SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  49
UNIT 10
KOMUNIKASI
TRADISIONAL
Apakah yang anda semua faham mengenai
  KOMUNIKASI TRADISIONAL?? (^^,)
PENGENALAN

#Media tradisional dikenali
 sebagai media rakyat dan
 sesetengahnya menyebut
  sebagai kesenian rakyat
   #Juga dikenali sebagai
komunikasi bentuk-bentuk
 verbal, gerakan, lisan dan
           visual
Cerita
                   prosa
        Alat
                               Ungkapan
       bunyi-
                                rakyat
      bunyian



  Alat             Media              Puisi
pengingat        tradisional         rakyat



        Gerak                  Nyanyian
       isyarat                  rakyat
                   Teater
                   rakyat
Alat penguat
    kuasaan
undang-undang
 dan peraturan       Fungsi              Alat
                     media            pendidikan
                   Tradisional



Sistem penyampai
    maklumat
                     Penguatkuasaan
                          adat
Keistimewaan Media
               Tradisional
• Mudah difahami


• Mempunyai ciri-ciri fleksibal

• Mempunyai jangkauan yang luas dan
  meliputi seluruh populasi

• Terdapat unsur-unsur hiburan dan jenaka


• Bersifat interpersonal

• Mempunyai makna-makna tertentu yang
  khusus kepada masyarakat tersebut

• Masyarakat luar sukar untuk mengesan
  dan memahaminya
CABARAN MEDIA
 TRADISIONAL
CABARAN MEDIA TRADISIONAL
 • Media Komunikasi Moden Secara
   Perlahan-lahan Mengancam Dan
   Menghakis Kewibawaan Media
   Tradisional.
 • Cth : Media Tradisional Yang
   Kurang Mendapat Perhatian
   Daripada Masyarakat Iaitu :
  Syair
  Gurindam
  Cerita-cerita Rakyat
Perkembangan
                     Media Massa



 Tokoh-Tokoh                       Golongan Pewaris
Intelektual Yang                   Media Komunikasi
Agak Pesimistik                       Tradisional
                                    Semakin Pupus




        Proses                        Sistem
                                   Pendidikan Di
       Modenisasi
                                      Sekolah
 Radio, televisyen, kemudahan ICT :
  blog, internet, telefon bimbit
 Mencabar kewibawaan kaedah
  komunikasi tradisional dalam
  menyebarluaskan maklumat.
 Komunikasi moden : lebih pantas
  menyebarluaskan maklumat dan
  penyampaian mesejnya boleh
  dilakukan berulang-ulang kali.
Golongan tua berkurangan kerana
 meninggal dunia, sedangkan
 golongan muda kurang berminat
 untuk meneruskan generasi media
 tradisional.
Semakin terhakis dan tersisih dari
 perhatian masyarakat
• Sistem pendidikan di sekolah
          • Kurang memberi penghayatan terhadap
            komunikasi tradisional
KETIGA    • Penggunaan bahasa asing dalam sistem
            pendidikan.


          • Proses modenisasi
          • Masyarakat mula meningkatkan status
            ekonominya
          • Media moden yang lebih canggih dan
KEEMPAT     berwibawa mengancam kedudukan istimewa
            media tradisional.


          • Tokoh-tokoh intelektual agak pesimistik
          • Anggap media tradisional sebagai wahana
            mesej pembangunan kepada masyarakat.
          • Khuatir jika nilai-nilai seni media tradisional
KELIMA      lenyap. Lantaran itu, hilang la nilai
            tradisionalnya.
PROSPEK MEDIA TRADISIONAL
• Media moden dipercayai
  kurang berjaya menembusi
  masyarakat berbanding
  media tradisional.
• Hiburan yang di bawa
  :menyampaikan mesej-mesej
  pembangunan, kerohanian,
  etika, norma masyarakat
  dan menambahkan nilai-nilai
  budaya.
• Gabungan media tradisional +
  media moden bakal
  menyerlahkan lagi nilai yang
  ingin dipersembahkan.
PANTUN
Kamus Dewan Edisi:813, pantun adalah sejenis
puisi lama y terdiri drpd 4 baris dlam tiap-tiap
rangkap
Pantun merupakan puisi tradisional org
melayu,yang dihasilkan oleh org melayu sendiri
tanpa adaptasi pengaruh asing
Pantun merupakan perucapan berbentuk kiasan
utk menjelaskan sesuatu secara berlapik
Pantun digunakan utk
menyindir,berjenaka,nasihat,berhibur dll
Ia banyak dikaitkan dgn unsur-unsur alam
semulajadi/ persekitaran
Alam digunakan sbg ilham dan inspirasi kpd
pemantun utk menyatakan sesuatu.
Pantun sentiasa disisipkan dlm kehidupan
seharian masyarakat melayu,spt, majlis
pertunangan,perkahwinan,cerita rakyat,dll.
Fungsinya sebagai penyeri dan pemberi
maksud y tertentu kpd masyarakat melayu.
PERCINTAAN


 CORAK
            JENIS-
 HIDUP
             JENIS     NASIHAT
MASYARA
           PANTUN
  KAT


             KASIH
            SAYANG
CIRI-CIRI
   PANTUN

 Mempunyai rangkap-rangkap y tersendiri
  &berasingan
 2 baris pertama pantun adalah pembayang,2
  baris akhir rangkap pantun adalah maksud
  pantun.
 Mempunyai 2,4,6,8-16 baris dlm setiap rangkap
 Setiap rangkap mempunyai 4-5 p/p & 8-10
  suku kata
 Mempunyai skema rima hujung y tetap :
                      a-b,a-b,a-a,a-b,b-a
CONTOH PANTUN


Buah Mengkudu kusangka
kandis,
Kandis terletak dalam puan,
Gula madu kusangka manis,
Manis lagi snyuman tuan.
Pantun sebagai alat
           komunikasi tradisional
                 Melayu

Pantun bebas digunakan oleh sesiapa sahaja
Pantun digunakan sbg mesej utk
 meminang/melamar
Dalam pencak silat,pantun berfungsi sbg msj
 utk cabar-mencabar,sindir-menyindir,utk
 menyatakan kehebatan diri masing-masing
Dalam acara rasmi &adat istiadat,pantun
 berperanan sebagai penyeri majlis,pemujuk
 dan penghibur
Digunakan utk meluahkan perasaan
Untuk menyampaikan maklumat
 berkaitan hal keagamaan,utk
 menerapkan aspek akidah,hukum-
 hakam islam,akhlak masyarakat.
Pantun banyak menggunakan bahasa
 kias
Sesuatu mesej disampaikan secara tidak
 langsung agar tidak menyinggung
 perasaan orang lain
SELOKA
SEJARAH SELOKA
• Seloka berasal dari perkatan Sankrit iaitu
  Shloka
• Shloka bermaksud suatu bentuk puisi yang
  terdiri daripada dua baris (dua kerat, dua
  hemistichs).
• tiap-tiap satunya mempunyai 16 suku kata,
  tersusun dalam empat unit.
• Unit yang terakhir biasanya berbentuk
  ‘diambus’.
DEFINISI SELOKA
• Seloka ialah puisi tradisional melayu yang
  berbentuk bebas yang tidak mempunyai
  bentuk tertentu dari segi rangkap.
• Jumlah baris,sama ada mempunyai irama
  atau pun tidak.
• Menurut kamus dewan edisi ke-4,seloka ialah
  sejenis puisi yang mengandungi ajaran
  seperti sindiran mahupun jenaka.
CIRI-CIRI SELOKA
• Satu bait seloka terdiri daripada 4 baris atau
  lebih.
• Memiliki lebih dari satu bait.
• Seloka pula disusun secara berangkap.Namun
  setiap rangkap tidak tetap,jadi rima akhir adalah
  bebas.isi seloka biasanya bersifat menyindir
  atau mengejek seperti seloka Pak kaduk.
• Berasal daripada perkataan sanskrit bermaksud
  karangan berangkap yang melarat.
• Tidak tetap bilangan baris dan iramanya.
• Isinya lebih kepada mesej-mesej
  lucu,jenaka,ejekan,gurauan atau sindiran
  yang tajam.
• Sebuah seloka mmepunyai kesatuan isi atau
  idea yang lengkap.
JENIS SELOKA
 -Seloka mengejek
   -Seloka khayal
  -Seloka melarat
-Seloka gurau senda
FUNGSI SELOKA
Fungsi seloka amat terbatas
• seloka dapat menggambarkan masyarakat
  yang melahirkannya,
• masyarakat yang amat mementingkan
  keharmonian dan ketatasusilaan.
• Puisi seloka digunakan secara meluas
  sebagaimana peribahasa atau teromba.
• Fungsinya amat bergantung kepada
  isinya iaitu untuk menyindir,
• mengejek,
• menempelak seseorang,
• melahirkan rasa benci terhadap sesuatu
  kelakuan manusia,
• memberi pengajaran dan panduan
  kepada seseorang
• dan sebagai alat kawalan sosial atau
  protes sosial.
SELOKA EMAK SI RENDANG
   Baik budi emak si Randang,
     Dagang lalu ditanakkan,
 Tiada kayu rumah diruntuhkan,
      Anak pulang kelaparan,
    Anak dipangku diletakkan,
       Kera di hutan disusui,
  Dagang pergi awak terhutang,
     Beras habis padi tak jadi.
SELOKA PAK KADUK
     Aduhai malang Pak kaduk,
Ayamnya menang kampung tergadai,
        Ada nasi dicurahkan,
      Awak pulang kebuluran,
      Mudik menongkah surut,
      Hilir menongkah pasang,
         Ada isteri dibunuh,
    Nyaris mati oleh tak makan,
   Masa belayar kematian angin,
    Sauh dilabuh bayu berpuput,
   Ada rumah bertandang duduk,
     Aduhai malang Pak Kaduk
SELOKA PAK PANDIR
    Anak dipijak dagang dijinjing,
     Kucing dibunuh tikus dibela,
     Harta habis badan tergadai,
     Mendengar gelagak dagang,
        Tak sedar bertelanjang,
      Mendengar guruh di langit,
     Air di tempayan dicurahkan,
       Mulut kene suap pisang,
      Buntut kene cangkuk onak,
       Gunting makan di hujung,
  Pak Pandir juga yang menanggung,
    Apa didengar gelagak dagang,
       Gelagak rambutan jantan,
    Orang berbunga dia berbunga,
      Orang berbuah dia haram,
    Kilat memancar hujan tak jadi,
     Awak juga berkecundangan.
GURINDAM
Perkataan “Gurindam”:
 Berasal drpd bahasa Tamil
 iaitu“Kirandam”yang
 bermaksud“asal”atau“perumpamaan”
Raja Ali Haji (1809-1870) :
 1 bentuk puisi Melayu yang terdiri
 drpd 2 baris yg
 berpasangan,bersajak atau berima
 dan memberikan idea yg lengkap
 atau sempurna dengan pasangannya.
  Baris 1 : syarat(protasis)
  Baris 2 : jawapan(apodosis)
HARUN MAT PIAH :

Sejenis puisi Melayu lama yg tidak
tentu bentuknya sama ada terikat
atau tidak.

Kaedah karang-mengarang
Melayu :

1 jenis syair melarat yg tiada
tetap sukatannya atau
rangkapnya,isinya mengandungi
fikiran2 yang bernas dgn bahasa
yang riang dan suka sebagai
nyanyian.
Menurut Za’ba : Ciri2 Gurindam ialah :
1. Bahasa nyanyian/membawa imbas2 nyanyian

2. Menunjukkan ada kesempatan boleh lengah2
  kan masa & menyuka-nyukakan hati.

3. Perkataan didalam gurindam
  menggambarkan keindahan alam

4. Perasaan yg ditonjolkan terkadang
  perasaan bermain2,jenaka dan suka.

5. Isi & maksud nya terus-menerus spt syair
  & tidak ada apa2 yg dikatakan pembayang
  maksud.
CIRI-CIRI UMUM GURINDAM


• Terbahagi 2 :

•     Terikat
    • Rima akhir sama “aa”

    • 2 baris serangkap ( Baris 1:syarat/soalan
     & Baris 2 : Isi/jawapan)

    – Bebas

    • Rima akhir bebas

    • Semua baris adalah isi/maksud
 Gurindam tidak mengandungi unsur2 sihir
 sepertimana Teromba.
 Mesej utama : Nasihat,pengajaran & kebenaran.
 Antara seruan2 & nasihat2 yg ada dlm gurindam :
   Meseg2 agama
   Kebersihan hati & kawalan hati
   Sifat2 murni & terpuji spt berbudi
    bahasa,merendah diri,bertimbang
    rasa,menghormati ibu bapa,berbuat baik &
    berjasa.
  – * Rujuk m/s 174-176 untuk lihat contoh
    gurindam*****
Secara umumnya,pantun,seloka & gurindam
  berfungsi sbg alat komunikasi tradisional melayu
  untuk sampaikan pelbagai meseg kpd masyarakat :

1. Tujuan adat istiadat & menyatakan perasaan

2. Nasihat & pengajaran

3. Memberi pendapat & menjelaskan maklumat

4. Menzahirkan penghargaan & ucapan terima kasih

5. Sebagai hiburan

6. Menyerlahkan kreativiti orang melayu

7. Artifak budaya

• ** rujuk 176-178 untuk lihat contoh
  gurindam********
Contoh Gurindam

 Barang siapa yang meninggalkan
 sembanhyang
 Seperti rumah tidak bertiang.

 Barang siapa meninggalkan puasa
 Tidaklah terdapat dua termasa.

 Barang siapa meninggalkan zakat
 Tiadalah hartanya beroleh berkat.

 Barang siapa meninggalkan haji
 Tidaklah ia menyempurnakan janji.
PERIBAHASA
ZA’ABA (1965)
  Peribahasa sebagai susunan cakap
 pendek yang melekat dimulut orang
 ramai disebabkan:
 sedap
 bijak perkataannya
 Luas
 Benar tujuannya
  ia mencerminkan ketajaman
 renungan dan pemikiran nenek
 moyang kita yang membandingkan
 realiti dengan kehidupan segala
 gerak laku manusia dan alam
 sekitar.
Sulaiman Zakaria (dlm.Abdullah
 Yusof et.al,2009)
  Peribahasa mempunyai pelbagai
 maksud dan digunakan oleh
 masyrakat dahulu.
 Ia digunakan untuk
 menyampaikan sesuatu maksud
 secara halus.
Rubiah Aksah (dlm.Abdullah Yusof
 et.al,2009)
  Peribahasa ialah kiasan atau
 bunga bahasa dalam yang mampu
 mengambarkan sesuatu maksud.
Peribahasa ialah kaedah berkias
dan santun yang mengaitkan yang
disampaikan melalui komunikasi
lisan.
Sumber inspirasi mereka ialah
pengalaman dan alam sekeliling
yang diperhatikan,diamati,dikaji
dan diteliti.
Terdapat beberapa jenis
peribahasa iaitu simpulan
bahasa,perumpamaan,perbandingan
,pepatah,bidalan dan kata-kata
hikmah.
Kepentingan Peribahasa
 Menyampaikan nasihat atau ingatan
secara kiasan atau sindiran tanpa
menimbulkan marah,dendam,kecil hati
dan kecewa.
Untuk menegur tingkah laku dan
mengubah sikap seseorang.
Penggunaan alam sekeliling
masyarakat sebagai perbandingan
untuk menyampaikan mesej secara
lebih jitu tanpa menimbulkan
masalah.
Tujuan Peribahasa
 untuk memberi
pengajaran kepada
masyarakat.
Mengawal tingkah laku
dan sosial.
Mudah untuk membuat
teguran
Contoh Peribahasa
Bulat air kerana             Bagai kaca terhempas
pembetung, bulat manusia     ke batu
kerana muafakat              Maksud : Sangat
Maksud : Kata sepakat        sedih atau kecewa.
yang dicapai dalam
mesyuarat.                   Melentur buluh
                             biarlah dari rebungnya
Berat sama dipikul, ringan   Maksud : Mendidik
sama dijinjing               anak biarlah sejak
Maksud : mengalami susah     mereka kecil lagi.
senang bersama-sama.
                             Seperti lembu
 Tulang belakang             dicucuk hidung
Maksud : Punca               Maksud : Orang yang
kekuatan/ orang harapan      selalu menurut
                             kemahuan orang
Kesimpulannya
   Komunikasi tradisional pada
    dasarnya merupakan proses
penyampaian pesan dari satu pihak
 ke pihak lain dengan menggunakan
media tradisional yang sudah lama
digunakan di suatu tempat, sebelum
   kebudayaannya tersentuh oleh
  teknologi moden. Seiring dengan
            perkembangan
 teknologi, komunikasi tradisional
    dilakukan oleh masyarakat
   primitif dengan cara-cara yang
sederhana mulai luntur dan jarang
Masa untuk bertanya sekiranya
    ada kemusykilan dihati anda..
        kami sedia membantu.
             insyaAllah..

Contenu connexe

Tendances

Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)khai naem
 
Sekolah dan Masyarakat
Sekolah dan MasyarakatSekolah dan Masyarakat
Sekolah dan MasyarakatSiti Mariam
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrennersmk changlun
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifmunnianwar
 
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Bellicose
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaramohdsanusisidik
 
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)Herney Aqilah Kay
 
Isu globalisasi pendidikan
Isu globalisasi pendidikanIsu globalisasi pendidikan
Isu globalisasi pendidikanMuhammad Syahir
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaCt Dahlia Abdullah
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSONEDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSONPISMPBM20622AinNajwa
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajaksaieyen
 

Tendances (20)

Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)
 
Sekolah dan Masyarakat
Sekolah dan MasyarakatSekolah dan Masyarakat
Sekolah dan Masyarakat
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrenner
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
Teknik Bercerita
Teknik BerceritaTeknik Bercerita
Teknik Bercerita
 
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatifKemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
 
Mentadbir ujian
Mentadbir ujianMentadbir ujian
Mentadbir ujian
 
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
Laporan TIMSS dan PISA Punca Malaysia Tercorot
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
 
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)
6 bimbingan dalam pendidikan interaksi dan komunikasi dalam bilik darjah(1)
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 
Isu globalisasi pendidikan
Isu globalisasi pendidikanIsu globalisasi pendidikan
Isu globalisasi pendidikan
 
Asas Komunikasi
Asas KomunikasiAsas Komunikasi
Asas Komunikasi
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan seloka
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
Makna sastera
Makna sasteraMakna sastera
Makna sastera
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSONEDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON
EDUP3103 : TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajak
 

Similaire à Unit 10 komunikasi tradisional

Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Antasha Kamaruzzaman
 
sejarah tradisi lisan
sejarah tradisi lisan sejarah tradisi lisan
sejarah tradisi lisan dlli_ah
 
Sistem komunikasi pedesaan
Sistem komunikasi pedesaanSistem komunikasi pedesaan
Sistem komunikasi pedesaanMuchlis Soleiman
 
Makalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraMakalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraRohman Efendi
 
Materi sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semesterMateri sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semesterDaniel Arie
 
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal Tulisan
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal TulisanTradisi Manusia Sebelum Mengenal Tulisan
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal TulisanWiyanto Hardjono
 
Dalam karangan masyarakat malaysia
Dalam karangan masyarakat malaysiaDalam karangan masyarakat malaysia
Dalam karangan masyarakat malaysiaLina Abu Bakar
 
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIA
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIAANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIA
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIAGhina Siti Ramadhanty
 
Pantun empat kerat
Pantun empat keratPantun empat kerat
Pantun empat keratsariyatom
 
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...muhammadalfachri1992
 
Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)yopyus
 
Cerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiaCerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiamazz_liza
 
Cerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiaCerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiamazz_liza
 
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesia
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesiarangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesia
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesiaalbarardian
 

Similaire à Unit 10 komunikasi tradisional (20)

Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
sejarah tradisi lisan
sejarah tradisi lisan sejarah tradisi lisan
sejarah tradisi lisan
 
Sistem komunikasi pedesaan
Sistem komunikasi pedesaanSistem komunikasi pedesaan
Sistem komunikasi pedesaan
 
Assgmnt pantun
Assgmnt pantunAssgmnt pantun
Assgmnt pantun
 
Makalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksaraMakalah kehidupan zaman pra aksara
Makalah kehidupan zaman pra aksara
 
Materi sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semesterMateri sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semester
 
Sejarah (tradisi)
Sejarah (tradisi)Sejarah (tradisi)
Sejarah (tradisi)
 
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal Tulisan
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal TulisanTradisi Manusia Sebelum Mengenal Tulisan
Tradisi Manusia Sebelum Mengenal Tulisan
 
04 bab i
04 bab i04 bab i
04 bab i
 
Dalam karangan masyarakat malaysia
Dalam karangan masyarakat malaysiaDalam karangan masyarakat malaysia
Dalam karangan masyarakat malaysia
 
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIA
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIAANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIA
ANTROPOLOGI: TRADISI LISAN di INDONESIA
 
Pantun empat kerat
Pantun empat keratPantun empat kerat
Pantun empat kerat
 
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
https://www.slideshare.net/RahmadHabibullah1/ppt-tema-4-kelas-5-bahasa-indone...
 
Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)Puisi melayu (1)
Puisi melayu (1)
 
Ciri ciri kesusasteraan rakyat(5)
Ciri ciri kesusasteraan rakyat(5)Ciri ciri kesusasteraan rakyat(5)
Ciri ciri kesusasteraan rakyat(5)
 
Cerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiaCerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysia
 
Cerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiaCerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysia
 
Cerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysiaCerita rakyat malaysia
Cerita rakyat malaysia
 
ptt kearifan lokal
ptt kearifan lokalptt kearifan lokal
ptt kearifan lokal
 
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesia
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesiarangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesia
rangkuman materi sejarah sma 1 - tradisi masyarakat indonesia
 

Plus de AzriNa AzaHari

Plus de AzriNa AzaHari (6)

Azrina azahari (seminar refleksi)
Azrina azahari (seminar refleksi)Azrina azahari (seminar refleksi)
Azrina azahari (seminar refleksi)
 
Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5Bab 5-ting-5
Bab 5-ting-5
 
Bab 4-ting-5
Bab 4-ting-5Bab 4-ting-5
Bab 4-ting-5
 
Bab 3-ting-5
Bab 3-ting-5Bab 3-ting-5
Bab 3-ting-5
 
Bab 2-ting-5
Bab 2-ting-5Bab 2-ting-5
Bab 2-ting-5
 
Bab 1-ting-5
Bab 1-ting-5Bab 1-ting-5
Bab 1-ting-5
 

Unit 10 komunikasi tradisional

  • 2. Apakah yang anda semua faham mengenai KOMUNIKASI TRADISIONAL?? (^^,)
  • 3. PENGENALAN #Media tradisional dikenali sebagai media rakyat dan sesetengahnya menyebut sebagai kesenian rakyat #Juga dikenali sebagai komunikasi bentuk-bentuk verbal, gerakan, lisan dan visual
  • 4. Cerita prosa Alat Ungkapan bunyi- rakyat bunyian Alat Media Puisi pengingat tradisional rakyat Gerak Nyanyian isyarat rakyat Teater rakyat
  • 5. Alat penguat kuasaan undang-undang dan peraturan Fungsi Alat media pendidikan Tradisional Sistem penyampai maklumat Penguatkuasaan adat
  • 6. Keistimewaan Media Tradisional • Mudah difahami • Mempunyai ciri-ciri fleksibal • Mempunyai jangkauan yang luas dan meliputi seluruh populasi • Terdapat unsur-unsur hiburan dan jenaka • Bersifat interpersonal • Mempunyai makna-makna tertentu yang khusus kepada masyarakat tersebut • Masyarakat luar sukar untuk mengesan dan memahaminya
  • 8. CABARAN MEDIA TRADISIONAL • Media Komunikasi Moden Secara Perlahan-lahan Mengancam Dan Menghakis Kewibawaan Media Tradisional. • Cth : Media Tradisional Yang Kurang Mendapat Perhatian Daripada Masyarakat Iaitu :  Syair  Gurindam  Cerita-cerita Rakyat
  • 9. Perkembangan Media Massa Tokoh-Tokoh Golongan Pewaris Intelektual Yang Media Komunikasi Agak Pesimistik Tradisional Semakin Pupus Proses Sistem Pendidikan Di Modenisasi Sekolah
  • 10.  Radio, televisyen, kemudahan ICT : blog, internet, telefon bimbit  Mencabar kewibawaan kaedah komunikasi tradisional dalam menyebarluaskan maklumat.  Komunikasi moden : lebih pantas menyebarluaskan maklumat dan penyampaian mesejnya boleh dilakukan berulang-ulang kali.
  • 11. Golongan tua berkurangan kerana meninggal dunia, sedangkan golongan muda kurang berminat untuk meneruskan generasi media tradisional. Semakin terhakis dan tersisih dari perhatian masyarakat
  • 12. • Sistem pendidikan di sekolah • Kurang memberi penghayatan terhadap komunikasi tradisional KETIGA • Penggunaan bahasa asing dalam sistem pendidikan. • Proses modenisasi • Masyarakat mula meningkatkan status ekonominya • Media moden yang lebih canggih dan KEEMPAT berwibawa mengancam kedudukan istimewa media tradisional. • Tokoh-tokoh intelektual agak pesimistik • Anggap media tradisional sebagai wahana mesej pembangunan kepada masyarakat. • Khuatir jika nilai-nilai seni media tradisional KELIMA lenyap. Lantaran itu, hilang la nilai tradisionalnya.
  • 13. PROSPEK MEDIA TRADISIONAL • Media moden dipercayai kurang berjaya menembusi masyarakat berbanding media tradisional. • Hiburan yang di bawa :menyampaikan mesej-mesej pembangunan, kerohanian, etika, norma masyarakat dan menambahkan nilai-nilai budaya. • Gabungan media tradisional + media moden bakal menyerlahkan lagi nilai yang ingin dipersembahkan.
  • 15. Kamus Dewan Edisi:813, pantun adalah sejenis puisi lama y terdiri drpd 4 baris dlam tiap-tiap rangkap Pantun merupakan puisi tradisional org melayu,yang dihasilkan oleh org melayu sendiri tanpa adaptasi pengaruh asing Pantun merupakan perucapan berbentuk kiasan utk menjelaskan sesuatu secara berlapik Pantun digunakan utk menyindir,berjenaka,nasihat,berhibur dll
  • 16. Ia banyak dikaitkan dgn unsur-unsur alam semulajadi/ persekitaran Alam digunakan sbg ilham dan inspirasi kpd pemantun utk menyatakan sesuatu. Pantun sentiasa disisipkan dlm kehidupan seharian masyarakat melayu,spt, majlis pertunangan,perkahwinan,cerita rakyat,dll. Fungsinya sebagai penyeri dan pemberi maksud y tertentu kpd masyarakat melayu.
  • 17. PERCINTAAN CORAK JENIS- HIDUP JENIS NASIHAT MASYARA PANTUN KAT KASIH SAYANG
  • 18. CIRI-CIRI PANTUN  Mempunyai rangkap-rangkap y tersendiri &berasingan  2 baris pertama pantun adalah pembayang,2 baris akhir rangkap pantun adalah maksud pantun.  Mempunyai 2,4,6,8-16 baris dlm setiap rangkap  Setiap rangkap mempunyai 4-5 p/p & 8-10 suku kata  Mempunyai skema rima hujung y tetap : a-b,a-b,a-a,a-b,b-a
  • 19. CONTOH PANTUN Buah Mengkudu kusangka kandis, Kandis terletak dalam puan, Gula madu kusangka manis, Manis lagi snyuman tuan.
  • 20. Pantun sebagai alat komunikasi tradisional Melayu Pantun bebas digunakan oleh sesiapa sahaja Pantun digunakan sbg mesej utk meminang/melamar Dalam pencak silat,pantun berfungsi sbg msj utk cabar-mencabar,sindir-menyindir,utk menyatakan kehebatan diri masing-masing Dalam acara rasmi &adat istiadat,pantun berperanan sebagai penyeri majlis,pemujuk dan penghibur
  • 21. Digunakan utk meluahkan perasaan Untuk menyampaikan maklumat berkaitan hal keagamaan,utk menerapkan aspek akidah,hukum- hakam islam,akhlak masyarakat. Pantun banyak menggunakan bahasa kias Sesuatu mesej disampaikan secara tidak langsung agar tidak menyinggung perasaan orang lain
  • 23. SEJARAH SELOKA • Seloka berasal dari perkatan Sankrit iaitu Shloka • Shloka bermaksud suatu bentuk puisi yang terdiri daripada dua baris (dua kerat, dua hemistichs). • tiap-tiap satunya mempunyai 16 suku kata, tersusun dalam empat unit. • Unit yang terakhir biasanya berbentuk ‘diambus’.
  • 24. DEFINISI SELOKA • Seloka ialah puisi tradisional melayu yang berbentuk bebas yang tidak mempunyai bentuk tertentu dari segi rangkap. • Jumlah baris,sama ada mempunyai irama atau pun tidak. • Menurut kamus dewan edisi ke-4,seloka ialah sejenis puisi yang mengandungi ajaran seperti sindiran mahupun jenaka.
  • 25. CIRI-CIRI SELOKA • Satu bait seloka terdiri daripada 4 baris atau lebih. • Memiliki lebih dari satu bait. • Seloka pula disusun secara berangkap.Namun setiap rangkap tidak tetap,jadi rima akhir adalah bebas.isi seloka biasanya bersifat menyindir atau mengejek seperti seloka Pak kaduk. • Berasal daripada perkataan sanskrit bermaksud karangan berangkap yang melarat.
  • 26. • Tidak tetap bilangan baris dan iramanya. • Isinya lebih kepada mesej-mesej lucu,jenaka,ejekan,gurauan atau sindiran yang tajam. • Sebuah seloka mmepunyai kesatuan isi atau idea yang lengkap.
  • 27. JENIS SELOKA -Seloka mengejek -Seloka khayal -Seloka melarat -Seloka gurau senda
  • 28. FUNGSI SELOKA Fungsi seloka amat terbatas • seloka dapat menggambarkan masyarakat yang melahirkannya, • masyarakat yang amat mementingkan keharmonian dan ketatasusilaan. • Puisi seloka digunakan secara meluas sebagaimana peribahasa atau teromba.
  • 29. • Fungsinya amat bergantung kepada isinya iaitu untuk menyindir, • mengejek, • menempelak seseorang, • melahirkan rasa benci terhadap sesuatu kelakuan manusia, • memberi pengajaran dan panduan kepada seseorang • dan sebagai alat kawalan sosial atau protes sosial.
  • 30. SELOKA EMAK SI RENDANG Baik budi emak si Randang, Dagang lalu ditanakkan, Tiada kayu rumah diruntuhkan, Anak pulang kelaparan, Anak dipangku diletakkan, Kera di hutan disusui, Dagang pergi awak terhutang, Beras habis padi tak jadi.
  • 31. SELOKA PAK KADUK Aduhai malang Pak kaduk, Ayamnya menang kampung tergadai, Ada nasi dicurahkan, Awak pulang kebuluran, Mudik menongkah surut, Hilir menongkah pasang, Ada isteri dibunuh, Nyaris mati oleh tak makan, Masa belayar kematian angin, Sauh dilabuh bayu berpuput, Ada rumah bertandang duduk, Aduhai malang Pak Kaduk
  • 32. SELOKA PAK PANDIR Anak dipijak dagang dijinjing, Kucing dibunuh tikus dibela, Harta habis badan tergadai, Mendengar gelagak dagang, Tak sedar bertelanjang, Mendengar guruh di langit, Air di tempayan dicurahkan, Mulut kene suap pisang, Buntut kene cangkuk onak, Gunting makan di hujung, Pak Pandir juga yang menanggung, Apa didengar gelagak dagang, Gelagak rambutan jantan, Orang berbunga dia berbunga, Orang berbuah dia haram, Kilat memancar hujan tak jadi, Awak juga berkecundangan.
  • 34. Perkataan “Gurindam”: Berasal drpd bahasa Tamil iaitu“Kirandam”yang bermaksud“asal”atau“perumpamaan” Raja Ali Haji (1809-1870) : 1 bentuk puisi Melayu yang terdiri drpd 2 baris yg berpasangan,bersajak atau berima dan memberikan idea yg lengkap atau sempurna dengan pasangannya. Baris 1 : syarat(protasis) Baris 2 : jawapan(apodosis)
  • 35. HARUN MAT PIAH : Sejenis puisi Melayu lama yg tidak tentu bentuknya sama ada terikat atau tidak. Kaedah karang-mengarang Melayu : 1 jenis syair melarat yg tiada tetap sukatannya atau rangkapnya,isinya mengandungi fikiran2 yang bernas dgn bahasa yang riang dan suka sebagai nyanyian.
  • 36. Menurut Za’ba : Ciri2 Gurindam ialah : 1. Bahasa nyanyian/membawa imbas2 nyanyian 2. Menunjukkan ada kesempatan boleh lengah2 kan masa & menyuka-nyukakan hati. 3. Perkataan didalam gurindam menggambarkan keindahan alam 4. Perasaan yg ditonjolkan terkadang perasaan bermain2,jenaka dan suka. 5. Isi & maksud nya terus-menerus spt syair & tidak ada apa2 yg dikatakan pembayang maksud.
  • 37. CIRI-CIRI UMUM GURINDAM • Terbahagi 2 : • Terikat • Rima akhir sama “aa” • 2 baris serangkap ( Baris 1:syarat/soalan & Baris 2 : Isi/jawapan) – Bebas • Rima akhir bebas • Semua baris adalah isi/maksud
  • 38.  Gurindam tidak mengandungi unsur2 sihir sepertimana Teromba.  Mesej utama : Nasihat,pengajaran & kebenaran.  Antara seruan2 & nasihat2 yg ada dlm gurindam :  Meseg2 agama  Kebersihan hati & kawalan hati  Sifat2 murni & terpuji spt berbudi bahasa,merendah diri,bertimbang rasa,menghormati ibu bapa,berbuat baik & berjasa. – * Rujuk m/s 174-176 untuk lihat contoh gurindam*****
  • 39. Secara umumnya,pantun,seloka & gurindam berfungsi sbg alat komunikasi tradisional melayu untuk sampaikan pelbagai meseg kpd masyarakat : 1. Tujuan adat istiadat & menyatakan perasaan 2. Nasihat & pengajaran 3. Memberi pendapat & menjelaskan maklumat 4. Menzahirkan penghargaan & ucapan terima kasih 5. Sebagai hiburan 6. Menyerlahkan kreativiti orang melayu 7. Artifak budaya • ** rujuk 176-178 untuk lihat contoh gurindam********
  • 40. Contoh Gurindam Barang siapa yang meninggalkan sembanhyang Seperti rumah tidak bertiang. Barang siapa meninggalkan puasa Tidaklah terdapat dua termasa. Barang siapa meninggalkan zakat Tiadalah hartanya beroleh berkat. Barang siapa meninggalkan haji Tidaklah ia menyempurnakan janji.
  • 42. ZA’ABA (1965) Peribahasa sebagai susunan cakap pendek yang melekat dimulut orang ramai disebabkan: sedap bijak perkataannya Luas Benar tujuannya ia mencerminkan ketajaman renungan dan pemikiran nenek moyang kita yang membandingkan realiti dengan kehidupan segala gerak laku manusia dan alam sekitar.
  • 43. Sulaiman Zakaria (dlm.Abdullah Yusof et.al,2009) Peribahasa mempunyai pelbagai maksud dan digunakan oleh masyrakat dahulu. Ia digunakan untuk menyampaikan sesuatu maksud secara halus. Rubiah Aksah (dlm.Abdullah Yusof et.al,2009) Peribahasa ialah kiasan atau bunga bahasa dalam yang mampu mengambarkan sesuatu maksud.
  • 44. Peribahasa ialah kaedah berkias dan santun yang mengaitkan yang disampaikan melalui komunikasi lisan. Sumber inspirasi mereka ialah pengalaman dan alam sekeliling yang diperhatikan,diamati,dikaji dan diteliti. Terdapat beberapa jenis peribahasa iaitu simpulan bahasa,perumpamaan,perbandingan ,pepatah,bidalan dan kata-kata hikmah.
  • 45. Kepentingan Peribahasa Menyampaikan nasihat atau ingatan secara kiasan atau sindiran tanpa menimbulkan marah,dendam,kecil hati dan kecewa. Untuk menegur tingkah laku dan mengubah sikap seseorang. Penggunaan alam sekeliling masyarakat sebagai perbandingan untuk menyampaikan mesej secara lebih jitu tanpa menimbulkan masalah.
  • 46. Tujuan Peribahasa untuk memberi pengajaran kepada masyarakat. Mengawal tingkah laku dan sosial. Mudah untuk membuat teguran
  • 47. Contoh Peribahasa Bulat air kerana Bagai kaca terhempas pembetung, bulat manusia ke batu kerana muafakat Maksud : Sangat Maksud : Kata sepakat sedih atau kecewa. yang dicapai dalam mesyuarat. Melentur buluh biarlah dari rebungnya Berat sama dipikul, ringan Maksud : Mendidik sama dijinjing anak biarlah sejak Maksud : mengalami susah mereka kecil lagi. senang bersama-sama. Seperti lembu Tulang belakang dicucuk hidung Maksud : Punca Maksud : Orang yang kekuatan/ orang harapan selalu menurut kemahuan orang
  • 48. Kesimpulannya Komunikasi tradisional pada dasarnya merupakan proses penyampaian pesan dari satu pihak ke pihak lain dengan menggunakan media tradisional yang sudah lama digunakan di suatu tempat, sebelum kebudayaannya tersentuh oleh teknologi moden. Seiring dengan perkembangan teknologi, komunikasi tradisional dilakukan oleh masyarakat primitif dengan cara-cara yang sederhana mulai luntur dan jarang
  • 49. Masa untuk bertanya sekiranya ada kemusykilan dihati anda.. kami sedia membantu. insyaAllah..