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Bien Entendre       ■   un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceAudika Kids : le déroulement del’appareillage et ...
Bien Entendre       ■    un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceDes aides auditives adaptéesBeaucoup de progrès ...
Bien Entendre     ■   un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceL’appareillage par conduction osseuse■   Perte audi...
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Audika Kids - Bien entendre : un enjeu fondamental à tous les âges de l'enfance

  1. 1. Dossier de presse BienEntendre Un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfance
  2. 2. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceDe l’importance du dépistagedes troubles auditifs chez l’enfantPlus de 80 % des troubles auditifs de l’enfant existent dès la naissance maisils ne peuvent être identifiés que par un dépistage. Or, plus une surdité estdiagnostiquée tardivement, plus les conséquences pour l’enfant sont lourdes :retards dans la parole, problèmes comportementaux… L’arrêté ministérieldu 23 avril 2012 mettant en place le dépistage systématique des troublesde l’audition dès la naissance est une étape décisive face à cet enjeu de santépublique.Le dépistage néo-natal Face à de telles conséquences pour l’avenirsystématique : une démarche d’un enfant, de nombreuses institutionsessentielle pour l’enfant telles que l’AFDPHE1 se battent depuis plusieurs années pour que le dépistageDe la naissance à 18 mois, l’audition des troubles de l’audition dès la naissancea une influence déterminante sur devienne systématique ; une démarchele développement de la parole. Dès soutenue par Audika, leader de lales premières phases d’acquisition des correction auditive en France possédantsyllabes, l’enfant s’essaie à la reproduction un département dédié à la malauditiondes sons, réagit aux sources sonores, enfantine : Audika Kids.s’habitue aux voix de ceux qui l’entourentet peu à peu à la sienne. Jusqu’à 3-4 ans,sa capacité à assimiler des informationss’accroît et structure sa parole, sa pensée A 3 ans la prévalence des surdités sévèreset sa mémoire. Mieux il entend, plus ilpourra parler et communiquer avec aisance. et profondes est de 3/1 000A l’inverse, si des troubles auditifs ne sontpas détectés très tôt, ils peuvent entraîner 5,6 millions de Malentendants, Surchez l’enfant des retards dans l’acquisition 4,1 % ont moins de 20 ansdu langage, voire le conduire à un isolement Source : Direction Générale de la Santé - 2008psychologique, un échec scolaireet plus tard à des difficultés d’insertion. 1. Association Française pour le Dépistage et la Prévention des Handicaps de l’Enfant 1
  3. 3. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceDepuis avril 2012, les associations ont été Contrôler l’audition de l’enfance…entendues par les pouvoirs publics. Un à l’adolescencearrêté du 23 avril 2012, publié au JournalOfficiel, stipule en effet que « le dépistage Si le dépistage néo-natal systématiqueprécoce de la surdité permanente néonatale est un enjeu de santé publique, il ne doitconstitue un programme de santé au sens pas faire oublier que des troubles auditifsde l’article L.1411-6 du code de la santé peuvent apparaître tout au long de la vie depublique ». D’ici 2015, les pouvoirs publics l’enfant liés par exemple à une otite séreuselaissent aux différents établissements - durable ou à une exposition de plus en plusmaternités, cliniques, hôpitaux… - le temps fréquente à des niveaux sonores dangereux :de s’équiper en matériels spécialisés pour écouteurs, casques et, à l’adolescence,effectuer ce dépistage. boîtes de nuit.Autre décision qui va dans le bon sens :ce dépistage est pris en charge à 100 %par la Sécurité Sociale. C’est désormais aux parents à prendre pleinement conscience de l’importance de ce dépistage et à veiller à ce qu’il soit fait dans la première semaine de vie de leur enfant. 2
  4. 4. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceLe système auditifde l’enfantDu bon fonctionnement de l’oreille chez l’enfant dépendent l’acquisitiondu langage, l’orientation spatiale et la communication avec les autres. Toutealtération de son système auditif entraîne des pertes auditives, plus ou moinssévères, nécessitant d’être dépistées le plus tôt possible pour permettrela mise en place de la solution auditive la plus adaptée.Le fonctionnement de l’oreilleL’oreille comprend trois parties : L’oreille interne Elle comprend : - la cochlée ou limaçon qui L’oreille moyenne transforme les vibrations Elle comprend le tympan sonores en influx nerveux et trois osselets : grâce à une multitude de L’oreille externe marteau, enclume et étrier cellules « cillées ». Elle capte la vibration qui agissent en véritables - le nerf auditif qui transmet sonore et l’achemine transmetteurs. ces messages au cerveau vers le tympan. qui va les décoder. 3
  5. 5. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceLes différents types de surditéLa surdité de transmission La surdité de perceptionElle correspond à une interruption de Elle correspond à une lésion du systèmela transmission de l’information sonore soit auditif au niveau de l’oreille interne,au niveau de l’oreille externe, soit de l’oreille c’est-à-dire de l’organe de l’auditionmoyenne. Elle engendre une perte auditive (cochlée) ou du nerf auditif. La pertelégère ou moyenne. Elle peut se soigner auditive peut être légère, moyenne, sévèrepar un traitement médical ou chirurgical. ou profonde. Elle entraîne, en fonctionUn appareillage peut être envisagé de son degré, des troubles d’apprentissageen attendant une intervention. du langage pouvant être importants et durables. Il n’existe pas de traitement,Causes fréquentes hormis l’appareillage et la prise en charge■ Lésions traumatiques (perforation du tympan…) orthophonique et pédagogique.■ Otites Causes fréquentes■ Otospongiose (maladie bloquant ■ Facteurs génétiques la vibration des osselets) ■ Maladies infectieuses (méningites)■ … ■ Traumatisme à la naissance ■ … Chaque enfant souffrant d’un problème auditif doit pouvoir être appareillé le plus tôt possible. 4
  6. 6. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfance Mon audition, mes parents et moi ! www.audika.com2004 - 2013 :il était une fois Audika KidsDepuis bientôt 10 ans, Audika Kids, le département d’Audika spécialisédans la malaudition enfantine, s’engage jour après jour pour que les enfantssouffrant de troubles auditifs soient des enfants heureux de communiqueret de vivre comme les autres.Parmi les 5 sens, l’audition est tout aussi Du bien-être pour des milliersfondamentale que la vue et chez un d’enfantsenfant, une perte auditive, quel que soitson degré, aura des conséquences sur Aujourd’hui, Audika Kids, c’est un réseauson développement intellectuel et de plus d’une vingtaine de centrespersonnel. spécialisés à travers la France, animés parOr, en France, 1 enfant sur 1 0001 naît des audioprothésistes experts de l’enfant,avec une surdité sévère ou profonde et passionnés ; c’est une prise en charge2 sur 10001 deviennent sourds avant 14 ans. spécifique adaptée aux enfants et aux parents ; c’est un univers entièrement dédiéLeader de la correction auditive en France, aux enfants, de la cabine audiométriqueAudika se devait d’être un acteur clé aux supports d’information : guide parents,du traitement de la malaudition enfantine. fiches pédagogiques, newsletterEn 2003, le Groupe a donc décidé d’allier « La lettre Audika Kids », mascotte ODIKson savoir-faire connu et reconnu à celui (avec appareils amovibles), des cordons…de l’un des plus grands experts français del’audition de l’enfant : Bernard Azéma etson réseau de centres « L’Aide Auditive ». La malaudition enfantineUn an plus tard, naissait Audika Kids, en France1département spécialisé au sein d’Audikaoffrant un accompagnement global de 1 enfant sur 1 000 naîtl’enfant et de ses parents dans avec une surdité sévère ou profondel’appareillage auditif. 2 sur 1 000 deviennent sourds avant 14 ans AUDIKA KIDS1. Source : Direction Générale de la Santé - 2009 5
  7. 7. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfance LA LETTRE N° 3 Janvier 2013 D’AUDIKA KIDS © anatoliy samara - fotolia.com www.audika.com Audika Kids c’est surtout des Près de 500 enfants appareillés milliers d’enfants appareillés qui, chaque année par Audika grâce aux qualités professionnelles et pédagogiques des audioprothésistes Audika, peuvent mener une vie plus agréable. LILLE LENS BEAUVAIS COMPIÈGNE CLERMONT-SUR-OISE BREST SAINT-MAX PUTEAUX AULNAY-SOUS-BOIS PARIS ÉTOILE PARIS RÉPUBLIQUE PARIS VAUGIRARD CHAUMONT SENSAudika Kids : NIORTde nombreux centres COGNACen France ANGOULÊME LYON NICE DAX MOUGINS TOULOUSE MARSEILLE AUBAGNE PERPIGNAN 6
  8. 8. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceAudika Kids : un départementspécialisé au cœur d’un travail d’équipeCabine audiométrique adaptée à l’enfant, univers ludique symbolisé parla mascotte Odik, processus d’appareillage spécifique, relation étroite avecles ORL, pédiatres, assistantes sociales… toute la démarche Audika Kids,portée par des audioprothésistes expérimentés et passionnés, vise à atteindreun objectif prioritaire : le bien-être des enfants malentendants et de leurs parents.Des centres au plus près Une priorité :de structures spécialisées être porteur de confianceLa localisation des centres Audika Kids Un diagnostic de malaudition de son enfanta été faite en fonction des intérêts de représente un choc, une épreuve pourl’enfant et de ses parents pour leur apporter chaque parent et signifie pour l’enfantle maximum de confort au quotidien l’entrée dans un univers paramédicalet garantir une collaboration étroite avec anxiogène. Aussi tout a été pensé au seinles ORL, orthophonistes, éducateurs d’Audika Kids pour conseiller, guiderspécialisés… Ainsi, chaque centre se trouve et dédramatiser lors de la phase complexeà proximité de structures médicales de l’appareillage et tout au long du suiviou d’établissements scolaires spécialisés de l’enfant.accueillant des enfants malentendants. Dès leur accueil dans le centre Audika Kids, les parents reçoivent un guide leur apportant des réponses pédagogiques Extrait de la Charte de qualité et simples à leurs interrogations sur la et de déontologie Audika Kids malaudition enfantine. Les enfants évoluent « Audika Kids… s’engage à faire dans un univers aux couleurs gaies, appel à des audioprothésistes au mobilier adapté à leur taille, avec spécifiquement formés à l’appareillage des jouets, peluches, livres et coloriages à de l’enfant à travers des enseignements disposition. Cette approche ludique permet universitaires mais aussi au sein d’être le plus proche du monde de l’enfant. de Audika Kids avec l’appui des spécialistes les plus éminents dans ce domaine. » 7
  9. 9. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceDes audioprothésistes expertsde l’enfant Le Comité Audika Kids Essentiellement composéL’appareillage d’un enfant nécessite des d’audioprothésistes spécialisés dansqualités professionnelles qui ne s’arrêtent la malaudition enfantine, le Comitépas à la seule maîtrise technologique : Audika Kids œuvre depuis sa créationl’écoute, l’humilité, la pédagogie et pour apporter des réponsesla psychologie sont tout aussi importantes adaptées aux besoins des enfantsque la connaissance technique. Elles malentendants. Améliorer sans cessepermettent un accompagnement durable les process, renforcer les liensde la famille et de l’enfant durant tout avec le corps médical, faire évoluerle processus d’appareillage. les outils d’information, agrandir le réseau Audika Kids…L’audioprothésiste Audika Kids est sont les principales missionsau coeur d’un travail d’équipe du Comité Audika Kids.pluridisciplinaire.En relation constante avec l’ORL,le médecin orthophoniste, l’éducateurspécialisé, voire le psychologue, il mettout en œuvre pour que l’aide auditivesoit adaptée à l’enfant et à son évolutionet lui permette de renouer avecdes facultés primordiales :l’apprentissage et la communication. 8
  10. 10. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceAudika Kids : le déroulement del’appareillage et ses différentes phasesL’appareillage est une étape d’une importance primordiale. Ce protocoles’effectue avec l’audioprothésiste Audika Kids au rythme de chaque enfant etde sa famille. Il permet de déterminer l’aide auditive la plus adaptée à l’enfantpuis de la faire évoluer au fur et à mesure de sa croissance.Les étapes de l’appareillageUne fois le diagnostic de surdité établi Le 3ème rendez-vouspar un médecin ORL, l’appareillage est Les empreintes et les tests ont été réalisés,une phase essentielle rythmée par plusieurs l’audioprothésiste procède à l’installationrendez-vous entre l’enfant, ses parents des aides auditives et à leurs réglages.et l’audioprothésiste Audika Kids. Il donne également aux parents une trousse de soin Audika Kids (nettoyant, bouchonLe 1er rendez-vous oreille…) et à l’enfant sa mascotte Odik,C’est une étape sensible. pédagogique et ludique (avec appareilsL’audioprothésiste Audika Kids va devoir amovibles).dédramatiser la situation auprèsdes parents et mettre en confiance l’enfant. Le 4ème rendez-vousIl procède alors à un bilan audiologique Ce rendez-vous a lieu après 2 semainescomplet pour préciser le niveau de port des aides auditives par l’enfantde perte auditive. pour faire le point sur son adaptation.Le 2ème rendez-vous Les rendez-vous de suivi annuelL’audioprothésiste choisit l’aide auditive Chaque année, deux à quatre rendez-vousadéquate et réalise une empreinte de de contrôle sont prévus en fonction de l’âgel’oreille pour lancer la fabrication de de l’enfant.l’embout auriculaire. Selon l’âge de l’enfant,une aide auditive factice peut être fourniedans un premier temps aux parents pourleur permettre d’habituer leur enfant. 9
  11. 11. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceDes aides auditives adaptéesBeaucoup de progrès ont été effectués dans le domaine des aides auditives destinéesaux enfants. Equipées de microprocesseur - d’où le terme d’aide auditive numérique -elles sont de 3 types.Les appareillages conventionnelsLes contours traditionnels■ Perte auditive > légère ou profonde■ Caractéristique > l’écouteur est placé dans le boîtier de l’aide auditive.Les contours à écouteur déplacé■ Perte auditive > légère et profonde■ Caractéristique > l’écouteur est placé dans le conduit.Les intra-auriculaires■ Perte auditive > moins sévère (généralement à l’adolescence)■ Caractéristique > l’appareil auditif est placé dans le conduit auditif. 10
  12. 12. Bien Entendre ■ un enjeu fondamental à tous les âges de l’enfanceL’appareillage par conduction osseuse■ Perte auditive > surdité de transmission■ Caractéristique > boîtier vibrant par implantation osseuse ou bandeau/ serre-têteL’implant cochléaire■ Perte auditive > profonde■ Caractéristique > aide auditive composée d’une partie externe (boîtier ou contour d’oreille) et d’une partie interne (récepteur et antenne réceptrice placés sous la peau - porte électrode placé dans la cochlée). L’évolution des processeurs au sein des aides auditives est rapide et permet de recueillir des algorithmes plus performants pour une meilleure qualité sonore. Mais une véritable révolution dans le traitement des problèmes d’audition se prépare avec la thérapie génique et cellulaire. 11
  13. 13. Contact presse Télévision and Co Caroline Caen +33 (0)1 55 65 06 08 +33 (0)6 72 88 03 03- 5670 - Crédit photos : Shutterstock - Fotolia - istock - Starkey - Aurélien Langlais.
  14. 14. Nous aidonsles enfants malentendantsà mieux s’éveillerau mondeContact presseTélévision and CoCaroline Caen+33 (0)1 55 65 06 08+33 (0)6 72 88 03 03

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