1. IES Mediterráneo
La Línea de la Concepción

2.  EDUBLOGS
 ¿Qué es un EDUBLOG?
◦ Es un blog o bitácora de contenido educativo.
◦ El profesor pasa a ser: “blogfesor”
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

3.  ¿Para qué sirven los
EDUBLOGS?
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
ESCRIBIRESCRIBIR PENSARPENSAR
COMPARTIRCOMPARTIR
PARTICIPARPARTICIPAR

4.  Tipos de EDUBLOGS
◦ Blog de aula
◦ Blog personal del alumno
◦ Taller creativo
◦ Gestión de proyectos en grupo
◦ Publicación electrónica
◦ Guía de navegación
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

5.  Tipos de EDUBLOGS: Blog de
aula
◦ Complemento a las clases presenciales
◦ Se proponen recursos
◦ Ejercicios y prácticas
◦ Apuntes
◦ Información adicional
◦ Ejemplo:
http://aulainformatica.wordpress.com
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

6.  Tipos de EDUBLOGS: Blog del
alumno
◦ Diario personal
◦ Buena actitud en la red
◦ Interacción entre alumnos y profesor
◦ Aprendizaje del medio
◦ Ejemplo: cada alumno puede tener su blog.
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

7.  Tipos de EDUBLOGS: Taller
creativo
◦ Mútliples géneros: cuentos, ficción, reportaje
◦ Múltiples medios:
 Taller literario
 Podcast: radio
 Música
 Vídeoblog
 Fotoblog
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

8.  Tipos de EDUBLOGS:
Proyectos en grupo
◦ Trabajos colaborativos
◦ Proyectos intercentros
◦ Diario de trabajo
◦ Evolución del proyecto
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

9.  Tipos de EDUBLOGS:
Publicación Multimedia
◦ Periódico escolar
◦ Revista digital
◦ Monografías
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

10.  Tipos de EDUBLOGS: Guía de
navegación
◦ Enlaces de interés
◦ Noticias y aportaciones
◦ “Mirad lo que acabo de ver”
◦ Comentarios sobre otras webs
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

11. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

12.  Textos breves (200-500 palabras)
 A modo de notas, borradores, esbozos. Su
función es captar el interés.
 Escritura modular para textos más largos que
permitan distintas lecturas. Un párrafo-una
idea.
 Titulares cortos y claros (garantes de nuestra
visibilidad en los sistemas de distribución RSS)
 Multimedialidad. Integrar el formato que mejor
se adapte a lo que se quiera explicar (pdf, ppt,
etc.)
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

13.  Enlazar a las fuentes online y sus
documentos (facilitar tareas a los
lectores)
 Vocación de servicio (ser útiles)
 Formatos híbridos (información +
interpretación + opinión)
 Cultivar la proximidad. Contestar los
comentarios. Reconocer las aportaciones.
 Cintura ante las críticas en otros blogs.
Defenderse con el argumento.
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

14.  http://www.aulablog.com
 http://www.aulablog.com/planeta
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

15.  http://apiedeaula.blogspot.com : uno de los
primeros blogs de lengua
 http://www.docencia.es
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

16.  http://www.adelat.org
 http://www.tinglado.net
Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

17.  Blogs y educación. Educastur
http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-
educacin
 Uso educativo de los blogs. Tíscar Lara
http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-
los-blogs
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