1. Diplomado Docencia Universitaria 2010 Ensayo / Evaluación MÓDULO : EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Relatora: Carolina Pérez G. ENSAYO "El profesor en el proceso evaluativo" Estudiantes: Cristian Bórquez María Luisa Velasco. Mowgly Schwarzwildhirsch. Sofía Francisca Walte
3. ¿La Evaluación como medio para cumplir con las exigencias de calificación o como medio para lograr aprendizajes significativos?
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5. El profesor actual es un profesional competente en el área laboral (desenvuelve)
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7. ¿Cómo conseguir un EQUILIBRIO entre el expertice profesional y los conocimientos pedagógicos para lograr un aprendizaje significativo en el proceso de EVALUACION?
8. Conseguir generar aprendizaje significativo de procesos Medir conocimientos adquiridos, habilidades, destrezas, competencias y actitudes. La comunidad académica (Estudiante, docente, institución, entorno) Del estudiante, el docente y la Institución Conocimientos, habilidades y actitudes Los objetivos del programa académico La autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación permiten la retroalimentación en el proceso de aprendizaje.
Notes de l'éditeur
4.- Al servicio de la institución, docente y alumnos. 5.- El alumno 6.- El programa académico, el cronograma 7.- Elo proceso de autoevaluación y coevaluación permiten al docente revisar y proponer nuevas miradas.
