Profil pesantren

Pontren Dal Profil
am
My Cottage In Profile
Jamiyyatul Qurro`
.Tempo Doeloe
Modernisasi
.Pontrenku
.Prospek kedepan

01/13/14

Jamiyyatul Qurro`
Formerly
Modernize Of My
Cottage
Prospect to the fore

Created by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp
1

t af f akkur
!!!Lihatlah siapa kita ini
Kita hanyalah setitik debu yang
melekat pada bintang yang mati
Kita hanyalah sedetik dalam
.hitungan tahun cahaya

01/13/14

!!!See our whom this
We only coherent dirt dot at
dead star
We only one second in light
year quantification




2

IFTI TAH /opening

Ini merupakan karya kecil yang tidak
This represent the worthless
berharga, dengan harapan semoga
small masterpiece, on the
bermanfaaat. Kami sengaja
chance of hopefully
memilih tema *Pontren dalam
bermanfaaat. We intentionally
Profil* sedikitnya akan
chosen the theme * Pontren in
mengantarkan kita untuk kembali
Profile* at least will squire the
pada “ Jam`iyyatul Qurro` Tempo us to return [at] “ Jam`Iyyatul of
Doeloe” atau“ Komputer di waktu
Tempo Doeloe” or“ Computer
ini” atau bahkan“ Prospek masa
[in] at the present time” or
Depan” Ini bukannya kami tidak
even“ Future prospect” This
berusaha.Dengan optimalisasi yang
rather than us [do] not
kami miliki, kami berusaha untuk
berusaha.Dengan optimalisasi
memberi yang terbaik. Selanjutnya
which we own, we out for give
kami tetap berlapang dada
best. Hereinafter we cordiality
menerima kritik, usul atau masukan
remain to accept the criticism,
yang bersifat membangun
constructive input or
.tentunya
suggestion perhaps
01/13/14

3

.kilas sej ar ah i / br ief hist or y
 Cottage Jam’iyyatul Qurro’ is one of

Pontren Jam’iyyatul Qurro’ adalah salah
education instituten on formal by
satu lembaga pendidikan non formal dengan
traditional system at subdistrict
system salaf di Wil.Andong.Dalam usia yang
Andong.In age which young relative
relatif muda pontren ini telah menunjukkan
this Cottage have shown her
eksistensinya sebagai pontren yang
eksistentions as Cottage which
berkembang pesat dengan segala
.rapidly grow with all its facility
.fasilitasnya
In treading this history this Cottage
Dalam menapak sejarah,pontren ini telah 
have been blazed the way since
year 1965 by doyen that is Wet with
dirintis sejak tahun 1969 oleh sesepuh yaitu
Ky.Zumaruddin for permit and
Simbah Ky.Zumaruddin atas izin dan
govern Wet with Ky.Qulyubi
perintah Simbah Ky.Qulyubi Kacangan.
Kacangan.In a long a period to its
Dalam masa perkembangannya pontren ini
growth this Cottage have
pernah mengalami zaman fathroh (tidak
experienced of the epoch
secara total), sekitar tahun 1973 s/d 1988.
blankness. Till newly year 1989
Hingga baru tahun 1989 dilaksanakan
executed to by renovate by
renovasi oleh
Bpk.Ky.Muh.Mahfudh.Ah.By
Bpk.Ky.Muh.Mahfudh.Ah.Dengan
educations of Islamic school do
made.This year of lebel as year
pengelolaaan madrasah diniyyah. Tahun
.stand up the Islamic school
inilah yang dijadikan lebel sebagai tahun
01/13/14
Created
4
.bangkit madrasah tersebut by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp

Kilas sej ar ah ii/ br ief hist or y

Dengan nama ALFUTUHIYYAH diharapkan benar
benar menjadi cikal bakal semua lembaga
pendidikan khususnya yang bersifat nonformal
Tanggal 3 Mei 1992 secara resmi berdiri pontren
dengan nama “JAM’IYYATUL QURRO” dengan
alamat lengkapnya Sukorejo-Sempu-Andong.Boyolali.Publik mengenalnya dengan nama sokan
Dalam kelembagaan nonformalnya pontren ini telah
memiliki.
:2 tahun.1.
Madin tingkat ibtidaiyyah
:6 tahun.2.
Madin tingkat awaliyyah
:3 tahun3.
Madin tingkat wustho
4.
Pontren putra putri
5.
Pontren chuffadh.
.6.
Pontren anak anak
SARANA PENUNJANG:
7.
Koppontren Nusa Albarokah yang berbadan
hukum.
8.
Perpustakaan.
.9.
Komputer

01/13/14

Created



By the name of ALFUTUHIYYAH
expected by a real correct correctness
become the child of do will all education
institute specially having the character of
disform. Date3 May 1992 officially stand
up the pontren by the name of “
JAM’IYYATUL QURRO” care of wholy
Sukorejo-Sempu-Andong-Boyolali.Publik

recognize it by the name of sokan. in
institute without ceremony this Cottage
.own
.Madin mount the ibtidaiyyah : 2 years.
1
.Madin mount the awaliyyah : 6 years.
2
Madin mount the wustho
: 3 years.
3
Man`s and Woman`s Cottage.
4
.Cottage for Memorizing alqur`an.
5

.Cottage for Children.
6
.SUPPORTER MEDIUM
Formal co-operation.By name Nusa. 7
.Albarokah
.Linrary. 8
Computer.Etc. 9
by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp
5

Letak geografis
.geographical position

Pontren ini termasuk pesantren  This Cottage is inclusive
yang relatif tenang. Mengingat
of pesantren which is
jauhnya dari pusat keramaian
calm relative.
dan jalan raya
Considering far its from
Pontren ini masuk pada wilayah 
center of bustle and
kec.Andong. Tepatnya di dukuh
roadway
Sukorejo, desa Sempu,
This Cottage enter at
kecamatan Andong, kabupaten
region kec.Andong.In
.Boyolali Jawa tengah
hamlet Sukorejo,
countryside Sempu,
Buggy subdistrict,
middle regency Boyolali
. Jawa tengah
01/13/14





6

PASAR KLEGO

KE K.OMBO

Kompas jalan
.Compass walke
DARI SELATAN:Semua 

KE GEMOLONG

KE KARANGGEDE

01/13/14

KE BANDARA

KE SIMO

jurusan masuk pada terminal
From south : Every which way all
Simo.Cari jurusan Kacangan,
PASAR KACANGAN
majors at terminal of Simo. Look for
berhenti di pasar Batangan &
bean majors, desisting in Bar market
& Plosorejo
Plosorejo
GONDANG RAWE
U
NORTHERLY : Bus of Majors
DARI UTARA : Bus jurusan 
Karanggede-Solo desist at Bean
Karanggede-Solo berhenti pada
crossroad eastside, Look for the
majors Simo-Kacangan, Stoped in Bar
PLOSOREJO
perempatan Kacangan sebelah
market & Plosorejo
timur, Cari jurusan SimoKE SAREN
Look for the rent motor to Cottage
Kacangan,berhenti di pasar
.-(( Rp.2500
PASAR BATANGAN
Batangan & Plosorejo
Apart from roadway 2,5 km
MASJID BAITURROHMAN BOGO
.-(Cari ojek ke Pontren (Rp.2500 
Jarak dari jalan raya 2,5 km 








7

PESANTREN TEMPOofDOELOE 1964
.Founding Man`s Cottage : Year

.Pendirian pontren putra : Tahun 1964
Penggelolaan baru sebatas santri
:putra.Alumni yang telah berhasil al
Bpk.Mudzakir d/a : Kalioso dan
.termasuk salah satu Mubaligh
Bpk.Sujari d/a: Seretan dan saat ini
bermukim dan sebagai pengasuh
salah satu pesantren di Mangkang.
.Dan kawan kawan
Bangkit : Tahun 1990
: Santri perdana
: Putra
Harlan / M.Taufiq
:Putri
Anwarotul musyrifah
:-Asal usul tanah
:-Organisasi pada tahap awal
: Pendidikan
Bandongan
Sorogan. Dll

01/13/14




New Management limited to Man
.santries
Mr.Mudzakir At: Kalioso and inclusive of
.one of Mubaligh
Mr.Sujari At: Drag and in this time live
and as nursemaid of one of Cottage At
.Mangkang. And theyr friend

1.
2.



1.

2.

Stand up to return the : Year 1990
Maiden Santries
The man. 1
Harlan / M.Taufiq

1.

The woman. 2

1.



Anwarotul Musyrifah



:Land Genesis
:Organizational at early stage
Education

1.



1.

1.

Bandongan
Sorogan. Dll

1.

1.
2.

2.

8

Santri perdana dari Chuffadh
Santri perdana dari
:Chuffadh
: Putri
1.
.Binti sholichah
1.
Nanik choiriyyah
2.
: Putra
1.
Zaidun 1.
Santri perdana dari Anak
1.
anak
Amin romadlon (putra)
1.
.Dari Sragen
Dian novita sari (putri)
2.
.Dari Kacangan
01/13/14

Maiden Santries from
:Chuffadh
The Woman. 1
.Binti Sholichah
Nanik Choiriyyah
The Man.2
Zaidun
Maiden Santri from Child. 3
Amen romadlon ( Man)
.From Sragen
Dian Novita sari (woman)
.From Kacangan

9

SILSILAH KYAI TEACHER ANCESTRY

MARDI

MURTAM

ZUMARUDDIN

M.MAHFUDH

USUF

JUWARI

SITI SUMARTI

NUR SHOLIKHATI

TITIK SHOLICHAH

SITI KHUSNIYYAH

BAJURI

MUSLIM

HARTADI

A.MUDRIKUL F

BADRUN

SHOWIJOYO

ZUHRI

MARKUM

SITI ROHMAH

M.AGUS SALIM

M.KHOIRUL ANAM

SUWARDI

KASINEM

ISTIQOMAH

ZUMROTUN

SITI ZAENAB

M.ALI IMRON

MASYKURI .A.A

SITI SHOLICHAH

MENGASUH PONTREN

SITI KHOTIMAH

01/13/14

KETERANGAN WARNA 

TERJUN DUNIA BISNIS

MENANTU

MASIH DI PONTREN

MENINGGAL DUNA
10

.KELEMBAGAAN / institute
JAM’ IYYATUL QURRO’
ALFUTUHI YYAH ASSALAFI YYAH
PONTREN
MELIPUTI :

MADIN MELIPUTI:

PONTREN PUTRA
PONTREN PUTRI

MADIN TINGKAT SP

PONTREN
CHUFFADH

MADIN ULAA

PONTREN ANAK
ANAK

MADIN WUSTHO

01/13/14

11

STRUKTUR ORGANISASI PONTREN
.Manager structure
PENGASUH : :
PENGASUH

1.Simbah Ky.Zumaruddin
1.Simbah Ky.Zumaruddin
2.Bpk.Ky.Muh Mahfudh
2.Bpk.Ky.Muh Mahfudh
PENGURUS BESAR:1.Bpk.Shomadun
2.Bpk.Syafi`i

PARA ASATIDZ HARIAN

PENGURUS
PONTREN PUTRA

PENGURUS
PONTREN PUTRI

PENGURUS
PONTREN
CHUFFADH

PENGURUS
PONTREN ANAK
ANAK

STAF PENGURUS
ANGGOTA
01/13/14

12

.Personalia DALAM Pesantren/Personnel in pesantren
SIMBAH KH.ZUMARUDDIN
BPK.KH.MUH MAHFUDH AH
ASATIDZ HARIAN
BPK.KH.MUH MAHFUDH AH

SIMBAH KH.ZUMARUDDIN

IBU NY.NUR SHOLICHATI

BPK.SYAFI’I

BAPAK KOMARI

BPK.MUSTA’IN

BPK.AGUS SALIM
01/13/14

13

KONDISI FISIK BANGUNAN

ASRAMA PUTRA
Pantas Kamar sederhana 4
Pantas
Kamar wudlu
SederhanaKamar mandi 4 ruang
Pantas
Sumur + dapur






ASRAMA PUTRI
Baik
Kamar 4
Baik
Kamar pengurus
Sederhana Kamar wudlu
LayakKamar mandi 4 ruang
Baik Kamar mandi tamu
Layak
Sumur + dapur








ASRAMA ANAK
LayakMasing masing 1 kamar
Baik Lemari 1 buah putra
Baik
Lemari putri





ASRAMA CHUFFADH
Baik
Musholla 
BaikRuangan tertutup 1 
Ruangan pembantu 3 Baik 
Layak kamar mandi 3 

01/13/14

HOSTEL PUTRA
simple Room;Chamber Properly 4
Proper Room;Chamber Wudlu
Bathroom 4 Simple space
Well + Proper kitchen
HOSTEL PUTRI
Room;Chamber [of] Whether 4
Manager Room;Chamber [of] Whether
Simple Room;Chamber Wudlu
Bathroom 4 Competent space
Guest Bathroom Whether
Well + Competent kitchen
CHILD HOSTEL
Masing Masing 1 Competent room;chamber
Cupboard;Locker 1 fruit for Man Whether
Cupboard;Locker for Woman Whether
HOSTEL CHUFFADH
Small mosque Whether
Column closed by one Whether
Tri Ministrant Column Whether
Tri Competent bathroom

14

Aktifitas harian

Daily Aktifitas
Mujahadah
S.Shubuh
Sorogan AlqurÀn / buku
:Aktifitas
Work the
Computer
Pursue the packet B
Take a rest the
S.Dhuhur
.Preparation Islamic school
Islamic school
S.Ashor
.Sorogan AlqurÀn / Bandongan Buku
`.S.Isya
.Bandongan Buku
Take a rest the
Activity Type
Setoran / Deresan Tafsil AlqurÀn
Mujahadah
Tahlil & Yasinan & WaqiÀhan
.Manaqib
.Muchadloroh
`.Albarzanji & Dziba
.Muadzin & Khotib JumÀh
.Artistic read the AlqurÀn
.Takror
Dll

Aktifitas dan K
egiatan
/aktivities

Mujahadah
S.Shubuh
Sorogan Alquràn/kitab
:Aktifitas

1.
2.
3.
4.

Kerja
Komputer
Kejar paket B

Istirahat
S.Dhuhur
.Persiapan madin
Madin
S.Ashor
.Sorogan Alquràn / Bandongan kitab
`.S.Isya
.Bandongan kitab
Istirahat

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Jenis kegiatan
Setoran / Deresan Tafsil Alquràn
Mujahadah
Tahlil & Yasinan & Waqiàhan
.Manaqib
.Muchadloroh
`.Albarzanji & Dziba
.Muadzin & Khotib jumàh
.Seni baca Alquràn
.Takror
.Dll

01/13/14

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
15

.DAFTAR PEN
GURUS PONTREN / Enlist manager
Belum adanya pembukuan pada tahap
awal menyebabkan tidak
terindentifikasinya para pengurus pada
saat itu.
Adapun yang pernah menjabat sebagai
Ketua satu al:
1.Nur siroj
2.Rohmat hidayat

Not yet the existence of
bookkeeping of early stage cause
do not identified. of all manager at
the time.Which have taken hold of
as Chief one al:
1.Nur siroj
2.Rohmat hidayat
TAHUN

NO
1994
PUTRA

Nurrohman
Nurul falah

1996

2.

1.
2.

Wahkunjazi
Nurul falach

2000
1.
2.

PUTRI

CHUFFADH

Tutik Hy
Mu`alimah

01/13/14

Nanik Ch
2. Nur Hasanah
1.

1.
2.

Nur Hasanah 1.
Munjayanah 2.

Nur aziiz
Wahkunjazi

2002

2004
1.

2.

Mustaqim j
Wahkunjazi

S Rohanah 1.
Asiaturroziyah 2.

1.

Abdul rouf
wahkunjazi

1998

Tafrihah
Istiqomah

1.

1.
2.

1.

2.

Mustaqim J
Mustaqim D

S Mahmudah
Fathimatur R

1.

Thibun N

1.

Fathimah
S Asfuryani

1.

2.

2.

2.

Sri Winarni 1.
Fathimah 2.

16

70

REPRESENTASI SANTRI BARU MULAI TAHUN 1992
60

4

3
6

5
1
5
26

50

34

1
1
32

23
4
4
25

40
3

6

1
25

3
27
6

20

30

4

29

12
26

15

20

0
12

3
15

12

4
17

15

4

10

1
3

11

13
10

16

15

11

10

10

8

9

0
2005

PONTREN ANAK -ANAK

2004

2003

2002

PONTREN CHUFFADH

2001

2000

1999

PONTREN PUTRI

1998

1997

01/13/14

1996

1995

1994

1993

1992

PONTREN PUTRA

17

RE RE NT
P SE ASI J L SANT P R T UN M AI 1992
UM AH
RI E AH
UL
120

105

107

100
93

93

83
80

77

76

73
67
64

62

60

50

38.6

40

50

40

39

34

32

31.6

30.6

37

36

34.6

27.4

27

25
20.4

22

20.4

20

19

20

21

22

16

15

12

10
7
4

1992

1993

7

6

4

7

0
1994

1995

1996

1997

PONTREN PUTRA

01/13/14

1998

PONTREN PUTRI

1999

2000

PONTREN CHUFFADH

2001

2002

2003

2004

2005

PONTREN ANAK ANAK

18

Sej ar ah singkat
Preview of history children specialist
Sejak awal tahun 2000 sebenarnya
sudah ada santri anak anak .Namun
secara resmi baru pada tanggal 17 Juli
2002 dibentuk suatu lembaga non
formal dengan segala formasi
pengurusnya secara independen,untuk
mengurus dan menampung santri
anak anak tersebut.Sebagai
konsekwensinya pada tanggal 8 Mei
2003 telah dibuatkan kamar khusus
anak anak

01/13/14

Since early year 2000 in fact have
there is santri of children. But
officially newly at date of 17 July
2002 formed by an institute of is
non formal with all its manager
formation by independen,to
manage and accomodate the
santri of childlren.Consequence
at date of 8 May 2003 have been
made by a special room;chamber
of children

19

Pontren Chuffadh
Terkumpulnya beberapa santri yang ingin

menghafal Alquràn menuntut adanya perhatian The gathering of some santri which wish to
khusus.Hal itu juga dipacu adanya prosedur memorize the AlqurÀn claim the existence of
PONTREN, dengan penawaran beberapa that specialist attention .This`s also raced by
: alternatif the existence of procedure COTTAGE, with the
:offer of some alternative
.Mengikuti Madin 1.
.Following Madin
Menghafal Alquràn, atau 2.
Memorizing AlqurÀn, or
.Mengajar 3.
.Teaching
Bagi santri yang mampu diperbolehkan
For santries capable to be enabled to
memilih beberapa alternatif. Dan ternyata tidak
sedikit santri yang sudah purna dalam chosen some alternative. And in the reality by
dozens santries of post in education her
pendidikan Madinnya kemudian menghafalkan
Islamic school later then learn by heart the
.Alquràn
.AlqurÀn
SYARAT dan PROSEDUR
CONDITION And PROCEDURE
.Permohonan santri lisan / tertulis 1.
.Ooral Application Santri / written
Penanda tangan perjanjian antara santri, 2.
Agreement Hand of among santries,
wali, dan pengasuh; dalam tahap menghafal
.tidak boleh berhubungan dengan lain jenis sponsor, and nursemaid; in phase memorize may
.not relate to the other dissimilar type
.Test tertulis / lisan 3.
.Test written / oral
.Wisuda 4.
.Graduate the
Santri
putra
diprioritaskan
adanya 5.
Man Santries given high priority by the
kelulusan Madin
existence of pass Islamic school

01/13/14

20

REPRESEN SIsantri KHO TA A
TA
MN
70

67
60

60

57

57

50

43

40
30

48

44

42

53

36

36

27

20
10
0

13

12

10
4

3
V 1996

VI 1997

JUZ `AMMA
30 JUZ BIL GHOIB

01/13/14

VII 1999

VIII 2001

IX 2003

86
X 2005

10
5
XI 2007

30 JUZ BINNADHOR
MUFASSIR 30 JUZ BIL GHOIB

21

Pontren anak anak
DOKUMENTASI PONTREN ANAK ANAK
JAM’IYYATUL QURRO’ASSALAFIYYAH
Sukorejo-Sempu-Andong-Boyolali : 082
8971698 :57384

SRUKTURAL ORGANISASI
PELINDUNG:I.Simbah
.KH.Zumaruddin.II.Bpk.Ky.Muh.Mahfudh
.KETUA UMUM:Bpk.Syafi’i
KETUA PELAKSANA PUTRA:Wahkunjazi
.WAKIL:Purwanto
KETUA PELAKSANA PUTRI:Titik sri
.hartati
WAKIL:Siti mahmudah
.DITETAPKAN:Sukorejo, 1 Juli 2003

01/13/14

DOCUMENTATION of CHILDREN`S COTTAGE
JAM’IYYATUL QURRO’ASSALAFIYYAH
Sukorejo-Sempu-Andong-Boyolali: 082 8971698
: 57384
ORGANIZATIONAL SRUKTURAL
PELINDUNG:I.SIMBAH
.Ky.Zumaruddin.Ii.Bpk.Ky.Muh.Mahfudh
.CHIEF UMUM:BPK.SYAFI’I
CHIEF of EXECUTOR PUTRA:WAHKUNJAZI
.WAKIL:PURWANTO
CHIEF of EXECUTOR of PUTRI:TITIK sri
.hartati
WAKIL:Siti Mahmudah
DITETAPKAN:SUKOREJO, 1 July 2003

22

Visi dan misi dan target
PONTREN ANAK ANAK
VISI dan MISI

Menjadi pontren anak anak yang profesional yang
pertama kali di Wil.Andong.Guna mencetak kader
kader cilik yang santun dengan tetap menjaga
keseimbangan pendidikan formal dan non formalnya
Mendidik dan menampung santri usia SD / MI,dengan
.orientasi komunikasi yang seimbang
Meletakkan dasar dasar kepribadian yang terpuji
.sesuai dengan tingkatan umurnya
Menyiapkan kader yang teguh mental spiritual guna
.menyongsong jenjang pendidikan selanjutnya
T A R G ET

Bisa baca tulis arab
Mampu melaksanakan sholat wajib beserta sunatnya
.dengan benar
.Mampu menghafal surat pilihan Juz ‘amma
Menguasai pengetahuan yang seimbang dengan
.tingkatan umurnya

01/13/14









vision And mission
Become the first professional Children`s
Cottage multiply in Wil.Andong.To print
the decent small cadre fixed balance the
.formal education and non formal
Educating and accomodating santri of
age SD / MI,Whith orient the well.balanced communications
Placing elementary base of laudable by
.personality as according to its age level
Preparing unshakeable cadre bounce
the spiritual utilize to welcome the
.education ladder hereinafter
goals
Can read to write the arab
Able to execute the sholat [is] obliged to
.therewith its circumcision truly
Able to memorize the letter of choice Juz
.‘ amma
Mastering well-balanced knowledge with
.the its age level

23

Hubungan kemasyarakatan bidang sosial
budaya dancultural social area Social relation and economics
ekonomi
.Relation with the economic and cultural social area society

Hubungan imbal balik pontren dan masyarakat sudah
lama terjalin, karena memang pontren ini lahir dan berkembang relation return the Cottage and society have been long
enough been intertwined, because it is true this
dimasyarakat desa.Hal itu memacu adanya kultur yang tidak
. terpisahkan antara pontren dengan masyarakat setempat Cottage born and expand the that society Countryside
society.This race the existence of culture which is not
:Berikut gambaran hubungan tsb
dissociated by among Cottage with the local society
Tidak sedikit para santri yang mengikuti kegiatan sosial 1.
:Following picture of relation`s
.masyarakat, misal kerja bakti,dll
Para pemuda/pemudi dan santri saling membahu dalam 2.
By dozens all santries following social activity society,
.kegiatan keagamaan,misal pengajian akbar,dll
.for example work to devote.Etc
Bila ada warga masyarakat yang sakit/ meninggal 3.
All young fellow / young woman and santri is ing each
dunia, pihak ponten ikut berusaha membantu baik segi moral .other in activity of Religius,Examplecrowded aji, Etc
.ataupun material
If there are any ill society citizen/ passing away, party
Libur madin selama 3 hari pada masa 4.
Cottage follow to try to assist the goodness of moral
panen,dimaksudkan supaya santri bisa membantu orang
.facet and or material
tuanya masing, dan ternyata bagi santri yang tidak pulang bisa
.membantu masyarakat desa Islamic school Holiday of during 3 day at a period to
harvest.By intended so that santries can assist theyr
Kenal mengenal antara warga dan santri begitu 5.
parent and in the reality for santries which do not
.membudaya
.come home can assist the countryside society
Ikut sertanya masyarakat dalam pengadaan lokasi 6.
dengan kerja bakti, dikelola oleh Bpk kadus dan Rt-nya masing Recognize to recognize among cultural and santries
.citizen so
.masing
Join in its is society in location levying with the job
Sekitar 0,2 % jumlah santri adalah penderek orang desa 7.
.devote, managed by Lead orchard
.guna menopang kehidupannya
Penggelolaan zakat santri yang dialokasikan bagi 8.
About 0,2 % amount santries are follover villager
.masyarakat kurang mampu
.utilize to sustain its life
.Dan lain lain 9.
Mangement of religious obligatory of santries which

.allocation for indigent society
.Etc

01/13/14

24

Diniyyah tempo doeloe (Tahun 1965)
.DINIYYAH FORMERLY
:-Nama Diniyyah

Pendiri : Simbah KH.Zumaruddin
:Tim pengajar
.Simbah KH.Zumaruddin
Bpk. Abdurrohman
Bpk. Musta`in





Santri perdana
.Bpk. Marzuni
Bpk.Sholikhin
Siti munashiroh





:-Name Diniyyah
Founder : Wet with
Ky.Zumaruddin
:Instructor Team
.Ky.Zumaruddin
Bpk. Abdurrohman
Bpk. Musta`In




Maiden Santri
.Bpk. Marzuni
Bpk.Sholikhin
Siti Munashiroh

01/13/14







25

TANAH DAN PENDIRIAN
.land and founding

Tanah I

Dibeli dari Bpk. Mushoim

.Penerima Bpk. Sutarno

.Jual beli tertanggal : 2 Maret 1992

Ukuran 270 m2

.Sistem gendom
Tanah II

Jariyyah dari Ny Zuhri


.Penerimaan jariyyah tertanggal : 2 Maret 1992

Ukuran 540 m2

.Sistem gendom
Tanah III

Waqaf dari Bpk. Sholichun


.Akad perjanjian tertanggal : 31 Agustus 1997

.Ukuran 10 X 27 M

.Sistem gendom
Tanah IV

Dibeli sebagian Bpk. Mushoim


.Akad perjanjian tertanggal : 28 Maret 2001

.Ukuran 31 X 12 M

.Sistem gendom

01/13/14

Land I
Bought from Mr. Mushoim
.Receiver Mr. Sutarno
.Sales date of : 2 March 1992
Size measure 270 m2
.System for forever
Land II
Jariyyah from Mrs. Zuhri
.Acceptance Jariyyah : March 1992
Size measure 540 m2
.system For forever
Land III
Waqaf from Mr. Sholichun
.Agreement : 31 August 1997
.Size measure 10 X 27 M
.System For forever
Land IV
Bought by some of Mr. Mushoim
.Agreement : 28 March 2001
.Size measure 31 X 12 M
. System For forever

26

Keadaan madin sekitar tahun 1989
.Circumstance Madin about year 1989

Dikembangkan (Sekitar tahun 1989) oleh:
Bpk.Ky.M. Mahfudh.Atas perusulan Bpk
Syafiì yang saat itu sebagai penggerak
.pemuda
Sistematika kelas: tiga kelas. Kelas 1, 2, 3.
Bulan selanjutnya dikembangkan menjadi 4
. kelas
:Tim pengajar pada tahap awal
.Bpk.Mustaìn 
. Bpk.Ky.Mahfudh 
.Bpk.Khoiruddin 
.Bpk.Muchsin 
.Bpk.Syafiì 
.Bpk.Komari 
Bpk.Nashocha 
.Santri perdana,pada tahun 1989
:Putra
Agus salim
.Harlan
Wardoyo

1.
2.
3.

:Putri

01/13/14

.Ni’matul karomah
.Nanik choiriyyah

1.

Created
2.

Is developed About year 1989 by: Mr.Ky.M.
Mahfudh.By proposal of Mr. SyafiÌ which that
.moment as young fellow activator
systematic way Class: three class. Class 1, 2 3.
Month Moon`s hereinafter developed to become 4
class
:Instructor team at early stage
Mr.MustaÌn..Mr Ky.Mahfudh
.Mr Khoiruddin
.Mr.Muchsin
.Mr.SyafiÌ
.Mr.Komari
Mr..Nashocha
.Maiden santries year 1989
:Man
1.
Agus Salim
.Harlan
Wardoyo
1.
:Woman
.Ni’Matul Karomah
by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp
27 Nanik Choiriyyah

REPRESENTASI SANTRI DINNIYYAH PERTAHUN
400

350

335

334
310

300
273
254
250

251
233

230

261

262

255
236

230

228
212

220

200

150

100

50

0
TH
1992

TH
1993

TH
1994

01/13/14

TH
1995

TH
1995

TH
1996

TH
1997

TH
1998

TH
1999

TH
2000

TH
2001

TH
2002

TH
2003

TH
2004

TH
2005

TH
2006

28

‫1‬

‫التجويد‬

‫‪Formula kurikulum / formula‬‬
‫شفاء الجنان ‪.curriculum‬‬
‫جزارية‬
‫تنوير القارئ‬

‫2‬

‫النحو‬

‫تسهيل المبتدئ‬

‫متن الجرومية‬

‫العمريطى‬

‫الفية بن مالك‬

‫3‬

‫الصرف‬

‫امثلة التصريفية‬

‫قوارعد الرعلل‬

‫قوارعد الرعراب‬

‫نظم المقصود‬

‫مجموع الصرف‬

‫4‬

‫التوحيد‬

‫رعقيدة العوام‬

‫تيجان الدرارى‬

‫جواهر الكلمية‬

‫كفاية العوام‬

‫فتح الوهاب‬

‫5‬

‫الفقهية‬

‫مبادى الفقهية‬

‫سفينة النجا‬

‫فتح القريب‬

‫فتح المعين‬

‫6‬

‫الخل ق‬

‫رعودى سوسيل‬

‫الل تنال العلم‬

‫اخل ق للبنين‬

‫تعليم المتعلم‬

‫7‬

‫اللغة العربية‬

‫شعر اللغة‬

‫لغة العربية‬

‫8‬

‫الحديث‬

‫حديث الشريف‬

‫الربعين النواوية‬

‫بلوغ المرام‬

‫9‬

‫التاريخ‬

‫تاريخ النبى‬

‫تاريخ الخلفاء‬

‫تاريخ اولياء‬

‫01‬

‫الفرائض‬

‫متن الرحبية‬

‫11‬

‫مصطل ح الحديث منظومة البيقونى‬

‫21‬

‫اةصول الفقه‬

‫31‬

‫البلغة‬

‫جواهر المكنون‬

‫41‬

‫المنطيق‬

‫سلم المنور ق‬

‫رعلم المنطيق‬

‫‪Created by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp‬‬
‫92‬
‫51 اهل السنة والجمارعة فرائد السنية‬

‫خلةصة نور اليقين‬

‫41/31/10‬

Wakt u Sist em DAN J enj ang PENDI DI KAN
.time system and education ladder
Waktu kegiatan.1
:14.00 –15.00 Masuk jam pertama 
:15.00 – 15.30
Istirahat 
:15.30 – 16.30
Masuk jam kedua 
Sistem pendidikan.2
Madin ini menerapkan sistem semester, tahun pelajaran
baru mulai dihitung pada bulan Syawal, tamrin awal/test
semester dilaksanakan pada bulan Robiùl awal. Robiùl
.akhir sampai Romadlon masuk pada semester kedua
Tiap akhir tahun [bulan Rajab] diadakan Imtichan/UAS
bagi santri kelas SP.B, kelas VI awaliyyah dan kelas III
. wustho
Tidak berbeda dengan sistem formal, guna mengetahui hasil
belajar selama satu semester disediakan buku raport,
Tanda kelulusan/tamat disediakan IJAZAH /
SYAHADAH. Yang dikelola oleh masing masing guru
.wali kelas
Jenjang pendidikan 3.

.: 2 tahunSP / Sekolah persiapan
.: 6 tahun
Awaliyyah
.: 3 tahun
Wustho

01/13/14

Activity.1
Incoming of first clock : 14.00 – 15.00
Rest : 15.00 – 15.30
Entering second clock : 15.30 – 16.30
Education System. 2
This Madin apply the semester system,
new school year start
[counted/calculated] [at] month;moon
Syawal, tamrin [of] early / semester
test executed at moon Robiùl
early.Last Robiùl until incoming
.Romadlon at second semester
Every year-end Rajab performed by
Imtichan / UAS for santries of class
SP.B, class of VI awaliyyah and class of
III wustho
Do not differ from the formal system,
utilize to know the result learn during
one semester provided by book raport,
Pass sign provided by DIPLOMA /
SYAHADAH. What is managed by learn
.the class sponsor
Education ladder
.SP / Preparation School : 2 years
.Awaliyyah : 6 years
. Wustho : 3 years

















30

PERSONALIA MADIN /
PERSONNEL of Islamic school
MUDIRUL MADIN : MUH MAHFUDH
WAKIL KESISWAAN : ZAIDUN
WAKIL KURIKULUM : AGUS SALIM
TATA USAHA

BASHIRUN
MUH MAHFUDH
MUSTAQIM
ZAIDUN
KOMARI
AGUS SALIM
A. NAHROWI

01/13/14

KOMARI
DEWAN
ASATIDZ
A SARDI
A.MUNIRI
KHOLISHON
MUSTA`IN
SUWARDI

NURSIROJ
NUR HADI
MUA`LIM
NURSIROJ
SYAFI`I
WAHKUNJAZI

31

SANTRI t amat an PERTAHUN
35

31
30

24

25

24
22

21

20

18
15

15

7

7

13

12

11

10

10

16

7

1992

1993

1994

5

0
2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997
II
:

1996
I
:

1996

1995

01/13/14

32

O R S A D I elongation from Organization of
ORSADI, kepanjangan dari Organisasi
ORSADI,

Santri Diniyyah, dilihat sepintas dari
Student Diniyyah, seen at a glance from
namanya jelas bahwa organisasi ini
its name is clear that this organization
merupakan organisasi kesiswaan, sama
represent the student organization, is
.dengan OSIS pada sekolah formal
.equal to OSIS of at formal school
Dengan organisasi ini santri dituntut
organizationally this santri claimed able to for
;mampu untuk
;the
.Disiplin 1.
.Discipline of
.Tanggung jawab 2.
.Responsibility
Latih kepemimpinan 3.
Train the leadership
.Mnghargai pendapat orang lain 4.
.Mnghargai of others Opinion
.Saling percaya 5.
.Each other trust
.Mengemukakan pendapat 6.
.Opening opinion
Bila hal tersebut telah dimiliki,titik
If/When the mentioned have final
akhir yang diharapkan adalah dimiliki,titik expected by is ability to lead
kemampuan untuk memimpin organisasi /
the organization / society. As waiting
masyarakat. Sebagaimana nanti
.society have to be shouldered
.dimasyarakat harus dipikul A period of/to khidmah which only limited to
Masa khidmah yang hanya sebatas 2
2 year enable the existence of continuity
tahun meemungkinkan adanya regenerasi. That matter is intended by the
kesinambungan regenerasi. Hal itu existence of opportunity generalization to
dimaksudkan adanya pemerataan
exercise to have to organization
.kesempatan untuk berlatih berorganisasi by:aL-Ba/Ka CoMp Sukorejo,Semp
01/13/14
Created
33

Koppontren nusa albarokah

BACKGROUND
Standing of it MADIN by
LATAR BELAKANG
curriculum`s formulasi
Berdirinya MADIN dengan formulasi
kurikulum yang ditentukan menuntut
determined claim all santri to
para santri untuk memiliki buku paket
own the packet book which
yang dimaksud.Melihat gejolak
the gone to.Look this
tersebut akhirnya para asatidz sepakat
distortion finally all asatidz
untuk mendirikan KOPERASI
agree to found the
.PESANTREN
COTTAGE`S CORealisasinya,dengan modal yang terlalu
kecil, sekitar Rp.35.000.- pada tanggal
.OPERATION
10 Mei 1989 berdiri KOPPONTREN
undersize Realite,By Capital,
dengan nama Albarokah.Ini merupakan
about Rp.35.000.- .Aat date of
cikal bakal dari KOPPONTREN yang
10 May 1989 standing
.selanjutnya berbadan hukum
KOPPONTREN by the name
of Albarokah.This represent
the fundamental will from
KOPPONTREN later on
01/13/14
34
.punish

K EA N GGOTA A N BA DA N HUK UM
.membership legal body
KEANGGOTAAN
.: 30 OrangTahap awal
.; 45 orangTahun 2002
.; 47 orangTahun 2003
BADAN HUKUM
Mulai tanggal 25-9-1998 sudah berbadan
hukum dengan nomor
kwitansi :NO:II/BH/KWT-II.25/IX/1998
UNIT USAHA
:
Pada tahap awal
Kitab kitab kuning
Alat tulis dan buku

2.

01/13/14



2.
3.







1.
2.

At phase hereinafter
Uniform Madin pontren
.Death requirement
.Saving and loan with the system for profit

1.

Perkembangan pada tahun 2004
Wartel dengan modal Rp.4.500.000.-.
.Dibuka 20 Desember 2003
Rental / transfer bahasa / cetak ulem
.dll

Yellows book
Stationery And book

1.

Pada tahap selanjutnya
Seragam madin pontren
.Kebutuhan kematian
Simpan pinjam dengan sistem bagi
.laba

MEMBERSHIP
.Early stage : 30 People
.Year 2002 ; 45 people
.Year 2003 ; 47 people
LEGAL BODY
From date 25-9-1998 have punish with the receipt
number : NO:II/BH/KWT-II-25/IX/1998
UNIT of[is EFFORT
:A early stage

1.
2.
3.

Growth in the year 2004
Telephone-Shop with the capital Rp.4.500.000.-.
.Opened by 20 December 2003
.Rental / transfer the Ianguage / print the ulem dll

1.

2.

35

K EL EM B A GA A N
Institute
KETUA :Muh.Mahfudh
BADAN
PEMERIKSA :
Nurhadi

SEKRETARIS :
Drs Mualim

BENDAHARA :
Syafi`i

KARYAWAN :1. Syafi`i
2. Komari
01/13/14

36

aL-ba Course
? Apa itu aL-Ba course
aL-Ba course merupakan kegiatan skill santri
dalam bidang komputer .AL-ba berasal dari bahasa
arob yang di tarkhim “Albarokah”. Dan Course berasal
dari bahasa inggris yang berarti kursus.Dalam hal ini
dimaksudkan yang berada di Sukorejo Sempu
Lembaga ini didirikan pada tanggal: 22 Juli 2004
:Sifat kegiatan
.Ketrampilan pada ekstra kokurikuler
Orientasi kegiatan
Para santri yang memiliki dedikasi tinggi
terhadap masa depan dalam pengembangan
.skill kekomputeran
Para santri yang kreatif untuk menyongsong
.persaingan IPTEK yang semakin kompetitif
Para santri yang mempunyai kemampuan dan
kemauan guna membantu kegiatan yang
dihadapinya.Terkhusus masalah administrasi
.dan pembukuan

01/13/14







What that aL-Ba course
aL-Ba course represent the activity of skill santri
in the field of computer . AL-BA come from
Ianguage arob which is in tarkhim “ Albarokah”.
And Course come from Ianguage inggris meaning
this kursus.Dalam matter [is] intended residing in
Sukorejo Sempu
Institute this founded [at] date of
Nature of activity : 22 July 2004
.at] extra kokurikuler ]
Orient the activity
All santri owning high dedication to future in
.development of skill computer
All creative santri to welcome the emulation
.IPTEK which progressively kompetitif
All santri having ability and willingness utilize to
assist the activity which dihadapinya.Terkhusus of
.administrative affair and bookkeeping

37

PRIORITAS KEGIATAN
Domination program
.Activity priority the barbed duty with the
In reply to and finish

Penguasaan program
Menjawab dan menyelesaikan tugas yang berkait
.dengan komputer
Pengayaan dan pengembangan dari sample dan
.panduan yang disampaikan

HAMBATAN
Keterbatasan unit komputer yang berakibat
kurangnya kesempatan bagi siswa untuk
berlatih.Dan berakhir kurang efisiennya
.waktu kegiatan



BENTURAN MASALAH
Keterbatasan dana pada fihak
.penyelenggara
Belum adanya partner dalam penggelolaan
.kegiatan ini
Belum adanya perhatian dari fihak
pemerintah tentang kegiatan yang sangat
menunjang ketrampilan ini





PROSPEK MASA DEPAN
Pengembangan orientasi kepada
.masyarakat sekitar
Pengembangan prioritas dengan
.menggandeng partner dari fihak luar
Seiring dengan penambahan komputer,
keterjaminan siswa atas kemampuan dalam
.menjalankan dan menyelesaikan tugas

01/13/14





.computer
enrichment And development from submitted/sent
.sample guidance and
RESISTANCE
Limitation of computer Unit causing the lack of
opportunity for student for the berlatih.Dan of to
.end less be itshis efficient is activity time
PROBLEM COLLISION
.Fund Limitation of at fihak organizer
Not yet the existence of partner in this
.penggelolaan activity
Not yet the existence of attention from
governmental fihak about this very skilled
supporting activity
FUTURE PROSPECT
.Development orient to society of about
Priority development by hold mutually the partner
.from external fihak
Along with computer addition, well guaranted of
student for ability in running and finishing duty

38

REPRESENTASI SISWA ALBA COURSE
pada tahap awal ini
.REPRESENTASI STUDENT AT EARLY STAGE

8

9

FRIDAY MONDAY TUSDAY

01/13/14

11

39

Ke
gi
ma atan
pa prop syar ini sa
PO da ta orsi akat nga
t
NT ha yan da WAJAR PAKET B SETARA SLTP
n k d i mi
RE p p
g d .EQUIVALENT PACKET B of SLTP
hu na
e
N
i
se
de SD terc ndaft berik susn ti ole
iety
raj
at, / sed atat aran an m ya p h pa
ll soc 0
by a
2
jum era han .Me em ara ra
wa
used es. From t
ma be
sa
lah jat. ya
th
n
H
inn Ra bisa ng s ngka ntri. rgais very e ll santri
42 a
sa al itu
a
ome 0 %
i b ta r
me eki k m tivDa
ity
ly
un ng
bec
b
is
a
t a r ac
ri sp cial
ell to f about 2 n
ak tuk at m isa d
.% a me ta sa nikm his 0 enjad d 20 e
T 2
an
hir
m
n s w se o
atio
ny ela ema imak ada nca ntri atcptizens i 4on give
ii %
our
educ i of
a m nju ksa lu
ti 2
lah pa lulu en panr
%
e.C
the
r
dd o
ek
da
lulu i 75 san prioi trion phas
ere tka
se mi,k
enjoy the sant n
on
ri s
n k hin ar
kaati
n
sa %
om
S tr
e
y ca
a ka
ten
i ca
r LiP n
i le ntri lari ejen gga na k n SL .SisaegTs oted onl
o flat p the inn TA
da
TA nya s /n
ten t
n h ma PO ke jang me ond
trie5
NT PO
h.
re k
. Flat al, sum u rad of SL
an
kn
i
a
al
Me
RE
ya 35
NT pend a ti si ya s eata an equ
equ
is g
ing.
liha
se % k N m RE idi
da ng / on s
on an e rest 5 %
ealiz of
kita el
k SD
t la
N ka
P/
[in] r
r 5 uarg erek .Pe n SL mamad SLT
tar
. Th
ing d ncapable
a
.m
rl
forc
%
75 %
T gr p
a
eru bela
and
ya eko adal u dic P d u.reach
very hey are i
an
LTP %
a
ng
pa kan
a
a
n
nS
ter c
at t
ka
ter omi h ke tat 7 n
gt
t mat tion so th f educatio ed by 70
np
a
go
l
o
elu erseb
di
%
lon men uarg 0 Th
ot
an
e con to storey ottage.N amily. 35
g k eng a
ut,
rs
gy
f
C
elu ah Cou
%
g
an kejar
arg
tinuin ake to the economic y about 5 o
.m
on
gs
c
yt
ak
onl
le t
an pake amp a
ly the heir is we mily and family ab
ga
u
final
tb tB
t
a
et B
erh
from onomic f ined by a
pack ity
arg
ec
rta
the
a
is pe
iddle
rsue
ortun

pu
pp
what
ound aluable o
kgr
e bac he very v
t
he th
See t represent
.
m

01/13/14

40

Profil pesantren

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Dernier

Dernier (20)

En vedette

En vedette (20)

Profil pesantren