MOOC, cursos en linea masivos y abiertos.

1. Arely
Castro
Geybi
Briones
Nadia
Chávez
Grupo#5

2. Massive Open Online Course
Cursos en Línea Masivos y Abiertos

3. Objetivo: liberación
del conocimiento
Plataformas
Internet
cursos

4. Es una modalidad de educación
abierta, la cual se observa en
cursos de pre grado ofrecidos
gratuitamente a través de
plataformas educativas en
Internet; cuya filosofía es la
liberación del conocimiento
para que este llegue a un
público más amplio.

7. UN POCO MÁS DE HISTORIA

8. Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada
debe cumplir los siguientes requisitos:
1. Ser un curso
2.carácter masivo
3. En línea
4. Abierto

9. Materiales de un curso tradicional
 Lecturas
 Videos,
 Ejercicios de aprendizaje
 Exámenes
 Autoevaluaciones.

10. Uno de los mayores
retos de los MOOC es
que muchos de sus
estudiantes no
terminan los cursos
Los estudiantes no
conocen de antemano
la cantidad de tiempo
que necesitarán
ocupar en la
realización del curso.
No hay adaptación al
contexto ni atención
a la diversidad.

11. LA FILOSOFÍA DE LOS MOOC
“Que el conocimiento llegue a
un público más amplio”

12. CLASIFICACIÓN DE LOS MOOC
cMOOC:
Abiertos y
participativos,
orientados al
aprendizaje
basado en
comunidades de
estudiantes y
profesores.
Propuesto por.
.
xMOOC: Basados
exclusivamente
en los contenidos
y más alejado del
método
conectivista.
.

13. COMO SE DIVIDEN LOS MOOC
Basados en la red:
Equivalentes a los
cMOOC.
Basados en tareas:
Tiende a ser una
mezcla entre el
constructivismo de los
métodos basados en la
red y el instructivismo
de los métodos basados
en el contenido. Son
métodos muy difíciles
de evaluar.
Basados en
contenidos: Es el
método más
tradicional que
conocemos y es el
equivalente a los
xMOOC.

14. MOOC CON MÁS USUARIOS
 Introducción a la Inteligencia Articial
 Libros de historietas.
Introducción a la Astronomía (libros en línea)
Código Abierto de (Edx y alianza con Google).
Moodle Entorno virtual de aprendizaje (Nokia)

15. VENTAJAS DE LAS MOOC
•Son una nueva alternativa educativa.
•Complementan a la educación
tradicional.
•Permiten generar datos de los
usuarios que participan.
•La elaboración de este producto
educativo es acorde a las necesidades
e intereses de los estudiantes.
•Pueden ser seguidos online, no hace
falta desplazarse a un centro
educativo.
•De carácter abierto y gratuito.

16. DESVENTAJAS DE LAS MOOC
•Los alumnos desconocen el tiempo
necesario para llevarlos a cabo con éxito.
•Cuando los temas vienen reforzados por
vídeos para su mayor asimilación, los
alumnos tienden a consumirlos
rápidamente (saltándose los textos) para
llegar cuanto antes a la realización de los
exámenes.
•En ocasiones, el alumnado no posee los
conocimientos técnicos necesarios.
•Los métodos de evaluación no siempre
califican el aprendizaje real del alumnado.

17. UNIVERSIDADES QUE PARTICIPAN EN
LA APLICACIÓN DE MOOC
Universidad de Stanford
Universidad de Berkeley
Universidad de Harvard
Universidad Princeton
Universidad Michigan
Universidad Penn
Universidad de Murcia
-Universidad de Málaga

18. ¿DE DÓNDE PROCEDEN LOS ESTUDIANTES
DE LOS MOOCS?

19. COMO SE FINANCIAN LOS MOOC
Los proyectos más famosos parece
que están financiados por las propias
universidades que los lideran,
aunque hay otros proyectos menos
conocidos (pero no menos
importantes) en los que participan
empresas de inversión de capital.

20. www.mooc.es

21. BUSCADORES DE MOOC MAS COMUNES
En este contexto algunos buscadores interesantes
son:
•Mooc.es. Es un buscador de cursos en castellano.
•OpenupEd. Es un buscador europeo de cursos.
•RedHoop. Buscador más universal de cursos MOOC.