1. newsletter
marec 2008 | číslo 1 | ročník 2
Editorial téma čísla
Matematici a fyzici
Z iniciatívy prof. Pavla Brunovského sme sa
pokúsili zostaviť zoznamy „slovenských matema-
tikov a fyzikov pôsobiacich v zahraničí“. Termín
v úvodzovkách je podrobnejšie „definovaný“
v článkoch v tomto čísle ARRA Newslettera.
Zoznam matematikov zostavil P. Brunovský a
spísal k tomu aj článok. Podobnú informáciu o
v zahraničí
fyzikoch spísali J. Pišút s N. Pišútovou.
V súvislosti s prácou absolventov sloven-
ských vysokých škôl v zahraničí sa niekedy po-
užíva termín „brain drain“. V minulosti bolo
niekoľko vĺn, v ktorých Slováci odchádzali za
prácou do zahraničia. Ťažko to vnímali aj naši
klasici. Tu je jedna ukážka:
...
Hojže, Bože, jak to bolí,
keď sa junač roztratí,
po tom šírom sveta poli
na chlebovej postati.
Každý svojou pošiel stranou,
hnaný žitia nevôľou.
V osamelých sa havranov
zmenil kŕdeľ sokolov.
...
Áno, verše sú od Andreja Sládkoviča, a ak v čísle nájdete
vám pri tom znie aj hudba, tak je to asi tá, ktorú
zložil Viliam Figuš – Bystrý. Vtedy to bol skôr
„manpower drain“ ako „brain drain“, ale aj tak z Slovenskí matematici v zahraničí
toho bolo klasikovi smutno. autor: Pavel Brunovský
Dnes sa na prácu slovenských matematikov Pohľad na odchod slovenských matematikov na zahraničné pracoviská
a fyzikov v zahraničí nepozeráme tak smutne
– podrobnejšie o tom v článkoch v tomto čísle strana 2
ARRA Newslettera.
Slovenskí fyzici v zahraničí
Slovenskí matematici a fyzici pôsobiaci v
zahraničí sú intelektuálnou kapacitou, ktorú je
škoda nevyužiť, alebo sa o to aspoň nepokúsiť. autor: Ján Pišút a Neva Pišútová
Poznajú systémy vzdelávania a výskumu v zahra-
ničí a vedeli by ich porovnať s tým, čo si pamä- Odchod slovenských fyzikov do zahraničia – pohroma alebo priležitosť?
tajú z čias svojich štúdií na Slovensku. Privítame strana 5
príspevky o ich skúsenostiach s vedou a vzdelá-
vaním v zahraničí, rovnako ako ich odporúčania
a návrhy na zmeny v týchto oblastiach na Slo-
vensku. Krátke ukážky z doterajšej korešponden-
Názory a komentáre
cie uvádzame aj v tomto čísle.
Z korešpondencie s absolventmi Matfyzu, Ján Pišút strana 8
Uvažujeme aj o vytvorení asociácie či spolku
slovenských matematikov a fyzikov (alebo absol-
ventov MatFyzu) pôsobiacich v zahraničí a o vy-
tvorení web stránky.
Vopred ďakujeme za ďalšie námety.
Ján Pišút
2. Slovenskí matematici organizuje najmä mladšia komunita, ale-
bo nedávna konferencia z príležitosti 70.
narodenín A. Rosu nasvedčujú, že sloven-
v zahraničí skí matematici udržujú navzájom hranice
presahujúce intenzívne styky.
Vznik slovenskej vedeckej diaspóry
má pre Slovensko ešte význam, presahu-
júci oblasť vedy. Tvorí protiváhu staršej
emigrácii, ktorej organizovaná časť bola
prof. Pavel Brunovský spravidla na nízkej vzdelanostnej úrovni.
Vďaka antagonistickým politickým názo-
Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK rom bola roztrieštená a neplnila funkciu,
ktorú plnila poľská alebo maďarská emig-
rácia. Preto sa paradoxne počiatočnej po-
Mnohí slovenskí Mladí talentovaní MateMatici od- moci slovenskej vedeckej a intelektuálnej
chádzajú do zahraničia. je to zrkadlo, v ktoroM komunite po páde totality dostalo skôr od
Možno uzrieť obraz slovenského vysokého českej ako od slovenskej emigrácie.
Problémom mobility slovenských ma-
školstva. na jednej strane nedostatočné pod- tematikov je jej úplná jednosmernosť –
Mienky pre uplatnenie Mladých vedcov a na druhej Slovensko je na samotnom konci reťazca.
schopnosť súčasných vysokých škôl vychovávať Viem tuším o jednom - dvoch prípadoch
matematikov, ktorí na Slovensko pribudli
kvalitných absolventov schopných uplatniť sa zo zahraničia. Pri rečovej bariére, biedne
na tých najlepších univerzitách vo svete. rozvinutej a nefunkčnej infraštruktúre,
trvalo sa zhoršujúcich materiálnych pod-
Na začiatok prosím čitateľa, aby sa na Predovšetkým si treba uvedomiť, že mienkach to nie je nič prekvapujúce.
chvíľu zahľadel do dvoch tabuliek na kon- nejde o nič mimoriadne. Vedci a učenci Efekt tejto jednosmernosti je umoc-
ci textu. sa odjakživa sťahovali buď za mecenášmi nený tým, že v porovnaní s okolitými
Možno z nich urobiť dva extrémne, (dnes by sme povedali sponzormi), alebo krajinami je slovenská matematická obec
naivne zjednodušujúce závery. Prvým je, neskôr do štátmi podporovaných vedec- oveľa užšia – posledný World Directory
že sú dôkazom o vykrádaní mozgov, že kých centier. Prekážky tomuto pohybu of Mathematicians z r. 2002 uvádza 135
vlastne nemá význam vychovávať vysoko položila vlastne iba druhá svetová vojna slovenských tvorivých matematikov opro-
kvalifikovaných odborníkov, lebo aj tak a jej následky. Po otvorení hraníc nie je ti 417 českým, 390 maďarským, 331 ra-
odídu do cudziny. Druhým je, že naše vy- už kvalitatívny rozdiel medzi tým, že sa kúskym a 1 579 poľským matematikom .
soké školy sú vlastne celkom kvalitné, ak niekto zmení svoje pôsobisko z Prešova Takto má – na rozdiel od susedov – prob-
sa toľko ich absolventov uplatní v zahra- do Bratislavy, alebo z Bratislavy do Lon- lém s udržovaním vedeckého života a za-
ničí. dýna. bezpečovaním organizačných a spoločen-
Ani jeden z týchto záverov nepovažu- Ešte v dobách totality sme vedcom z ských funkcií.
jem za priliehavý. Napriek tomu sú tabuľ- okolitých krajín (najmä z Poľska a Ma- Oproti minulosti sa veľmi zúžila integ-
ky poučné – iba v nich treba vedieť čítať. ďarska) závideli nielen väčšiu liberálnosť rujúca stredná generácia, ktorá prostred-
K tomu treba predovšetkým presnejšie ich vrchností pri povoľovaní zahraničných níctvom pravidelných seminárov a nadvä-
definovať pojmy. Adjektívum „slovenský“ ciest, ale aj účinnú pomoc od ich počet- zujúcich letných škôl organizovala vedecký
je chápaný veľmi široko. Vyjadruje to, že ných zahraničných vedeckých enkláv pri život. Paradoxne sa negatívne prejavilo, že
si dotyčný mohol – možno za iných okol- nadväzovaní kontaktov. Počas totality asi generácia súčasných štyridsiatnikov a päť-
ností - za pôsobisko zvoliť akademickú jediný slovenský matematik, ktorý pozý- desiatnikov dosiahla nebývalú úroveň a
inštitúciu na Slovensku. To znamená, že val k sebe kolegov z diskrétnej matema- poľahky našla uplatnenie v zahraničí.
rozpráva po slovensky alebo po česky, na tiky (a drobnými lesťami dokázal preka- V 80. a na začiatku 90. rokoch pôsobi-
Slovensku vyrastal, študoval alebo pôsobil. bátiť naše bdelé orgány), bol A. Rosa na lo na bratislavskom Matfyze do 10 pravi-
Na druhej strane som dosť úzko chápal Mc Master University. Z tabuliek možno delných vedeckých seminárov z rozličných
vymedzenie matematika, napríklad som vypozorovať, že po páde totality sa zrodili oblastí matematiky, v ktorých sa rodil ve-
medzi matematikov nezahrnul informati- ďalšie slovenských enklávy, napríklad na decký dorast. Na nadväzujúce letné školy
kov ani matematických fyzikov. Jednak by Simor Fraser U. (diskrétna matematika), prichádzali kvalitní zahraniční prednáša-
som to sotva zvládol, jednak som nechcel U. Gent (numerická matematika), U. of telia, čím sa do určitej miery kompenzo-
kolegom z týchto príbuzných odborov za- Minnesota (diferenciálne rovnice), alebo vala obmedzenosť kontaktov so zahrani-
sahovať do ich teritória. Vanderbildt University. Vďaka nim majú čím. Táto potreba dnes nie je vzhľadom
Poďme sa teda pozrieť na vyššie spomí- dnes mladí vedci zo Slovenska širšiu opo- na väčšie možnosti mobility natoľko na-
nané dva extrémne závery. Možno odchod ru v zahraničí pri nadväzovaní kontaktov, liehavou, ale skutočnosť, že činnosť býva-
vedcov do zahraničia považovať pre Slo- hľadaní školiteľov, alebo získavaní infor- lej intenzity dnes na Matfyze vykazujú 1
vensko za negatívum? mácií. Týždne absolventov Matfyzu, ktoré – 2 semináre, je predsa len dôvodom na
2 ARRA newsletter | marec 2008
3. zamyslenie.
Neustálym problémom je udržať spo-
ločensky neobíditeľnú činnosť profesio-
nálnych združení a s ňou súvisiace zastú-
penie v medzinárodných matematických
spoločnostiach. Na porovnanie: sídlom
predsedu Svetovej matematickej únie
László Lovásza sa stala na nasledujúce
štyri roky Budapešť po tom, čo sa Lovász
po dlhšom pobyte vrátil do Maďarska.
Zvyšujúca sa byrokratizácia štúdia a vedy
vedie k tomu, že tvoriví pracovníci stoja
pred voľbou buď venovať neúmerne veľa
času neproduktívnym administratívnym
činnostiam, alebo sa im vyhnúť.
Ešte horšia je situácia u mladších roč-
níkov. Dokonca taká zlá, že do budúc-
nosti ohrozuje reprodukčnú schopnosť
matematiky. Tak napríklad v základnej
matematickej disciplíne – matematickej ky dobrá škola. Spektrum kvality a prestí- doktorandský (graduate) stupeň. Skutoč-
analýze – sotva nájdeme v súčasnosti na že je široké a rozdiely môžu byť aj medzi nosť je taká, že americké vysoké školy sú
FMFI pracovníka pod 40 rokov, ktorý rozličnými pracoviskami jednej školy. A vlastne medzinárodné. Zbierajú smotán-
by mal reálnu šancu splniť podmienky matematik, ktorý sa rozhodol pre domáce ku absolventov nižších stupňov vysoko-
na habilitáciu za docenta. Záujemcov o alebo menej prestížne pracovisko, nemusí školského vzdelania z celého sveta, kde už
štúdium matematiky oproti minulosti byť horší od kolegu na zvučnejšej škole. ťažko hovoriť o ich prevahe.
ubudlo. Prispieva k tomu vo veľkej miere Naopak to neplatí – priemerný ma- Pre európske vysoké školy je tragédiou,
aj skutočnosť, že veľká časť nadaných štu- tematik sa na školu, ktorá si stráži svoje že Bolonský proces (a Slovensko servilne
dentov predovšetkým z vidieka odchádza renomé, sotva dostane. Skutočnosť, že sa nekriticky tiež) prevzal z USA za vzor for-
študovať do Prahy, kde majú popri vyššej medzi pracoviskami v tabuľke nájdu uni- málne nižšie stupne vzdelania. Vynikajú-
náročnosti štúdia aj lepšie materiálne verzity s vysokou medzinárodnou prestí- co zorganizované americké doktorandské
podmienky ako v Bratislave. Prejavuje sa žou teda značí, že naše univerzity dokázali štúdium na druhej strane nenašlo nijaký
to napríklad v spoločnej česko-slovenskej vyškoliť absolventov na kvalitnej medzi- odraz v našich reformách a súčasné zne-
ŠVOČ, kde veľká časť účastníkov z praž- národnej úrovni. Predpokladom na to nie zákona a vykonávacie predpisy možno
ského Matfyzu pochádza zo Slovenska. bolo, že študent bol sám iniciatívny a zú- považovať za likvidačné. Opäť (koľký raz
Nezáujem o štúdium matematiky je častňoval sa aktívne na niektorom z vyš- už) budú musieť legislatívne pochybe-
sčasti kompenzovaný veľkým záujem o šie spomínaných kvalitných odborných nia rozhľadení a svedomití pedagógovia
hraničné aplikované študijné programy seminároch. Dala sa tým do určitej miery zmierňovať tým, že nájdu spôsoby, ako
(ekonomická a finančná matematika a vyrovnať nižšia náročnosť štúdia oproti ich obchádzať?
manažérska matematika na FMFI). Hlá- napr. pražskej MFF. Aké sú možnosti možnosti použiť úda-
sia sa na ne aj matematicky nadaní od- Tabuľka s doktorandmi to priamo ne- je o umiestnení absolventov vysokej školy
chovanci korešpondenčných seminárov hovorí, ale naši absolventi patria na zahra- v akademickom prostredí pre jej rating?
a vďaka možnosti výberového prijímania ničných doktorandských štúdiách medzi V USA, kde majú ratingové metódy dob-
ich priemerná úroveň presahuje priemer- špičku. Nedá sa to celkom vysvetliť mojím re prepracované, je významným ukazo-
nú úroveň študentov matematiky. Profe- obľúbeným tvrdením, že sú talenty, ktoré vateľom, koľko doktorov z hodnotenej
sionálnu dráhu matematika si však volí nijaká škola nezničí. Na CERGE, ako aj univerzity sa umiestnilo na špičkových
zatiaľ primálo absolventov na to, aby vy- IHS, kam (nie iba špičkoví!) naši študen- amerických univerzitách. Považujem to za
plnili medzeru v matematikoch mladších ti chodia študovať pravidelne vo väčších veľmi priliehavý ukazovateľ predovšetkým
ročníkov. počtoch, si získali celkovo veľmi dobré preto, že na rozdiel od iných ukazovateľov
Dobrým signálom je, že niekoľko mla- meno a spomínané školy sa aktívne snažia (ako sú napr. scientometrické ukazovatele
dých matematikov, ktorí dlhodobejšie pô- získavať ich absolventov. o učiteľskom zbore atď.) hodnotí priamo
sobili v zahraničí, sa rozhodlo pre návrat Čo sa štúdia v USA týka, majú naši produkt výučby - absolventa. Uplatniť
na slovenskú akademickú pôdu. absolventi náskok vďaka tomu, že majú tento ukazovateľ v slovenských podmien-
Pozrime sa teraz na druhú otázku – čo za sebou magisterského štúdium, kým do- kach naráža na rozličné, zrejmé technické
hovoria tabuľky (vlastne informácie o ab- máci študenti prichádzajú iba s bakalár- prekážky (napríklad malé vzorky), ktoré
solventoch slovenských vysokých škôl v skym stupňom vzdelania. Ale aj tak to do azda netreba osobitne rozoberať. Nemám
nej obsiahnuté) o úrovni štúdia matema- určitej miery spochybňuje mýtus o prie- v súčasnosti recept ako sa s nimi vyrovnať,
tiky na slovenských vysokých školách? pastnej kvalitatívnej prevahe amerických možno príde dobrý podnet od niekoho z
Treba si vopred uvedomiť, že zahranič- vysokých škôl. Hodnotenie sa totiž opie- čitateľov.
ná vysoká škola neznamená ešte atomatic- ra predovšetkým o výskumné výsledky a
ARRA newsletter | marec 2008 3
4. Tabuľka 1. Slovenskí matematici pôsobiaci na zahraničných akademických pracoviskácha
Rok
Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent
odchodu
Banas Lubomir lecturer Heriot-Watt U. Anglicko UK
Bobok Jozef 1990 docent VUT Praha Česko UK
Bodjanová Slávka
Butkovič Peter senior lecturer U. of Birmingham Anglicko
Cimrak Ivan postdoc U. Gent Belgicko UK
Cimrakova Miroslava
Copláková Eva 2001 post-doc? TU Delft Holandsko UPJŠ
Czanner Gabriela 2000 research fellow U. of Warwick, Coventry Anglicko UK
Černý Aleš City University, Londýn Anglicko VUT Praha
Černý Ján 1993 profesor Fak. manažmentu VŠE, Jind. Hradec Česko UK
Dindoš Martin 1997 lecturer U. of Edinburgh UK UK
Franzová Nora 1990 Langara College, Vancouver, BC Kanada UK
Fronček Dalibor U. of Minnesota, Duluth USA UK
Gavalec Martin profesor U. Hradec Králové Česko UK
Gavalcová Tatiana docentka U. Hradec Králové Česko UK
Gedeon Tomáš 1990 profesor Montana State U., Bozeman USA UK
Hejný Milan profesor U. Karlova, Praha Česko UK
Hell Pavol 1968 profesor Simon Fraser U., Burnaby Kanada KU
Hloušková Jaroslava výskum. prac. Inst. f. hoehere Studien, Viedeň Rakúsko UK
Horák Peter 1989 profesor U. of Washington, Tacoma USA UK
Chlebík Miroslav 2007 reader U. of Sussex, Brighton Anglicko KU
Kirchheim Bernd Oxford U. Anglicko KU
Kollár Richard 1998 postdoc U. Of Michigan, Ann Arbor USA UK
Kostra Juraj docent Ostravská U., Ostrava Česko UK
Kubáček Lubomír profesor Palackého U., Olomouc Česko UK
Linda Bohdan docent FES U. Pardubice Česko UK
Lukáčová-Medviďová Mária T U Hamburg Nemecko UPJŠ
Macko Tibor postdoc U. Muenster Nemecko
Marko František assistant professor Shawnee State U., Porthsmouth USA UK
Melicher Valdemar postdoc U. Gent Belgicko UK
Mendris Robert 2006 staff (eq. post-doc) Trinity Colege, Dublin Irsko UK
Mesiarova-Zemankova
Andrea
Mikulecká Jaroslava rektorka U. Hradec Králové Česko UK
Mikulecký Peter profesor U. Hradec Králové Česko UK
Mináč Ján profesor U. of Western Ontario, London Kanada UK
Mišík Ladislav ml. Ostravská U. Česko
Mizera Ivan profesor U. of Alberta, Edmonton Kanada UK
Mňuk Michal
Neamtu Marian profesor Vaderbildt U., Nashville USA UK
Niepel Ľudovít profesor Kuweit U. Kuvajt UK
Pelantová Edita profesorka FJFI ČVUT, Praha česko UK
Pituk Mihály 1993 assoc. prof. Univ. Pannonia, Veszprém Maďarsko KU
Poláčik Peter 2002 profesor U. of Minnesota, Minneapollis USA UK
Rajčáni Peter TU Mníchov Nemecko UK
Rosa Alexander 1968 profesor emeritus McMaster U., Hamilton Kanada
Slodička Marian 2003 profesor U. Gent Belgicko UK
Smítal Jaroslav 1993 profesor Slezská U., Opava Česko UK
Smítalová Kristína 1993 docentka Slezská U., Opava Česko UK
Skokan Jozef lecturer London Sch. of Econ., Londýn Anglicko UK
Stacho Ladislav 1991 Simon Fraser U., Burnaby Kanada
Szomolay Barbara 2002 post-doc Ohio State U., Columbus USA UK
Šefčík Ján 1968 res. progr. manager U.of Strathclyde, Glasgow Nemecko KU
Takáč Peter U. Rostock Veľká Británia STU/UK
Urland Erik
4 ARRA newsletter | marec 2008
5. pokračovanie Tabuľka 1. Slovenskí matematici pôsobiaci na zahraničných akademických pracoviskácha
Rok
Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent
odchodu
Vajteršic Marián profesor U. Salzburg Rakúsko
Virsik Juraj 1968 penz. sen. lecturer Monash U., Melbourne Australia KU
Višňovská Jana čoskoro post-doc Vanderbildt U., Nashville USA UK
Volaufová Julia 2000 profesorka Louisiana State U., Baton Rouge USA UK
Zlatoš Andrej 1999 assistant professor U. of Chicago USA UK
Zsilinszky László 1995 assoc. prof. U. of North Carolina, Pembroke USA UK
Tabuľka 2. Doktorandskí a postgraduálni na zahraničných akademických inštitúciách, ktorí absolvovali matematický pogram na
slovenskej vysokej škole (vrátane tých, čo ukončili, ale nie sú uvedení v tabuľke 1)a
odbor post-
Priezvisko a meno graduálneho Miesto PGŠ Mesto Štát Absolvent Status
štúdia
aplikovaná
Boďová Katarína University of Michigan Ann Arbor, Mich. USA UK študuje
matematika
Boháčková Emília ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
aplikovaná
Bokes Pavol Nottingham University Norringham Anglicko UK študuje
matematika
Brázdik František ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Briatka Luboš ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Brhlíková Petra ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK ukončila
Busa Jan matematika U. Gent Gent Belgicko UK študuje
Dinga Marian ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Drnáková Lenka ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Ďuraš Ján ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Guzi Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Erdélyi Alexander operačná analýza Cornell University Ithaca, NY USA UK študuje
Foldes matematika Univ. Of Minnesota Minneapolis, Minn, USA UK študuje
Gancárová Martina operačná analýza Cornell University Ithaca, NY USA UK študuje
Guzi Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
ukončil, finančný
Gvozdjak Peter matematika Simon Fraser Univ. Vancouver Kanada UK konzultant v Kanade
Gvozdjak Pavol matematika Simon Fraser Univ. Vancouver Kanada UK študuje
ukončil, teraz hedge
Húska Juraj matematika Univ. Of Minnesota Minneapolis, Minn. USA UK fund Minneapolis
ukončila, teraz FMFI
Chladná Zuzana financie Universität Wien Wien Rakúsko UK UK na materskej
Janíková Edita matematika Universiteit Gent Gent Belgicko študuje
Kačmár Jaroslav ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Kotovová Katarína ekonómia University of Chicago Chicago, Ill. USA UK študuje
Matematicke
Kováč Urban University of Glasgow Glasgow Skotsko UK študuje
modelovanie (?)
Krajč Marian ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Kramár Miroslav matematika Vrije Universitit Amsterdam HolandskoUK študuje
ekonómia/fin- Inst. Fuer Hoehere
Kucsera Dénes Wien Rakúsko UK študuje
ancie Studien
Kukučka matematika Karlova univerzita Praha Česko UK študuje
Leško Tomáš ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Menkyna Robert ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Ondko Peter ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Richmanová Jana ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
Saxa Branislav ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje
ukončil, zamestnaný v
Schmidt Ľubomnír financie Imperial College London Anglicko UK londýnskej banke
ukončila, teraz FMFI
Siebertová Zuzana financie Universität Wien Wien Rakúsko UK UK na materskej
Sláviková Veronika ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK
Stančík Juraj ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK
Špakula Ján matematika Vanderbildt University Nashville, Tenn. USA UK
Vojtek Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK
Zemanova Viera matematika U. Gent Gent Belgicko UK študuje
ARRA newsletter | marec 2008 5
6. Slovenskí fyzici storočia prijímať na krátkodobé a niekedy aj
dlhodobé pobyty aj niekoľko fyzikov z krajín
spoza „železnej opony“. V druhej polovici 80.
v zahraničí rokov sa na experimente v CERN zúčastnila
aj skupina z Ústavu experimentálnej fyziky
SAV v Košiciach a po roku 1989 pracuje v
CERN viacero skupín z našich vysokých škôl
a zo SAV.
Špecifické možnosti práce v zahraničí po-
Ján Pišút a Neva Pišútová skytuje už niekoľko desaťročí Spojený ústav
jadrových výskumov (SÚJV, anglická skrat-
ARRA a Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK ka je JINR) v mestečku Dubna pri Moskve.
V SÚJV pracovalo počas socializmu mnoho
našich odborníkov z oblastí jadrovej fyziky,
odchod vynikajúcich absolventov do zahraničia časticovej fyziky, fyziky tuhých látok, niekto-
neMusí byť tragédia pokiaľ sa vytvoria podMienky rých oblastí matematiky a pod. To, čo sa tam
pre ich návrat na slovensko. prvé pokusy sa už naučili, viacerí neskôr zužitkovali pri práci na
experimentoch v CERN a inde. Na rozdiel
urobili. záleží iba na podMienkach, aké sa pre vedu od práce v „kapitalistickom zahraničí“ boli
na slovensku urobia, či tí, ktorí odišli sa aj vrá- pobyty v SÚJV celkom legálne a podmienky
tia a prinesú svoje poznatky nadobudnuté na na vedeckú prácu boli celkom dobré.
Aj v súčasnosti pracuje v SÚJV viacero
najlepších výskuMných inštitúciách vo svete. expertov zo Slovenska, na ilustráciu uvedie-
me nižšie jednu tabuľku.
Úvodná poznámka právne, takže kto bol doma a kto bol v zahra- Jednostranná mobilita slovenských fy-
Nedávno prišiel náš priateľ Paľo Brunov- ničí, bolo ľahko rozlíšiteľné. Po roku 1989 je zikov
ský s nápadom urobiť prehľad slovenských rozlíšenie ťažšie, mladý človek môže odísť na Súhlasíme s tým, že mobilita je aj u fy-
matematikov pôsobiacich v zahraničí a pub- PhD. štúdium do zahraničia a po jeho skon- zikov prevažne jednostranná, teda „od nás
likovať tento prehľad v ARRA Newsletteri. čení sa stať niekoľkokrát po sebe postdokom. smerom von“, ale asi to nie je až také jed-
Nápad sa nám zapáčil a povedali sme si, že sa Pracovnú zmluvu má viackrát na dobu urči- noznačné ako u matematikov. Rozdiely voči
pokúsime zostaviť podobný prehľad za fyzi- tú a po skončení jedného miesta postdoka sa matematike sa objavia vtedy, ak do pobytov
ku. Naozaj sme sa o to pokúsili a v súčasnosti rozhoduje o tom, či sa bude uchádzať o ďalšie v zahraničí zaradíme aj dlhšie pobyty v me-
máme veľmi neúplný prehľad slovenských miesto, a aj o tom, či sa nevráti domov. Preto dzinárodných centrách, ako je CERN (dnes
fyzikov pôsobiacich v zahraničí. Ukázalo sa chápeme pojem „v zahraničí“ tiež veľmi voľ- chápaný ako centrum pre časticovú fyziku)
tiež, že takáto práca je veľmi komplikovaná ne a myslíme pod ním, často len intuitívne, v Ženeve, DESY v Hamburgu (tiež častico-
a nedá sa urobiť bez pomoci širšej komunity niečo ako dlhší pobyt v zahraničí, pri ktorom vá fyzika), GSI Darmstadt (jadrová fyzika),
fyzikov. V očakávaní tejto pomoci si dovo- nie je viac-menej isté, či sa človek vráti, alebo JINR (Spojený ústav jadrových výskumov v
ľujeme predložiť čitateľom aj takýto neúplný nevráti domov. Dubne pri Moskve – dnes tiež zameraný do
zoznam. Rozdiely medzi spôsobom vedeckej značnej miery na časticovú fyziku). Ústavy
Kedysi pred rokom 1989 sa rôzne kon- práce vo fyzike a v matematike ako DESY a GSI sú asi formálne nemecké
ferencie (nie fyzikálne) organizovali tak, že Autormi vedeckých prác v matematike sú ústavy, ale fakticky sú založené na širokej me-
na nich bol „referát“ a jeden alebo niekoľko najčastejšie jeden až dvaja autori. Vo fyzike je dzinárodnej spolupráci. Situácia je podobná
„koreferátov“. Tento príspevok chápeme ako priemerný počet autorov vyšší, a to dokon- na viacerých univerzitách a ústavoch v USA,
„koreferát“ k článku Paľa Brunovského. Ne- ca aj v teoretickej fyzike. V experimentálnej kde formálne je ústav v USA, ale fakticky je
budeme preto opakovať veci, ktoré sú v ňom fyzike sú počty autorov podstatne vyššie. Sú- založený na medzinárodnej spolupráci. Po-
jasne opísané, zastavíme sa len pri rozdieloch visí to s tým, že na špičkový výskum sú po- dobné sú aj ďalšie ústavy v Európe. Na takéto
medzi naším a Brunovského vnímaním situ- trebné finančne veľmi náročné zariadenia, čo ústavy odchádzajú naši fyzici na niekoľkoroč-
ácie a pri možných rozdieloch medzi situá- vedie k vytváraniu veľkých vedeckých centier né pobyty a viacerí z nich sa snažia predĺžiť
ciou v matematike a vo fyzike. a veľkému počtu autorov vedeckých prác. si pobyt. Iní sa z nich vracajú po niekoľkých
Presnejšie definície pojmov V experimentálnej časticovej fyzike sú dnes rokoch domov.
Adjektívum „slovenský“ chápeme po- bežné práce s niekoľkými stovkami autorov, Veľmi dôležité pre to, či sa fyzici (a ma-
dobne voľne ako Pavol Brunovský. Problém v experimentálnej jadrovej fyzike a vo fyzike tematici) pôsobiaci v zahraničí budú vracať
vidíme aj v spojení „v zahraničí“. Do roku plazmy sú to často desiatky autorov, a tento domov, je to, aké podmienky sme im schop-
1989 to bolo veľmi jednoduché. Ak niekto trend pôjde zrejme ďalej. ní doma vytvoriť. Nedávno sme sa o to na
opustil Československo ilegálne, stal sa emig- Veľké výskumné centrá s veľmi drahý- FMFI UK pokúsili. Požiadali sme o projekt
rantom a prakticky musel zostať v zahraničí. mi prístrojmi (napríklad urýchľovače) začali z ESF (Európskeho sociálneho fondu), ktorý
To isté sa stalo aj tomu, kto bol na zahra- vznikať v USA aj v Európe, kde je typickým mal jediný účel: zriadiť „konkurzné štipen-
ničnej služobnej ceste a v stanovenom čase sa centrom tohto typu CERN v Ženeve. Filozo- diá“ pre asi 10 doktorandov a 2 až 3 troch
nevrátil domov. Emigrant bol definovaný aj fiou CERN bolo už od 60. rokov minulého postdokov, ktorým by sa podstatne zvýšil ich
6 ARRA newsletter | marec 2008
7. mesačný príjem. Pôvodná idea bola až zvýše-
nie o 100 %. Projekt bol schválený, zvýšenie
sa nepodarilo dosiahnuť v pôvodne zamýšľa-
nej výške a príchod prostriedkov bol nepravi-
delný, ale predsa len projekt beží a doktoran-
di a postdokovia vybraní konkurzom majú
o niečo lepšie podmienky. Domnievame sa,
že plošné zvýšenie príjmov všetkých dok-
torandov, postdokov, učiteľov a vedeckých
pracovníkov u nás je v najbližšom desaťročí
len snom. Selektívne zvýhodnenie tých naj-
lepších je ale možné a fakulta, ktorá chce mať
dobré výsledky, by sa o to mala snažiť.
Slabá stredná generácia
Situácia sa nám vidí byť vo fyzike o niečo
lepšia ako v matematike, aj keď aj vo fyzike sa
nám zdá, v súlade s Brunovským, že intenzita
činnosti vedeckých seminárov o niečo po-
klesla v porovnaní so situáciou pred približne
20 rokmi. Domnievame sa, že aj tu by fa-
kulty, ktoré chcú byť dobré, mali podniknúť
kroky na oživenie činnosti seminárov. Naj-
jednoduchším riešením by bolo asi niečo ako
spomínaný projekt ESF pre doktorandov,
tentoraz na podporu vedeckých seminárov
na fakulte, alebo podpora činnosti seminárov
z fakultných zdrojov.
Nezáujem o štúdium fyziky a odchod
dobrých maturantov na české vysoké ško-
ly
Problém je reálny, aj keď vo fyzike vari o
niečo málo menší ako v matematike. Možno
by sa aj s ním dalo niečo urobiť vytváraním
lepších podmienok pre víťazov Fyzikálnej
olympiády, Turnaja mladých fyzikov, najlep- me nejakú „silu“: to členené na matematiku, fyziku a informa-
ších riešiteľov Korešpondenčných seminárov - absolventi pôsobiaci v zahraničí pozna- tiku. V tomto členení sú v tabuľkách počty
a pod. Pod lepšími podmienkami tu rozu- jú systémy vedeckej práce a vysokoškolského poslucháčov v piatom ročníku. Odtiaľ sa dajú
mieme napríklad konkurzné prospechové šti- vzdelávania (vrátane doktorandského) v za- odhadnúť aj pomery absolventov. Náš odhad
pendiá, zavedenie osobných tútorov a pod. hraničí v priemere lepšie ako učitelia pôso- bude zrejme dosť nepresný, ale je nasledujú-
Vysoké počty našich absolventov pôso- biaci doma, ci: Od roku 1989 po rok 2006 sme mohli
biacich na kvalitných vysokých školách a ve- - zahraničné styky absolventov pôsobia- mať okolo 1 200 absolventov matematiky,
deckých ústavoch v zahraničí ako indikácia cich v zahraničí budú v priemere lepšie ako 1 000 absolventov fyziky a 1 200 absolven-
kvality štúdia na niektorých našich vysokých učiteľov pôsobiacich doma, tov informatiky. Sto fyzikov pôsobiacich v
školách - na zahraničných univerzitách, najmä na zahraničí takto odpovedá veľmi približne 10
Súhlasíme s Pavlom Brunovským a nebu- tých v USA, sú „alumni organisations“ veľmi % absolventov. Nie je to až také vysoké čís-
deme to ďalej komentovať. vplyvnými inštitúciami. U nás na niektorých lo, ale absolventi pôsobiaci v zahraničí sú asi
Napokon asi to najdôležitejšie: univerzitách a fakultách už boli založené „crème de la crème“ našej produkcie. Podľa
Prečo sa snažíme zmapovať slovenských „spolky absolventov a priateľov fakulty“. Je odhadov expertov (SME 22. nov. 2007, str.
fyzikov pôsobiacich v zahraničí, a to napriek smutné, že na „Matfyze“ takúto inštitúciu 3) pracuje v súčasnosti v zahraničí asi 10 %
tomu, že nemáme presne definované pojmy nemáme. našej pracujúcej populácie. V tomto zmysle
„slovenský fyzik“ ani „pôsobiaci v zahrani- Aké percento našich absolventov pôso- naši absolventi nie sú veľkou výnimkou.
čí“? bí dnes v zahraničí? Poznámka k tabuľkám absolventov fy-
Priznávame, že nemáme racionálnu od- Podrobné dáta nemáme, ale boli sme ziky pôsobiacich v zahraničí
poveď, máme ale dosť silný intuitívny pocit, vzdelávaní k tomu, aby sme vedeli urobiť pri- Sme si vedomí toho, že tabuľky sú veľ-
že v posledných dvoch desaťročiach veľmi na- bližné odhady potrebných veličín, tak sa o to mi neúplné, chýba v nich mnoho mien a pri
rástla „sila“ slovenskej fyziky v zahraničí (ani pokúsime. mnohých menách chýbajú viaceré údaje. Be-
pojem „sila“ nevieme presne definovať), a že V ročenkách Ústavu informácií a prog- rieme to ale len ako prvý pokus a budeme
by bolo užitočné nejako túto „silu“ využiť. nóz ministerstva školstva sa uvádzajú počty vďační za opravy a doplnenia. Tiež budeme
Uvedieme len niekoľko príčin, prečo tu cíti- absolventov v jednotlivých rokoch. Ale nie je vďační za doplnenie.
ARRA newsletter | marec 2008 7
8. Tabuľka 1. Slovenskí fyzici pôsobiaci na zahraničných akademických inštitúciách ta
Rok
Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent
odchodu
Adam Roman 1994 vedecký prac. Inst Solid State Research SRN FMFI UK
Antoš Jaroslav vedecký prac. CERN, Taipei Švajčiarsko, Taiwan
Bajdich Michal 2002 vedecký prac. North Carolina State Uni USA FMFI UK
Bán Jaroslav prof., Chief Physicist MPI Muenchen, Columbia Uni SRN, USA
Bezáková Eva 1992 doc., Head of Dept. Dept. Med. Phys, R. Adelaide Hosp Austrália FMFI UK
Blažek Tomáš 1991 PhD., vedecký prac., učiteľ Physics Dept Ohio State U. USA FMFI UK
Bodnárová Pálová Lucia PhD. študent Rutgers University USA
Bombara Marek vedecký pracovník Uni Birmingham/ CERN UK
Braciník Juraj 2002 vedecký pracovník Max Planck Inst f Physik SRN FMFI UK
Brida Ivan 2003 PhD. študent Michigan State Uni USA FMFI UK
Brisudová Martina
Dirner Alexander DESY SRN
Domoracký Martin associate CERN Švajčiarsko PF UPJŠ
Drobný Gabriel
Fabian Jaroslav 1993 profesor U. Regensburg SRN FMFI UK
Fedorko Ivan fellow CERN Švajčiarsko FMFI UK
Ferencei Jozef vedecký prac. DESY SRN
Franc Marcel
Ftáčnik Ján 1990 postdok U. Rochester, M. Planck Mnichov USA FMFI UK
Gažo Emil, Ing DESY SRN
Gintner Mikuláš 1991 fyzik Katedra fyziky, Elektrotech. fakulta ŽU SR FMFI UK
Hakel Peter Uni Nevada, Reno, USA USA FMFI UK
Halabica Andrej 2003 Research assistant Dept Phys Astro Vanderbilt Univ USA FMFI UK
Hamar Martin 2002 doktorand Joint Lab Optics, Olomouc ČR FMFI UK
Horvath Ivan Uni Kentucky USA FMFI UK
Hunana Peter 2003 PhD. Uni CA Riverside USA, Kanada FMFI UK
Huthová r.Pišútová Zuzana výskumný prac. CHMI (Český Hydro -Meteo Ústav) Česko FMFI UK
Hvozdara Ľuboš 1996 vedecký prac. Alpes Lasers S.A. Švajčiarsko FMFI/FEI STU
Chochula Peter 1997 staff CERN Švajčiarsko FMFI UK
Chytráček Radovan, Ing
Jahnátek Igor
Janisková Marta 1999 výskumný prac. ECMWF (Weather Forecast) UK FMFI UK
Jex Igor
Juhas Pavol 1999 vedecký prac. Ba VŠ Michigan S.U. Dept. Phys. Astro. USA FMFI UK
Jusko Anton, Ing Uni Birmingham/ CERN UK, Švajčiarsko
Kálna Karol 1999 advanced res fellow Univ of Glasgow UK Škótsko FMFI UK
Kapusta Svetozár PhD. študent CERN Švajčiarsko FMFI UK
Klimčík Ctirad profesor Francúzsko
Kollár Daniel postdok MPI Muenchen SRN
Kollárová Monika SRN
Kovařík Karol postdok Francúzsko
Králik Ivan CERN, Bari Švajčiarsko, Taliansko
Krasňanský Marek
Kravčáková Adela Uni Bari Taliansko
Kreps Michal 2004 vedecký prac. Uni Karlsruhe SRN FMFI
Kriváň František Ing DESY SRN
Krivda Marián, Ing Uni Birmingham/ CERN Švajčiarsko, UK
Krššák Martin 1992 vedecký prac. Med. Uni. Wien, Radiodiag. Klinik Rakúsko FMFI UK
Kubinec Peter súkromná firma Švajčiarsko
Kučerka Norbert 2003 vedecký prac. NRC -Neutron Beam Center Kanada FMFI UK BA
Kulka Peter, Ing CERN Švajčiarsko
Kurča Tibor vedecký prac. DESY SRN
8 ARRA newsletter | marec 2008
9. pokračovanie Tabuľka 1. Slovenskí fyzici pôsobiaci na zahraničných akademických inštitúciách
Rok
Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent
odchodu
Langfelder Peter 1995 Dept. Hum. Gen, UC USA FMFI UK
Lazor Peter 1990 professor, staff member Uni Uppsala Švedsko FMFI UK
Lietava Roman 2002 vedecký prac. Uni Birmingham/ CERN UK FMFI UK
Lichard Peter, Jr. staff CERN Švajčiarsko FE STUBA
Lichard Peter, Sen. profesor Slezská univerzita Česko FJTF Praha
Lysak Roman Fermilab USA
Majchrak Peter 2007 postdok Uni Regensburg SRN FMFI UK
Makuch Martin 1992 postdok Uni Potsdam SRN FMFI UK
Martini Matúš PhD.
Martišíková Mária 2002 vedecký prac. German Cancer Research Center SRN FMFI UK
Martišovitš Viktor 1992 VŠ učiteľ Central College USA FMFI UK
Medo Matúš postdok Uni Fribourg CH
Melo Ivan 1990 fyzik Katedra fyziky, Elektrotech. fakulta ŽU SR FMFI UK
Mikulec Ivan 1991 staff OEAW Rakúsko FMFI UK
Mitaš Ľuboš North Carolina State Uni
Mocko Michal 2001 vedecký prac. Los Alamos Nat Lab USA FMFI UK
Murín Pavel vedecký prac. DESY SRN
Nagaj Daniel 2003 PhD. MIT USA FMFI UK
Németh Radoslav Inst Bio & Nanosystems SRN
Olzbutova Renata 1990 marketing manager Lohmann&Rauscher, s.r.o. ČR FMFI, RNDr
Pilc Marián PhD. Přír. Věd. Fak Masarykova Uni ČR
Piňák Japonsko
Pittichova Jana 1999 Inst. Astronomy, U. Hawaii USA FMFI UK
Poganyi Dionýz
Pompoš Arnold 1995 vedecký prac. U. Nebrasca, Med. Center, USA USA FMF, UK Praha
Povinec Pavol riaditeľ ústavu IEAE Ústav IEAE Monaco
Racko Stanislav 1997 vedecký prac. Český Hydro Meteo Ústav Česko FMFI UK
Roch Tomáš 1996 PhD., vedecký prac., učiteľ Brosk Uni CA, Uni Linz, Uni Wien Rakúsko FMFI UK
Rosina Milan 1998? scientific staff CEA Grenoble Francúzsko
Rosinský Peter 2001 project assoc. CERN Švajčiarsko FMFI UK
Rúriková Zuzana 2002 vedecký prac. DESY SRN FMFI UK
Seman Michal vedecký prac. CERN, Columbia Univ Švajčiarsko, USA
Slovíková Helena Glesková Director Micro/nano Lab Princeton University USA
Stano Peter
Striženec Pavol MPI Muenchen SRN
Svorenčík Andrej 2006 PhD. študent CALTECH, USA USA FMFI UK a EU
Svrcek Peter vedecký prac. CERN Švajčiarsko
Šafařík Karel CERN staff CERN Švajčiarsko FMFI UK
Šándor Ladislav
Šiket Miroslav 1999 staff CERN Švajčiarsko FMFI UK
Šimkanin Ján 2001 Geofyz. Ú. AVČR ČR FMFI UK
Šnajdr Martin USA
Špalek Jozef, Ing DESY SRN
Tomasz Filip SRN
Tomášik Boris 1995 fellow a postdok CERN, Virginia USA, NBI Kodaň Švajčiarsko FMFI UK
Urban Jozef SRN
Vágner
Volčko Dušan Kent State Univ, Ohio USA
Zajac Peter PhD. študent Univ CA, San Diego USA
Zajacová Zuzana PhD. študent CERN Švajčiarsko FMFI UK
Zetocha Valer 1999 Bear Stearns (banka) UK FMFI UK
Znám Štefan 1995 výskumný prac. Opnet. Technologies, USA USA FMFI UK
ARRA newsletter | marec 2008 9
10. Z korešpondencie
diel Landaua a Lifshitza, takže kto tieto kni-
hy niekedy videl, si vie predstaviť...
Svojho syna by som určite do Ameriky
s absolventmi Matfyzu
na undergraduate štúdium nedal... Aby som
platil tisíce dolárov za to nič, čo ho tu naučia?
Na graduate štúdium mám už ale trochu lepší
názor. Zdá sa mi, že ten jeden rok na dosiah-
nutie master degree sa oplatí obetovať. Zatiaľ
spracoval Ján Pišút čo my na Slovensku sa skoro pokúšame ísť do
ARRA a Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK relatívne vysokej fyziky, oni sa radšej vyhrajú
so základnými predmetmi a nútia študentov
riešiť veľa príkladov... A to do konca, až do
“... na vec sa pokúsiM pozrieť z pohľadu doktoran- gamma funkcií a špeciálnych funkcií atď.
da, ktorý skúsil šťastie na svojej fakulte a po čase Takže, čo je ideál? Podľa mňa skončiť vysokú
školu na Slovensku a potom si prísť na rok
dospel k záveru, že buď si odíde urobiť phd. niekde dorobiť si sem master degree, potom už na
do sveta, alebo fyziku zavesí na klinec...” PhD. podľa chuti. Ono sa to tak nejako dob-
re navzájom dopĺňa.
Pri zháňaní adries našich absolventov v kde si potom nájdem zamestnanie ja... :-) Na záver ešte dodám, že som trochu zme-
zahraničí som si s niekoľkými z nich vymenil Ale myslím, že to nie je až také zlé. Spolu- nil svoje zameranie a prešiel som od kvan-
zopár e-mailov. Dozvedel som sa z nich niečo žiak, čo tu akurát končí, ide na postdoka na tovej teórie poľa z rôznych dôvodov k ďalšej
o ich názoroch na to, ako ich alma mater pri- Caltech, iný do Los Alamos, alebo JPL, takže oblasti, čo ma vždy zaujímala, a to k hydro-
pravila na štúdium v zahraničí, prečo odišli skôr záleží na tom, čo vyprodukujete počas dynamike a turbulencii. Robíme hlavne apli-
na zahraničné vysoké školy alebo vedecké svojho doktorandovania. No, chcel som ale kácie v astrofyzike a tak. Priamo môj vedúci
pracoviská, a pri niektorých aj to, aké mali povedať, že potom sa títo ľudia snažia robiť má takú peknú 128-procesorovú hračku z
skúsenosti pri návrate na Slovensko. V nasle- také prednášky, ako mali sami, a čo som sa athlonov 1,8 GHz, z ktorých má každý 1 Gb
dujúcom je stručný výber z korešpondencie rozprával aj s inými študentmi, prednášky a RAM.
s tromi z našich absolventov. Bolo by lepšie, pokrytá látka, teda syllabus, je na všetkých
keby sme tu mohli zverejniť ich celé príspev- školách veľmi podobná, aspoň čo sa týka Absolvent, ktorý skončil na našej vyso-
ky, a v budúcnosti to aj radi urobíme pre kaž- „graduate“ štúdia, ale myslím, že to platí aj kej škole, chcel na nej pokračovať v PhD.
dého, kto z absolventov sa rozhodne poslať na „undergraduate“. štúdiu, ale napokon sa rozhodol pre PhD.
príspevok do ARRA NewsLettra. Dvaja z A pri tomto by som sa chcel pristaviť, štúdium v zahraničí
troch nechceli napísať plné príspevky, preto- lebo sa mi to zdá veľmi dôležité. Keď sem ... Na vec sa pokúsim pozrieť z pohľadu
že mali pocit, že sú príliš kritické, a jedného, príde skončený našinec, tak proste predpo- doktoranda, ktorý skúsil šťastie na svojej
ktorý mi napísal už pred časom, sa mi nepo- kladá, že ide pracovať na svojom PhD., že si fakulte a po čase dospel k záveru, že buď si
darilo nájsť na jeho starej adrese. Výber z ko- už chce nájsť nejakú tú oblasť a naplno sa jej odíde urobiť PhD. niekde do sveta, alebo fy-
rešpondencie s nimi urobím preto tak, že ich venovať. Tu ale na človeka navalia prvý rok ziku zavesí na klinec po poznaní stavu dok-
identita sa nebude dať ľahko zistiť a kritické strašne veľa prednášok, je v podstate študent torandského štúdia na svojej katedre. Príčin
pripomienky naformulujem miernejšie. na sto percent, s nehorázne veľa povinnými je viacero.
domácimi úlohami, za ktoré sú body a kto- Mobilita slovenských fyzikov je jedno-
Absolvent, ktorý skončil pred tromi rých vypracovanie trvá aj niekoľko dňo-nocí. smerná. Medzinárodné inštitúty ako GSI,
rokmi Matfyz a odišiel na PhD. štúdium Druhý problém je, že človeku dajú predmety JINR, CERN a pod. sú postavené na me-
do USA, píše po ročnom pobyte v USA ako klasická mechanika a elektrina & magne- dzinárodnej spolupráci. Je v poriadku, ak sa
... Najskôr som bol trošinku ctižiadosti- tizmus... To našinca, ktorý sa z takými veca- slovenskí fyzici podieľajú na činnosti týchto
vo sklamaný, že som sa nedostal na nejakú mi stretol na Matfyze v prvom ročníku a kto- ústavov. Nezodpovedanou zostáva otázka,
trochu známejšiu a prestížnejšiu vysokú ško- rý poslednú polovicu štúdia musel absolvovať koľko z týchto fyzikov - a tu mam na mysli
lu, ale postupom času som si uvedomil, že je kvantovú teóriu poľa, tuhé látky, diferenciál- hlavne doktorandov a postdokov - považuje
mi tu vlastne veľmi dobre. Ono je totiž taká nu geometriu a ostatné brutálne prednášky z svoju fakultu za miesto, kam sa hodlajú vrátiť
móda, že všetky bohatšie školy sa snažia za- matematickej fyziky, totálne ohromí a na za- po získaní PhD., resp. postdokovej pozície?
mestnávať profesorov z prestížnych univerzít, čiatku znechutí... Človek si povie, no čo ma Obávam sa, že to číslo je malé, netrúfnem si
aj tu sú na fyzikálnom oddelení samí absol- na takom predmete už len môžu naučiť? Na ho však odhadnúť.
venti zo Stanfordu, UCLA, Columbie, MIT, moje veľké prekvapenie strašne veľa. Pred- Slabá stredná generácia: Situácia na ka-
Berkeley, Princetonu... Proste absolventov sa len, keď profesor vyučuje niečo prvákov, tedre bola taká, že katedra mala oficiálne
hľadajúcich si trvalé pozície je neúrekom a musí začať od základov, nemá na veci toľko okolo 30 členov (ak si správne pamätám).
škola si takto asi zlepšuje image. Na jednej času. Za najťažší kurz sa považuje spomínaná Najmladší stály člen (z aktívne pracujúcich)
strane je to dobré, lebo títo ľudia, ktorí tam elektrina a magnetizmus, zo svojej skúsenosti mal okolo 50, po ňom nikto mladší.
absolvovali štúdium a sú ovplyvnení svojimi musím povedať, že väčšina veci tam bola pre Kvalita štúdia: Súhlasím, magisterské
profesormi, sa potom snažia robiť prednášky mňa naozaj nová a musel som sa vážne riadne štúdium bolo OK. Všeobecný kurz fyziky
podobné, aké absolvovali oni sami. Na dru- učiť. Učil to jeden Rus zo Standfordu, ktorý (prvé dva roky) bol dobrý a dal človeku dob-
hej strane to človeka trochu desí, že keď aj tu sa v tom dosť vyžíval a k povinnej literatúre ré základy. Ďalšie tri roky na našej katedre
sú skoro všetci učitelia zo špičkových fakúlt, patrili okrem tradičného Jacksona aj 2. a 8. tu nejdem podrobne hodnotiť, pretože to by
10 ARRA newsletter | marec 2008