Este documento presenta una secuencia didáctica que incluye objetivos, contenidos, competencias, actividades y evaluación. La secuencia está organizada en bloques con múltiples sesiones que abordan diversas áreas y niveles. Las actividades están diseñadas para desarrollar competencias a través de tareas y productos finales, y se presta atención a la diversidad del alumnado y el apoyo lingüístico necesario.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
ÁREA: CICLO: NIVEL:
UNIDAD DIDÁCTICA: SESIONES:
L: Competencia en Comunicación Lingüística; M: C. Matemática; C: C. en Cultura Científica, Tecnológica y de la Salud; SC: C. Social y Ciudadana; AA: C. en Aprender a
Aprender; ID: C. en Tratamiento de la Información y C. Digital; Art: C. Cultural y Artística; Aut: C. en Autonomía e Iniciativa Personal
BLOQUE
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN E
C
AA
ID
Art
Aut
M
L
SC
OBJETIVOS CONTENIDOS INDICADORES
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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea

2. SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
METODOLOGÍA
Agrupamiento
Sesiones
ACTIVIDADES Competencia Evaluación: Recursos Lengua **
procedimientos e
instrumentos
1.-Motivación:
2.-Planificación:
3.-Actividades: (para llevar a cabo la tarea y
posibilitadoras)
3.1.-
3.2.-
3.3.-
3.4.-
4.-Producto final:
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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea

3. SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
Plan para diseminar el producto final:
5.-Evaluación:
Medidas especiales de Refuerzo y para el Tratamiento de la Diversidad* Recursos
* TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: Las actividades de la secuencia deben estar planteadas desde un punto de vista inclusivo
(por tanto, recogiendo la atención a la Diversidad, tanto de los niños y niñas de NEE como alumnado inmigrante…). En este apartado
recogeremos tan sólo las medidas de refuerzo y otras medidas especiales para el tratamiento de la diversidad.
** LENGUA: Atendiendo al enfoque del aprendizaje de la lengua a través de contenidos de otras áreas…
• qué tipo de lengua específica necesitarían en cada actividad
• qué tipo de andamiaje les facilitaría la actividad (para todo el alumnado, para el alumnado con NEE, alumnado inmigrante…)
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Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea