Programme Vertical et/ou Programme Intégré - Conférence du 5e édition du Cours international « Atelier Paludisme » - Frédérick GAY - CHU Pitie-Salpetriere, Paris - fredogay@yahoo.fr

1. Session 2007- du 26 Mars au 30 Avril
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Programme Vertical et/ou Programme Intégré
avantages et inconvénients
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Dr. Frédérick Gay
G.H.U. Pierre & Marie Curie – Site Pitié-Salpêtrière

3. Plan
1- Environnement et transmission
2- Habitat
3- Population à risque
4- Lutte antivectorielle
5- Protection individuelle
6- Diagnostic biologique
7- Indicateurs
8- Cartographie & S.I.G.
9- Observance
10- Contrôle de qualité
11- I.E.C.
12- Programme vertical
et/ou
Programme intégré

4. Environnement et Transmission

5. Environnement et Transmission

6. Environnement et Transmission

7. Environnement et Transmission

8. Habitat

9. Habitat

10. Population à risque

11. Population à risque

12. Population à risque

13. Population à risque

14. Population à risque

15. Objectif :
Population à risque

16. Objectif :
Population à risque

17. Objectif :
Population à risque

18. Objectif :
Population à risque

19. Objectif :
Population à risque

20. Objectif :
Population à risque

21. Objectif :
Population à risque

22. Objectif :
Population à risque

23. Objectif :
Population à risque

24. Objectif :
Population à risque

25. Objectif :
Population à risque

26. Objectif :
Population à risque

27. Objectif :
Population à risque

28. Objectif :
Population à risque

30. Lutte antivectorielle

31. Lutte antivectorielle

32. Lutte antivectorielle

33. Lutte antivectorielle

34. Lutte antivectorielle

35. Lutte antivectorielle

37. Protection individuelle

38. Protection individuelle

39. Protection individuelle

40. Protection individuelle

41. Protection individuelle

42. Protection individuelle

43. Protection individuelle

44. Protection individuelle

45. Diagnostic biologique

46. Diagnostic biologique

47. Diagnostic biologique

48. Diagnostic biologique

49. Indicateurs

50. Indicateurs

51. Indicateurs

52. Cartographie et S.I.G.

53. Cartographie et S.I.G.

54. Cartographie et S.I.G.

55. Cartographie et S.I.G.

56. Cartographie
et S.I.G.

57. Cartographie et S.I.G.

58. Cartographie et S.I.G.

59. Cartographie et S.I.G.

60. Observance

61. Observance

62. Observance

63. Observance

64. Contrôle de qualité

65. Contrôle de qualité

66. Contrôle de qualité

67. Contrôle de qualité

68. Contrôle de qualité

69. Faux Vrai

70. Contrôle de qualité

71. Contrôle de qualité

72. Contrôle de qualité

73. Contrôle de qualité

74. Contrôle de qualité

75. Contrôle de qualité

76. Contrôle de qualité

77. Contrôle de qualité

78. Contrôle de qualité

79. Information-Education-Communication (I.E.C.)

80. I.E.C.

81. I.E.C.

82. Information-Education-Communication (I.E.C.)

83. Information
Education
Communication

84. Information-Education-Communication (I.E.C.)

85. Information-Education-Communication (I.E.C.)

87. Quel diagnostic ?

88. Quel diagnostic ?

89. Integrated Management of Chilhood Ilness (I.M.C.I.)

90. Integrated
Management of
Chilhood
Ilness
(I.M.C.I.)

91. Programme vertical
● Organigramme vertical
● Personnel spécifique
● Budget spécifique
● Infrastructures spécifiques
● Formations spécifiques
● Surveillance spécifique
► Un groupe de professionnels est en charge
d’une maladie au sein d’une population

92. Programme intégré
● Personnel multifonctions
● Budgets associés
● Infrastructures partagées
● Formations communes
● Surveillance combinée
► Un groupe de professionnels est en charge
de la santé d’une population

93. Integrated Management of Chilhood Ilness (I.M.C.I.)

94. Misaotra Tompoko
Or Kun Chreun
Marahaba
Naguode
Grazie
Merci