SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Área de ProjectoAs Redes Sociais…e os perigos da Internet12º A Grupo II26-11-20101267336-3676564Este relatório foi realizado na aula de Área de Projecto do dia 26 de Novembro de 2010 pelos elementos do grupo 2: André Silva, André Belo, João Soares e Sara Silva.Escola Secundária Dr. Joaquim de Carvalho13893804888230<br />Introdução<br />No início deste ano lectivo procedemos à escolha de um tema para trabalharmos, aprofundarmos e apresentarmos aos interessados.<br />Eis que surgiu o tema “As Redes Sociais e os perigos da Internet” pois achámos que se enquadrava com o nosso perfil. É um tema actual, interessante, sobretudo para o publico jovem, pois retrata um bom bocado do seu quotidiano e também porque se trata de um tema bastante fácil de trabalhar, recolher e manipular informação, devido ao facto de estar interligado com a nossa geração, o que nos dá mais liberdade e inspiração para falarmos acerca dele. <br />Para além disso, é um tema que gera bastante polémica hoje em dia e que ajudará a maioria dos jovens da nossa idade a entenderem os perigos que correm ao utilizar certas redes sociais e ao fazer certas acções na Internet que poderão acarretar graves consequências para o futuro. Todos os membros concordaram quase instantaneamente com o tema sugerido.<br />Processos utilizados<br />39439854812030381026250903947-4517Após uma breve análise a esta calendarização, podemos concluir que somos um grupo extremamente responsável, organizado e trabalhador.<br />Para a realização da maioria das tarefas elaboradas foram utilizados os seguintes softwares: Microsoft Office Word (para trabalhos de produção escrita), Microsoft Office PowerPoint (para apresentações no geral, nomeadamente o anteprojecto e o projecto final) e Microsoft Office Excel (para a elaboração da Base de Dados).<br />Segue-se um esquema da distribuição de tarefas pelos diversos elementos do grupo:<br />WebPowerPoint<br />VídeoInquérito<br />Caracterização do produto final<br />Planeamos:<br />Apresentar um website que vai conter todo o trabalho realizado:<br />2 PowerPoints, 1 para o ante-projecto e outro para o projecto final;<br />Um vídeo informativo sobre os perigos das redes sociais e de alguns outros sites comprometedores da privacidade do utilizador;<br />Vários questionários/entrevistas a algumas pessoas (incluindo alunos e professores);<br />Publicação de alguns resultados no jornal da escola.<br />Após a análise das expectativas anteriormente mencionadas é facilmente verificável que temos muito trabalho pela frente. Pode parecer muito, mas acreditamos que o conseguimos fazer, tudo depende da forma como nos organizamos e da forma como trabalhamos em grupo.<br />Conclusões e comentários<br />Após todas estas sessões, chegou a altura de fazer uma breve reflexão geral sobre o nosso projecto. Concluímos que se trata de um tema bastante frequente, debatido e que foge a outros temas mais habituais e demasiado batidos, como a saúde e os seus problemas. “As Redes Sociais e os perigos da Internet” é um tema plausível e interessante, sobretudo para o publico jovem, pois retrata um bom bocado do seu quotidiano, como se tem verificado hoje em dia. Inclinámo-nos mais sobre o Facebook uma vez que é, na nossa opinião, a rede social mais famosa e irreverente, assim como a mais utilizada no nosso país.<br />Não pretendemos manipular nem cativar as pessoas que observarem o nosso projecto a aderirem às redes sociais nem a abandoná-las, umas vez que também não se trata de um tema tão drástico quanto os de problemas de saúde. Pretendemos sim, mostrar e alertar, não só aos utilizadores de redes sociais, mas também a toda a sociedade, o porquê destas serem usadas em larga escala, o porquê de serem ora importantes ora inúteis, as suas vantagens e desvantagens, e sobretudo os perigos nelas inseridos que nos passam a todos despercebidos.<br />Sem lhe tirar credibilidade e valor, achamos que se trata de um tema bastante fácil de trabalhar, recolher e manipular informação, também devido ao facto de estar interligado com a nossa geração, o que nos dá mais liberdade e inspiração para falarmos acerca dele.<br />Concluindo, não imaginaríamos outro tema senão este para o nosso projecto. É para nós a escolha certa, pois achamos que será do interesse de todos os nossos jovens colegas, assim como dos docentes, ficar a saber um pouco mais sobre as redes sociais, que cada vez ganham mais relevo e importância a nível mundial na nossa sociedade.<br /> rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objectivos comuns.<br />
Relatório de Grupo
Relatório de Grupo
Relatório de Grupo
Relatório de Grupo
Relatório de Grupo

Contenu connexe

Similaire à Relatório de Grupo

Introducao a tematica_-_o_microblogue
Introducao a tematica_-_o_microblogueIntroducao a tematica_-_o_microblogue
Introducao a tematica_-_o_microblogueMargarida Costa
 
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]Délcio de Carvalho
 
Palestra Redes Socias na Educação
Palestra Redes Socias na EducaçãoPalestra Redes Socias na Educação
Palestra Redes Socias na EducaçãoAna Oliveira
 
Violência -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletir
Violência  -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletirViolência  -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletir
Violência -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletirGlace augusta Motta Silva
 
Unidade 2 navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.
Unidade 2  navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.Unidade 2  navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.
Unidade 2 navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.betzandonadi
 
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisOusar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisLuis Borges Gouveia
 
Palestra Inclusao Digital[1]
 Palestra   Inclusao Digital[1] Palestra   Inclusao Digital[1]
Palestra Inclusao Digital[1]jamillerodrigues
 
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionais
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionaisMídias Sociais: estratégias e práticas organizacionais
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionaisPaulo Milreu
 
Midias sociais e seus impactos na nossa vida
Midias sociais e seus impactos na nossa vidaMidias sociais e seus impactos na nossa vida
Midias sociais e seus impactos na nossa vidaOnthe Class
 
So aula 02_apresentação_dos_modulos
So aula 02_apresentação_dos_modulosSo aula 02_apresentação_dos_modulos
So aula 02_apresentação_dos_modulosRoney Sousa
 
Educação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologiasEducação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologiasMarcioveras
 
OA | Tendências Digitais
OA | Tendências DigitaisOA | Tendências Digitais
OA | Tendências DigitaisOrganic Agency
 

Similaire à Relatório de Grupo (20)

Introducao a tematica_-_o_microblogue
Introducao a tematica_-_o_microblogueIntroducao a tematica_-_o_microblogue
Introducao a tematica_-_o_microblogue
 
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]
Redes Sociais - Riscos e Benefícios [Délcio de Carvalho]
 
Ii encontro ra
Ii encontro raIi encontro ra
Ii encontro ra
 
Ii encontro ra
Ii encontro raIi encontro ra
Ii encontro ra
 
Palestra Redes Socias na Educação
Palestra Redes Socias na EducaçãoPalestra Redes Socias na Educação
Palestra Redes Socias na Educação
 
Tecnologias no cotidiano
Tecnologias no cotidianoTecnologias no cotidiano
Tecnologias no cotidiano
 
Tecnologias no cotidiano
Tecnologias no cotidianoTecnologias no cotidiano
Tecnologias no cotidiano
 
Cidadania Digital
Cidadania DigitalCidadania Digital
Cidadania Digital
 
Violência -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletir
Violência  -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletirViolência  -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletir
Violência -reflexo_da_sociedade_-_vamos_refletir
 
Unidade 2 navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.
Unidade 2  navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.Unidade 2  navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.
Unidade 2 navegação, pesquisa na internet e segurança na rede.
 
Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0
 
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisOusar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Palestra Inclusao Digital[1]
 Palestra   Inclusao Digital[1] Palestra   Inclusao Digital[1]
Palestra Inclusao Digital[1]
 
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionais
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionaisMídias Sociais: estratégias e práticas organizacionais
Mídias Sociais: estratégias e práticas organizacionais
 
Midias sociais e seus impactos na nossa vida
Midias sociais e seus impactos na nossa vidaMidias sociais e seus impactos na nossa vida
Midias sociais e seus impactos na nossa vida
 
So aula 02_apresentação_dos_modulos
So aula 02_apresentação_dos_modulosSo aula 02_apresentação_dos_modulos
So aula 02_apresentação_dos_modulos
 
Educação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologiasEducação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologias
 
Ferramentas Web2.0
Ferramentas Web2.0Ferramentas Web2.0
Ferramentas Web2.0
 
OA | Tendências Digitais
OA | Tendências DigitaisOA | Tendências Digitais
OA | Tendências Digitais
 

Dernier

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 

Dernier (20)

activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 

Relatório de Grupo

  • 1. Área de ProjectoAs Redes Sociais…e os perigos da Internet12º A Grupo II26-11-20101267336-3676564Este relatório foi realizado na aula de Área de Projecto do dia 26 de Novembro de 2010 pelos elementos do grupo 2: André Silva, André Belo, João Soares e Sara Silva.Escola Secundária Dr. Joaquim de Carvalho13893804888230<br />Introdução<br />No início deste ano lectivo procedemos à escolha de um tema para trabalharmos, aprofundarmos e apresentarmos aos interessados.<br />Eis que surgiu o tema “As Redes Sociais e os perigos da Internet” pois achámos que se enquadrava com o nosso perfil. É um tema actual, interessante, sobretudo para o publico jovem, pois retrata um bom bocado do seu quotidiano e também porque se trata de um tema bastante fácil de trabalhar, recolher e manipular informação, devido ao facto de estar interligado com a nossa geração, o que nos dá mais liberdade e inspiração para falarmos acerca dele. <br />Para além disso, é um tema que gera bastante polémica hoje em dia e que ajudará a maioria dos jovens da nossa idade a entenderem os perigos que correm ao utilizar certas redes sociais e ao fazer certas acções na Internet que poderão acarretar graves consequências para o futuro. Todos os membros concordaram quase instantaneamente com o tema sugerido.<br />Processos utilizados<br />39439854812030381026250903947-4517Após uma breve análise a esta calendarização, podemos concluir que somos um grupo extremamente responsável, organizado e trabalhador.<br />Para a realização da maioria das tarefas elaboradas foram utilizados os seguintes softwares: Microsoft Office Word (para trabalhos de produção escrita), Microsoft Office PowerPoint (para apresentações no geral, nomeadamente o anteprojecto e o projecto final) e Microsoft Office Excel (para a elaboração da Base de Dados).<br />Segue-se um esquema da distribuição de tarefas pelos diversos elementos do grupo:<br />WebPowerPoint<br />VídeoInquérito<br />Caracterização do produto final<br />Planeamos:<br />Apresentar um website que vai conter todo o trabalho realizado:<br />2 PowerPoints, 1 para o ante-projecto e outro para o projecto final;<br />Um vídeo informativo sobre os perigos das redes sociais e de alguns outros sites comprometedores da privacidade do utilizador;<br />Vários questionários/entrevistas a algumas pessoas (incluindo alunos e professores);<br />Publicação de alguns resultados no jornal da escola.<br />Após a análise das expectativas anteriormente mencionadas é facilmente verificável que temos muito trabalho pela frente. Pode parecer muito, mas acreditamos que o conseguimos fazer, tudo depende da forma como nos organizamos e da forma como trabalhamos em grupo.<br />Conclusões e comentários<br />Após todas estas sessões, chegou a altura de fazer uma breve reflexão geral sobre o nosso projecto. Concluímos que se trata de um tema bastante frequente, debatido e que foge a outros temas mais habituais e demasiado batidos, como a saúde e os seus problemas. “As Redes Sociais e os perigos da Internet” é um tema plausível e interessante, sobretudo para o publico jovem, pois retrata um bom bocado do seu quotidiano, como se tem verificado hoje em dia. Inclinámo-nos mais sobre o Facebook uma vez que é, na nossa opinião, a rede social mais famosa e irreverente, assim como a mais utilizada no nosso país.<br />Não pretendemos manipular nem cativar as pessoas que observarem o nosso projecto a aderirem às redes sociais nem a abandoná-las, umas vez que também não se trata de um tema tão drástico quanto os de problemas de saúde. Pretendemos sim, mostrar e alertar, não só aos utilizadores de redes sociais, mas também a toda a sociedade, o porquê destas serem usadas em larga escala, o porquê de serem ora importantes ora inúteis, as suas vantagens e desvantagens, e sobretudo os perigos nelas inseridos que nos passam a todos despercebidos.<br />Sem lhe tirar credibilidade e valor, achamos que se trata de um tema bastante fácil de trabalhar, recolher e manipular informação, também devido ao facto de estar interligado com a nossa geração, o que nos dá mais liberdade e inspiração para falarmos acerca dele.<br />Concluindo, não imaginaríamos outro tema senão este para o nosso projecto. É para nós a escolha certa, pois achamos que será do interesse de todos os nossos jovens colegas, assim como dos docentes, ficar a saber um pouco mais sobre as redes sociais, que cada vez ganham mais relevo e importância a nível mundial na nossa sociedade.<br /> rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objectivos comuns.<br />