A educação personalizada envolve desenvolver os alunos individualmente levando em conta suas características únicas, ao invés de um modelo de educação em massa. Ela produz resultados melhores como maior interesse, retenção e desempenho dos alunos. Embora inovadora, requer uma boa implantação e estruturação para obter sucesso.
2. EDUCAÇÃO PERSONALIZADA é uma modalidade
de aprendizagem na qual o aluno é levado a se
desenvolver por meios próprios, sob orientação
de um professor, cujo papel é ser seu guia.
Cada aluno tem suas características próprias e
nossa sociedade nunca precisou tanto de custo-
mização como nos dias atuais.
Outras formas de educação têm se mostrado
falidas em seus resultados. A nova geração pede
a personalização, portanto nada mais coerente
do que trabalhar a educação de modo personali-
zado.
O QUE É?
Educação Personalizada
3. O QUE É?
Educação Personalizada
Na Educação Personalizada os objetivos e as estratégias de
aprendizagem variam de aluno para aluno, embora todos
sejam acompanhados dentro de uma mesma sala de aula.
Com o trabalho personalizado, o aluno aprende formas
próprias de estudo, o que o torna autônomo; desenvolve
um tipo de raciocínio típico da personalização na educação
e se torna mais interessado nos conteúdos escolares, no-
tando seu valor e sua importância.
4. POR QUÊ?
Educação Personalizada
Nosso sistema atual de ensino é baseado na ideia da educação em
massa, que teve origem na Revolução Industrial.
O conceito principal da educação em massa é o mesmo que a pro-
dução em série! Como criar alunos autônomos, alfabetizados, críticos
e inteligentes no século XXI, se o sistema escolar utiliza um conceito
criado em fins do século XVIII?
5. Algumas intenções da educação em massa não vão de encontro às
nossas necessidades no século XXI:
ensinar tarefas e não conteúdos
criar pessoas que obedeçam a comandos ou tarefas sem questionar
seguir interesses econômicos e políticos
POR QUÊ?
Educação Personalizada
6. Herdamos da educação “em massa”:
o uso de livros didáticos “coletivos”
a busca por metodologias que dão ( ou davam ) certo em grupos
impressão falsa do professor como detentor de poder por guiar
o conhecimento
análise da aprendizagem da turma e não do aluno como um ser
diferenciado dos demais
conteúdos “fossilizados”
POR QUÊ?
Educação Personalizada
7. POR QUÊ?
Educação Personalizada
A estrutura criada para a chamada “educação em
massa“ não produz bons resultados nos alunos que
atendemos hoje... e levante a mão quem não acha
que personalização é a necessidade do momento!
Escolhemos nossas capas de telefone, nossos ma-
teriais de trabalho, nossos chaveiros...no tradicional
é como se todos tivessem que ter o mesmo chavei-
ro, sem considerar a personalidade.
Como se separa a personalidade da educação do
aluno? Bem... não se separa! Então... eis o motivo
principal de ser tão necessária a Educação Personali-
zada.
8. Individualizada X Personalizada
Educação Personalizada
Embora seja Educação Personalizada, ela nada tem a ver com a Educação Individualizada!
A EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADA
utiliza lições do tipo ‘aula particular
com os alunos.
A intenção é preencher as lacunas
deixadas durante a aprendizagem
de conteúdos escolares.
A EDUCAÇÃO PERSONALIZADA
utiliza lições e conteúdos do plane-
jamento, mas levando em conside-
ração o aprendizado pessoal.
A intenção é que o próprio aluno
consiga desenvolver estratégias de
estudo por meio de lições apropria-
das à educação personalizada.
9. O que são lições apropriadas?
Educação Personalizada
A Educação Personalizada necessita de uma variedade
diferente de lições:
Uso de Ensino Híbrido, porém mais aprofundado
Atividades que funcionem de acordo com nosso
perfil atual de aluno
Conteúdos elásticos, que abrangem não apenas
saberes acadêmicos, mas também necessidades atuais
cotidianas
Resgate de valores humanos adaptados à era digital
10. Os números...
Educação Personalizada
A Educação Personalizada apresenta números bem positivos a favor de seu uso!
69%a mais de
interesse
do aluno
39%a mais de
retenção nos
conteúdos
30%maior aprovei-
tamento em
testes
50%de aumento
na eficiência
geral da escola
... e uma paixão
pelo estudo que
não pode ser medida!
11. Como?
Educação Personalizada
Para ser bem sucedida, a Educação Personali-
zada depende de uma boa implantação.
É preciso que a escola ou a sala de aula estejam
preparadas para acolher a proposta, pois ele é ino-
vadora e gratificante, mas precisa ser bem estrutu-
rada.
Meu primeiro “lampejo” de Educação Personali-
zada ocorreu em 2007, embora eu nem soubesse
que viria a se tornar tão estruturada e produzir tão
bons resultados.
Desde então, consegui elaborar vários avanços
na proposta, como uma forma de implantação tanto
em escolas como em salas de aula, material apro-
priado, fases de aprofundamento e muito mais...
12. Como?
Educação Personalizada
Em meu livro publicado “Aula – Os Segredos”, é pos-
sível conhecer algumas das estratégias usadas durante
a implantação da Educação Personalizada.
Cada um dos segredos contados no livro se referem
a uma estratégia diferente...
“A escola é um lugar de conexão ruim (...) Para compa-
rar, lembre-se de momentos em que você fica sem ele
tricidade em casa. Não dá para usar os aparelhos ele-
trônicos, é difícil tomar banho e se o celular estiver
sem carga, você está perdido!
(...) Agora imagine ficar cinco dias da semana, por
quatro ou cinco horas sem eletricidade. Provavel-
mente é essa mesma sensação que o aluno tem na
escola.” - O Segredo do Dedinho de Condão
ou Como REALMENTE entender seu aluno
13. Como?
Educação Personalizada
A EDUCAÇÃO PERSONALIZADA é uma proposta séria de trabalho
e deve ser implantada com os recursos e formações adequados.
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