SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
GUÍA DE ACTIVIDADES La presentación que a continuación podrán visualizar contiene los lineamientos básicos y elementales para dar respuesta a las interrogantes:  ¿Para qué sirve la guía de actividades ? y  ¿ Cómo lo aplico? , así podrán absolver sus dudas e inquietudes para la realización y presentación de sus trabajos con calidad. Para una mejor explicación  se abordará de la siguiente manera: 1. Explicación teórica de «guía de actividades». 2. Forma práctica y detallada paso a paso de cómo trabajar con ella. Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
Estimados(as) estudiantes , Desde este medio reciban un afectuoso saludo. La presentación que verán a continuación está diseñada para ilustrar de una manera sencilla y didáctica, de tal manera que ustedes puedan seguir paso a paso cada uno de los momentos para conocer los aspectos referidos a la guía de actividades y cómo aplicarla. La importancia de conocer, para qué sirve la guía de actividades, radica en que nos señala la ruta que se debe seguir para el desarrollo de los temas en estudio, así mismo las pautas y criterios con los cuales será evaluado el estudiante. !Bienvenidos! Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
Es un instrumento de evaluación donde se especifica las actividades que deben desarrollar los estudiantes de manera individual y grupal (debe incluir la estrategia de aprendizaje a utilizar). En la guía se hará inicialmente unas indicaciones generales del curso y una presentación de la distribución de los tiempos de trabajo.  Así, como también encontrará las actividades o experiencias de aprendizaje, indispensables para llevar a cabo las intencionalidades formativas del curso, integradas en las tres fases de aprendizaje: reconocimiento, profundización y transferencia, que facilitarán la construcción del proceso académico. Guía de actividades Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿ Cómo lo aplico? Por lo anterior, se sugiere de forma exclusiva, una lectura minuciosa y detallada de este recurso didáctico, con la certeza que se convertirá en una orientación clara para el estudiante.
Por todo lo antes expuesto, se presentará  la secuencia de pasos para descargar una “GUIA DE ACTIVIDADES”, la misma que orientará el desarrollo de un curso virtual. Les invito a seguir paso a paso los procedimientos  para  descargar y abrir la guía de actividades Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
Ahora podrán practicar sobre cómo descargar y aplicar la guía de actividades. 1. Luego de ingresar al curso y ubicar la guía de actividades.  Descarga la guía haciendo click sobre la opción guía de actividades, tal como señala la imagen.
2. Se abre una nueva página, en ella aparece una nueva ventana. Debe dar click en guardar
3. Ahora ubicamos el archivo en nuestra computadora y  abrimos la guía de actividades para su respectiva revisión y lectura Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
A continuación se presenta una parte de la guía de actividades en donde se explicitan las actividades a llevar a cabo, de acuerdo a las diferentes fases de aprendizaje. Debes mantener presente esta estructura para llevar a cabo un seguimiento de las actividades con el objetivo de alcanzar las intencionalidades formativas del curso 4. Ahora tienes acceso a la lectura de la guía de actividades
A continuación se presenta la rúbrica de evaluación que es parte de la guía de actividades. Esta rúbrica te permite  visualizar los componentes mínimos a evaluarse y hacer una confrontación con el producto que estás elaborando, para obtener mejores resultados. 5. Dentro de la guía de actividades puedes visualizar la rúbrica de evaluación con los items, valoración y puntaje.
Atrévete a ponerlo en práctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
Lic.  Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez Fuentes Consultadas .  UNAD. Curso: Estandar core – Consultado en junio 19 de 2009.  Colombia. http://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/1/CONTENTS/601007/index.html .  ULADECH. Curso: Currículo – Consultado en junio 18 de 2009.  Chimbote – Perú. http://www.uladech.edu.pe/campusvirtual/login/index.php

Contenu connexe

Tendances

Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contable
Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contableUnidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contable
Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contableMonica Giraldo
 
Plantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer PointPlantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer Pointguestd9e8c
 
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02adolfoflores
 
Plantilla po werpoint para webquest
Plantilla po werpoint para webquestPlantilla po werpoint para webquest
Plantilla po werpoint para webquestoscar velasco
 
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02Denise Rocha
 
Guión del estudiante
Guión del estudianteGuión del estudiante
Guión del estudiantedeboracatriao
 

Tendances (17)

Fp4 semana 6
Fp4 semana 6Fp4 semana 6
Fp4 semana 6
 
Plantilla po werpoint123
Plantilla po werpoint123Plantilla po werpoint123
Plantilla po werpoint123
 
Google classroom
Google classroomGoogle classroom
Google classroom
 
Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contable
Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contableUnidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contable
Unidad 2 estructura de las cuentas y ciclo contable
 
Plantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer PointPlantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer Point
 
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02
Plantillapowerpointparawebquest 100723194036-phpapp02
 
Plantilla po werpoint para webquest
Plantilla po werpoint para webquestPlantilla po werpoint para webquest
Plantilla po werpoint para webquest
 
Plantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer PointPlantilla Po Wer Point
Plantilla Po Wer Point
 
Plantilla Po Wer Point
Plantilla  Po Wer PointPlantilla  Po Wer Point
Plantilla Po Wer Point
 
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02
Plantillapowerpoint 090414104518-phpapp02
 
CóMo Hace..
CóMo Hace..CóMo Hace..
CóMo Hace..
 
Webquestguia
WebquestguiaWebquestguia
Webquestguia
 
Google classroom
Google classroomGoogle classroom
Google classroom
 
Lista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolioLista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolio
 
Guión del estudiante
Guión del estudianteGuión del estudiante
Guión del estudiante
 
Guía aprendizaje 2 dw
Guía aprendizaje 2 dwGuía aprendizaje 2 dw
Guía aprendizaje 2 dw
 
Guía rápida de redAlumnos
Guía rápida de redAlumnosGuía rápida de redAlumnos
Guía rápida de redAlumnos
 

En vedette

Introduction au langage de script Groovy
Introduction au langage de script GroovyIntroduction au langage de script Groovy
Introduction au langage de script GroovyEric Reboisson
 
Salvador soto cerros
Salvador soto cerrosSalvador soto cerros
Salvador soto cerrosuag
 
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...OpinionWay
 
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICA
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICALineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICA
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICAGabriel López-Morteo
 
Content Delivery Networks (CDN)
Content Delivery Networks (CDN)Content Delivery Networks (CDN)
Content Delivery Networks (CDN)Antoine Benkemoun
 
La base de connaissances du CNFPT
La base de connaissances du CNFPTLa base de connaissances du CNFPT
La base de connaissances du CNFPTXWiki
 
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)Né Kid
 
Regreso del hijo pródigo. Rembrandt
Regreso del hijo pródigo. RembrandtRegreso del hijo pródigo. Rembrandt
Regreso del hijo pródigo. Rembrandtc3mdm
 
Sym0n X3
Sym0n X3Sym0n X3
Sym0n X3slimpus
 
La sérialisation XML facile avec l'API XStream
La sérialisation XML facile avec l'API XStreamLa sérialisation XML facile avec l'API XStream
La sérialisation XML facile avec l'API XStreamEric Reboisson
 
Le chant du_desert
Le chant du_desertLe chant du_desert
Le chant du_desertLaur123
 

En vedette (20)

Introduction au langage de script Groovy
Introduction au langage de script GroovyIntroduction au langage de script Groovy
Introduction au langage de script Groovy
 
Salvador soto cerros
Salvador soto cerrosSalvador soto cerros
Salvador soto cerros
 
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...
Le baromètre Metronews LCI du changement dans l'action politique - Par Opinio...
 
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICA
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICALineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICA
Lineas de investigación de la primer reunión de la Red Temática en TICA
 
2010 03-11-sdlc-v02
2010 03-11-sdlc-v022010 03-11-sdlc-v02
2010 03-11-sdlc-v02
 
Catalogo Amway Mayo2010
Catalogo Amway Mayo2010Catalogo Amway Mayo2010
Catalogo Amway Mayo2010
 
Content Delivery Networks (CDN)
Content Delivery Networks (CDN)Content Delivery Networks (CDN)
Content Delivery Networks (CDN)
 
Les limites du web
Les limites du webLes limites du web
Les limites du web
 
La base de connaissances du CNFPT
La base de connaissances du CNFPTLa base de connaissances du CNFPT
La base de connaissances du CNFPT
 
DIGITAL COOKIES JUNE 001/06
DIGITAL COOKIES JUNE 001/06DIGITAL COOKIES JUNE 001/06
DIGITAL COOKIES JUNE 001/06
 
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)
La veille de Né Kid du 26.11.08 : free (le gratuit)
 
Fonctionnaire
FonctionnaireFonctionnaire
Fonctionnaire
 
Regreso del hijo pródigo. Rembrandt
Regreso del hijo pródigo. RembrandtRegreso del hijo pródigo. Rembrandt
Regreso del hijo pródigo. Rembrandt
 
Sym0n X3
Sym0n X3Sym0n X3
Sym0n X3
 
La sérialisation XML facile avec l'API XStream
La sérialisation XML facile avec l'API XStreamLa sérialisation XML facile avec l'API XStream
La sérialisation XML facile avec l'API XStream
 
Gestion intégrée de nos frontières
Gestion intégrée de nos frontièresGestion intégrée de nos frontières
Gestion intégrée de nos frontières
 
Doisneau
DoisneauDoisneau
Doisneau
 
1 George
1 George1 George
1 George
 
Le chant du_desert
Le chant du_desertLe chant du_desert
Le chant du_desert
 
Padre Reflexiona
Padre ReflexionaPadre Reflexiona
Padre Reflexiona
 

Similaire à Guia De Actividades

PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN AULA VIRTUAL
PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN  AULA VIRTUALPAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN  AULA VIRTUAL
PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN AULA VIRTUALALBA DORIS TORRES HERRERA
 
Cátedra nº 2 informática educativa
Cátedra nº 2   informática educativaCátedra nº 2   informática educativa
Cátedra nº 2 informática educativapamelacardenasc
 
Cátedra nº 2 informática educativa
Cátedra nº 2   informática educativaCátedra nº 2   informática educativa
Cátedra nº 2 informática educativapamelacardenasc
 
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La AplicoPara Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplicodalvinff8
 
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?Fransua Vz
 
Presentacion 2. GuíA De Actividades.
Presentacion 2. GuíA De Actividades.Presentacion 2. GuíA De Actividades.
Presentacion 2. GuíA De Actividades.Angelamaria
 
Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)claudialopez44
 
Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)claudialopez44
 
Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)claudialopez44
 
Guia de Actividades
Guia de ActividadesGuia de Actividades
Guia de Actividadesgrodriguezcu
 
Guia De Actividades
Guia De ActividadesGuia De Actividades
Guia De ActividadesBeldys
 
Manual colegio web_quest
Manual colegio web_questManual colegio web_quest
Manual colegio web_questJuan Luis Lopez
 
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplico
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo AplicoPara Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplico
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplicoguest5f395407
 
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...karencitavega
 

Similaire à Guia De Actividades (20)

PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN AULA VIRTUAL
PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN  AULA VIRTUALPAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN  AULA VIRTUAL
PAUTAS PARA EL ESTUDIANTE EN UN AULA VIRTUAL
 
Cátedra nº 2 informática educativa
Cátedra nº 2   informática educativaCátedra nº 2   informática educativa
Cátedra nº 2 informática educativa
 
Cátedra nº 2 informática educativa
Cátedra nº 2   informática educativaCátedra nº 2   informática educativa
Cátedra nº 2 informática educativa
 
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La AplicoPara Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
 
La Guia De Actividades
La Guia De ActividadesLa Guia De Actividades
La Guia De Actividades
 
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?
 
Guía de Actividades
Guía de ActividadesGuía de Actividades
Guía de Actividades
 
Presentacion 2. GuíA De Actividades.
Presentacion 2. GuíA De Actividades.Presentacion 2. GuíA De Actividades.
Presentacion 2. GuíA De Actividades.
 
Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)
 
Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)
 
Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)
 
Guia de Actividades
Guia de ActividadesGuia de Actividades
Guia de Actividades
 
La GuíA De Actividades
La GuíA De ActividadesLa GuíA De Actividades
La GuíA De Actividades
 
Guía de actividades en AVA
Guía de actividades en AVAGuía de actividades en AVA
Guía de actividades en AVA
 
Guia De Actividades
Guia De ActividadesGuia De Actividades
Guia De Actividades
 
Manual colegio web_quest
Manual colegio web_questManual colegio web_quest
Manual colegio web_quest
 
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplico
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo AplicoPara Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplico
Para Qué Sirve La GuíA De Actividaes Y CóMo Lo Aplico
 
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...
Pauta de trabajo_final_-_taller_educar_en_la_sociedad_del_conocimiento_-_exec...
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Guia Didactica
Guia DidacticaGuia Didactica
Guia Didactica
 

Dernier

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Dernier (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Guia De Actividades

  • 1. GUÍA DE ACTIVIDADES La presentación que a continuación podrán visualizar contiene los lineamientos básicos y elementales para dar respuesta a las interrogantes: ¿Para qué sirve la guía de actividades ? y ¿ Cómo lo aplico? , así podrán absolver sus dudas e inquietudes para la realización y presentación de sus trabajos con calidad. Para una mejor explicación se abordará de la siguiente manera: 1. Explicación teórica de «guía de actividades». 2. Forma práctica y detallada paso a paso de cómo trabajar con ella. Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
  • 2. Estimados(as) estudiantes , Desde este medio reciban un afectuoso saludo. La presentación que verán a continuación está diseñada para ilustrar de una manera sencilla y didáctica, de tal manera que ustedes puedan seguir paso a paso cada uno de los momentos para conocer los aspectos referidos a la guía de actividades y cómo aplicarla. La importancia de conocer, para qué sirve la guía de actividades, radica en que nos señala la ruta que se debe seguir para el desarrollo de los temas en estudio, así mismo las pautas y criterios con los cuales será evaluado el estudiante. !Bienvenidos! Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
  • 3. Es un instrumento de evaluación donde se especifica las actividades que deben desarrollar los estudiantes de manera individual y grupal (debe incluir la estrategia de aprendizaje a utilizar). En la guía se hará inicialmente unas indicaciones generales del curso y una presentación de la distribución de los tiempos de trabajo. Así, como también encontrará las actividades o experiencias de aprendizaje, indispensables para llevar a cabo las intencionalidades formativas del curso, integradas en las tres fases de aprendizaje: reconocimiento, profundización y transferencia, que facilitarán la construcción del proceso académico. Guía de actividades Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
  • 4.
  • 5.
  • 6. Por todo lo antes expuesto, se presentará la secuencia de pasos para descargar una “GUIA DE ACTIVIDADES”, la misma que orientará el desarrollo de un curso virtual. Les invito a seguir paso a paso los procedimientos para descargar y abrir la guía de actividades Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
  • 7. Ahora podrán practicar sobre cómo descargar y aplicar la guía de actividades. 1. Luego de ingresar al curso y ubicar la guía de actividades. Descarga la guía haciendo click sobre la opción guía de actividades, tal como señala la imagen.
  • 8. 2. Se abre una nueva página, en ella aparece una nueva ventana. Debe dar click en guardar
  • 9. 3. Ahora ubicamos el archivo en nuestra computadora y abrimos la guía de actividades para su respectiva revisión y lectura Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez
  • 10. A continuación se presenta una parte de la guía de actividades en donde se explicitan las actividades a llevar a cabo, de acuerdo a las diferentes fases de aprendizaje. Debes mantener presente esta estructura para llevar a cabo un seguimiento de las actividades con el objetivo de alcanzar las intencionalidades formativas del curso 4. Ahora tienes acceso a la lectura de la guía de actividades
  • 11. A continuación se presenta la rúbrica de evaluación que es parte de la guía de actividades. Esta rúbrica te permite visualizar los componentes mínimos a evaluarse y hacer una confrontación con el producto que estás elaborando, para obtener mejores resultados. 5. Dentro de la guía de actividades puedes visualizar la rúbrica de evaluación con los items, valoración y puntaje.
  • 12.
  • 13. Lic. Andrés Teodoro Zavaleta Rodríguez Fuentes Consultadas . UNAD. Curso: Estandar core – Consultado en junio 19 de 2009. Colombia. http://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/1/CONTENTS/601007/index.html . ULADECH. Curso: Currículo – Consultado en junio 18 de 2009. Chimbote – Perú. http://www.uladech.edu.pe/campusvirtual/login/index.php