Este documento presenta la misión, visión y análisis FODA de la Escuela Telesecundaria "Narciso Mendoza" en Coyolillo, Veracruz. Su misión es brindar educación secundaria de calidad a grupos vulnerables con principios éticos y desarrollo de habilidades. Su visión para 2012 es ser una escuela de vanguardia con instalaciones dignas, tecnología e docentes calificados. El análisis FODA identifica fortalezas como personal preparado y oportunidades como apoyos de autoridades,

1. UNIVERSIDAD ATENAS VERACRUZANA
MAESTRIA EN TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
CUATRIMESTRE:
CUARTO
GRUPO:
402
PROYECTO EDUCATIVO
BASADO EN TECNOLOGIAS
TEMA:
TECNICA FODA
ESCUELA TELESECUNDARIA “NARCISO MENDOZA”
COYOLILLO, MPIO. DE ACTOPAN, VER.
MAESTRO:
GUILLERMO LEONEL SANCHEZ HERNANDEZ
ALUMNAS:
CLOTILDE ATZIRI BEGUIDI DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ
IRAIS GONZÁLEZ REYES
FECHA:
23 DE ENERO DE 2010

2. MISION
Brindar a los grupos más vulnerables del país educación
secundaria, con una sólida formación en cada disciplina con principios
éticos y de solidaridad social, que les permita desarrollar sus aptitudes y
capacidades para que sus egresados sean capaces de desempeñarse
exitosamente en educación media, así como de aprovechar
responsablemente los recursos locales para mejorar su calidad de vida,
a través de espacios educativos, materiales, equipo informático, uso de
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y
métodos pedagógicos acordes a sus necesidades específicas. Al mismo
tiempo de suministrar la formación y los recursos necesarios a los
docentes para garantizar su óptimo desempeño.
VISION
En el 2012 el servicio educativo de Telesecundaria será de
vanguardia internacional; con alto rendimiento académico, con
instalaciones dignas, todas sus aulas equipadas con tecnología de la
información y comunicación, materiales educativos diversos y docentes
altamente calificados para su desempeño en este tipo de servicio.

3. FODA
Fortalezas Oportunidades
 Personal preparado  Libros por parte de la secretaria
 Ambiente amable de educación
 Personal con disposición al  Experiencias de maestros en
trabajo otras escuelas
 Respeto entre personal  Cursos pertinentes por parte de
 Confiabilidad la SEP
 Intercambio de experiencias  Alta matrícula
entre personal.  Algunos apoyos por parte de
 Consejo técnico municipio
 Personal organizado
 Trabajo colegiado
 Edificio escolar completo
(Biblioteca, computadoras)
Debilidades Amenazas
 Falta de manejo de contenidos  Programa Oportunidades
 Desconocimientos del plan  Burocracia
 Falta de planes de trabajo por  Padres de alumnos parciales
salón (Grupo amenaza)
 Falta de conocimientos  Padres que no apoyan
 Falta de sinergia  Falta de apoyo de autoridades
 No entregar calificaciones a educativas
tiempo  Alcoholismo en los alumnos
 Desconocimiento del propio  Valores en padres de la
inventario de libros y libros en comunidad.
biblioteca insuficientes