L’intimidation en milieu scolaire par  Arianne Maynard-Turcotte 8 décembre 2009
Virginia Tech
Polytechnique
La violence est-elle absente des écoles primaires et secondaires?
L’intimidation  Le school bullying
<ul><li>Coups </li></ul><ul><li>Pincements </li></ul><ul><li>Insultes </li></ul><ul><li>Surnoms péjoratifs </li></ul><ul><...
Cyber- bullying
 
Trois types d’intimidation   <ul><li>Physique </li></ul><ul><li>Verbale </li></ul><ul><li>Relationnelle </li></ul>
 
Agresseurs
Victimes
Témoins
<ul><li>« Tous les enfants impliqués dans l’intimidation et la victimisation présentent des risques de manifester d’autres...
Comment agir?   Qui avertir? Quoi faire?
L’important : ne pas ignorer le problème
L’intimidateur <ul><ul><li>- Tenter de comprendre ses motivations  </li></ul></ul><ul><ul><li>- L’éduquer sur les limites ...
La victime  <ul><ul><li>- Écouter sans juger </li></ul></ul><ul><ul><li>Assurer la réintégration progressive dans son mili...
<ul><li>MAIS! </li></ul>
La prévention demeure la meilleure intervention
 
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Ariannemaynard PréSentatique

419 vues

Publié le

Publié dans : Formation, Business
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
419
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
105
Actions
Partages
0
Téléchargements
3
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Présentation du travail, de moi, du cours
  • Dawson, Virginia Tech et Polytechnique sont autant de noms qui rappellent la violence en milieu scolaire.
  • Dans ces cas précis, il est question de violence criminelle perpétrée par des jeunes adultes dans des institutions supérieures
  • Mais serait-il juste de dire que la violence est absente des écoles primaires et secondaires?
  • Les médias rapportent souvent les histoires les plus meurtrières, mais il n’en demeure pas moins qu’un type de cruauté beaucoup plus sournois est omniprésent dans les institutions scolaires : l’intimidation.
  • Expliquer ce qu’est l’intimidation
  • Une nouvelle forme: le cyber-bullying
  • Les médias utilisés
  • Expliquer types relationnelle=filles surtout
  • Mais quels sont les rôles des acteurs impliqués dans la relation d’intimidation, quelle que soit sa forme ?
  • Comment ils choisissent leur proie Qui ils sont Les préjugés
  • Qui ils sont Les types de personnalités cibles Les préjugés
  • Une tierce partie oubliée Leurs réactions
  • Impacts [1]Direction générale de la recherche appliquée, L’intimidation et la victimisation chez les enfants d’âge scolaire au Canada , Développement des ressources humaines du Canada, 1998.
  • Maintenant qu’ont été démystifiés tous les aspects de l’intimidation, il reste à voir comment agir dans une telle situation : est-ce le rôle des parents ou des intervenants en milieu scolaire?
  • Expliquer en détail quoi faire
  • Idem
  • Inculquer à tous les jeunes des valeurs de communication, de respect, de gentillesse, de responsabilisation et de collaboration Conclure avec la vidéo de prévention
  • Ariannemaynard PréSentatique

    1. 1. L’intimidation en milieu scolaire par Arianne Maynard-Turcotte 8 décembre 2009
    2. 2. Virginia Tech
    3. 3. Polytechnique
    4. 4. La violence est-elle absente des écoles primaires et secondaires?
    5. 5. L’intimidation Le school bullying
    6. 6. <ul><li>Coups </li></ul><ul><li>Pincements </li></ul><ul><li>Insultes </li></ul><ul><li>Surnoms péjoratifs </li></ul><ul><li>Grimaces </li></ul><ul><li>Signes </li></ul><ul><li>Rumeurs </li></ul><ul><li>Injures </li></ul>
    7. 7. Cyber- bullying
    8. 9. Trois types d’intimidation <ul><li>Physique </li></ul><ul><li>Verbale </li></ul><ul><li>Relationnelle </li></ul>
    9. 11. Agresseurs
    10. 12. Victimes
    11. 13. Témoins
    12. 14. <ul><li>« Tous les enfants impliqués dans l’intimidation et la victimisation présentent des risques de manifester d’autres problèmes plus tard dans la vie, par exemple la criminalité, l’abandon scolaire, le chômage, la dépression, l’anxiété et, de façon généralisée, des niveaux inférieurs de réalisations et de compétence à l’âge adulte. » </li></ul>
    13. 15. Comment agir? Qui avertir? Quoi faire?
    14. 16. L’important : ne pas ignorer le problème
    15. 17. L’intimidateur <ul><ul><li>- Tenter de comprendre ses motivations </li></ul></ul><ul><ul><li>- L’éduquer sur les limites à respecter </li></ul></ul><ul><ul><li>- Impliquer les parents dans le processus </li></ul></ul>
    16. 18. La victime <ul><ul><li>- Écouter sans juger </li></ul></ul><ul><ul><li>Assurer la réintégration progressive dans son milieu scolaire </li></ul></ul><ul><ul><li>offrir un soutien psychologique à long terme </li></ul></ul>
    17. 19. <ul><li>MAIS! </li></ul>
    18. 20. La prévention demeure la meilleure intervention

    ×