Qu’est-ce qu’une Cyberquête? Essentiellement, il s’agit d’amener les élèves à utiliser les ressources d’information dispon...
Qu’est-ce qu’une Cyberquête? <ul><li>Comment on l’appelle? </li></ul><ul><li>Webquest </li></ul><ul><li>Chasse au trésor <...
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   Qui est-ce?
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   L’idée du Webquest a été élaborée en 1995, à l’Université de San Diego par  Bernie Dodge , ...
Contenus
Contenus Une cyberquête doit comporter neuf éléments: <ul><li>Présentation </li></ul><ul><li>Introduction </li></ul><ul><l...
Contenus Présentation <ul><li>Le titre de notre cyberquête   </li></ul><ul><li>Le / les niveaux auxquels elle est dirigée ...
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Contenus Tâche Description du produit final  <ul><li>Comment travailler? </li></ul><ul><li>Comment présenter le résultat f...
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Contenus Ressources Répertoire des liens que les élèves devront utiliser
Contenus Évaluation Composantes <ul><li>Qui évalue? </li></ul><ul><li>Quoi? </li></ul><ul><li>Comment? </li></ul><ul><li>Q...
Contenus Critères <ul><li>Degré d’autonomie  </li></ul><ul><li>Quantité d’information trouvée </li></ul><ul><li>Qualité de...
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Contenus Un retour sur l’activité <ul><li>Rappeler le projet initial </li></ul><ul><li>Lancer un débat en groupe </li></ul...
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Contenus Page du professeur <ul><li>Mode d’emploi </li></ul><ul><li>Destinataires </li></ul><ul><li>Contenus </li></ul><ul...
Contenus
Contenus <ul><li>Faire allusion à Bernie Dodge </li></ul><ul><li>Insérer un lien à son site  http://webquest.sdsu.edu </li...
Contenus
Étapes
Étapes 1.  Créer une mission motivante pour les élèves Comment?
Étapes Par la présentation d’un sujet motivant
Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
Sujet: Planning d’un échange scolaire
Sujet: Organiser une brochure touristique
Sujet: Présenter notre propre pays
Sujet: Construire la maison de nos rêves
Sujet: Devenir une vedette
Sujet: Présenter une planète du système solaire
Sujet: Inventer une Bande Dessinée
Étapes Par la présentation de rôles attractifs
Rôles attractifs
Rôles attractifs
Rôles attractifs
Étapes Par la présentation visuelle de la page
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Étapes 2.  Avoir à notre disposition des logiciels nécessaires pour l’activité Lesquels?
Logiciel Des reproducteurs audio <ul><li>Windows media player   </li></ul><ul><li>Real player  </li></ul><ul><li>Quick Tim...
Logiciel  Audio WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Audio REAL PLAYER
Logiciel Audio QUICK TIME PLAYER
Logiciel Des reproducteurs vidéo <ul><li>Windows media player   </li></ul><ul><li>Real player  </li></ul><ul><li>Quick Tim...
Logiciel  Vidéo WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Vidéo REAL PLAYER
Logiciel Vidéo QUICK TIME PLAYER
Logiciel Une salle informatique équipée avec ces logiciels et connexion internet
Étapes 3.  Avoir prévu les séances que nous voulons consacrer à l’activité
<ul><li>Hot Potatoes   Netquiz   Webquestions2 </li></ul>Générateurs d’exercices
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Télécharger ici:  http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes <ul><li>Introduire votre nom et prénom </li></ul><ul><li>Donner une adresse électron...
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
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Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
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Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Tutoriel disponible sur le Web http:// ecolestjeanb.free.fr/hot_potatoes/index.htm  ...
Générateurs d’exercices: Netquiz Types d’exercices Sur une image, des zones à identifier.  Zones à identifier Ici on peut ...
Générateurs d’exercices: Netquiz Télécharger ici:  http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/netquizpro/
Générateurs d’exercices: Netquiz
Générateurs d’exercices: Netquiz Réponses   multiples
Générateurs d’exercices: Netquiz Dictée
Générateurs d’exercices: Netquiz Vrai ou Faux
Générateurs d’exercices: Netquiz Texte à trous
Générateurs d’exercices: Netquiz Zones à   identifier
Générateurs d’exercices: Netquiz Tutoriel disponible sur le Web http://cjouneau1.free.fr/tutoriels/tutorielquizz.html <ul>...
Générateurs d’exercices: Webquestions 2 <ul><li>C’est un gratuiciel. </li></ul><ul><li>2.  Il sert à créer des quiz intera...
Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Télécharger ici:  http://usinaquiz.free.fr/autre/webquestion.htm
Générateurs d’exercices: Webquestions 2
Générateurs d’exercices: Webquestions 2
Générateurs d’exercices: Webquestions 2
Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Tutoriel disponible sur le Web http://www.weblettres.net/framanet/tutoriels/wq/vie...
Comment créer un site Web 1. L'hébergement du site  : gratuit ou payant 2. Les logiciels permettant la construction des pa...
Comment créer un site web: sites d’hébergement gratuit <ul><li>Xoom </li></ul><ul><li>Multimania </li></ul><ul><li>Fortune...
Comment créer un site web: logiciels pages web <ul><li>Le choix du logiciel dépend de vos besoins et de vos connaissances:...
Générateurs de Cyberquêtes <ul><li>1, 2, 3, Tu  Webquest    </li></ul><ul><li>Questgarden  1.0  </li></ul><ul><li>Zwebques...
Banque d’Images <ul><li>Images </li></ul><ul><li>Le Bureau de Corinne et Véro </li></ul><ul><li>Images Animés </li></ul><u...
Banque d’Images: Images Choisir des images libres de droit d’auteur
Banque d’Images: Gifts Animés
Banque d’Images: Émoticônes
Banque de sons: documents <ul><li>Musique et chansons </li></ul><ul><li>Radio sur Internet </li></ul><ul><li>Télévisions e...
Banque de sons: sites web www.imagiers.net http:// bancoimagenes.cnice.mec.es /   http://contenidos.educarex.es/bancoimage...
Banque de sons: enregistrement Enregistrer du son sous format MP3: 1. 2. 3.
Banque de vidéos: sites web
Banque de vidéos: téléchargement <ul><li>Téléchargement des vidéos d’Internet sur votre disque dur: </li></ul>
Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque   Conclusion
Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque: <ul><li>Nombreuses sources d’information. </li></ul><ul><li>P...
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Lescoulissesdunecyberquete

  1. 1. Qu’est-ce qu’une Cyberquête? Essentiellement, il s’agit d’amener les élèves à utiliser les ressources d’information disponibles sur Internet afin d’atteindre un objectif précis.
  2. 2. Qu’est-ce qu’une Cyberquête? <ul><li>Comment on l’appelle? </li></ul><ul><li>Webquest </li></ul><ul><li>Chasse au trésor </li></ul><ul><li>Mission virtuelle </li></ul><ul><li>Interquête </li></ul><ul><li>Mission Web </li></ul><ul><li>Quête guidée </li></ul><ul><li>Quête sur Internet </li></ul>
  3. 3. Qu’est-ce qu’une Cyberquête? Qui est-ce?
  4. 4. Qu’est-ce qu’une Cyberquête? L’idée du Webquest a été élaborée en 1995, à l’Université de San Diego par Bernie Dodge , avec l’aide de Tom March et a été décrite dans son oeuvre: Some Thoughts about Webquests . Bernie Dodge Professor of Educational Technology San Diego State University Office: North Education 288 http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/index.htm
  5. 5. Contenus
  6. 6. Contenus Une cyberquête doit comporter neuf éléments: <ul><li>Présentation </li></ul><ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Tâches </li></ul><ul><li>Processus </li></ul><ul><li>Ressources </li></ul><ul><li>Évaluation </li></ul><ul><li>Conclusion </li></ul><ul><li>Page du professeur </li></ul><ul><li>Crédits </li></ul>
  7. 7. Contenus Présentation <ul><li>Le titre de notre cyberquête </li></ul><ul><li>Le / les niveaux auxquels elle est dirigée </li></ul><ul><li>La matière </li></ul><ul><li>Le / les créateurs </li></ul><ul><li>La date de création et / ou modification </li></ul>
  8. 8. Contenus
  9. 9. Contenus Introduction Présentation de l’activité <ul><li>Claire </li></ul><ul><li>Motivante </li></ul><ul><li>Attrayante </li></ul>
  10. 10. Contenus
  11. 11. Contenus Tâche Description du produit final <ul><li>Comment travailler? </li></ul><ul><li>Comment présenter le résultat final? </li></ul>
  12. 12. Contenus
  13. 13. Contenus Processus Description des pas à suivre <ul><li>Présentation des rôles </li></ul><ul><li>Présentation des micro-tâches </li></ul><ul><li>Activités liées aux micro-tâches </li></ul><ul><li>Mise en commun de tous les groupes </li></ul>
  14. 14. Contenus
  15. 15. Contenus
  16. 16. Contenus
  17. 17. Contenus
  18. 18. Contenus
  19. 19. Contenus
  20. 20. Contenus Ressources Répertoire des liens que les élèves devront utiliser
  21. 21. Contenus Évaluation Composantes <ul><li>Qui évalue? </li></ul><ul><li>Quoi? </li></ul><ul><li>Comment? </li></ul><ul><li>Quand? </li></ul>
  22. 22. Contenus Critères <ul><li>Degré d’autonomie </li></ul><ul><li>Quantité d’information trouvée </li></ul><ul><li>Qualité de l’information </li></ul><ul><li>Créativité </li></ul><ul><li>Collaboration entre les différents groupes </li></ul><ul><li>Présentation écrite (support informatique) </li></ul><ul><li>Présentation orale </li></ul>
  23. 23. Contenus
  24. 24. Contenus Un retour sur l’activité <ul><li>Rappeler le projet initial </li></ul><ul><li>Lancer un débat en groupe </li></ul><ul><li>Remarquer les difficultés et réussites </li></ul><ul><li>Vérifier l’intercommunication des groupes </li></ul>Conclusion
  25. 25. Contenus
  26. 26. Contenus Page du professeur <ul><li>Mode d’emploi </li></ul><ul><li>Destinataires </li></ul><ul><li>Contenus </li></ul><ul><li>Objectifs didactiques </li></ul><ul><li>Ressources </li></ul><ul><li>Durée </li></ul><ul><li>Évaluation </li></ul>
  27. 27. Contenus
  28. 28. Contenus <ul><li>Faire allusion à Bernie Dodge </li></ul><ul><li>Insérer un lien à son site http://webquest.sdsu.edu </li></ul><ul><li>Remercier les collaborateurs </li></ul><ul><li>Citer les créateurs de la cyberquête </li></ul>Crédits
  29. 29. Contenus
  30. 30. Étapes
  31. 31. Étapes 1. Créer une mission motivante pour les élèves Comment?
  32. 32. Étapes Par la présentation d’un sujet motivant
  33. 33. Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
  34. 34. Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
  35. 35. Sujet: Planning d’un échange scolaire
  36. 36. Sujet: Organiser une brochure touristique
  37. 37. Sujet: Présenter notre propre pays
  38. 38. Sujet: Construire la maison de nos rêves
  39. 39. Sujet: Devenir une vedette
  40. 40. Sujet: Présenter une planète du système solaire
  41. 41. Sujet: Inventer une Bande Dessinée
  42. 42. Étapes Par la présentation de rôles attractifs
  43. 43. Rôles attractifs
  44. 44. Rôles attractifs
  45. 45. Rôles attractifs
  46. 46. Étapes Par la présentation visuelle de la page
  47. 47. Présentation visuelle
  48. 48. Présentation visuelle
  49. 49. Présentation visuelle
  50. 50. Étapes 2. Avoir à notre disposition des logiciels nécessaires pour l’activité Lesquels?
  51. 51. Logiciel Des reproducteurs audio <ul><li>Windows media player </li></ul><ul><li>Real player </li></ul><ul><li>Quick Time player </li></ul>
  52. 52. Logiciel Audio WINDOWS MEDIA PLAYER
  53. 53. Logiciel Audio REAL PLAYER
  54. 54. Logiciel Audio QUICK TIME PLAYER
  55. 55. Logiciel Des reproducteurs vidéo <ul><li>Windows media player </li></ul><ul><li>Real player </li></ul><ul><li>Quick Time player </li></ul>
  56. 56. Logiciel Vidéo WINDOWS MEDIA PLAYER
  57. 57. Logiciel Vidéo REAL PLAYER
  58. 58. Logiciel Vidéo QUICK TIME PLAYER
  59. 59. Logiciel Une salle informatique équipée avec ces logiciels et connexion internet
  60. 60. Étapes 3. Avoir prévu les séances que nous voulons consacrer à l’activité
  61. 61. <ul><li>Hot Potatoes Netquiz Webquestions2 </li></ul>Générateurs d’exercices
  62. 62. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  63. 63. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Télécharger ici: http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads
  64. 64. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes <ul><li>Introduire votre nom et prénom </li></ul><ul><li>Donner une adresse électronique </li></ul><ul><li>Choisir votre pays </li></ul><ul><li>On vous enverra un code d’accès pour vous enregistrer </li></ul>
  65. 65. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  66. 66. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  67. 67. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  68. 68. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  69. 69. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  70. 70. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  71. 71. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  72. 72. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  73. 73. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  74. 74. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  75. 75. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  76. 76. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  77. 77. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  78. 78. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
  79. 79. Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Tutoriel disponible sur le Web http:// ecolestjeanb.free.fr/hot_potatoes/index.htm
  80. 80. Générateurs d’exercices: Netquiz Types d’exercices Sur une image, des zones à identifier. Zones à identifier Ici on peut associer des mots, ou un mot à une image. Association Mettre en ordre les mots d'une phrase par exemple . Mise en ordre Insérez un son et faites noter le texte. Dictée Un mot ou une expression à compléter à la fin d'un texte. Ex : un aigle est un ..... Lacune Pour chaque trou, des réponses sont proposées dans un menu déroulant. Texte à trous Décider si une question est vraie ou fausse. Vrai-Faux Posez une question, proposez plusieurs réponses parmi lesquelles plusieurs sont bonnes. Réponse multiple Posez une question et proposez un choix de plusieurs réponses. Choix multiple
  81. 81. Générateurs d’exercices: Netquiz Télécharger ici: http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/netquizpro/
  82. 82. Générateurs d’exercices: Netquiz
  83. 83. Générateurs d’exercices: Netquiz Réponses multiples
  84. 84. Générateurs d’exercices: Netquiz Dictée
  85. 85. Générateurs d’exercices: Netquiz Vrai ou Faux
  86. 86. Générateurs d’exercices: Netquiz Texte à trous
  87. 87. Générateurs d’exercices: Netquiz Zones à identifier
  88. 88. Générateurs d’exercices: Netquiz Tutoriel disponible sur le Web http://cjouneau1.free.fr/tutoriels/tutorielquizz.html <ul><li>Différences </li></ul><ul><li>Il y a 11 types d’exercices. </li></ul><ul><li>Il n’y a pas des mots croisés. </li></ul><ul><li>On peut insérer un média facilement (son ou vidéo). </li></ul><ul><li>La grille d’évaluation et pondération est toujours présente. </li></ul><ul><li>Il est gratuit et on n’a pas besoin de s’inscrire. </li></ul>
  89. 89. Générateurs d’exercices: Webquestions 2 <ul><li>C’est un gratuiciel. </li></ul><ul><li>2. Il sert à créer des quiz interactifs au format web. </li></ul><ul><li>3. Il est possible de le franciser. </li></ul><ul><li>4. On peut personnaliser l’apparence de nos exercices. </li></ul><ul><li>5. Il nous permet d’élaborer des questionnaires à choix multiples ou des questionnaires à réponse unique (l'élève doit saisir sa réponse). </li></ul>
  90. 90. Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Télécharger ici: http://usinaquiz.free.fr/autre/webquestion.htm
  91. 91. Générateurs d’exercices: Webquestions 2
  92. 92. Générateurs d’exercices: Webquestions 2
  93. 93. Générateurs d’exercices: Webquestions 2
  94. 94. Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Tutoriel disponible sur le Web http://www.weblettres.net/framanet/tutoriels/wq/viewletts/utiliser_viewlet.html
  95. 95. Comment créer un site Web 1. L'hébergement du site : gratuit ou payant 2. Les logiciels permettant la construction des pages 3. L'optimisation pour les engins de recherche 4. Les outils offerts
  96. 96. Comment créer un site web: sites d’hébergement gratuit <ul><li>Xoom </li></ul><ul><li>Multimania </li></ul><ul><li>Fortunecity </li></ul><ul><li>Chez </li></ul><ul><li>Tripod </li></ul><ul><li>Geocities </li></ul><ul><li>Altern.org </li></ul><ul><li>CiteWeb </li></ul><ul><li>SPAN </li></ul><ul><li>i-FranceEdufranceRESpublica </li></ul><ul><li>Le Village </li></ul><ul><li>Soft & CO </li></ul><ul><li>Club-Internet </li></ul>
  97. 97. Comment créer un site web: logiciels pages web <ul><li>Le choix du logiciel dépend de vos besoins et de vos connaissances: </li></ul><ul><li>Dreamweaver CS3 </li></ul><ul><li>FrontPage 2003 de Microsoft </li></ul>
  98. 98. Générateurs de Cyberquêtes <ul><li>1, 2, 3, Tu Webquest </li></ul><ul><li>Questgarden 1.0 </li></ul><ul><li>Zwebquest </li></ul><ul><li>PHP Webquest </li></ul><ul><li>WebquestTemplate </li></ul><ul><li>Mission </li></ul><ul><li>Consejería de educación de Murcia </li></ul><ul><li>Edutic </li></ul>
  99. 99. Banque d’Images <ul><li>Images </li></ul><ul><li>Le Bureau de Corinne et Véro </li></ul><ul><li>Images Animés </li></ul><ul><li>Franc-Parler </li></ul><ul><li>ESL-Library </li></ul><ul><li>Gifs et Émoticônes </li></ul><ul><li>Les Robitailles </li></ul><ul><li>Gifs ( 1 , 2 ) </li></ul><ul><li>Gifs animés </li></ul><ul><li>Émoticônes </li></ul>
  100. 100. Banque d’Images: Images Choisir des images libres de droit d’auteur
  101. 101. Banque d’Images: Gifts Animés
  102. 102. Banque d’Images: Émoticônes
  103. 103. Banque de sons: documents <ul><li>Musique et chansons </li></ul><ul><li>Radio sur Internet </li></ul><ul><li>Télévisions en direct </li></ul><ul><li>Bandes Annonces </li></ul><ul><li>Exercices d’écoute déjà crées sur Internet </li></ul><ul><li>Dictées de prof </li></ul><ul><li>Sons de la nature, d’animaux, d’objets </li></ul>
  104. 104. Banque de sons: sites web www.imagiers.net http:// bancoimagenes.cnice.mec.es / http://contenidos.educarex.es/bancoimagenes/sonidos http://efectos-de-sonido.anuncios-radio.com/gratis Soundsnap Freesound Sons http://www.cssh.qc.ca/coll/profenligne/dictee.html http://www.tv5.org/TV5Site/lf/langue_francaise.php http://www.usinaquiz.ovh.org/flash/dict/dictee.html Dictées http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/recurfr39.htm http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/exfrances/exercicesecoute.html Exercice d’écoute Bandes-Annonces.com Commeaucinéma Bac Films.com Bande Annonces TF1/ France 2 / France3 / RTBF / TV5 / France5 Télévision France Info / France Inter / France Culture / Le Mouv‘ /France Musiques / RTL / Europe 2 / NRJ / RTBF / RFI Radio Deezer/ MixTurtle/ Seeqopod Musique et chansons SITES DOCUMENTS
  105. 105. Banque de sons: enregistrement Enregistrer du son sous format MP3: 1. 2. 3.
  106. 106. Banque de vidéos: sites web
  107. 107. Banque de vidéos: téléchargement <ul><li>Téléchargement des vidéos d’Internet sur votre disque dur: </li></ul>
  108. 108. Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque Conclusion
  109. 109. Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque: <ul><li>Nombreuses sources d’information. </li></ul><ul><li>Prévenir le plagiat. </li></ul><ul><li>Séances de travail plus animées. </li></ul><ul><li>Utilisation des TICs. </li></ul><ul><li>Renforcer l’autonomie et l’esprit collaboratif. </li></ul><ul><li>Travailler à la maison. </li></ul><ul><li>Actualisation constante de l’information. </li></ul><ul><li>… </li></ul>Conclusion
  110. 110. Merci pour votre attention [email_address] [email_address]

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