Mesure des impacts sociaux du projet
Tous les impacts sociaux sont-ils facilement  mesurables ou rapidement réalisables ?Certains impacts sont plus facilement ...
Lexemple dArnault – Musique pour tous « Notre premier outil de mesure de notre impact est la mesure de l’apprentissage de ...
Lexemple dArnault – Musique pour tous Autres indicateurs plus difficiles à suivre : - Enfants ponctuels à l’atelier - Reme...
Lexemple de Baran – World Citizen« Nous avons mis en place un questionnaire que les animateurs desateliers (ambassadeurs) ...
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8.2 mesure des impacts sociaux du projet

  1. 1. Mesure des impacts sociaux du projet
  2. 2. Tous les impacts sociaux sont-ils facilement mesurables ou rapidement réalisables ?Certains impacts sont plus facilement mesurablesou plus rapidement réalisables que d’autres.La mesure de l’impact social est un défi particulierlorsqu’elle concerne des campagnes de préventionou de sensibilisation (exemple : sensibiliser legrand public au tri sélectif) car les résultats ne sontgénéralement ni visibles, ni immédiats.Pour avoir un impact facilement mesurable etcommuniquant, il faut parfois envisager d’y ajouterdes activités qui ont un impact social plusimmédiat.
  3. 3. Lexemple dArnault – Musique pour tous « Notre premier outil de mesure de notre impact est la mesure de l’apprentissage de la guitare en évaluant l’acquisition de la technique de la guitare et l’apprentissage des morceaux de musique. Nous nous sommes créés un indicateur pour mesurer notre impact social du point de vue de la passion et de la transmission de la passion des enfants : l’échelle des passions. Elle consiste en ce qu’à la fin de chaque leçon de guitare les jeunes estiment leur intérêt pour la guitare sur une échelle allant de 1 à 5 (1 : indiquant un manque d’intérêt, alors que le 5 montre un intérêt maximal). Ainsi à long terme, nous aurons une bonne vision d’ensemble sur ce que pensent les jeunes de l’activité « guitare » (suite page suivante)
  4. 4. Lexemple dArnault – Musique pour tous Autres indicateurs plus difficiles à suivre : - Enfants ponctuels à l’atelier - Remerciements de mères - Résultats scolaires en amélioration » Musique pour tous pourrait mettre en place de nouveaux indicateurs, tels que : - Enquête de satisfaction en fin d’année auprès des enfants - Enquête auprès des parents ou des maîtres d’écoles - Un suivi du parcours de chaque enfant sur 5 ans (réussite scolaire, activités extra-scolaire, poursuite de la musique, …) - Nombre de spectateurs par an
  5. 5. Lexemple de Baran – World Citizen« Nous avons mis en place un questionnaire que les animateurs desateliers (ambassadeurs) doivent remplir à la fin de chaque atelier (ils ont3 jours pour nous le renvoyer).Ils nous permettent de savoir comment se sont passés les ateliers, quelsbénéfices ils ont eu pour les animateurs et pour les participants, s’il y ades choses à améliorer, etc…) »World Citizen pourrait mettre en place de nouveaux indicateurs tels que :- Suivi du profil des participants sur 3 ou 5 ans (Age, origine, entourage,actions citoyennes, etc…)- Nombre de villes touchées- Nombre de participants- Nombre d’ambassadeurs-…

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