SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  147
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Λύκειο Άσπρων ΣπιτιώνΛύκειο Άσπρων Σπιτιών
Β΄ ΛυκείουΒ΄ Λυκείου
ProjectProject 2012-132012-13
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αντωνίου ΜαριάνθηΥπεύθυνη καθηγήτρια: Αντωνίου Μαριάνθη
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Η βασική ιδέα ήταν:Η βασική ιδέα ήταν:
Να φτιάξουμε ένα εικονικό μουσείο, όπου θαΝα φτιάξουμε ένα εικονικό μουσείο, όπου θα
βάζαμε τα εκθέματα της περιοχής πουβάζαμε τα εκθέματα της περιοχής που
πιστεύαμε ότι αξίζει να μείνουν στο χρόνο.πιστεύαμε ότι αξίζει να μείνουν στο χρόνο.
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Καταλάβαμε νωρίς ότι για να φτιάξουμε τοΚαταλάβαμε νωρίς ότι για να φτιάξουμε το
μουσείο πρέπει να μελετήσουμε τηνμουσείο πρέπει να μελετήσουμε την
τοπική ιστορίατοπική ιστορία ..
 Αρωγός μας σ’ αυτή την προσπάθειαΑρωγός μας σ’ αυτή την προσπάθεια
στάθηκε τοστάθηκε το Ίδρυμα ΜείζονοςΊδρυμα Μείζονος
ΕλληνισμούΕλληνισμού..
 Συνεργαστήκαμε μαζί του, συμμετέχονταςΣυνεργαστήκαμε μαζί του, συμμετέχοντας
στο πρόγραμμαστο πρόγραμμα ««ClickClick …στην…στην
Ιστορία»Ιστορία»
Περισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνσηΠερισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση
http://local.e-history.gr/pages/viewpage.action?pageId=17204060http://local.e-history.gr/pages/viewpage.action?pageId=17204060
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες:Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες:
ΑρχιτεκτονικάΑρχιτεκτονικά
ΠολιτιστικάΠολιτιστικά
ΠεριβάλλονΠεριβάλλον
ΑρχαιότητεςΑρχαιότητες
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Οι ομάδες μας δούλεψαν με όρεξη καιΟι ομάδες μας δούλεψαν με όρεξη και
υπομονή πάνω στο θέμα τους.υπομονή πάνω στο θέμα τους.
Μελετήσαμε παλιά και νέα βιβλία…Μελετήσαμε παλιά και νέα βιβλία…
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
Συναντήσαμε ανθρώπους και μάθαμε απόΣυναντήσαμε ανθρώπους και μάθαμε από
αυτούς.αυτούς.
11ηη
επίσκεψη των συνεργατών τουεπίσκεψη των συνεργατών του
Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού στοΙδρύματος Μείζονος Ελληνισμού στο
σχολείοσχολείο
Συνέντευξη με τον κ. ΤζουβάληΣυνέντευξη με τον κ. Τζουβάλη
Συνέντευξη μεΣυνέντευξη με την κ. Κωσταγιάννητην κ. Κωσταγιάννη
Συνέντευξη με τον κ. ΘεοχάρηΣυνέντευξη με τον κ. Θεοχάρη
22ηη
συνάντηση με το Ι.Μ.Ε.συνάντηση με το Ι.Μ.Ε.
…… αρχίζουμε με τααρχίζουμε με τα
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
Μαρία Πέννα
Μαριάννα Μενεγάτου
Λουκάς Σταυρόπουλος
Θανάσης Κατσάνος
Τα Άσπρα Σπίτια τότε και
σήμερα..
Γενικά τα Άσπρα Σπίτια…
 Βρίσκονται στο νομό Βοιωτίας
 Αποτελούν οικισμό που ανέρχεται σε 612 στρέμματα
και αποτελείται από 1072 κατοικίες.
 Σχεδιάστηκαν από το Γραφείο Δοξιάδη (1965),
αποκλειστικά για το προσωπικό της εταιρίας
«Αλουμίνιο της Ελλάδος»
 Παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τον τρόπο
σχεδιασμού της περιμέτρου τους που σχηματίζει ένα
λατινικό (L) με το κάτω μέρος του να συνορεύει με τη
θάλασσα
Χάρτης των Άσπρων
Σπιτιών…
Γραφείο Δοξιάδη
 Διεθνώς αναγνωρισμένο καθώς
ακόμη έχει επιτελέσει σημαντικά
έργα και εκτός του ελλαδικού
χώρου
 1. Νέο διεθνές Αεροδρόμιο
Αθηνών
 2. Υπουργείο Πετρελαίου στο
Ρίαντ της Σαουδικής Αραβίας

3. Δημαρχείο της πόλης Malden
(Μασαχουσέτη-ΗΠΑ)
Πρόσθετα…
Ο ιδρυτής του γραφείου, Δοξιάδης:
 Έλαβε πολλά βραβεία και παράσημα.
 Το 1976 του έγινε μετά θάνατον τιμητική
απονομή χρυσού μεταλλίου από το
Βασιλικό Ινστιτούτο Αρχιτεκτονικής του
Καναδά.
Ονομασία Του Οικισμού…
Έτσι…
 1. Η περιοχή αναφέρεται με το όνομα -Άσπρα
Οσπίτια- σε έγγραφο που βρίσκεται στην Μονή
Ιβήρων. Όταν το 1499 ο σουλτάνος Βαγιαζήτ με
μία τουρκική αρμάδα κυρίευσε την Ναύπακτο,
ξεχείμασε στα -Άσπρα Οσπίτια-.
 5. Σε Γαλλικό χάρτη της περιοχής του Κορινθιακού
κόλπου, που βρίσκεται σε Μουσείου της Σύρου,
σημειώνεται η περιοχή Άσπρα Oσπίτια κατά της
παραπάνω χρονολογίες.
 Ο χώρος του οικισμού
είχε χαραχθεί μέχρι την
άνοιξη του 1963.
 Μια μικρή κοιλάδα
γεμάτη ελιές
 Μια έκταση 6000
δέντρων
 Άνηκε στην Μονή του
Οσίου Λουκά
Σπίτι του κ. Κωσταντέλου
 Πρώτος ιδιοκτήτης ο κ.
Κωσταντέλος (κάτοικος
Λειβαδιάς)
 Αργότερα πέρασε στην
οικογένεια Κωσταγιάννη.
 Το σπίτι χτίστηκε το 1897 και
αποτελούταν από τρία
δωμάτια με πρόσοψη στη
θάλασσα, η οποία αποτελείται
από μεγάλες ακανόνιστες
πέτρες ενώ τα δωμάτια από
πλίνθους και λάσπη.
Επιπλέον…
 Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του
σπιτιού είναι το εκθαμβωτικό
ταβάνι που αναπαριστά το
ζωδιακό κύκλο που φέρει
στη μέση έναν άγγελο.
Αργότερα αφαιρέθηκε και
προσφέρθηκε στον Όσιο
Λουκά.
 Οι τωρινοί ιδιοκτήτες
μετέτρεψαν το καφενείο σε
αποθήκη και αφού
κατεδάφισαν τα άλλα δύο
δωμάτια, έχτισαν ένα νέο
σπίτι από πάνω.
Σπίτι του κ. Δ. Πετσάβα
 Ο κ. Δ. Πετσάβας,
διατέλεσε δήμαρχος
Διστόμου, κληροδότησε το
σπίτι στα εγγόνια του τα
οποία το ανακαίνισαν. Στην
αρχή γκρεμίστηκε
εσωτερικά και μόνο ο
σκελετός και η εξωτερική
του όψη παρέμειναν
ακέραια διατηρώντας έτσι
την αρχοντική ομορφιά
του.
Και η βίλλα Ζουϊσάνς (του Μέγα)
 Σχέδιο βασισμένο στη
γαλλική κουλτούρα.
 Ανακαινίστηκε για να μην
καταρρεύσει από το ίδιο το
εργοστάσιο.
 φιλοξένησε πολλές
οικογένειες.
 αργότερα το υπόγειο
χρησιμοποιήθηκε σαν μπαρ
για να διασκεδάζουν οι
εργαζόμενοι.
Πως Δημιουργήθηκε ο
Οικισμός
 Για την κατασκευή του οικισμού
χρησιμοποιήθηκαν δεκάδες
μηχανήματα της εταιρίας
‘Κύκλος’.
 Οι διεργασίες για την δημιουργία
των Άσπρων Σπιτιών ξεκίνησαν
μετά τον σχηματισμό του
πρόχειρου οικισμού του Αγίου
Αθανασίου.
 Τον Οκτώβριο του 1963
έκαναν την εμφάνισή
τους τα πρώτα σπίτια.
 Χρησιμοποιήθηκαν
περίπου 90.000 τόνοι
υλικά για την
κατασκευή.
Ακόμα…
 Η πόλη χωρίστηκε σε 4 γειτονιές οι
οποίες περιβάλλονται από
αυτοκινητοδρόμους.
 Εσωτερικά κανείς κινείται
ακολουθώντας ένα δίκτυο
πεζοδρόμων.
 Κάθε μονάδα κατοικίας είχε το δικό
της οικόπεδο.
Η κατασκευή
Χωρίστηκε σε τρεις
Φάσεις.
1.
Το ’64 χτίστηκαν
τα πρώτα σπίτια
από γκρίζα πέτρα
2.
Επέκταση και
χτίσιμο του Πύργου
3.
Χτίστηκαν τα
νεότερα και
καλύτερα σπίτια
(διαμερίσματα)
Στο κέντρο του οικισμού..
 Η κεντρική πλατεία ανασκευάστηκε πολλές φορές
αποτελείται από

Κτήρια κοινωνικής προσφοράς (σχολεία, αθλητικές
εγκαταστάσεις, κατάλληλα κέντρα αναψυχής και
αξιοσέβαστοι ναοί)

καταστήματα και μία τράπεζα.
Η κεντρική πλατεία χθες και σήμερα
Εστιατόριο-μπαρ-Pâtisserie
 Οι αρχιτέκτονες Αναιρούσι και Χατζηθεοδώρου.
 ισόγειο που λειτουργεί ως εστιατόριο και έναν όροφο
όπου βρίσκεται ένα δεύτερο εστιατόριο και μπαρ.
Οι Ναοί του Οικισμού μας.
 Το εκκλησάκι της
Αναλήψεως
 Η καθολική εκκλησία
 Η ορθόδοξη εκκλησία
των Αγίων Πάντων
Το σχολείο μας…
 Τα πρώτα χρόνια
αποτελούνταν από κάτι
“ξυλόσπιτα’’ κοντά στην
λαϊκή.
 Αργότερα λόγω πολλών
παιδιών παραχώρησαν
στο σχολείο τα
αποδυτήρια του γηπέδου.
 το ’66 άνοιξε το γυμνάσιο
και μετά χτίστηκε το
λύκειο
Χαρακτηριστικά του τόπου…
 Το έδαφος είναι πλούσιο σε βωξίτη.
 Πριν τη δημιουργία του εργοστασίου υπήρχαν δύο
σκάλες φόρτωσης.
Τέλος…
 Η περιοχή μας περιλαμβάνει και έναν ικανοποιητικό αριθμό
λιμανιών.
 Σπουδαιότερο είναι αυτό του Αλουμινίου (1960-1963).
 160m ιδιωτικού λιμένα.
 Χρήση του είναι εμπορική και βιομηχανική.
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
ΑΡΙΔΑ ΑΦΡΟΔΙΤΗ
ΒΙΝΤΙΑΔΗ ΠΑΥΛΙΝΑ
ΛΕΟΝΤΙΟΥ ΗΡΑΚΛΗΣ
ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ ΧΑΡΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΙ
   Οι σύλλογοι, στην εποχή που ζούμε,
επιτελούν το καλύτερο έργο για να
μείνουμε ενωμένοι και να ξεπερνάμε κάθε
είδους πρόβλημα.. μας χαρίζουν την
ομαδικότητα και αυτή με τη σειρά της μας
ωθεί να στηρίζουμε και να βοηθάμε τον
άλλον, όχι μόνο υλικά, αλλά κυρίως
ψυχικά... .
“ΜΕΔΕΩΝ”
 Ίδρυση: 11 Ιουλίου 1965
 Από: εργαζόμενους του εργοστασίου
«ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ»
 Σκοπός: ανάπτυξη αθλητικών
δραστηριοτήτων
«ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΣ ΚΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ»
 Ίδρυση: 1979
 Από: τους κατοίκους της περιοχής
 Σκοπός: προαγωγή του πολιτισμού στον
τόπο μας

ΕΚΔΟΣΕΙΣ
 «AL ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ-REVUE» (1967)
 «ΑΣΠΡΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ» (1978-1992)
 «ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΜΑΣ» (1978-2004)
 «ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ» (1983)
 «ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ» (1994)
 «ΕΜΒΟΛΙΜΟΝ» (1988)
ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
 «ΝΑΥΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ»
Γιορτάζεται από το 1970. Αρχικά
γιορταζόταν κάθε χρόνο, έπειτα κάθε 4
χρόνια και καταργήθηκε το 2009 λόγω
ποικίλων προβλημάτων.
 Ναυτική Εβδομάδα 1971
 Ναυτική εβδομάδα 1972
 Ναυτική Εβδομάδα 1974
 «ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ»
Στις αρχές της δεκαετίας του 1970 οι νέοι
της εποχής οργάνωσαν το πρώτο καρναβάλι.
Αργότερα από τα 1991 αναβίωσε με την
συμμετοχή των σχολείων και των κατοίκων,
υπό την αιγίδα της κοινότητας συνεχίστηκε
ανελλιπώς ως τις μέρες μας.
 «ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΑΝΑΛΗΨΕΩΣ»
Πραγματοποιείται κάθε χρόνο, 39 ημέρες
μετά το Άγιο Πάσχα και αποτελεί ένα από τα
πιο σημαντικά έθιμα κοινωνικής
συνεύρεσης και επαναπροσδιορισμού των
σχέσεων των κατοίκων.
 «ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ»
Η γιορτή του κρασιού διεξαγόταν κάθε χρόνο, τον
Σεπτέμβρη, στην πλατεία των Άσπρων Σπιτιών. Η γιορτή
αυτή γινόταν για την ψυχαγωγία των κατοίκων της
περιοχής και την χρηματοδωτούσε το Αλουμίνιο της
Ελλάδος. Οι κάτοικοι είχαν την δυνατότητα να
διασκεδάσουν με ζωντανή ορχήστρα, συνοδευόμενη από
άφθονο κρασί και φαγητό.
ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
Από συνεντεύξεις που πάρθηκαν μάθαμε
πως πάντα ξεχώριζαν οι παραστάσεις που
διοργάνωναν το Σωματείο καθώς και ο
Μορφωτικός Σύλλογος Αντίκυρας. Οι
παραστάσεις του Σωματείου
χαρακτηρίζονταν εξαιρετικές και επιπλέον
ο Μορφωτικός Σύλλογος της Αντίκυρας
εγκαινίασε την αίθουσα "Παρνασσός", η
οποία υπάρχει ακόμη, και στην οποία
πραγματοποιούνται ποικίλες εκδηλώσεις.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΥΠΟΘΕΜΑ:ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΣΧΟΛΕΙΟ :ΓΕΛ ΑΣΠΡΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ
ΕΤΟΣ :2012-2013
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
ΡΙΖΟΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΖΥΓΟΡΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ
ΔΙΑΚΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑΑ
 Η ζωή του τόπου μας είναι αναπόσπαστα
συνδεδεμένη με το φυσικό  περιβάλλον.
Έχουμε την τύχη να ζούμε σ 'ένα περιβάλλον,
το οποίο δεν έχει μολυνθεί, παρά την
παρουσία του εργοστασίου. Η σχέση ανάμεσα
στο περιβάλλον και την δράση του
ανθρώπου, φαίνεται από τον τρόπο με τον
οποίο η ιστορία εγγράφεται σ‘ αυτό. Έτσι το
περιβάλλον αποτελεί ιστορική πηγή αφού
έχει διαμορφωθεί σε μικρότερο ή μεγαλύτερο
βαθμό στο πέρασμα του χρόνου και αξίζει να
το μελετήσουμε.
 Στην περιοχή της Αντίκυρας και των Άσπρων-
Σπιτιών ευδοκιμούν πολλά είδη φυτών.
 H περιοχή  είναι συνδεδεμένη με την
καλλιέργεια του καλαμποκιού καθώς επίσης
και της ελιάς.
 Eπιπλέον καλλιεργείται κριθάρι και σιτάρι.
 Η περιοχή ήταν ένας απέραντος λόγγος από
ελιόδεντρα και πυκνοφυτεμένα χαμόκλαδα,
βάτους, οσφάκες, λυγαριές, σκίνα και κάθε
λογής θάμνους. 
 Στην προσπάθειά μας λοιπόν να βρούμε
περισσότερες πληροφορίες για την χλωρίδα
του τόπου μας καταλυτική ήταν η βοήθεια
της κ. Κονδυλίας Σάλμα η οποία όχι μόνο μας
ενημέρωσε σχετικά με το ποια είδη φυτών
υπάρχουν στην περιοχή αλλά και για τις
ευεργετικές τους ιδιότητες.
Η Αντίκυρα υπήρξε διάσημη ανά τους αιώνες
χάρις σε ένα φυτό : τον Ελλέβορο.
Έτσι δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε
από την εργασία μας πληροφορίες που
σχετίζονται με το φυτό αυτό.
 Είναι γνωστός από την αρχαιότητα κυρίως
για τις φαρμακευτικές του ιδιότητες για
διάφορες ασθένειες του ψυχισμού και του
νευρικού συστήματος, όπως :η μελαγχολία,
η τρέλα  η επιληψία ,οι κρίσεις και τέλος η
βλεννόρροια
 Οι αρχαίοι φαίνεται πως χρησιμοποιούσαν το
όνομα γενικά για το φυτό, του οποίου η
επιστημονική ονομασία είναι veratrum
album, τουλάχιστον ως τον 5ο αιώνα π.Χ
  Διακρίνεται σε δύο είδη τον «ελλέβορο
λευκό » και τον «ελλέβορο μέλανα»
 Και τα δυο φυτά φυτρώνουν μέχρι σήμερα
σύμφωνα με κάποιους ανθρώπους  στις
πλαγιές πάνω από την Αντίκυρα. Ο
λεγόμενος «μέλας» μάλιστα αποκαλείται
από τους ντόπιους (τους ελάχιστους που
ακόμα τον αναγνωρίζουν) «σκάρφη»
  Η σκάρφη μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα
χρησιμοποιούταν ως τοπικό επίθεμα για
την αποτροπή των ανεπιθύμητων
κυήσεων, δηλαδή για τεχνητές αποβολές.
 Επίσης η πολύ προσεκτική διαδικασία
χορήγησης που ακολουθούταν μόνο στην
Αντίκυρα ονομαζόταν «ελλεβορισμός»,
γιατί ο ελλέβορος, όπως πολλά φάρμακα
είναι συγχρόνως και πολύ ισχυρό
δηλητήριο – περιέχει τη δραστικότατη
ουσία ελλεβορίνη – και μπορούσε να
σκοτώσει τον ασθενή. 
 Τέλος ο ελλέβορος είχε και άλλες χρήσεις.
Οι πηγές αναφέρουν ότι κατά την
διάρκεια μιας πολιορκίας  οι πολιορκητές
νίκησαν δηλητηριάζοντας το νερό των
πολιορκημένων με ελλέβορο, ενώ οι
φιλόσοφοι Καρνεάδης και Χρύσιππος
λέγεται ότι έπιναν ελλέβορο για να
αυξήσουν τη διανοητική τους διαύγεια
κατά τις φιλοσοφικές αντιπαραθέσεις και
συζητήσεις με άλλους φιλοσόφους. 
Ολόκληρη η περιοχή των Άσπρων Σπιτιών
πριν την κατασκευή του εργοστασίου ήταν
ελλαιώνας. Έτσι μπορούμε να
καταλάβουμε ότι η ελιά παίζει πολύ
σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της ιστορίας
του τόπου μας . Τα μέρη μας διαθέτουν
απέραντους λόγγους από ελιές όπως στον
Όσιο Λουκά και στον Άγιο Ισίδωρο. 
 
 Συνήθως οι ελιές που ευδοκιμούσαν ήταν
η " βούλα ή πατρική" ,η μαύρη και η
πράσινη.
 Οι ελιές χωριζόντουσαν κατά ποιότητες,
τις καλές, τις δεύτερες και τις τρίτες.
 Το μάζεμα γινόταν με τα χέρια και με την
βοήθεια των βεργών.
Πληροφορίες για την περιοχή παίρνουμε
επίσης από τα σχέδια του Ludwig Salvator
που περιέχονται στο βιβλίο του "Περίπατος
στον κόλπο της Κορίνθου.
 O Ludwig Salvator ήταν αρχιδούκας της
Αυστρίας  και αδερφός του τότε
αυτοκράτορα της Αυστρίας Ιωσήφ Α'
Φραγκίσκου.
 Ήταν ένας νέος άνθρωπος που λάτρευε τα
ταξίδια, την φύση, την γραφή και την
Ελλάδα.
Έτσι αφού ταξίδεψε σε αρκετά μέρη της
Ελλάδας αποφάσισε να επισκεφτεί την
Αντίκυρα και τα Άσπρα - Σπίτια , ενώ
παράλληλα κατέγραφε τις εμπειρίες του
στην χώρα μας. Ακολουθούν τα σκίτσα
από τα οποία παίρνουμε πληροφορίες για
την περιοχή μας :
 Η Αντίκυρα βρίσκεται στο Νομό Βοιωτίας με
πληθυσμό 2.346 κατοίκους και έκταση 23.332
στρεμ. Είναι μια παραλιακή πόλη της αρχαίας
Φωκίδας, η οποία αποτελεί και ένα ασφαλές
λιµάνι στις βόρειες ακτές του Κορινθιακού
κόλπου. Στην Αντίκυρα αναφέρονται οι
περιηγητές Στράβων και Παυσανίας. Ο
Παυσανίας μάλιστα την ταυτίζει με την πόλη
Κυπάρισσο που αναφέρει ο Όμηρος στην
Ιλιάδα, στο κατάλογο των πόλεων  που έστειλαν
 πλοία για τον τρωϊκό πόλεμο.
 Κατά την αρχαιότητα η Αντίκυρα ήταν Φωκική
πόλη. Χτισμένη στον Κορινθιακό κόλπο, στη
δυτική παραλία του κολπίσκου της Αντίκυρας
γνώρισε μεγάλη άνθηση τα αρχαία χρόνια. Η
ταύτιση του σημερινού οικισμού των Άσπρων
σπιτιών και της Αντίκυρας με την αρχαία
Αντίκυρα έγινε ήδη από το 1806 οπότε βρέθηκε
επιγραφή στην παραλία "…ΕΔΟΞΕ ΤΑΙ ΠΟΛΕΙ ΤΩΝ
ΑΝΤΙΚΥΡΕΩΝ ΔΟΜΕΝ ΗΡΑΚΛΕΩΝΙ ΞΕΝΟΚΡΙΤΟΥ
ΑΜΒΡΥΣΣΙΩΙ ΚΑΙ ΑΥΤΩΙ ΚΑΙ ΕΚΓΟΝΟΙΣ
ΠΡΟΞΕΝΙΑΝ…".
 Ο Κορινθιακός κόλπος είναι ιδιαίτερα
ευάλωτος σε οποιαδήποτε μορφή
μόλυνσης, εξαιτίας της αργής
ανανέωσης των υδάτων του. 
 Η βιοποικιλότητα φθίνει συνεχώς καθώς
τα ζωικά αποθέματα ολοένα και
μειώνονται λόγω των εξελιγμένων
μορφών αλιείας, ενώ σε κίνδυνο
θεωρείται ότι βρίσκονται τα τέσσερα είδη
δελφινιών που φιλοξενούνται σε όλο το
μήκος του Κορινθιακού.
ΑΙΤΙΑ ΜΟΛΥΝΣΗΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟΥ
 Βαριές βιομηχανίες
 Υπεραλίευση και συρόμενα εργαλεία 
 Μεγάλη οικιστική πίεση,
 Μεταλλευτικές και λατομικές
δραστηριότητες
 Στα πλαίσια της εργασίας μας λοιπόν ήρθαμε
σε επαφή με τον υπεύθυνο επικοινωνίας της
"ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ", κ.Γιάννη
Καραβά ώστε να ενημερωθούμε για τις
ενέργειες της εταιρείας που αφορούν  τον
περιορισμό των ρύπων που προκύπτουν  από
τη λειτουργία της. Οι πληροφορίες που
πήραμε ήταν οι εξής :
 Η εταιρεία ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
από το 2006 μέχρι το 2012
πραγματοποίησε σημαντικές
περιβαλλοντικές επενδύσεις με σκοπό την
αξιοποίηση των καταλοίπων βωξίτη.
Εγκαταστάθηκαν 4 φιλτρόπρεσσες οι
οποίες επιτρέπουν την άμεση μεταφορά
των ξηρών καταλοίπων βωξίτη στην ξηρά
και την επεξεργασία του.
 Aπό το 2012 γίνεται επεξεργασία του
συνόλου των καταλοίπων βωξίτη και
σταμάτησε η απόρριψη τους στη
θάλασσα
ΤΕΛΟΣ.. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε
ιδιαίτερα τον κ.Καραβά και την κ.Σάλμα
Καθώς χωρίς τη βοήθειά τους δεν θα είχαμε
καταφέρει τίποτα..
 Σας ευχαριστούμε
ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΕΣΑΡΧΑΙΟΤΗΤΕΣ
Η ιστορία της ΑντίκυραςΗ ιστορία της Αντίκυρας
από την αρχαιότητααπό την αρχαιότητα
μέχρι σήμεραμέχρι σήμερα
Επιμέλεια:Επιμέλεια:
Ζευγολάς ΒασίληςΖευγολάς Βασίλης
Λεοντίου ΝεφέληΛεοντίου Νεφέλη
Λινάρδου ΖωήΛινάρδου Ζωή
Παπαγεωργοπούλου ΝικολίναΠαπαγεωργοπούλου Νικολίνα
ΜυθολογίαΜυθολογία
(…) Με τους Φωκείς ο Επίστροφος ερχόταν και ο(…) Με τους Φωκείς ο Επίστροφος ερχόταν και ο
ΣχεδίοςΣχεδίος
υιοί του μεγαλόψυχου Ιφίτου Ναυβουλίδη.υιοί του μεγαλόψυχου Ιφίτου Ναυβουλίδη.
Τους έστειλε ο Κυπάρισσος και η Πυθώ πετρώδης,Τους έστειλε ο Κυπάρισσος και η Πυθώ πετρώδης,
η θεία Κρίσα και η Δαυλίς, ο Πανοπεύς και ακόμηη θεία Κρίσα και η Δαυλίς, ο Πανοπεύς και ακόμη
τα μέρη της Υαμπόλεως και της Ανωμερείας (…)τα μέρη της Υαμπόλεως και της Ανωμερείας (…)
(Ιλ. Β’ , 517-525)(Ιλ. Β’ , 517-525)
Η Αντίκυρα φημιζόταν για τον ελλέβορο, τηΗ Αντίκυρα φημιζόταν για τον ελλέβορο, τη
λεγόμενη «σκάρφη» ή «σκάρπι» τον γνωστόλεγόμενη «σκάρφη» ή «σκάρπι» τον γνωστό
σήμερα βέλλιουρα ή ασπρόχορτο.σήμερα βέλλιουρα ή ασπρόχορτο.
Ελλέβορος: θεραπευτικό βοτάνι γιαΕλλέβορος: θεραπευτικό βοτάνι για
 την υποχονδρίατην υποχονδρία
 τη μελαγχολίατη μελαγχολία
 την τρέλατην τρέλα
 την επιληψίατην επιληψία
Αρχαϊκά χρόνιαΑρχαϊκά χρόνια
750-550π.Χ. σημαντικές σχέσεις με Κόρινθο750-550π.Χ. σημαντικές σχέσεις με Κόρινθο
575-550π.Χ.575-550π.Χ. Ναός της ΑθηνάςΝαός της Αθηνάς
Κλασσική ΠερίοδοςΚλασσική Περίοδος
355π.Χ355π.Χ  η Αντίκυρα υπέστη καταστροφές καιη Αντίκυρα υπέστη καταστροφές και
πολλοί κάτοικοί της διασκορπίστηκανπολλοί κάτοικοί της διασκορπίστηκαν
346π.Χ.346π.Χ.  ανάκαμψηανάκαμψη
354-350π.Χ354-350π.Χ  χτίσιμο του αρχαίου τείχους τηςχτίσιμο του αρχαίου τείχους της
ΑντίκυραςΑντίκυρας
350π.Χ.350π.Χ.  δημιουργία του ναού της Αρτέμιδοςδημιουργία του ναού της Αρτέμιδος
ΕιλειθυίαςΕιλειθυίας
Αρχαίο τείχος Ναός της ΑρτέμιδοςΑρχαίο τείχος Ναός της Αρτέμιδος
ΕιλειθυίαςΕιλειθυίας
Ρωμαϊκή εποχήΡωμαϊκή εποχή
31π.Χ31π.Χ χρήση λιμανιού ώστε να φορτωθεί τοχρήση λιμανιού ώστε να φορτωθεί το
σιτάρι που είχε κατασχεθεί από την κεντρικήσιτάρι που είχε κατασχεθεί από την κεντρική
ΕλλάδαΕλλάδα
146π.Χ146π.Χ  χρήση λιμανιού για τη μεταφοράχρήση λιμανιού για τη μεταφορά
εμπορευμάτων στην ενδοχώρα + περίοδοςεμπορευμάτων στην ενδοχώρα + περίοδος
αξιόλογης κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξηςαξιόλογης κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης
Μεσαιωνικά χρόνιαΜεσαιωνικά χρόνια
350-650350-650μ.Χμ.Χ  έδρα επισκοπής με πεντάκλιτηέδρα επισκοπής με πεντάκλιτη
βασιλική (6βασιλική (6οςος
αιώνας μ.Χ)αιώνας μ.Χ)
620μ.Χ620μ.Χ ισχυρός σεισμός καταστρέφει τηνισχυρός σεισμός καταστρέφει την
εκκλησία και τον οικισμό.εκκλησία και τον οικισμό.
Η Αντίκυρα δεν ξανακατοικήθηκε τα επόμεναΗ Αντίκυρα δεν ξανακατοικήθηκε τα επόμενα
χρόνια.χρόνια.
Νεότερη ΙστορίαΝεότερη Ιστορία
Η Αντίκυρα συμμετείχε σε όλες τις πανελλήνιεςΗ Αντίκυρα συμμετείχε σε όλες τις πανελλήνιες
εξεγέρσεις κατά των κατακτητών. εξεγέρσεις κατά των κατακτητών. 
Σημαντική ήταν η παρουσία της Αντίκυρας στηνΣημαντική ήταν η παρουσία της Αντίκυρας στην
εθνική αντίσταση κατά των φασιστών Ιταλό-εθνική αντίσταση κατά των φασιστών Ιταλό-
Γερμανών καθώς και η δημιουργία του ΕΛΑΝΓερμανών καθώς και η δημιουργία του ΕΛΑΝ
( Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)( Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)
Κορινθιακού.Κορινθιακού.
Ο τελευταίος επιζών του ΕΛΑΝ, ονόματι ΓιάννηςΟ τελευταίος επιζών του ΕΛΑΝ, ονόματι Γιάννης
Παπαγεωργόπουλος, απεβίωσε στις 20Παπαγεωργόπουλος, απεβίωσε στις 20
Νοεμβρίου του 2012 σε ηλικία 93 ετών.Νοεμβρίου του 2012 σε ηλικία 93 ετών.
ΕΛΑΝ (ΕΛΑΝ (Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)
Το τραγούδι του ΕΛΑΝΤο τραγούδι του ΕΛΑΝ
Στίχοι: Φώτης ΛαμψίδηςΣτίχοι: Φώτης Λαμψίδης
Μουσική: Μίκης ΘεοδωράκηςΜουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Εκτέλεση: Βασίλης ΠαπακωνσταντίνουΕκτέλεση: Βασίλης Παπακωνσταντίνου
Η Αντίκυρα κατάφερε να ακμάσει ξανά χάρηΗ Αντίκυρα κατάφερε να ακμάσει ξανά χάρη
στη γαλλική μεταλλευτική εταιρία Πεσινέ.στη γαλλική μεταλλευτική εταιρία Πεσινέ.
  Στις 13 Ιουνίου 1960 υπογράφεται τοΣτις 13 Ιουνίου 1960 υπογράφεται το
πρωτόκολλο για την ίδρυση τουπρωτόκολλο για την ίδρυση του
εργοστασίου. Στις 7 Απριλίου 1963 οεργοστασίου. Στις 7 Απριλίου 1963 ο
πρωθυπουργός Κωνσταντίνος Καραμανλήςπρωθυπουργός Κωνσταντίνος Καραμανλής
θεμελιώνει το εργοστάσιο το οποίο αρχίζειθεμελιώνει το εργοστάσιο το οποίο αρχίζει
να λειτουργεί το 1965. να λειτουργεί το 1965. 
  ΗΗ επιλογή της τοποθεσίας (κόλπος τηςεπιλογή της τοποθεσίας (κόλπος της
Αντίκυρας) έγινε διότι είναι το σημείο στοΑντίκυρας) έγινε διότι είναι το σημείο στο
οποίο καταλήγουν οι βωξίτεςοποίο καταλήγουν οι βωξίτες
΄Στις 18 Μάιου του 2000,η Αντίκυρα ήλθε ξανά στο΄Στις 18 Μάιου του 2000,η Αντίκυρα ήλθε ξανά στο
προσκήνιο από ένα τραγικό δυστύχημα της πολεμικήςπροσκήνιο από ένα τραγικό δυστύχημα της πολεμικής
αεροπορίας, όταν ένα μαχητικό αεροπλάνο κατέπεσεαεροπορίας, όταν ένα μαχητικό αεροπλάνο κατέπεσε
πάνω σε σπίτι της περιοχής προκαλώντας το θάνατο δυοπάνω σε σπίτι της περιοχής προκαλώντας το θάνατο δυο
μαθητριών, της Ιωάννας-Ειρήνης Κόλλια, 19 ετών, καιμαθητριών, της Ιωάννας-Ειρήνης Κόλλια, 19 ετών, και
της Αργυρώς Παπαχαραλάμπους, 16 ετών, πουτης Αργυρώς Παπαχαραλάμπους, 16 ετών, που
βρίσκονταν εκείνη τη στιγμή μέσα, αλλά και τουβρίσκονταν εκείνη τη στιγμή μέσα, αλλά και του
κυβερνήτη, υποσμηναγού Κωνσταντίνου Αλεξανδράκη,κυβερνήτη, υποσμηναγού Κωνσταντίνου Αλεξανδράκη,
31 ετών, και του συγκυβερνήτη, υποσμηναγού31 ετών, και του συγκυβερνήτη, υποσμηναγού
Πολύκαρπου Μουχτούρη, 29 ετών.Πολύκαρπου Μουχτούρη, 29 ετών.
Στη μνήμη των θανόντων κατασκευάστηκε έναΣτη μνήμη των θανόντων κατασκευάστηκε ένα
μνημείο στον τόπο του δυστυχήματος.μνημείο στον τόπο του δυστυχήματος.
Η εξέλιξη της ΑντίκυραςΗ εξέλιξη της Αντίκυρας
Παλιό φωτογραφικό υλικό από τηνΠαλιό φωτογραφικό υλικό από την
κυρία Πόπη Μαυρίκηκυρία Πόπη Μαυρίκη
Πρώτη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΠρώτη παραλία Αγίου Ισιδώρου
19941994
20132013
Πρώτη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΠρώτη παραλία Αγίου Ισιδώρου
19941994
20132013
Άγιος Ισίδωρος από τον βράχοΆγιος Ισίδωρος από τον βράχο
19941994
20132013
Λιμάνι Αγίου ΙσιδώρουΛιμάνι Αγίου Ισιδώρου
19941994
20132013
Δεύτερη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΔεύτερη παραλία Αγίου Ισιδώρου
19941994
20132013
ΑντίκυραΑντίκυρα
19661966
20132013
Δυτική πλευρά της ΑντίκυραςΔυτική πλευρά της Αντίκυρας
19661966
20132013
Από εκκλησία μέχρι αεροπορίαΑπό εκκλησία μέχρι αεροπορία
19941994
20132013
Πρόσοψη της Αντίκυρας από την εκκλησίαΠρόσοψη της Αντίκυρας από την εκκλησία
19661966
19941994
20132013
Ανατολική πλευρά της ΑντίκυραςΑνατολική πλευρά της Αντίκυρας
19196666
20132013
ΕκκλησίαΕκκλησία
19941994
20132013
Δημοτικό σχολείοΔημοτικό σχολείο
19941994
20132013
Πρόσοψη της Αντίκυρας από το δημοτικόΠρόσοψη της Αντίκυρας από το δημοτικό
σχολείοσχολείο
19661966
20132013
Σημερινό ΚΕΠΣημερινό ΚΕΠ
19941994
20132013
19941994
20132013
19941994
20132013
Πρόσοψη της Αντίκυρας από το ΣίσσοΠρόσοψη της Αντίκυρας από το Σίσσο
19619633
20132013
Πλατεία - ΕλάνΠλατεία - Ελάν
19194466
20132013
Σημερινή Κοινότητα της ΑντίκυραςΣημερινή Κοινότητα της Αντίκυρας
19661966
20132013
Σπίτι Βαλαούρα και Ράπτη – ΣημερινόΣπίτι Βαλαούρα και Ράπτη – Σημερινό
ξενοδοχείο Ακταίον και τυπογραφείοξενοδοχείο Ακταίον και τυπογραφείο
19661966
20132013
Σπίτι Μήτσου Πάνου – Σημερινό ΑριμάρΣπίτι Μήτσου Πάνου – Σημερινό Αριμάρ
19941994
20132013
Ο Φάρος της ΑντίκυραςΟ Φάρος της Αντίκυρας
Ο Φάρος της Αντίκυρας κατασκευάστηκε τοΟ Φάρος της Αντίκυρας κατασκευάστηκε το
2006 από τον τότε πρόεδρο της2006 από τον τότε πρόεδρο της
κοινότητας, κύριο Γιάννη Αρκάδη.κοινότητας, κύριο Γιάννη Αρκάδη.
Στο εσωτερικό του Φάρου στεγάζεται μιαΣτο εσωτερικό του Φάρου στεγάζεται μια
έκθεση φωτογραφιών η οποία περιλαμβάνειέκθεση φωτογραφιών η οποία περιλαμβάνει
3 ενότητες3 ενότητες
1. Ελλάδα και θάλασσα1. Ελλάδα και θάλασσα
Στην ενότητα αυτή ο επισκέπτης αντιλαμβάνεται τηΣτην ενότητα αυτή ο επισκέπτης αντιλαμβάνεται τη
σχέση ανάμεσα στη θάλασσα και τον Έλληνα.σχέση ανάμεσα στη θάλασσα και τον Έλληνα.
2. Η ιστορία των φάρων2. Η ιστορία των φάρων
3. Η παλιά Αντίκυρα και η σχέση3. Η παλιά Αντίκυρα και η σχέση
των Αντικυραίων με τη θάλασσατων Αντικυραίων με τη θάλασσα
Και αφού πέρασαν έτσι μέρες πολλές….Και αφού πέρασαν έτσι μέρες πολλές….
ΑναρωτηθήκαμεΑναρωτηθήκαμε……
«Τι θα μας μείνει τελικά από το«Τι θα μας μείνει τελικά από το project;project;»»
……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
Μάθαμε για τον τόπο μας. Χ.Δ.Μάθαμε για τον τόπο μας. Χ.Δ.
Νιώσαμε όμορφα που μάθαμε τόσα πολλάΝιώσαμε όμορφα που μάθαμε τόσα πολλά
για τις δύο περιοχές Άσπρα-Αντίκυρα.για τις δύο περιοχές Άσπρα-Αντίκυρα. Θ.Κ.Θ.Κ.
Προσωπικά ένοιωσα έκπληξη αλλά καιΠροσωπικά ένοιωσα έκπληξη αλλά και
χαρά όταν συνειδητοποίησα ότι η Αντίκυραχαρά όταν συνειδητοποίησα ότι η Αντίκυρα
έχει τόσο μεγάλη ιστορία. Ν.Λ.έχει τόσο μεγάλη ιστορία. Ν.Λ.
Χαίρομαι που ζω στην Αντίκυρα. Ν.Ζ.Χαίρομαι που ζω στην Αντίκυρα. Ν.Ζ.
Ήρθαμε σε επαφή με ανθρώπους που μαςΉρθαμε σε επαφή με ανθρώπους που μας
έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες. Α.Α.έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες. Α.Α.
Έμαθα να ψάχνω και να ερευνώ, ναΈμαθα να ψάχνω και να ερευνώ, να
διακρίνω τις πηγές και τις πληροφορίες.διακρίνω τις πηγές και τις πληροφορίες.
Χ.Μ.Χ.Μ.
……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
Νιώθω περήφανος για τον τόπο μουΝιώθω περήφανος για τον τόπο μου
ακόμη και αν δεν είναι τόσο γνωστός στονακόμη και αν δεν είναι τόσο γνωστός στον
κόσμο. Ν.Ζ.κόσμο. Ν.Ζ.
Μάθαμε πράγματα που μας εντυπωσίασανΜάθαμε πράγματα που μας εντυπωσίασαν
και πολλές φορές μας ξάφνιασαν. Α.Α.και πολλές φορές μας ξάφνιασαν. Α.Α.
……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
Μου δόθηκε η δυνατότητα να συνεργαστώΜου δόθηκε η δυνατότητα να συνεργαστώ
με άτομα τα οποία με βοήθησαν να μάθωμε άτομα τα οποία με βοήθησαν να μάθω
πώς αλληλεπιδρούν και πώς δουλεύουνπώς αλληλεπιδρούν και πώς δουλεύουν
σε μια ομάδα. Η.Λ.σε μια ομάδα. Η.Λ.
Τέλος αυτό που θα μείνει τελικά είναι ηΤέλος αυτό που θα μείνει τελικά είναι η
γνώση και η μάθηση... Η αγάπη είναι έναγνώση και η μάθηση... Η αγάπη είναι ένα
ακόμη που θα μου μείνει! Ν.Λακόμη που θα μου μείνει! Ν.Λ
……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
Το σπίτι του Μέγα που χρησιμοποιήσαμε ως οδηγό για το ψηφιακό μας μουσείο.
Ακολουθεί μια ξενάγηση στο ψηφιακό μας μουσείο

Contenu connexe

Tendances

Diadromes sthnathinakipriadou5f0
Diadromes sthnathinakipriadou5f0Diadromes sthnathinakipriadou5f0
Diadromes sthnathinakipriadou5f0Tassos Karampinis
 
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςTassos Karampinis
 
αρκαδια δ2
αρκαδια δ2αρκαδια δ2
αρκαδια δ2tpe2gythio
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2tpe2gythio
 
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
μια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερόμια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερό
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό93dimath
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...jtsiropin
 
Spilaio kapsia 2018
Spilaio kapsia 2018Spilaio kapsia 2018
Spilaio kapsia 20182gymkor
 
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας."Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.Tassos Karampinis
 
Τα αρχοντικά της Καστοριάς
Τα αρχοντικά της ΚαστοριάςΤα αρχοντικά της Καστοριάς
Τα αρχοντικά της ΚαστοριάςKaterina Papayannopoulou
 
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια"
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια" "Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια"
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια" kaspostou
 
κορινθιας δ2
κορινθιας δ2κορινθιας δ2
κορινθιας δ2tpe2gythio
 
νομος κορινθιας δ2
νομος κορινθιας δ2νομος κορινθιας δ2
νομος κορινθιας δ2tpe2gythio
 
"Ο δικός μου τόπος" 15ο Γυμνάσιο Πατρών
"Ο δικός μου τόπος"  15ο Γυμνάσιο Πατρών"Ο δικός μου τόπος"  15ο Γυμνάσιο Πατρών
"Ο δικός μου τόπος" 15ο Γυμνάσιο Πατρώνkaspostou
 
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιες
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιεςΗ πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιες
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιεςgvlachos
 
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και Υποκριτική
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και ΥποκριτικήΠεριβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και Υποκριτική
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και ΥποκριτικήGeorge Arlapanos
 
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
"Πατρινές διαδρομές" 2016-17
"Πατρινές διαδρομές"  2016-17 "Πατρινές διαδρομές"  2016-17
"Πατρινές διαδρομές" 2016-17 kaspostou
 

Tendances (20)

Diadromes sthnathinakipriadou5f0
Diadromes sthnathinakipriadou5f0Diadromes sthnathinakipriadou5f0
Diadromes sthnathinakipriadou5f0
 
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήναςΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
ΤοπικήΙστορία-ΑμπελόκηποιΑθήνας
 
αρκαδια δ2
αρκαδια δ2αρκαδια δ2
αρκαδια δ2
 
νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2νομος ηλειας δ2
νομος ηλειας δ2
 
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
μια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερόμια  φορα  κι  εναν  καιρο  ηταν  το νερό
μια φορα κι εναν καιρο ηταν το νερό
 
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
Είντα γίνεται στη Χιο- Μια πρώτη γνωριμία με τον τόπο μου-Εκπαιδευτικό Πρόγρα...
 
Spilaio kapsia 2018
Spilaio kapsia 2018Spilaio kapsia 2018
Spilaio kapsia 2018
 
ArxaiaStousAmpelokipous
ArxaiaStousAmpelokipousArxaiaStousAmpelokipous
ArxaiaStousAmpelokipous
 
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας."Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.
"Τοπική Ιστορία". Αμπελόκηποι Αθήνας.
 
Τα αρχοντικά της Καστοριάς
Τα αρχοντικά της ΚαστοριάςΤα αρχοντικά της Καστοριάς
Τα αρχοντικά της Καστοριάς
 
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια"
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια" "Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια"
"Η Πάτρα μέσα από τα δικά μας μάτια"
 
κορινθιας δ2
κορινθιας δ2κορινθιας δ2
κορινθιας δ2
 
Αμπελόκηποι Αθήνας
Αμπελόκηποι ΑθήναςΑμπελόκηποι Αθήνας
Αμπελόκηποι Αθήνας
 
νομος κορινθιας δ2
νομος κορινθιας δ2νομος κορινθιας δ2
νομος κορινθιας δ2
 
"Ο δικός μου τόπος" 15ο Γυμνάσιο Πατρών
"Ο δικός μου τόπος"  15ο Γυμνάσιο Πατρών"Ο δικός μου τόπος"  15ο Γυμνάσιο Πατρών
"Ο δικός μου τόπος" 15ο Γυμνάσιο Πατρών
 
Arsakli
ArsakliArsakli
Arsakli
 
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιες
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιεςΗ πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιες
Η πόλη μας μέσα από 9 φωτογραφιες
 
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και Υποκριτική
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και ΥποκριτικήΠεριβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και Υποκριτική
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Αρχαία Θέατρα και Υποκριτική
 
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση
Εκδήλωση στην 7η ΔΚ για τον κ. Νίκο Παραδείση
 
"Πατρινές διαδρομές" 2016-17
"Πατρινές διαδρομές"  2016-17 "Πατρινές διαδρομές"  2016-17
"Πατρινές διαδρομές" 2016-17
 

En vedette

ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ 6o Lykeio Kavalas
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασηmelmaninthezoo
 
συνολικοGrafiti
συνολικοGrafitiσυνολικοGrafiti
συνολικοGrafitimelmaninthezoo
 
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσσυνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσmelmaninthezoo
 
Synoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαSynoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαmelmaninthezoo
 
Synoliko μνημεια
Synoliko μνημειαSynoliko μνημεια
Synoliko μνημειαmelmaninthezoo
 
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
Synoliko  σεξουαλικηζωη  νεωνSynoliko  σεξουαλικηζωη  νεων
Synoliko σεξουαλικηζωη νεωνmelmaninthezoo
 
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Μεταξούλα Μανικάρου
 
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςmelmaninthezoo
 
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπισηΕπιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπισηΜεταξούλα Μανικάρου
 
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...John Tzortzakis
 

En vedette (17)

ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
ΔΙΑΛΕΓΩ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
 
Robot
RobotRobot
Robot
 
Chartes
ChartesChartes
Chartes
 
συνολικοGrafiti
συνολικοGrafitiσυνολικοGrafiti
συνολικοGrafiti
 
α1 synoliko
α1 synolikoα1 synoliko
α1 synoliko
 
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσσυνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
 
Synolikoselhnh
SynolikoselhnhSynolikoselhnh
Synolikoselhnh
 
Synoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαSynoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημα
 
Synoliko μνημεια
Synoliko μνημειαSynoliko μνημεια
Synoliko μνημεια
 
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
Synoliko  σεξουαλικηζωη  νεωνSynoliko  σεξουαλικηζωη  νεων
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
 
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
 
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
 
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπισηΕπιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
Επιθετικότητα στο σχολείο: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση
 
Φάσεις Ερευνητικών Εργασιών
Φάσεις Ερευνητικών ΕργασιώνΦάσεις Ερευνητικών Εργασιών
Φάσεις Ερευνητικών Εργασιών
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
Μπήκα στην τάξη, τι κάνω τώρα;Τα 3 πρώτα πράγματα για την εξασφάλιση μιας επι...
 

Similaire à Το φανταστικό μας μουσείο.

λιμναιοσ οικισμοσ
λιμναιοσ οικισμοσλιμναιοσ οικισμοσ
λιμναιοσ οικισμοσzoi2
 
Ζευγολατιό: ο τόπος μου
Ζευγολατιό: ο τόπος μουΖευγολατιό: ο τόπος μου
Ζευγολατιό: ο τόπος μουPenelope Markellou
 
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5Tassos Karampinis
 
δασάκι άχνας 1
δασάκι άχνας 1δασάκι άχνας 1
δασάκι άχνας 1CV18061976
 
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...ΣΤΡΑΤΗΣ ΔΟΥΜΟΥΖΗΣ
 
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)zmolochid
 
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας Olga Vareli
 
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfChrisa Kokorikou
 
Εκκλησίες του Λιθίου
Εκκλησίες του ΛιθίουΕκκλησίες του Λιθίου
Εκκλησίες του ΛιθίουGEL_KALAM
 
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"Maria Spyroulia
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληFani Karaoli
 
Νέα Μεσημβρία Θεσσαλονίκης
Νέα  Μεσημβρία ΘεσσαλονίκηςΝέα  Μεσημβρία Θεσσαλονίκης
Νέα Μεσημβρία Θεσσαλονίκηςmilapolla
 
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptx
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptxΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptx
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptxDimVas2
 
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ2dimkaryst
 

Similaire à Το φανταστικό μας μουσείο. (20)

λιμναιοσ οικισμοσ
λιμναιοσ οικισμοσλιμναιοσ οικισμοσ
λιμναιοσ οικισμοσ
 
Ζευγολατιό: ο τόπος μου
Ζευγολατιό: ο τόπος μουΖευγολατιό: ο τόπος μου
Ζευγολατιό: ο τόπος μου
 
Νεοχώρι Σερρών
Νεοχώρι ΣερρώνΝεοχώρι Σερρών
Νεοχώρι Σερρών
 
μεσσήνη ιστορία πολιτισμός
μεσσήνη ιστορία πολιτισμόςμεσσήνη ιστορία πολιτισμός
μεσσήνη ιστορία πολιτισμός
 
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
 
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
KeimenoParousiasisTexnopolis- v5
 
δασάκι άχνας 1
δασάκι άχνας 1δασάκι άχνας 1
δασάκι άχνας 1
 
NIKAIA
NIKAIANIKAIA
NIKAIA
 
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 2017-«Τόποι λατρείας και Πολύ-πολιτισμικότητα στο χθες κ...
 
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)
Ανακαλύψτε το δήμο κορδελιού ευόσμου (1o Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας)
 
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας
Τα χωριά του Μυλοποτάμου μέσα από τα μάτια των μαθητών μας
 
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
 
Εκκλησίες του Λιθίου
Εκκλησίες του ΛιθίουΕκκλησίες του Λιθίου
Εκκλησίες του Λιθίου
 
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"
ΖΑΚΥΝΘΟΣ "ΤΟ ΦΙΟΡΟ ΤΟΥ ΛΕΒΑΝΤΕ"
 
Kαισαριανή
KαισαριανήKαισαριανή
Kαισαριανή
 
Καισαριανή
ΚαισαριανήΚαισαριανή
Καισαριανή
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
 
Νέα Μεσημβρία Θεσσαλονίκης
Νέα  Μεσημβρία ΘεσσαλονίκηςΝέα  Μεσημβρία Θεσσαλονίκης
Νέα Μεσημβρία Θεσσαλονίκης
 
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptx
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptxΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptx
ΠαρουσίασηΒΑΣΙΛΙΚΟΥ.pptx
 
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ
ΑΔΕΡΦΟΙ ΚΟΤΣΙΚΑ
 

Plus de aspraspitia

Η πιγκουινοϊστορία
Η πιγκουινοϊστορίαΗ πιγκουινοϊστορία
Η πιγκουινοϊστορίαaspraspitia
 
Τα κλεμμένα αυγά
Τα κλεμμένα αυγάΤα κλεμμένα αυγά
Τα κλεμμένα αυγάaspraspitia
 
Tα τρία γουρουνάκια
Tα τρία γουρουνάκιαTα τρία γουρουνάκια
Tα τρία γουρουνάκιαaspraspitia
 
ταξιδι με κοντρολ τελικο
ταξιδι με κοντρολ τελικοταξιδι με κοντρολ τελικο
ταξιδι με κοντρολ τελικοaspraspitia
 
τα ποταμια της ελλαδας
τα ποταμια της ελλαδαςτα ποταμια της ελλαδας
τα ποταμια της ελλαδαςaspraspitia
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηaspraspitia
 
1821 διορθωμένο
1821 διορθωμένο1821 διορθωμένο
1821 διορθωμένοaspraspitia
 
ζώα προς εξαφάνιση
ζώα προς   εξαφάνισηζώα προς   εξαφάνιση
ζώα προς εξαφάνισηaspraspitia
 
ζώα υπό εξαφάνιση
ζώα  υπό  εξαφάνισηζώα  υπό  εξαφάνιση
ζώα υπό εξαφάνισηaspraspitia
 
η εκμεταλευση των ζωων!
η εκμεταλευση των ζωων!η εκμεταλευση των ζωων!
η εκμεταλευση των ζωων!aspraspitia
 
το παλιο δημοτικο σχολειο
το παλιο δημοτικο σχολειοτο παλιο δημοτικο σχολειο
το παλιο δημοτικο σχολειοaspraspitia
 
γαλλια παρουσιαση
γαλλια παρουσιασηγαλλια παρουσιαση
γαλλια παρουσιασηaspraspitia
 
Γεγονότα 2013
Γεγονότα 2013Γεγονότα 2013
Γεγονότα 2013aspraspitia
 
Zoaprosexafanisi
ZoaprosexafanisiZoaprosexafanisi
Zoaprosexafanisiaspraspitia
 

Plus de aspraspitia (20)

Η πιγκουινοϊστορία
Η πιγκουινοϊστορίαΗ πιγκουινοϊστορία
Η πιγκουινοϊστορία
 
Τα κλεμμένα αυγά
Τα κλεμμένα αυγάΤα κλεμμένα αυγά
Τα κλεμμένα αυγά
 
Tα τρία γουρουνάκια
Tα τρία γουρουνάκιαTα τρία γουρουνάκια
Tα τρία γουρουνάκια
 
Ergasia
ErgasiaErgasia
Ergasia
 
Paramythi d2
Paramythi d2Paramythi d2
Paramythi d2
 
ταξιδι με κοντρολ τελικο
ταξιδι με κοντρολ τελικοταξιδι με κοντρολ τελικο
ταξιδι με κοντρολ τελικο
 
τα ποταμια της ελλαδας
τα ποταμια της ελλαδαςτα ποταμια της ελλαδας
τα ποταμια της ελλαδας
 
αθλητες
αθλητεςαθλητες
αθλητες
 
ζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανισηζωα υπο εξαφανιση
ζωα υπο εξαφανιση
 
1821 διορθωμένο
1821 διορθωμένο1821 διορθωμένο
1821 διορθωμένο
 
ζώα προς εξαφάνιση
ζώα προς   εξαφάνισηζώα προς   εξαφάνιση
ζώα προς εξαφάνιση
 
ζώα υπό εξαφάνιση
ζώα  υπό  εξαφάνισηζώα  υπό  εξαφάνιση
ζώα υπό εξαφάνιση
 
Agiapelagia
AgiapelagiaAgiapelagia
Agiapelagia
 
η εκμεταλευση των ζωων!
η εκμεταλευση των ζωων!η εκμεταλευση των ζωων!
η εκμεταλευση των ζωων!
 
το παλιο δημοτικο σχολειο
το παλιο δημοτικο σχολειοτο παλιο δημοτικο σχολειο
το παλιο δημοτικο σχολειο
 
γαλλια παρουσιαση
γαλλια παρουσιασηγαλλια παρουσιαση
γαλλια παρουσιαση
 
αραχωβα
αραχωβααραχωβα
αραχωβα
 
Γεγονότα 2013
Γεγονότα 2013Γεγονότα 2013
Γεγονότα 2013
 
Zoaprosexafanisi
ZoaprosexafanisiZoaprosexafanisi
Zoaprosexafanisi
 
Austria germany
Austria germanyAustria germany
Austria germany
 

Dernier

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.doc
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.docΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.doc
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.docssuser44c0dc
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 

Dernier (20)

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.doc
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.docΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.doc
ΘΕ2-I.-Γνώμες-των-ανθρώπων-για-τον-Ιησού-Χριστό.doc
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 

Το φανταστικό μας μουσείο.

  • 1. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Λύκειο Άσπρων ΣπιτιώνΛύκειο Άσπρων Σπιτιών Β΄ ΛυκείουΒ΄ Λυκείου ProjectProject 2012-132012-13 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αντωνίου ΜαριάνθηΥπεύθυνη καθηγήτρια: Αντωνίου Μαριάνθη
  • 2. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Η βασική ιδέα ήταν:Η βασική ιδέα ήταν: Να φτιάξουμε ένα εικονικό μουσείο, όπου θαΝα φτιάξουμε ένα εικονικό μουσείο, όπου θα βάζαμε τα εκθέματα της περιοχής πουβάζαμε τα εκθέματα της περιοχής που πιστεύαμε ότι αξίζει να μείνουν στο χρόνο.πιστεύαμε ότι αξίζει να μείνουν στο χρόνο.
  • 3. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Καταλάβαμε νωρίς ότι για να φτιάξουμε τοΚαταλάβαμε νωρίς ότι για να φτιάξουμε το μουσείο πρέπει να μελετήσουμε τηνμουσείο πρέπει να μελετήσουμε την τοπική ιστορίατοπική ιστορία ..  Αρωγός μας σ’ αυτή την προσπάθειαΑρωγός μας σ’ αυτή την προσπάθεια στάθηκε τοστάθηκε το Ίδρυμα ΜείζονοςΊδρυμα Μείζονος ΕλληνισμούΕλληνισμού..  Συνεργαστήκαμε μαζί του, συμμετέχονταςΣυνεργαστήκαμε μαζί του, συμμετέχοντας στο πρόγραμμαστο πρόγραμμα ««ClickClick …στην…στην Ιστορία»Ιστορία»
  • 4.
  • 5. Περισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνσηΠερισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση http://local.e-history.gr/pages/viewpage.action?pageId=17204060http://local.e-history.gr/pages/viewpage.action?pageId=17204060
  • 6. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες:Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες: ΑρχιτεκτονικάΑρχιτεκτονικά ΠολιτιστικάΠολιτιστικά ΠεριβάλλονΠεριβάλλον ΑρχαιότητεςΑρχαιότητες
  • 7. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Οι ομάδες μας δούλεψαν με όρεξη καιΟι ομάδες μας δούλεψαν με όρεξη και υπομονή πάνω στο θέμα τους.υπομονή πάνω στο θέμα τους.
  • 8. Μελετήσαμε παλιά και νέα βιβλία…Μελετήσαμε παλιά και νέα βιβλία… Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο
  • 9. Το φανταστικό μας μουσείοΤο φανταστικό μας μουσείο Συναντήσαμε ανθρώπους και μάθαμε απόΣυναντήσαμε ανθρώπους και μάθαμε από αυτούς.αυτούς.
  • 10. 11ηη επίσκεψη των συνεργατών τουεπίσκεψη των συνεργατών του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού στοΙδρύματος Μείζονος Ελληνισμού στο σχολείοσχολείο
  • 11.
  • 12.
  • 13. Συνέντευξη με τον κ. ΤζουβάληΣυνέντευξη με τον κ. Τζουβάλη
  • 14. Συνέντευξη μεΣυνέντευξη με την κ. Κωσταγιάννητην κ. Κωσταγιάννη
  • 15. Συνέντευξη με τον κ. ΘεοχάρηΣυνέντευξη με τον κ. Θεοχάρη
  • 16. 22ηη συνάντηση με το Ι.Μ.Ε.συνάντηση με το Ι.Μ.Ε.
  • 17.
  • 18. …… αρχίζουμε με τααρχίζουμε με τα ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ
  • 20. Τα Άσπρα Σπίτια τότε και σήμερα..
  • 21. Γενικά τα Άσπρα Σπίτια…  Βρίσκονται στο νομό Βοιωτίας  Αποτελούν οικισμό που ανέρχεται σε 612 στρέμματα και αποτελείται από 1072 κατοικίες.  Σχεδιάστηκαν από το Γραφείο Δοξιάδη (1965), αποκλειστικά για το προσωπικό της εταιρίας «Αλουμίνιο της Ελλάδος»  Παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τον τρόπο σχεδιασμού της περιμέτρου τους που σχηματίζει ένα λατινικό (L) με το κάτω μέρος του να συνορεύει με τη θάλασσα
  • 23. Γραφείο Δοξιάδη  Διεθνώς αναγνωρισμένο καθώς ακόμη έχει επιτελέσει σημαντικά έργα και εκτός του ελλαδικού χώρου  1. Νέο διεθνές Αεροδρόμιο Αθηνών  2. Υπουργείο Πετρελαίου στο Ρίαντ της Σαουδικής Αραβίας  3. Δημαρχείο της πόλης Malden (Μασαχουσέτη-ΗΠΑ)
  • 24. Πρόσθετα… Ο ιδρυτής του γραφείου, Δοξιάδης:  Έλαβε πολλά βραβεία και παράσημα.  Το 1976 του έγινε μετά θάνατον τιμητική απονομή χρυσού μεταλλίου από το Βασιλικό Ινστιτούτο Αρχιτεκτονικής του Καναδά.
  • 26. Έτσι…  1. Η περιοχή αναφέρεται με το όνομα -Άσπρα Οσπίτια- σε έγγραφο που βρίσκεται στην Μονή Ιβήρων. Όταν το 1499 ο σουλτάνος Βαγιαζήτ με μία τουρκική αρμάδα κυρίευσε την Ναύπακτο, ξεχείμασε στα -Άσπρα Οσπίτια-.  5. Σε Γαλλικό χάρτη της περιοχής του Κορινθιακού κόλπου, που βρίσκεται σε Μουσείου της Σύρου, σημειώνεται η περιοχή Άσπρα Oσπίτια κατά της παραπάνω χρονολογίες.
  • 27.  Ο χώρος του οικισμού είχε χαραχθεί μέχρι την άνοιξη του 1963.  Μια μικρή κοιλάδα γεμάτη ελιές  Μια έκταση 6000 δέντρων  Άνηκε στην Μονή του Οσίου Λουκά
  • 28. Σπίτι του κ. Κωσταντέλου  Πρώτος ιδιοκτήτης ο κ. Κωσταντέλος (κάτοικος Λειβαδιάς)  Αργότερα πέρασε στην οικογένεια Κωσταγιάννη.  Το σπίτι χτίστηκε το 1897 και αποτελούταν από τρία δωμάτια με πρόσοψη στη θάλασσα, η οποία αποτελείται από μεγάλες ακανόνιστες πέτρες ενώ τα δωμάτια από πλίνθους και λάσπη.
  • 29. Επιπλέον…  Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του σπιτιού είναι το εκθαμβωτικό ταβάνι που αναπαριστά το ζωδιακό κύκλο που φέρει στη μέση έναν άγγελο. Αργότερα αφαιρέθηκε και προσφέρθηκε στον Όσιο Λουκά.  Οι τωρινοί ιδιοκτήτες μετέτρεψαν το καφενείο σε αποθήκη και αφού κατεδάφισαν τα άλλα δύο δωμάτια, έχτισαν ένα νέο σπίτι από πάνω.
  • 30. Σπίτι του κ. Δ. Πετσάβα  Ο κ. Δ. Πετσάβας, διατέλεσε δήμαρχος Διστόμου, κληροδότησε το σπίτι στα εγγόνια του τα οποία το ανακαίνισαν. Στην αρχή γκρεμίστηκε εσωτερικά και μόνο ο σκελετός και η εξωτερική του όψη παρέμειναν ακέραια διατηρώντας έτσι την αρχοντική ομορφιά του.
  • 31. Και η βίλλα Ζουϊσάνς (του Μέγα)  Σχέδιο βασισμένο στη γαλλική κουλτούρα.  Ανακαινίστηκε για να μην καταρρεύσει από το ίδιο το εργοστάσιο.  φιλοξένησε πολλές οικογένειες.  αργότερα το υπόγειο χρησιμοποιήθηκε σαν μπαρ για να διασκεδάζουν οι εργαζόμενοι.
  • 32. Πως Δημιουργήθηκε ο Οικισμός  Για την κατασκευή του οικισμού χρησιμοποιήθηκαν δεκάδες μηχανήματα της εταιρίας ‘Κύκλος’.  Οι διεργασίες για την δημιουργία των Άσπρων Σπιτιών ξεκίνησαν μετά τον σχηματισμό του πρόχειρου οικισμού του Αγίου Αθανασίου.
  • 33.  Τον Οκτώβριο του 1963 έκαναν την εμφάνισή τους τα πρώτα σπίτια.  Χρησιμοποιήθηκαν περίπου 90.000 τόνοι υλικά για την κατασκευή.
  • 34. Ακόμα…  Η πόλη χωρίστηκε σε 4 γειτονιές οι οποίες περιβάλλονται από αυτοκινητοδρόμους.  Εσωτερικά κανείς κινείται ακολουθώντας ένα δίκτυο πεζοδρόμων.  Κάθε μονάδα κατοικίας είχε το δικό της οικόπεδο.
  • 35. Η κατασκευή Χωρίστηκε σε τρεις Φάσεις. 1. Το ’64 χτίστηκαν τα πρώτα σπίτια από γκρίζα πέτρα 2. Επέκταση και χτίσιμο του Πύργου 3. Χτίστηκαν τα νεότερα και καλύτερα σπίτια (διαμερίσματα)
  • 36.
  • 37. Στο κέντρο του οικισμού..  Η κεντρική πλατεία ανασκευάστηκε πολλές φορές αποτελείται από  Κτήρια κοινωνικής προσφοράς (σχολεία, αθλητικές εγκαταστάσεις, κατάλληλα κέντρα αναψυχής και αξιοσέβαστοι ναοί)  καταστήματα και μία τράπεζα.
  • 38. Η κεντρική πλατεία χθες και σήμερα
  • 39. Εστιατόριο-μπαρ-Pâtisserie  Οι αρχιτέκτονες Αναιρούσι και Χατζηθεοδώρου.  ισόγειο που λειτουργεί ως εστιατόριο και έναν όροφο όπου βρίσκεται ένα δεύτερο εστιατόριο και μπαρ.
  • 40. Οι Ναοί του Οικισμού μας.  Το εκκλησάκι της Αναλήψεως  Η καθολική εκκλησία  Η ορθόδοξη εκκλησία των Αγίων Πάντων
  • 41. Το σχολείο μας…  Τα πρώτα χρόνια αποτελούνταν από κάτι “ξυλόσπιτα’’ κοντά στην λαϊκή.  Αργότερα λόγω πολλών παιδιών παραχώρησαν στο σχολείο τα αποδυτήρια του γηπέδου.  το ’66 άνοιξε το γυμνάσιο και μετά χτίστηκε το λύκειο
  • 42. Χαρακτηριστικά του τόπου…  Το έδαφος είναι πλούσιο σε βωξίτη.  Πριν τη δημιουργία του εργοστασίου υπήρχαν δύο σκάλες φόρτωσης.
  • 43. Τέλος…  Η περιοχή μας περιλαμβάνει και έναν ικανοποιητικό αριθμό λιμανιών.  Σπουδαιότερο είναι αυτό του Αλουμινίου (1960-1963).  160m ιδιωτικού λιμένα.  Χρήση του είναι εμπορική και βιομηχανική.
  • 45.
  • 47. ΣΥΛΛΟΓΟΙ    Οι σύλλογοι, στην εποχή που ζούμε, επιτελούν το καλύτερο έργο για να μείνουμε ενωμένοι και να ξεπερνάμε κάθε είδους πρόβλημα.. μας χαρίζουν την ομαδικότητα και αυτή με τη σειρά της μας ωθεί να στηρίζουμε και να βοηθάμε τον άλλον, όχι μόνο υλικά, αλλά κυρίως ψυχικά... .
  • 48. “ΜΕΔΕΩΝ”  Ίδρυση: 11 Ιουλίου 1965  Από: εργαζόμενους του εργοστασίου «ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ»  Σκοπός: ανάπτυξη αθλητικών δραστηριοτήτων
  • 49.
  • 50. «ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΣ ΚΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ»  Ίδρυση: 1979  Από: τους κατοίκους της περιοχής  Σκοπός: προαγωγή του πολιτισμού στον τόπο μας 
  • 51. ΕΚΔΟΣΕΙΣ  «AL ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ-REVUE» (1967)  «ΑΣΠΡΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ» (1978-1992)  «ΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΜΑΣ» (1978-2004)  «ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ» (1983)  «ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ» (1994)  «ΕΜΒΟΛΙΜΟΝ» (1988)
  • 52. ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ  «ΝΑΥΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ» Γιορτάζεται από το 1970. Αρχικά γιορταζόταν κάθε χρόνο, έπειτα κάθε 4 χρόνια και καταργήθηκε το 2009 λόγω ποικίλων προβλημάτων.
  • 56.  «ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ» Στις αρχές της δεκαετίας του 1970 οι νέοι της εποχής οργάνωσαν το πρώτο καρναβάλι. Αργότερα από τα 1991 αναβίωσε με την συμμετοχή των σχολείων και των κατοίκων, υπό την αιγίδα της κοινότητας συνεχίστηκε ανελλιπώς ως τις μέρες μας.
  • 57.  «ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΑΝΑΛΗΨΕΩΣ» Πραγματοποιείται κάθε χρόνο, 39 ημέρες μετά το Άγιο Πάσχα και αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά έθιμα κοινωνικής συνεύρεσης και επαναπροσδιορισμού των σχέσεων των κατοίκων.
  • 58.  «ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ» Η γιορτή του κρασιού διεξαγόταν κάθε χρόνο, τον Σεπτέμβρη, στην πλατεία των Άσπρων Σπιτιών. Η γιορτή αυτή γινόταν για την ψυχαγωγία των κατοίκων της περιοχής και την χρηματοδωτούσε το Αλουμίνιο της Ελλάδος. Οι κάτοικοι είχαν την δυνατότητα να διασκεδάσουν με ζωντανή ορχήστρα, συνοδευόμενη από άφθονο κρασί και φαγητό.
  • 59. ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ Από συνεντεύξεις που πάρθηκαν μάθαμε πως πάντα ξεχώριζαν οι παραστάσεις που διοργάνωναν το Σωματείο καθώς και ο Μορφωτικός Σύλλογος Αντίκυρας. Οι παραστάσεις του Σωματείου χαρακτηρίζονταν εξαιρετικές και επιπλέον ο Μορφωτικός Σύλλογος της Αντίκυρας εγκαινίασε την αίθουσα "Παρνασσός", η οποία υπάρχει ακόμη, και στην οποία πραγματοποιούνται ποικίλες εκδηλώσεις.
  • 61.
  • 62. ΥΠΟΘΕΜΑ:ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΧΟΛΕΙΟ :ΓΕΛ ΑΣΠΡΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ ΕΤΟΣ :2012-2013 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΡΙΖΟΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΖΥΓΟΡΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΔΙΑΚΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑΑ
  • 63.  Η ζωή του τόπου μας είναι αναπόσπαστα συνδεδεμένη με το φυσικό  περιβάλλον. Έχουμε την τύχη να ζούμε σ 'ένα περιβάλλον, το οποίο δεν έχει μολυνθεί, παρά την παρουσία του εργοστασίου. Η σχέση ανάμεσα στο περιβάλλον και την δράση του ανθρώπου, φαίνεται από τον τρόπο με τον οποίο η ιστορία εγγράφεται σ‘ αυτό. Έτσι το περιβάλλον αποτελεί ιστορική πηγή αφού έχει διαμορφωθεί σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό στο πέρασμα του χρόνου και αξίζει να το μελετήσουμε.
  • 64.  Στην περιοχή της Αντίκυρας και των Άσπρων- Σπιτιών ευδοκιμούν πολλά είδη φυτών.  H περιοχή  είναι συνδεδεμένη με την καλλιέργεια του καλαμποκιού καθώς επίσης και της ελιάς.  Eπιπλέον καλλιεργείται κριθάρι και σιτάρι.  Η περιοχή ήταν ένας απέραντος λόγγος από ελιόδεντρα και πυκνοφυτεμένα χαμόκλαδα, βάτους, οσφάκες, λυγαριές, σκίνα και κάθε λογής θάμνους. 
  • 65.  Στην προσπάθειά μας λοιπόν να βρούμε περισσότερες πληροφορίες για την χλωρίδα του τόπου μας καταλυτική ήταν η βοήθεια της κ. Κονδυλίας Σάλμα η οποία όχι μόνο μας ενημέρωσε σχετικά με το ποια είδη φυτών υπάρχουν στην περιοχή αλλά και για τις ευεργετικές τους ιδιότητες.
  • 66. Η Αντίκυρα υπήρξε διάσημη ανά τους αιώνες χάρις σε ένα φυτό : τον Ελλέβορο. Έτσι δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε από την εργασία μας πληροφορίες που σχετίζονται με το φυτό αυτό.
  • 67.  Είναι γνωστός από την αρχαιότητα κυρίως για τις φαρμακευτικές του ιδιότητες για διάφορες ασθένειες του ψυχισμού και του νευρικού συστήματος, όπως :η μελαγχολία, η τρέλα  η επιληψία ,οι κρίσεις και τέλος η βλεννόρροια  Οι αρχαίοι φαίνεται πως χρησιμοποιούσαν το όνομα γενικά για το φυτό, του οποίου η επιστημονική ονομασία είναι veratrum album, τουλάχιστον ως τον 5ο αιώνα π.Χ
  • 68.   Διακρίνεται σε δύο είδη τον «ελλέβορο λευκό » και τον «ελλέβορο μέλανα»  Και τα δυο φυτά φυτρώνουν μέχρι σήμερα σύμφωνα με κάποιους ανθρώπους  στις πλαγιές πάνω από την Αντίκυρα. Ο λεγόμενος «μέλας» μάλιστα αποκαλείται από τους ντόπιους (τους ελάχιστους που ακόμα τον αναγνωρίζουν) «σκάρφη»
  • 69.   Η σκάρφη μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα χρησιμοποιούταν ως τοπικό επίθεμα για την αποτροπή των ανεπιθύμητων κυήσεων, δηλαδή για τεχνητές αποβολές.
  • 70.  Επίσης η πολύ προσεκτική διαδικασία χορήγησης που ακολουθούταν μόνο στην Αντίκυρα ονομαζόταν «ελλεβορισμός», γιατί ο ελλέβορος, όπως πολλά φάρμακα είναι συγχρόνως και πολύ ισχυρό δηλητήριο – περιέχει τη δραστικότατη ουσία ελλεβορίνη – και μπορούσε να σκοτώσει τον ασθενή. 
  • 71.  Τέλος ο ελλέβορος είχε και άλλες χρήσεις. Οι πηγές αναφέρουν ότι κατά την διάρκεια μιας πολιορκίας  οι πολιορκητές νίκησαν δηλητηριάζοντας το νερό των πολιορκημένων με ελλέβορο, ενώ οι φιλόσοφοι Καρνεάδης και Χρύσιππος λέγεται ότι έπιναν ελλέβορο για να αυξήσουν τη διανοητική τους διαύγεια κατά τις φιλοσοφικές αντιπαραθέσεις και συζητήσεις με άλλους φιλοσόφους. 
  • 72.
  • 73.
  • 74. Ολόκληρη η περιοχή των Άσπρων Σπιτιών πριν την κατασκευή του εργοστασίου ήταν ελλαιώνας. Έτσι μπορούμε να καταλάβουμε ότι η ελιά παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της ιστορίας του τόπου μας . Τα μέρη μας διαθέτουν απέραντους λόγγους από ελιές όπως στον Όσιο Λουκά και στον Άγιο Ισίδωρο.   
  • 75.  Συνήθως οι ελιές που ευδοκιμούσαν ήταν η " βούλα ή πατρική" ,η μαύρη και η πράσινη.  Οι ελιές χωριζόντουσαν κατά ποιότητες, τις καλές, τις δεύτερες και τις τρίτες.  Το μάζεμα γινόταν με τα χέρια και με την βοήθεια των βεργών.
  • 76. Πληροφορίες για την περιοχή παίρνουμε επίσης από τα σχέδια του Ludwig Salvator που περιέχονται στο βιβλίο του "Περίπατος στον κόλπο της Κορίνθου.  O Ludwig Salvator ήταν αρχιδούκας της Αυστρίας  και αδερφός του τότε αυτοκράτορα της Αυστρίας Ιωσήφ Α' Φραγκίσκου.  Ήταν ένας νέος άνθρωπος που λάτρευε τα ταξίδια, την φύση, την γραφή και την Ελλάδα.
  • 77. Έτσι αφού ταξίδεψε σε αρκετά μέρη της Ελλάδας αποφάσισε να επισκεφτεί την Αντίκυρα και τα Άσπρα - Σπίτια , ενώ παράλληλα κατέγραφε τις εμπειρίες του στην χώρα μας. Ακολουθούν τα σκίτσα από τα οποία παίρνουμε πληροφορίες για την περιοχή μας :
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.  Η Αντίκυρα βρίσκεται στο Νομό Βοιωτίας με πληθυσμό 2.346 κατοίκους και έκταση 23.332 στρεμ. Είναι μια παραλιακή πόλη της αρχαίας Φωκίδας, η οποία αποτελεί και ένα ασφαλές λιµάνι στις βόρειες ακτές του Κορινθιακού κόλπου. Στην Αντίκυρα αναφέρονται οι περιηγητές Στράβων και Παυσανίας. Ο Παυσανίας μάλιστα την ταυτίζει με την πόλη Κυπάρισσο που αναφέρει ο Όμηρος στην Ιλιάδα, στο κατάλογο των πόλεων  που έστειλαν  πλοία για τον τρωϊκό πόλεμο.
  • 84.  Κατά την αρχαιότητα η Αντίκυρα ήταν Φωκική πόλη. Χτισμένη στον Κορινθιακό κόλπο, στη δυτική παραλία του κολπίσκου της Αντίκυρας γνώρισε μεγάλη άνθηση τα αρχαία χρόνια. Η ταύτιση του σημερινού οικισμού των Άσπρων σπιτιών και της Αντίκυρας με την αρχαία Αντίκυρα έγινε ήδη από το 1806 οπότε βρέθηκε επιγραφή στην παραλία "…ΕΔΟΞΕ ΤΑΙ ΠΟΛΕΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΥΡΕΩΝ ΔΟΜΕΝ ΗΡΑΚΛΕΩΝΙ ΞΕΝΟΚΡΙΤΟΥ ΑΜΒΡΥΣΣΙΩΙ ΚΑΙ ΑΥΤΩΙ ΚΑΙ ΕΚΓΟΝΟΙΣ ΠΡΟΞΕΝΙΑΝ…".
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.  Ο Κορινθιακός κόλπος είναι ιδιαίτερα ευάλωτος σε οποιαδήποτε μορφή μόλυνσης, εξαιτίας της αργής ανανέωσης των υδάτων του. 
  • 89.  Η βιοποικιλότητα φθίνει συνεχώς καθώς τα ζωικά αποθέματα ολοένα και μειώνονται λόγω των εξελιγμένων μορφών αλιείας, ενώ σε κίνδυνο θεωρείται ότι βρίσκονται τα τέσσερα είδη δελφινιών που φιλοξενούνται σε όλο το μήκος του Κορινθιακού.
  • 90. ΑΙΤΙΑ ΜΟΛΥΝΣΗΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟΥ  Βαριές βιομηχανίες  Υπεραλίευση και συρόμενα εργαλεία   Μεγάλη οικιστική πίεση,  Μεταλλευτικές και λατομικές δραστηριότητες
  • 91.  Στα πλαίσια της εργασίας μας λοιπόν ήρθαμε σε επαφή με τον υπεύθυνο επικοινωνίας της "ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ", κ.Γιάννη Καραβά ώστε να ενημερωθούμε για τις ενέργειες της εταιρείας που αφορούν  τον περιορισμό των ρύπων που προκύπτουν  από τη λειτουργία της. Οι πληροφορίες που πήραμε ήταν οι εξής :
  • 92.  Η εταιρεία ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ από το 2006 μέχρι το 2012 πραγματοποίησε σημαντικές περιβαλλοντικές επενδύσεις με σκοπό την αξιοποίηση των καταλοίπων βωξίτη. Εγκαταστάθηκαν 4 φιλτρόπρεσσες οι οποίες επιτρέπουν την άμεση μεταφορά των ξηρών καταλοίπων βωξίτη στην ξηρά και την επεξεργασία του.
  • 93.  Aπό το 2012 γίνεται επεξεργασία του συνόλου των καταλοίπων βωξίτη και σταμάτησε η απόρριψη τους στη θάλασσα
  • 94.
  • 95. ΤΕΛΟΣ.. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τον κ.Καραβά και την κ.Σάλμα Καθώς χωρίς τη βοήθειά τους δεν θα είχαμε καταφέρει τίποτα..
  • 98.
  • 99. Η ιστορία της ΑντίκυραςΗ ιστορία της Αντίκυρας από την αρχαιότητααπό την αρχαιότητα μέχρι σήμεραμέχρι σήμερα Επιμέλεια:Επιμέλεια: Ζευγολάς ΒασίληςΖευγολάς Βασίλης Λεοντίου ΝεφέληΛεοντίου Νεφέλη Λινάρδου ΖωήΛινάρδου Ζωή Παπαγεωργοπούλου ΝικολίναΠαπαγεωργοπούλου Νικολίνα
  • 100. ΜυθολογίαΜυθολογία (…) Με τους Φωκείς ο Επίστροφος ερχόταν και ο(…) Με τους Φωκείς ο Επίστροφος ερχόταν και ο ΣχεδίοςΣχεδίος υιοί του μεγαλόψυχου Ιφίτου Ναυβουλίδη.υιοί του μεγαλόψυχου Ιφίτου Ναυβουλίδη. Τους έστειλε ο Κυπάρισσος και η Πυθώ πετρώδης,Τους έστειλε ο Κυπάρισσος και η Πυθώ πετρώδης, η θεία Κρίσα και η Δαυλίς, ο Πανοπεύς και ακόμηη θεία Κρίσα και η Δαυλίς, ο Πανοπεύς και ακόμη τα μέρη της Υαμπόλεως και της Ανωμερείας (…)τα μέρη της Υαμπόλεως και της Ανωμερείας (…) (Ιλ. Β’ , 517-525)(Ιλ. Β’ , 517-525)
  • 101. Η Αντίκυρα φημιζόταν για τον ελλέβορο, τηΗ Αντίκυρα φημιζόταν για τον ελλέβορο, τη λεγόμενη «σκάρφη» ή «σκάρπι» τον γνωστόλεγόμενη «σκάρφη» ή «σκάρπι» τον γνωστό σήμερα βέλλιουρα ή ασπρόχορτο.σήμερα βέλλιουρα ή ασπρόχορτο.
  • 102. Ελλέβορος: θεραπευτικό βοτάνι γιαΕλλέβορος: θεραπευτικό βοτάνι για  την υποχονδρίατην υποχονδρία  τη μελαγχολίατη μελαγχολία  την τρέλατην τρέλα  την επιληψίατην επιληψία
  • 103. Αρχαϊκά χρόνιαΑρχαϊκά χρόνια 750-550π.Χ. σημαντικές σχέσεις με Κόρινθο750-550π.Χ. σημαντικές σχέσεις με Κόρινθο 575-550π.Χ.575-550π.Χ. Ναός της ΑθηνάςΝαός της Αθηνάς
  • 104. Κλασσική ΠερίοδοςΚλασσική Περίοδος 355π.Χ355π.Χ  η Αντίκυρα υπέστη καταστροφές καιη Αντίκυρα υπέστη καταστροφές και πολλοί κάτοικοί της διασκορπίστηκανπολλοί κάτοικοί της διασκορπίστηκαν 346π.Χ.346π.Χ.  ανάκαμψηανάκαμψη 354-350π.Χ354-350π.Χ  χτίσιμο του αρχαίου τείχους τηςχτίσιμο του αρχαίου τείχους της ΑντίκυραςΑντίκυρας 350π.Χ.350π.Χ.  δημιουργία του ναού της Αρτέμιδοςδημιουργία του ναού της Αρτέμιδος ΕιλειθυίαςΕιλειθυίας
  • 105. Αρχαίο τείχος Ναός της ΑρτέμιδοςΑρχαίο τείχος Ναός της Αρτέμιδος ΕιλειθυίαςΕιλειθυίας
  • 106. Ρωμαϊκή εποχήΡωμαϊκή εποχή 31π.Χ31π.Χ χρήση λιμανιού ώστε να φορτωθεί τοχρήση λιμανιού ώστε να φορτωθεί το σιτάρι που είχε κατασχεθεί από την κεντρικήσιτάρι που είχε κατασχεθεί από την κεντρική ΕλλάδαΕλλάδα 146π.Χ146π.Χ  χρήση λιμανιού για τη μεταφοράχρήση λιμανιού για τη μεταφορά εμπορευμάτων στην ενδοχώρα + περίοδοςεμπορευμάτων στην ενδοχώρα + περίοδος αξιόλογης κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξηςαξιόλογης κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης
  • 107. Μεσαιωνικά χρόνιαΜεσαιωνικά χρόνια 350-650350-650μ.Χμ.Χ  έδρα επισκοπής με πεντάκλιτηέδρα επισκοπής με πεντάκλιτη βασιλική (6βασιλική (6οςος αιώνας μ.Χ)αιώνας μ.Χ)
  • 108. 620μ.Χ620μ.Χ ισχυρός σεισμός καταστρέφει τηνισχυρός σεισμός καταστρέφει την εκκλησία και τον οικισμό.εκκλησία και τον οικισμό. Η Αντίκυρα δεν ξανακατοικήθηκε τα επόμεναΗ Αντίκυρα δεν ξανακατοικήθηκε τα επόμενα χρόνια.χρόνια.
  • 109. Νεότερη ΙστορίαΝεότερη Ιστορία Η Αντίκυρα συμμετείχε σε όλες τις πανελλήνιεςΗ Αντίκυρα συμμετείχε σε όλες τις πανελλήνιες εξεγέρσεις κατά των κατακτητών. εξεγέρσεις κατά των κατακτητών.  Σημαντική ήταν η παρουσία της Αντίκυρας στηνΣημαντική ήταν η παρουσία της Αντίκυρας στην εθνική αντίσταση κατά των φασιστών Ιταλό-εθνική αντίσταση κατά των φασιστών Ιταλό- Γερμανών καθώς και η δημιουργία του ΕΛΑΝΓερμανών καθώς και η δημιουργία του ΕΛΑΝ ( Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)( Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό) Κορινθιακού.Κορινθιακού. Ο τελευταίος επιζών του ΕΛΑΝ, ονόματι ΓιάννηςΟ τελευταίος επιζών του ΕΛΑΝ, ονόματι Γιάννης Παπαγεωργόπουλος, απεβίωσε στις 20Παπαγεωργόπουλος, απεβίωσε στις 20 Νοεμβρίου του 2012 σε ηλικία 93 ετών.Νοεμβρίου του 2012 σε ηλικία 93 ετών.
  • 110. ΕΛΑΝ (ΕΛΑΝ (Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό)Ελληνικό Λαϊκό Απελευθερωτικό Ναυτικό) Το τραγούδι του ΕΛΑΝΤο τραγούδι του ΕΛΑΝ Στίχοι: Φώτης ΛαμψίδηςΣτίχοι: Φώτης Λαμψίδης Μουσική: Μίκης ΘεοδωράκηςΜουσική: Μίκης Θεοδωράκης Εκτέλεση: Βασίλης ΠαπακωνσταντίνουΕκτέλεση: Βασίλης Παπακωνσταντίνου
  • 111. Η Αντίκυρα κατάφερε να ακμάσει ξανά χάρηΗ Αντίκυρα κατάφερε να ακμάσει ξανά χάρη στη γαλλική μεταλλευτική εταιρία Πεσινέ.στη γαλλική μεταλλευτική εταιρία Πεσινέ.   Στις 13 Ιουνίου 1960 υπογράφεται τοΣτις 13 Ιουνίου 1960 υπογράφεται το πρωτόκολλο για την ίδρυση τουπρωτόκολλο για την ίδρυση του εργοστασίου. Στις 7 Απριλίου 1963 οεργοστασίου. Στις 7 Απριλίου 1963 ο πρωθυπουργός Κωνσταντίνος Καραμανλήςπρωθυπουργός Κωνσταντίνος Καραμανλής θεμελιώνει το εργοστάσιο το οποίο αρχίζειθεμελιώνει το εργοστάσιο το οποίο αρχίζει να λειτουργεί το 1965. να λειτουργεί το 1965.    ΗΗ επιλογή της τοποθεσίας (κόλπος τηςεπιλογή της τοποθεσίας (κόλπος της Αντίκυρας) έγινε διότι είναι το σημείο στοΑντίκυρας) έγινε διότι είναι το σημείο στο οποίο καταλήγουν οι βωξίτεςοποίο καταλήγουν οι βωξίτες
  • 112. ΄Στις 18 Μάιου του 2000,η Αντίκυρα ήλθε ξανά στο΄Στις 18 Μάιου του 2000,η Αντίκυρα ήλθε ξανά στο προσκήνιο από ένα τραγικό δυστύχημα της πολεμικήςπροσκήνιο από ένα τραγικό δυστύχημα της πολεμικής αεροπορίας, όταν ένα μαχητικό αεροπλάνο κατέπεσεαεροπορίας, όταν ένα μαχητικό αεροπλάνο κατέπεσε πάνω σε σπίτι της περιοχής προκαλώντας το θάνατο δυοπάνω σε σπίτι της περιοχής προκαλώντας το θάνατο δυο μαθητριών, της Ιωάννας-Ειρήνης Κόλλια, 19 ετών, καιμαθητριών, της Ιωάννας-Ειρήνης Κόλλια, 19 ετών, και της Αργυρώς Παπαχαραλάμπους, 16 ετών, πουτης Αργυρώς Παπαχαραλάμπους, 16 ετών, που βρίσκονταν εκείνη τη στιγμή μέσα, αλλά και τουβρίσκονταν εκείνη τη στιγμή μέσα, αλλά και του κυβερνήτη, υποσμηναγού Κωνσταντίνου Αλεξανδράκη,κυβερνήτη, υποσμηναγού Κωνσταντίνου Αλεξανδράκη, 31 ετών, και του συγκυβερνήτη, υποσμηναγού31 ετών, και του συγκυβερνήτη, υποσμηναγού Πολύκαρπου Μουχτούρη, 29 ετών.Πολύκαρπου Μουχτούρη, 29 ετών.
  • 113. Στη μνήμη των θανόντων κατασκευάστηκε έναΣτη μνήμη των θανόντων κατασκευάστηκε ένα μνημείο στον τόπο του δυστυχήματος.μνημείο στον τόπο του δυστυχήματος.
  • 114. Η εξέλιξη της ΑντίκυραςΗ εξέλιξη της Αντίκυρας Παλιό φωτογραφικό υλικό από τηνΠαλιό φωτογραφικό υλικό από την κυρία Πόπη Μαυρίκηκυρία Πόπη Μαυρίκη
  • 115. Πρώτη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΠρώτη παραλία Αγίου Ισιδώρου 19941994 20132013
  • 116. Πρώτη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΠρώτη παραλία Αγίου Ισιδώρου 19941994 20132013
  • 117. Άγιος Ισίδωρος από τον βράχοΆγιος Ισίδωρος από τον βράχο 19941994 20132013
  • 118. Λιμάνι Αγίου ΙσιδώρουΛιμάνι Αγίου Ισιδώρου 19941994 20132013
  • 119. Δεύτερη παραλία Αγίου ΙσιδώρουΔεύτερη παραλία Αγίου Ισιδώρου 19941994 20132013
  • 121. Δυτική πλευρά της ΑντίκυραςΔυτική πλευρά της Αντίκυρας 19661966 20132013
  • 122. Από εκκλησία μέχρι αεροπορίαΑπό εκκλησία μέχρι αεροπορία 19941994 20132013
  • 123. Πρόσοψη της Αντίκυρας από την εκκλησίαΠρόσοψη της Αντίκυρας από την εκκλησία 19661966 19941994 20132013
  • 124. Ανατολική πλευρά της ΑντίκυραςΑνατολική πλευρά της Αντίκυρας 19196666 20132013
  • 127. Πρόσοψη της Αντίκυρας από το δημοτικόΠρόσοψη της Αντίκυρας από το δημοτικό σχολείοσχολείο 19661966 20132013
  • 131. Πρόσοψη της Αντίκυρας από το ΣίσσοΠρόσοψη της Αντίκυρας από το Σίσσο 19619633 20132013
  • 132. Πλατεία - ΕλάνΠλατεία - Ελάν 19194466 20132013
  • 133. Σημερινή Κοινότητα της ΑντίκυραςΣημερινή Κοινότητα της Αντίκυρας 19661966 20132013
  • 134. Σπίτι Βαλαούρα και Ράπτη – ΣημερινόΣπίτι Βαλαούρα και Ράπτη – Σημερινό ξενοδοχείο Ακταίον και τυπογραφείοξενοδοχείο Ακταίον και τυπογραφείο 19661966 20132013
  • 135. Σπίτι Μήτσου Πάνου – Σημερινό ΑριμάρΣπίτι Μήτσου Πάνου – Σημερινό Αριμάρ 19941994 20132013
  • 136. Ο Φάρος της ΑντίκυραςΟ Φάρος της Αντίκυρας Ο Φάρος της Αντίκυρας κατασκευάστηκε τοΟ Φάρος της Αντίκυρας κατασκευάστηκε το 2006 από τον τότε πρόεδρο της2006 από τον τότε πρόεδρο της κοινότητας, κύριο Γιάννη Αρκάδη.κοινότητας, κύριο Γιάννη Αρκάδη. Στο εσωτερικό του Φάρου στεγάζεται μιαΣτο εσωτερικό του Φάρου στεγάζεται μια έκθεση φωτογραφιών η οποία περιλαμβάνειέκθεση φωτογραφιών η οποία περιλαμβάνει 3 ενότητες3 ενότητες
  • 137.
  • 138. 1. Ελλάδα και θάλασσα1. Ελλάδα και θάλασσα Στην ενότητα αυτή ο επισκέπτης αντιλαμβάνεται τηΣτην ενότητα αυτή ο επισκέπτης αντιλαμβάνεται τη σχέση ανάμεσα στη θάλασσα και τον Έλληνα.σχέση ανάμεσα στη θάλασσα και τον Έλληνα.
  • 139. 2. Η ιστορία των φάρων2. Η ιστορία των φάρων
  • 140. 3. Η παλιά Αντίκυρα και η σχέση3. Η παλιά Αντίκυρα και η σχέση των Αντικυραίων με τη θάλασσατων Αντικυραίων με τη θάλασσα
  • 141. Και αφού πέρασαν έτσι μέρες πολλές….Και αφού πέρασαν έτσι μέρες πολλές…. ΑναρωτηθήκαμεΑναρωτηθήκαμε…… «Τι θα μας μείνει τελικά από το«Τι θα μας μείνει τελικά από το project;project;»»
  • 142. ……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε: Μάθαμε για τον τόπο μας. Χ.Δ.Μάθαμε για τον τόπο μας. Χ.Δ. Νιώσαμε όμορφα που μάθαμε τόσα πολλάΝιώσαμε όμορφα που μάθαμε τόσα πολλά για τις δύο περιοχές Άσπρα-Αντίκυρα.για τις δύο περιοχές Άσπρα-Αντίκυρα. Θ.Κ.Θ.Κ. Προσωπικά ένοιωσα έκπληξη αλλά καιΠροσωπικά ένοιωσα έκπληξη αλλά και χαρά όταν συνειδητοποίησα ότι η Αντίκυραχαρά όταν συνειδητοποίησα ότι η Αντίκυρα έχει τόσο μεγάλη ιστορία. Ν.Λ.έχει τόσο μεγάλη ιστορία. Ν.Λ.
  • 143. Χαίρομαι που ζω στην Αντίκυρα. Ν.Ζ.Χαίρομαι που ζω στην Αντίκυρα. Ν.Ζ. Ήρθαμε σε επαφή με ανθρώπους που μαςΉρθαμε σε επαφή με ανθρώπους που μας έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες. Α.Α.έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες. Α.Α. Έμαθα να ψάχνω και να ερευνώ, ναΈμαθα να ψάχνω και να ερευνώ, να διακρίνω τις πηγές και τις πληροφορίες.διακρίνω τις πηγές και τις πληροφορίες. Χ.Μ.Χ.Μ. ……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
  • 144. Νιώθω περήφανος για τον τόπο μουΝιώθω περήφανος για τον τόπο μου ακόμη και αν δεν είναι τόσο γνωστός στονακόμη και αν δεν είναι τόσο γνωστός στον κόσμο. Ν.Ζ.κόσμο. Ν.Ζ. Μάθαμε πράγματα που μας εντυπωσίασανΜάθαμε πράγματα που μας εντυπωσίασαν και πολλές φορές μας ξάφνιασαν. Α.Α.και πολλές φορές μας ξάφνιασαν. Α.Α. ……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
  • 145. Μου δόθηκε η δυνατότητα να συνεργαστώΜου δόθηκε η δυνατότητα να συνεργαστώ με άτομα τα οποία με βοήθησαν να μάθωμε άτομα τα οποία με βοήθησαν να μάθω πώς αλληλεπιδρούν και πώς δουλεύουνπώς αλληλεπιδρούν και πώς δουλεύουν σε μια ομάδα. Η.Λ.σε μια ομάδα. Η.Λ. Τέλος αυτό που θα μείνει τελικά είναι ηΤέλος αυτό που θα μείνει τελικά είναι η γνώση και η μάθηση... Η αγάπη είναι έναγνώση και η μάθηση... Η αγάπη είναι ένα ακόμη που θα μου μείνει! Ν.Λακόμη που θα μου μείνει! Ν.Λ ……και απαντήσαμε:και απαντήσαμε:
  • 146. Το σπίτι του Μέγα που χρησιμοποιήσαμε ως οδηγό για το ψηφιακό μας μουσείο.
  • 147. Ακολουθεί μια ξενάγηση στο ψηφιακό μας μουσείο