicos y la práctica
de los revolucionarios que victoriosos o derrotados tuvieron la audacia de
asaltar los cielos .



                                                                               2
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



¿Qué es el Socialismo? Primera Parte

Miguel Koba, sociólogo del País Vasco: “Los oprimidos buscan de
emanciparse, no conocen como emanciparse, pero tú tienes por ejemplo
la famosa revolución de Espartaco, donde los esclavos en la época de
Roma son capaces de asumir el poder, no tienen las herramientas
políticas ni teóricas, están 2.000 años antes de Carlos Marx y no saben
como se construye un Estado obrero o un Estado sin clases (Se refiere
a la insurrección de esclavos encabezada por Espartaco que hizo
tambalear al Imperio Romano en el primer siglo después de Cristo)




                                                                          3
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Fernando Buen Abad, filósofo mexicano: “No es por cierto la palabra
Socialismo una palabra tan nueva en la humanidad, es una palabra que
tiene sus raíces muy profunda en la propia historia de los seres
humanos, es una palabra que ha venido dando vueltas y vueltas en la
cabeza de muchas personas. Algunos - yo coincido con ellos- buscan
identificar en el propio pensamiento de Cristo, ya la presencia de
nociones socialistas en su visión de la vida terrena, de la vida
colectiva, incluso como solución a muchos problemas sociales”




                                                                       4
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



Toby Valderrama, militante revolucionario: “Lo fundamental del
Socialismo es el rescate del amor de unos por otros como mandó
Cristo, ese es el núcleo del Socialismo.

Entonces sobre ese esquema la derecha y el fascismo ha enredado
todo, e inventó el reformismo que es el que ha derrotado a todos los
intentos de redención. Si tú te pones a pensar y forzás un poquito la
historia, te das cuenta que la iglesia que fundó Cristo después la atrapa
el reformismo.”

Los levantamientos y protestas de campesinos en el Egipto de los
Faraones, las insurrecciones de los esclavos en Grecia y Roma
antigua, las rebeliones campesinas en la India y principalmente en la
China clásica, las revueltas campesinas en Japón, las protestas
campesinas en la Rusia zarista…

                                                                            5
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



El Socialismo del Siglo XXI que hoy se construye en Venezuela y que
hoy atrae las miradas de los revolucionarios en todo el mundo, tiene
una prolongada historia de rebeliones y luchas contra la opresión

Miguel Koba: “Se puede decir que el Socialismo es algo milenario -
bueno no, yo creo que hay que ser un poco riguroso- no se puede decir
que Moisés fue socialista, no que el Antiguo Testamento fue socialista.
Ahora, sin duda, lo que ocurre es que la humanidad viene sintiendo un
anhelo de justicia que está presente realmente en todas las
civilizaciones humanas. Desde el Antiguo Testamento al confusionismo
la religión es monoteísta, la religión es animista, buscan realmente
una respuesta a los problemas gravísimos del ser humano.”




                                                                          6
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?


Las rebeliones indígenas en América del Sur, la insurrección victoria de
los esclavos en Haití, la rebelión de los esclavos negros en América del
Norte en el siglo XIX, las revueltas campesinas y las rebeliones
artesanos y aprendices en Europa Occidental…

Miguel Koba: “El elemento interesante del Socialismo es que no
solamente no niega las conquistas intelectuales de la humanidad sino
que las reivindica, es decir, esa afirmación vana de que “inventamos o
herramos” -que es una muy mala lectura de Simón Rodríguez- tiene
que ver con una tradición probablemente de ignorancia, pero no con el
Socialismo; porque el Socialismo lo que hace es beber de lo mejor que
produce la sociedad para transformarlo y ponerlo al servicio de la
emancipación humana, es decir, sin Hegel que no es un socialista, no
se entiende la dialéctica; sin esa revolución burguesa francesa no se
entiende la idea del partido político, de la toma del poder, etc.; sin ese
Socialismo utópico que estaba equivocado en sus planteamientos
generales no se entienden tampoco los avances que hizo Carlos Marx.
                                                                             7
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



El Socialismo utópico se queda más o menos en el sentimiento de que
hay abusos que tienen que ser corregidos, al comienzo el primer
capitalismo es un horror -no es que no lo sea el último capitalismo-
pero el primer capitalismo en sus metrópolis, por ejemplo, desarrolla el
trabajo masivo de los niños, de los menores de edad, de las
mujeres, jornadas de trabajo sin fin; la clase trabajadora está destruida
por epidemias y entonces allí el Socialismo utópico plantea ideas
ingenuas de Socialismo que no resuelve ni el problema de la
propiedad, ni el problema del Estado, ni el problema de la toma del
poder político, ni otros problemas sumamente graves.

Y, Marx hace una critica bastante seria a los planteamientos de Saint
Simon, Owen, de Fourier que son esos pensadores utópicos, que
desde luego tienen que ser trascendidos.”


                                                                            8
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?



“El Socialismo es para todos ellos la expresión de la verdad
absoluta, de la razón y la justicia, y basta con descubrirlo para que
por su propia virtud conquiste el mundo”, Federico Engels, al
referirse a todos los socialistas anteriores a él y Carlos Marx.


Fernando Buen Abad: “En la visión de estos primeros atisbos
modernos      -subrayo     modernos    ya-    del    concepto      de
Socialismo, empieza a aparecer por cierto con toda nitidez, que el
problema de la socialización pasa por comprender que las relaciones
sociales todas están vinculadas con el problema de la producción, y
que en la producción y en los modos de organizarse para producir lo
satisfactores de nuestras necesidades, están las definiciones más
concretas de ese Socialismo o de esa socialización del trabajo y de la
satisfacción de las necesidades.
                                                                         9
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Marx, a esta palabra de Socialismo le inyecta la lógica de que ese
Socialismo para hacerlo, necesita ser científico, necesita dar pasos
grandes, pasos que es no solamente ser una buena voluntad sino que
todo lo contrario, que eso se puede pensar, que eso se puede
planificar, que hay posibilidades de hacer uso de la ciencia para que
ese Socialismo se vuelva una herramienta de la emancipación de los
seres humanos, de las relaciones sociales y le dé sentido
planificado, le de sentido de construcción de futuro porque en última
instancia planificación quiere decir eso, arte de construir futuro. Marx
pensó que ese Socialismo científico nos ofrecería la ruta de la
emancipación.”




                                                                           10
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Presidente Chávez: “Él todavía no podía hablar de Socialismo
porque esa palabra aún no existía, ese código, esa categoría;
estamos hablando de Simón Bolívar en Angostura, 1819, era muy
temprano todavía, sólo que aquel hombre miraba hacia adelante
con una audacia y una claridad impresionante”.

Toby Valderrama: “Cuando Chávez dice que Bolívar es el precursor
de todo este esfuerzo, claro Bolívar era un genio de tal magnitud que
en aquella colonia -que es una colonia de las orillas de un imperio-
pudo dar un salto teórico. Ya Bolívar habla de hombres mercancías
¡dice! Era un avance muy grande, es sin duda un precursor.”




                                                                        11
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Miguel Koba “Una hipótesis plantea que Simón Rodríguez, el maestro
de Simón Bolívar, toma contacto con el ala izquierda de la Revolución
Francesa, en realidad, con el ala de extrema izquierda de la Revolución
Francesa. Ese grupo, nacido al calor de la gran Revolución
Francesa, plantea elementos de Socialismo y al parecer esa ala de
extrema izquierda estaría en contacto con Simón Rodríguez en su
visita a Francia; y es Simón Rodríguez quien transmite a Simón Bolívar
las ideas de extrema izquierda, de manera que hay pensadores
venezolanos, por ejemplo, Ramón Lozada Aldana dice “la concepción y
los textos de Simón Rodríguez con respecto al Estado los hubiese
firmado Lenin”.




                                                                          12
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Escribe el investigador argentino Néstor Kohan:

“El proyecto de la revolución socialista, si no quiere ser una caricatura
deberá realizar en la vida concreta y cotidiana los grandes ideales
incumplidos por las revoluciones burguesas, la libertad, la igualdad y la
fraternidad. No para la burguesía y los explotadores, no para explotar
en nombre de la libertad, sino para vivir en una comunidad donde
realmente hayamos terminado con la explotación del ser humano por el
ser humano y el poder real esté en el pueblo”.




                                                                            13
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Toby Valderrama: “Cuando surgieron las formas de explotación -allá
en el origen del humano- también surgió la necesidad de volver a un
estado de armonía, por eso es que Jesucristo plantea “amaos los unos
a los otros”, esa es la esencia del Socialismo, tanto es así que los
cristianos primitivos vivían según el precepto socialista que es “de cada
quien según su capacidad y a cada uno según su necesidad”; entonces
es de ahí que surge la idea central del Socialismo -claro- en esa
búsqueda del ser humano, de dotar, de materialidad al Socialismo, al
amaos los unos a los otros, ha habido muchos extravíos, muchos
errores, y es una construcción teórico-práctica que ya en este siglo
nuestro está refinada, ya sabe los errores cometidos en el Unión
Soviética, los errores de aquel llamado Socialismo real.



                                                                            14
¿QUÉ ES EL SOCIALISMO?




Y es en Cuba con el pensamiento de Fidel y del Che Guevara donde se
le da el justo lugar a la ideología –o sea al espíritu- y el justo lugar a la
materialidad, se fusionan en un solo complejo, algunos filósofos lo
llaman praxis. Entonces, ya sabemos nosotros cómo es que hay que
arribar al “amaos los unos a los otros, que es el reino que planteaba
Cristo, el reino de Dios era derrotar al Imperio Romano que era el
símbolo de la explotación de unos hombres por otros, derrotarlos con el
amor; años después, ya en la revolución cubana -materializado eso- se
sabe que el Socialismo es, ante todo, una obra espiritual de
amor, basada en una socialización de los bienes de producción”.




                                                                                15

Contenu connexe

Tendances

Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Paolagabriela1234
 
Socialismo
SocialismoSocialismo
SocialismoDadis97
 
3º medio adventista 2
3º medio adventista 23º medio adventista 2
3º medio adventista 2yuvitzativa
 
Introducción a las corrientes políticas ideológicas
Introducción a las corrientes políticas   ideológicasIntroducción a las corrientes políticas   ideológicas
Introducción a las corrientes políticas ideológicasmariajoselopezfernandez
 
Marx contexto presentación copia
Marx contexto presentación copiaMarx contexto presentación copia
Marx contexto presentación copiafilosofiaieslaorden
 
Marx y la ideologia
Marx y la ideologiaMarx y la ideologia
Marx y la ideologiaTherazor224
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecularvictorhistoriarios
 
Corrientes socialistas s xix
Corrientes socialistas  s xixCorrientes socialistas  s xix
Corrientes socialistas s xixhistoriastres
 
Corrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarolaCorrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarolaNasly669
 
Socialismo utópico y anarquismo
Socialismo utópico y anarquismoSocialismo utópico y anarquismo
Socialismo utópico y anarquismoJAMM10
 
Socialismo del siglo xxi
Socialismo del siglo xxiSocialismo del siglo xxi
Socialismo del siglo xxiRafael Verde)
 
Marxismo e Historia Crítica del Arte
Marxismo e Historia Crítica del ArteMarxismo e Historia Crítica del Arte
Marxismo e Historia Crítica del Artecabrolina
 

Tendances (19)

Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Socialismo
SocialismoSocialismo
Socialismo
 
3º medio adventista 2
3º medio adventista 23º medio adventista 2
3º medio adventista 2
 
Introducción a las corrientes políticas ideológicas
Introducción a las corrientes políticas   ideológicasIntroducción a las corrientes políticas   ideológicas
Introducción a las corrientes políticas ideológicas
 
Marx contexto presentación copia
Marx contexto presentación copiaMarx contexto presentación copia
Marx contexto presentación copia
 
Marx y la ideologia
Marx y la ideologiaMarx y la ideologia
Marx y la ideologia
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecular
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Corrientes socialistas s xix
Corrientes socialistas  s xixCorrientes socialistas  s xix
Corrientes socialistas s xix
 
MAX WEBER Y LA EDUCACIÓN
MAX WEBER Y LA EDUCACIÓN MAX WEBER Y LA EDUCACIÓN
MAX WEBER Y LA EDUCACIÓN
 
El Socialismo
El Socialismo El Socialismo
El Socialismo
 
El mundo comunista
El mundo comunistaEl mundo comunista
El mundo comunista
 
Paradigma Marxista
Paradigma MarxistaParadigma Marxista
Paradigma Marxista
 
Corrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarolaCorrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarola
 
Socialismo utópico y anarquismo
Socialismo utópico y anarquismoSocialismo utópico y anarquismo
Socialismo utópico y anarquismo
 
Socialismo del siglo xxi
Socialismo del siglo xxiSocialismo del siglo xxi
Socialismo del siglo xxi
 
Marxismo e Historia Crítica del Arte
Marxismo e Historia Crítica del ArteMarxismo e Historia Crítica del Arte
Marxismo e Historia Crítica del Arte
 
Marx tp filosofia
Marx tp filosofiaMarx tp filosofia
Marx tp filosofia
 

En vedette

En vedette (6)

Las Ideas Socialistas y el movimiento obrero.
Las Ideas Socialistas y el movimiento obrero.Las Ideas Socialistas y el movimiento obrero.
Las Ideas Socialistas y el movimiento obrero.
 
REVOLUCIONES INDUSTRIALES Y SOCIALISMO
REVOLUCIONES INDUSTRIALES Y SOCIALISMOREVOLUCIONES INDUSTRIALES Y SOCIALISMO
REVOLUCIONES INDUSTRIALES Y SOCIALISMO
 
SOCIALISMO EN LA URSS Y EN EUROPA DEL ESTE
SOCIALISMO EN LA URSS Y EN EUROPA DEL ESTESOCIALISMO EN LA URSS Y EN EUROPA DEL ESTE
SOCIALISMO EN LA URSS Y EN EUROPA DEL ESTE
 
Socialismo y movimiento obrero en el siglo XIX
Socialismo y movimiento obrero en el siglo XIXSocialismo y movimiento obrero en el siglo XIX
Socialismo y movimiento obrero en el siglo XIX
 
Estudio de crecimiento para ninos y adolescentes diiscuplado
Estudio de crecimiento para ninos y adolescentes diiscupladoEstudio de crecimiento para ninos y adolescentes diiscuplado
Estudio de crecimiento para ninos y adolescentes diiscuplado
 
Socialismo
Socialismo Socialismo
Socialismo
 

Similaire à Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?

Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Martín De La Ravanal
 
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptxCLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptxJIMROSALES5
 
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismoGinio
 
LÖWY MICHAEL TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdf
LÖWY MICHAEL   TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdfLÖWY MICHAEL   TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdf
LÖWY MICHAEL TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdfLucasPeralta32
 
4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismo4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismoMarioandres1405
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
MarxismoIle Xp
 
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docx
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docxUNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docx
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docxEslendyFlorez
 
Manifiesto Comunista Libertario George Fontenis
Manifiesto Comunista Libertario   George FontenisManifiesto Comunista Libertario   George Fontenis
Manifiesto Comunista Libertario George Fontenisguest8dcd3f
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obreroFernando de los Ángeles
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obreroFernando de los Ángeles
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroFernando de los Ángeles
 
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM Fatima Nolasco
 
Yara.al bounni
Yara.al bounniYara.al bounni
Yara.al bounniYara Al
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecularvictorhistoriarios
 

Similaire à Clase nº1 ¿Qué es el socialismo? (20)

Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
Presentación política2 Filosofía política de la modernidad de Rousseau a la E...
 
COMUNISMO
COMUNISMO COMUNISMO
COMUNISMO
 
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptxCLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
CLASE 9 y 10.- PENSAMIENTO CRÍTICO.pptx
 
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
2 4 capitalismo socialismos e imperialismo
 
LÖWY MICHAEL TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdf
LÖWY MICHAEL   TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdfLÖWY MICHAEL   TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdf
LÖWY MICHAEL TOSCO AGUSTÍN clasismo y populismo.pdf
 
4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismo4. 9 4 socialismo - comunismo
4. 9 4 socialismo - comunismo
 
7 ideologias politicas i
7  ideologias politicas i7  ideologias politicas i
7 ideologias politicas i
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Soxialismo xxi.
Soxialismo xxi. Soxialismo xxi.
Soxialismo xxi.
 
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docx
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docxUNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docx
UNIDAD 1-SURGIMIENTO Y CORRIENTE.docx
 
Manifiesto Comunista Libertario George Fontenis
Manifiesto Comunista Libertario   George FontenisManifiesto Comunista Libertario   George Fontenis
Manifiesto Comunista Libertario George Fontenis
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obrero
 
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM
Exposicion 3 Doctrinas Politicas II UAM
 
Sociologia
Sociologia Sociologia
Sociologia
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Yara.al bounni
Yara.al bounniYara.al bounni
Yara.al bounni
 
El marxismo
El marxismoEl marxismo
El marxismo
 
Clase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento FinisecularClase 2 Pensamiento Finisecular
Clase 2 Pensamiento Finisecular
 

Dernier

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Dernier (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

Clase nº1 ¿Qué es el socialismo?

  • 1. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Clase: N° 1
  • 2. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? A lo largo de los años, desde las universidades, los partidos políticos y la militancia se intento explicar el Socialismo a partir de la negación del orden social existente: el capitalismo. Otros lo expresaron como un proyecto meramente económico o reivindicativo. Nos proponemos superar esas miradas, abordar el Socialismo en todos sus postulados, como concepción del mundo, como una ética, como un poderoso movimiento cultural, con la teoría de los clásicos y la práctica de los revolucionarios que victoriosos o derrotados tuvieron la audacia de asaltar los cielos . 2
  • 3. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? ¿Qué es el Socialismo? Primera Parte Miguel Koba, sociólogo del País Vasco: “Los oprimidos buscan de emanciparse, no conocen como emanciparse, pero tú tienes por ejemplo la famosa revolución de Espartaco, donde los esclavos en la época de Roma son capaces de asumir el poder, no tienen las herramientas políticas ni teóricas, están 2.000 años antes de Carlos Marx y no saben como se construye un Estado obrero o un Estado sin clases (Se refiere a la insurrección de esclavos encabezada por Espartaco que hizo tambalear al Imperio Romano en el primer siglo después de Cristo) 3
  • 4. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Fernando Buen Abad, filósofo mexicano: “No es por cierto la palabra Socialismo una palabra tan nueva en la humanidad, es una palabra que tiene sus raíces muy profunda en la propia historia de los seres humanos, es una palabra que ha venido dando vueltas y vueltas en la cabeza de muchas personas. Algunos - yo coincido con ellos- buscan identificar en el propio pensamiento de Cristo, ya la presencia de nociones socialistas en su visión de la vida terrena, de la vida colectiva, incluso como solución a muchos problemas sociales” 4
  • 5. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Toby Valderrama, militante revolucionario: “Lo fundamental del Socialismo es el rescate del amor de unos por otros como mandó Cristo, ese es el núcleo del Socialismo. Entonces sobre ese esquema la derecha y el fascismo ha enredado todo, e inventó el reformismo que es el que ha derrotado a todos los intentos de redención. Si tú te pones a pensar y forzás un poquito la historia, te das cuenta que la iglesia que fundó Cristo después la atrapa el reformismo.” Los levantamientos y protestas de campesinos en el Egipto de los Faraones, las insurrecciones de los esclavos en Grecia y Roma antigua, las rebeliones campesinas en la India y principalmente en la China clásica, las revueltas campesinas en Japón, las protestas campesinas en la Rusia zarista… 5
  • 6. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? El Socialismo del Siglo XXI que hoy se construye en Venezuela y que hoy atrae las miradas de los revolucionarios en todo el mundo, tiene una prolongada historia de rebeliones y luchas contra la opresión Miguel Koba: “Se puede decir que el Socialismo es algo milenario - bueno no, yo creo que hay que ser un poco riguroso- no se puede decir que Moisés fue socialista, no que el Antiguo Testamento fue socialista. Ahora, sin duda, lo que ocurre es que la humanidad viene sintiendo un anhelo de justicia que está presente realmente en todas las civilizaciones humanas. Desde el Antiguo Testamento al confusionismo la religión es monoteísta, la religión es animista, buscan realmente una respuesta a los problemas gravísimos del ser humano.” 6
  • 7. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Las rebeliones indígenas en América del Sur, la insurrección victoria de los esclavos en Haití, la rebelión de los esclavos negros en América del Norte en el siglo XIX, las revueltas campesinas y las rebeliones artesanos y aprendices en Europa Occidental… Miguel Koba: “El elemento interesante del Socialismo es que no solamente no niega las conquistas intelectuales de la humanidad sino que las reivindica, es decir, esa afirmación vana de que “inventamos o herramos” -que es una muy mala lectura de Simón Rodríguez- tiene que ver con una tradición probablemente de ignorancia, pero no con el Socialismo; porque el Socialismo lo que hace es beber de lo mejor que produce la sociedad para transformarlo y ponerlo al servicio de la emancipación humana, es decir, sin Hegel que no es un socialista, no se entiende la dialéctica; sin esa revolución burguesa francesa no se entiende la idea del partido político, de la toma del poder, etc.; sin ese Socialismo utópico que estaba equivocado en sus planteamientos generales no se entienden tampoco los avances que hizo Carlos Marx. 7
  • 8. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? El Socialismo utópico se queda más o menos en el sentimiento de que hay abusos que tienen que ser corregidos, al comienzo el primer capitalismo es un horror -no es que no lo sea el último capitalismo- pero el primer capitalismo en sus metrópolis, por ejemplo, desarrolla el trabajo masivo de los niños, de los menores de edad, de las mujeres, jornadas de trabajo sin fin; la clase trabajadora está destruida por epidemias y entonces allí el Socialismo utópico plantea ideas ingenuas de Socialismo que no resuelve ni el problema de la propiedad, ni el problema del Estado, ni el problema de la toma del poder político, ni otros problemas sumamente graves. Y, Marx hace una critica bastante seria a los planteamientos de Saint Simon, Owen, de Fourier que son esos pensadores utópicos, que desde luego tienen que ser trascendidos.” 8
  • 9. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? “El Socialismo es para todos ellos la expresión de la verdad absoluta, de la razón y la justicia, y basta con descubrirlo para que por su propia virtud conquiste el mundo”, Federico Engels, al referirse a todos los socialistas anteriores a él y Carlos Marx. Fernando Buen Abad: “En la visión de estos primeros atisbos modernos -subrayo modernos ya- del concepto de Socialismo, empieza a aparecer por cierto con toda nitidez, que el problema de la socialización pasa por comprender que las relaciones sociales todas están vinculadas con el problema de la producción, y que en la producción y en los modos de organizarse para producir lo satisfactores de nuestras necesidades, están las definiciones más concretas de ese Socialismo o de esa socialización del trabajo y de la satisfacción de las necesidades. 9
  • 10. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Marx, a esta palabra de Socialismo le inyecta la lógica de que ese Socialismo para hacerlo, necesita ser científico, necesita dar pasos grandes, pasos que es no solamente ser una buena voluntad sino que todo lo contrario, que eso se puede pensar, que eso se puede planificar, que hay posibilidades de hacer uso de la ciencia para que ese Socialismo se vuelva una herramienta de la emancipación de los seres humanos, de las relaciones sociales y le dé sentido planificado, le de sentido de construcción de futuro porque en última instancia planificación quiere decir eso, arte de construir futuro. Marx pensó que ese Socialismo científico nos ofrecería la ruta de la emancipación.” 10
  • 11. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Presidente Chávez: “Él todavía no podía hablar de Socialismo porque esa palabra aún no existía, ese código, esa categoría; estamos hablando de Simón Bolívar en Angostura, 1819, era muy temprano todavía, sólo que aquel hombre miraba hacia adelante con una audacia y una claridad impresionante”. Toby Valderrama: “Cuando Chávez dice que Bolívar es el precursor de todo este esfuerzo, claro Bolívar era un genio de tal magnitud que en aquella colonia -que es una colonia de las orillas de un imperio- pudo dar un salto teórico. Ya Bolívar habla de hombres mercancías ¡dice! Era un avance muy grande, es sin duda un precursor.” 11
  • 12. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Miguel Koba “Una hipótesis plantea que Simón Rodríguez, el maestro de Simón Bolívar, toma contacto con el ala izquierda de la Revolución Francesa, en realidad, con el ala de extrema izquierda de la Revolución Francesa. Ese grupo, nacido al calor de la gran Revolución Francesa, plantea elementos de Socialismo y al parecer esa ala de extrema izquierda estaría en contacto con Simón Rodríguez en su visita a Francia; y es Simón Rodríguez quien transmite a Simón Bolívar las ideas de extrema izquierda, de manera que hay pensadores venezolanos, por ejemplo, Ramón Lozada Aldana dice “la concepción y los textos de Simón Rodríguez con respecto al Estado los hubiese firmado Lenin”. 12
  • 13. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Escribe el investigador argentino Néstor Kohan: “El proyecto de la revolución socialista, si no quiere ser una caricatura deberá realizar en la vida concreta y cotidiana los grandes ideales incumplidos por las revoluciones burguesas, la libertad, la igualdad y la fraternidad. No para la burguesía y los explotadores, no para explotar en nombre de la libertad, sino para vivir en una comunidad donde realmente hayamos terminado con la explotación del ser humano por el ser humano y el poder real esté en el pueblo”. 13
  • 14. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Toby Valderrama: “Cuando surgieron las formas de explotación -allá en el origen del humano- también surgió la necesidad de volver a un estado de armonía, por eso es que Jesucristo plantea “amaos los unos a los otros”, esa es la esencia del Socialismo, tanto es así que los cristianos primitivos vivían según el precepto socialista que es “de cada quien según su capacidad y a cada uno según su necesidad”; entonces es de ahí que surge la idea central del Socialismo -claro- en esa búsqueda del ser humano, de dotar, de materialidad al Socialismo, al amaos los unos a los otros, ha habido muchos extravíos, muchos errores, y es una construcción teórico-práctica que ya en este siglo nuestro está refinada, ya sabe los errores cometidos en el Unión Soviética, los errores de aquel llamado Socialismo real. 14
  • 15. ¿QUÉ ES EL SOCIALISMO? Y es en Cuba con el pensamiento de Fidel y del Che Guevara donde se le da el justo lugar a la ideología –o sea al espíritu- y el justo lugar a la materialidad, se fusionan en un solo complejo, algunos filósofos lo llaman praxis. Entonces, ya sabemos nosotros cómo es que hay que arribar al “amaos los unos a los otros, que es el reino que planteaba Cristo, el reino de Dios era derrotar al Imperio Romano que era el símbolo de la explotación de unos hombres por otros, derrotarlos con el amor; años después, ya en la revolución cubana -materializado eso- se sabe que el Socialismo es, ante todo, una obra espiritual de amor, basada en una socialización de los bienes de producción”. 15