La teoría de Piaget explica el desarrollo cognitivo del niño a través de la formación de estructuras mentales. Piaget creía que comprender los mecanismos mentales del niño es clave para entender la inteligencia del adulto. Concibió el pensamiento como un desarrollo progresivo hacia el equilibrio en la edad adulta a través de los procesos complementarios de asimilación y acomodación.

1. TEORÍA
DE
JEAN
PIAGET

2. La teoría piagetiana explica,
esencialmente, el desarrollo
cognoscitivo del niño, haciendo
énfasis en la formación de
estructuras mentales.

3. La idea central de Piaget en efecto, es
que resulta indispensable comprender
la formación de los mecanismos
mentales en el niño para conocer su
naturaleza y funcionamiento en el
adulto.

4. Tanto si se trata en el plano de la
inteligencia, de las operaciones lógicas,
de las nociones de número, de espacio
y tiempo, como, en el plano de la
percepción de las constantes
perspectivas.

5. Jean Piaget concibe la formación del
pensamiento como un desarrollo
progresivo cuya finalidad es alcanzar un
cierto equilibrio en la edad adulta.

6. Inteligencia: Asimilación y acomodación
•Piaget cree que los organismos
humanos comparten dos “funciones
invariables”: organización y adaptación.
Opera dos procesos complementarios la
asimilación y la acomodación.

7. Inteligencia: Asimilación y acomodación
•En el modelo piagetiano, una de las ideas
nucleares es el concepto de inteligencia
como proceso de naturaleza biológica.

8. Inteligencia: Asimilación y acomodación
•ASIMILACIÓN siempre se integra a
esquemas anteriores
•ACOMODACIÓN es la modificacion que
se causa por los elementos que se
asimilan.

9. Inteligencia: Asimilación y acomodación
ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN
De la experiencia de la mente a la
a la mente. nueva
experiencia.
ESTADOS DE
EQUILIBRIO DE
ADAPTACIÓN
progresivamente
más estables

10. Motora
sensorial Control motor y aprendizaje
Edad 0-2. acerca de objetos físicos.
Pre Desarrollo de habilidades
TEORIA operacional verbales.
Edad 2-7.
DE
PIAGET.
Concreta
Inicio del acercamiento de
operacional
Edad 7-12. conceptos abstractos.
Formal Desarrollo de habilidades
operacional sistemáticas y lógicas del
Edad 12-15. razonamiento..

11. GRACIAS
.