1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE VERAGUAS
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
LIC. EN ING. INDUSTRIAL
CIENCIA DE LOS MATERIALES
Prof. Ing. Alexis Tejedor De León, PhD
Selección de materiales con fines pictóricos: alfombras de Semana
Santa: IV Versión| 2013
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, bajo la óptica de la participación,
responsabilidad, tolerancia y respeto.
OBJETIVOS CONCEPTUALES:
a.-) Conocer y comprender los principios básicos que configuran la Ciencia de los Materiales como
herramienta de apoyo y la toma de decisiones para el futuro Ingeniero Industrial.
b.-) Conocer las principales características químicas y mecánicas de los materiales utilizados a nivel
ingenieril.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES.
a.-) Adquirir destreza en el manejo de instrumental de laboratorio para la realización de
prácticas demostrativas
b.-) Aplicar el método científico para la confección de informes y trabajos técnicos.
OBJETIVOS ACTITUDINALES
a.-) Desarrollo personal del individuo, ocasionado por el estudio de la materia capaz de
mantenerle en constate interés.
b.-) Realizar tareas de trabajo en equipo.
c.-) Desarrollar capacidad de razonamiento crítico.
d.-) Presentar y defender en público un proyecto y/o rabajo académico.
COMPETENCIAS QUE SE VA A TRABAJAR DESDE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS GENERALES O GENÉRICAS
- Análisis y síntesis.
- Organización y planificación
- Comunicación oral y escrita.
- Conocimientos de informática.
- Gestión de la información.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Aprendizaje autónomo.
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2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CONGNITIVAS (Saber):
Física aplicada.
Química aplicada.
Matemática aplicada.
Capacidad para interpretar diagramas de fase.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: PROCEDIMENTALES INSTRUMENTALES (Saber hacer):
- Gestión de la información. Recepción e interpretación de
documentación técnica, mediante la utilización de manuales, uso de
equipos e instalaciones utilizados en la investigación académica.
- Toma de decisiones.
- Planificación, organización y estrategia.
- Estimación y programación del trabajo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: ACTITUDINALES (Saber ser / valores):
- Mostrar actitud crítica y responsable.
- Valorar el aprendizaje autónomo
- Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de
información.
- Valorar la importancia del trabajo en equipo.
- Estar dispuesto a reconocer y corregir errores.
Marque las actividades en las cuales Usted tuvo una participación significativa:
Actividad / Tarea Participación
Consecución de la materia prima (aserrín, pigmentos, arena)
Limpieza del local del trabajo
Bosquejo de los diseños
Pigmentación del aserrín
Secado del aserrín
Tamizado del aserrín
Elaboración de las alfombras
Subida del proyecto en Youtube
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3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CONGNITIVAS (Saber):
Física aplicada.
Química aplicada.
Matemática aplicada.
Capacidad para interpretar diagramas de fase.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: PROCEDIMENTALES INSTRUMENTALES (Saber hacer):
- Gestión de la información. Recepción e interpretación de
documentación técnica, mediante la utilización de manuales, uso de
equipos e instalaciones utilizados en la investigación académica.
- Toma de decisiones.
- Planificación, organización y estrategia.
- Estimación y programación del trabajo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: ACTITUDINALES (Saber ser / valores):
- Mostrar actitud crítica y responsable.
- Valorar el aprendizaje autónomo
- Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de
información.
- Valorar la importancia del trabajo en equipo.
- Estar dispuesto a reconocer y corregir errores.
Marque las actividades en las cuales Usted tuvo una participación significativa:
Actividad / Tarea Participación
Consecución de la materia prima (aserrín, pigmentos, arena)
Limpieza del local del trabajo
Bosquejo de los diseños
Pigmentación del aserrín
Secado del aserrín
Tamizado del aserrín
Elaboración de las alfombras
Subida del proyecto en Youtube
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4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CONGNITIVAS (Saber):
Física aplicada.
Química aplicada.
Matemática aplicada.
Capacidad para interpretar diagramas de fase.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: PROCEDIMENTALES INSTRUMENTALES (Saber hacer):
- Gestión de la información. Recepción e interpretación de
documentación técnica, mediante la utilización de manuales, uso de
equipos e instalaciones utilizados en la investigación académica.
- Toma de decisiones.
- Planificación, organización y estrategia.
- Estimación y programación del trabajo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: ACTITUDINALES (Saber ser / valores):
- Mostrar actitud crítica y responsable.
- Valorar el aprendizaje autónomo
- Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de
información.
- Valorar la importancia del trabajo en equipo.
- Estar dispuesto a reconocer y corregir errores.
Marque las actividades en las cuales Usted tuvo una participación significativa:
Actividad / Tarea Participación
Consecución de la materia prima (aserrín, pigmentos, arena)
Limpieza del local del trabajo
Bosquejo de los diseños
Pigmentación del aserrín
Secado del aserrín
Tamizado del aserrín
Elaboración de las alfombras
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5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CONGNITIVAS (Saber):
Física aplicada.
Química aplicada.
Matemática aplicada.
Capacidad para interpretar diagramas de fase.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: PROCEDIMENTALES INSTRUMENTALES (Saber hacer):
- Gestión de la información. Recepción e interpretación de
documentación técnica, mediante la utilización de manuales, uso de
equipos e instalaciones utilizados en la investigación académica.
- Toma de decisiones.
- Planificación, organización y estrategia.
- Estimación y programación del trabajo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: ACTITUDINALES (Saber ser / valores):
- Mostrar actitud crítica y responsable.
- Valorar el aprendizaje autónomo
- Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de
información.
- Valorar la importancia del trabajo en equipo.
- Estar dispuesto a reconocer y corregir errores.
Marque las actividades en las cuales Usted tuvo una participación significativa:
Actividad / Tarea Participación
Consecución de la materia prima (aserrín, pigmentos, arena)
Limpieza del local del trabajo
Bosquejo de los diseños
Pigmentación del aserrín
Secado del aserrín
Tamizado del aserrín
Elaboración de las alfombras
Subida del proyecto en Youtube
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