TUGAS TELAAH KURIKULUM

TUGAS TELAAH KURIKULUM

OLEH:

1. ILHAM SAPUTRA (092134015)

2. BAGUS SETIABUDI (092134253)

3. HENDRA TRI C (092134251)

JURUSAN SENDRATASIK
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2009/2010
Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Sekaligus Pengembangan Materi Pembelajarannya
SEKOLAH DASAR (SD)

Sumber : Buku “ Pendidikan Seni Musik “ PGSD Unesa oleh Rien Safrina

KELAS 1 SEMESTER 1

STANDART KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI

1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi - unsur - unsur musik :
karya seni musik unsur/elemen musik dari 1.pitch (nada,melodi,harmoni):
berbagai sumber bunyi ketetapan nada dengan frekuensi tertentu
yang dihasilkan tubuh sesuai dengan kesepakatan bersama.
manusia. - Nada: suara dengan frekuaensi tertentu
yang dilukiskan dengan lambang
tertentu pula
- Melodi: susunan rangkaian nada
(bunyi dengan rangkaian teratur) yang
terdengar berurutan serta berirama, dan
mengungkapkan suatu gagasan, pikiran
dan perasaan
-Harmony: susunan gabungan dua nada
atau lebih yang berbeda tinggi nadanya
yang kita dengar serentak.
2. tempo(irama): waktu;kecepatan
dalam ukuran tertentu;kecepatran
dengan memperbandingkan gerak/ gerak
tari tertentu.
3. warna suara: Jenis suara yang
dihasilkan
4. dinamika (keras lembut):keras
lembut yang di hasilkan suara

- Sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia.contoh: tepuk tangan, hentakan
kaki, siulan dan lain-lain.
(sumber:
1.2 Mengelompokkan Sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
bunyi berdasarkan manusia.
sumber bunyi yang contoh: tepuk tangan, hentakan kaki,
dihasilkan tubuh siulan dan lain-lain.
manusia.
1.3 Menunjukkan sikap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
apresiatif terhadap manusia
sumber bunyi yang contoh:menebak dan menirukan
dihasilakan tubuh berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
manusia. tubuh manusia.

2. Mengekspresikan 2.1 Menampilkan irama sederhana
diri melalui karya seni permainan pola irama
musik. sederhana.
2.2 Mengekspresikan Menyanyi sebuah lagu
diri melalui vokal.
2.3 Mengekspresikan Karya alat musik sumber bunyi yang di
diri melalui alat hasilkan tubuh mansia
musik/sumber bunyi
yang dihasilkan tubuh
manusia.
2.4 Melafalkan lagu - lagu anak-anak
anak-anak Contoh: pelangi, kasih ibu, burung
kakak tua.
Sumber:
2.5 Menyanyikan lagu -Lagu anak-anak di depan kelas
anak-anak secara Contoh: pelangi, kasih ibu, burung
individual , kelompok kakak tua.
maupun klasikal.

KELAS 1 SEMESTER 2
KOMPETENSI

1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi -unsur/elemen musik
karya seni musik unsur/elemen musik dari 1.pitch (nada,melodi,harmoni):
berbagai sumber bunyi ketetapan nada dengan frekuensi tertentu
yang dihasilkan alam. sesuai dengan kesepakatan bersama.
- Nada: suara denagn frekuaensi
tertentu yang dilukiskan dengan
lambang tertentu pula
- Melodi: susunan rangkaian nada
(bunyi dengan rangkaian teratur) yang
dan perasaan
2. tempo(irama): waktu;kecepatan
dengan memperbandingkan gerak/ gerak
tari tertentu.
dihasilkan
4. dinamika (keras lembut):
(sumber:Sumber bunyi yang dihasilkan
alam
contoh: tetsan air hujan, bunyi petir, dll

1.2 Mengelompokkan sumber bunyi yang dihasilkan oleh alam
bunyi berdasarkan contoh: seperti bunyi tetesan air, kicauan
sumber bunyi yang burung,,dsb
dihasilkan alam.
1.3 Mengidentifikasi - irama: urutan rangkaian gerak yang
irama dan melodi menjadi unsure dasar dalam music dan
sederhana. tari
- melodi: susunan rangkaian nada
(bunyi sidengan rangkaian teratur) yang
dan perasaan

2. Mengekspresikan 2.1 Menampilkan irama dan melodi
diri melalui karya seni permainan pola irama
musik. dan melodi sederhana.

2.2 Memeragakan Karya dinamik sederhana
dinamik sederhana.

2.3 Mengekspresikan Karya sebuah lagu menggunakan salah
diri melalui karya seni satu alat musik
musik

2.4 Menyanyikan lagu - lagu anak-anak
anak-anak dan lagu Contoh: pelangi, kasih ibu, burung
wajib. kakak tua.
- Lagu wajib
Contoh: Satu Nusa Satu Bangsa,
Himne Guru, Indonesia Raya,
Dari Sabang Sampai Merauke
Sumber:

KELAS II SEMESTER 1

KOMPETENSI

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi unsur -unsur music:
musik musik dari berbagai sumber -1.pitch (nada,melodi,harmoni):
bunyi yang dihasilkan oleh ketetapan nada dengan frekuensi tertentu
benda bukan alat musik.. sesuai dengan kesepakatan bersama.
- Nada: suara denagn frekuaensi tertentu
yang dilukiskan dengan lambang tertentu
pula
- Melodi: susunan rangkaian nada (bunyi
dengan rangkaian teratur) yang terdengar
berurutan serta berirama, dan
dan perasaan
2. tempo(irama): waktu;kecepatan dalam
ukuran tertentu;kecepatran dengan
memperbandingkan gerak/ gerak tari
tertentu.
dihasilkan

-sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda
bukan alat music
Contoh: sendok yang dipukulkan pada
botol, tiupan pada kertas yang terjilid
1.2 Membedakan antara - nada: suara dengan frekuaensi tertentu
nada dan irama. yang dilukiskan dengan lambang tertentu
pula

- Irama: urutan rangkaian gerak yang
menjadi
unsure dasar dalam music dan tari.

2. Mengekspresikan diri 2.1 Memeragakan dinamik - dinamik sederhana
melalui karya seni musik. sederhana.

2.2 Mengekspresikan diri -karya alat music sederhana
melui alat musik/sumber Contoh: pianika,
bunyi sederhana. harmonika,kentongan,recorder,angklung.
2.3 Menyanyikan lagu - menyanyikan lagu wajib
wajib dan lagu anak Contoh: : Satu Nusa Satu Bangsa, Himne
dengan/tanpa iringan Guru, Indonesia Raya, Dari Sabang
sederhana. Sampai Merauke
- Menyanyikan Lagu anak-anak
Contoh: pelangi, kasih ibu, burung kakak
tua.

2.4 Mementasakan - memainkan alat music
permainan musik dengan Contoh: pianika,
alat musik sederhana di harmonika,kentongan,recorder,angklung.
depan penonton.

KELAS II SEMESTER 2

KOMPETENSI
1. Mengaprsiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi unsur -unsur music:
musik musik dari berbagai sumber 1.pitch (nada,melodi,harmoni):
bunyi yang dihasilkan oleh 2. tempo(irama):
alat musik konvensional 3. warna suara:
- alat musik konvensional: alat music non
tradisional
Contoh: gitar, piano, biola, drum,
saxophone,
1.2 Membedakan antara -nada: suara dengan frekuensi tertentu
nada dan irama. yang dilukiskan dengan lambang
-irama: urutan rangkaian gerak yang
menjadi
unsure dasar dalam music dan tari.

2. Mengekspresikan diri 2.1 Memeragakan dinamik Memainkan dinamik sederhana: semua hal
melalui karya seni musik. sederhana. yang berhubungan dengan perbandingan
volume nada (keras, lembut)
Contoh:
2.2 Mengekspresikan diri Memainkan alat music sederhana
melui alat musik/sumber Contoh: pianika,
bunyi sederhana. harmonika,kentongan,recorder,angklung.

2.3 Menyanyikan lagu -menyanyikan lagu wajib:
wajib dan lagu anak Contoh: Satu Nusa Satu Bangsa, Himne
dengan/tanpa iringan Guru, Indonesia Raya, Dari Sabang
sederhana. Sampai Merauke
- menyanyikan Lagu anak-anak
Contoh: pelangi, kasih ibu, burung kakak
tua.

KELAS III SEMESTER 1
STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi berbagai -simbol nada: tanda atau lambang
musik. simbol nada dalam lagu yang telah disepakati misalnya
sederhana. penggunaan notasi balok atau
angka dalam menyuarakan suatu
bunyi nada.
Contoh: 1 = dibaca “do”

1.2 Menghubungkan antara -Symbol nada: tanda atau
simbol nada dengan elemen lambang yang telah disepakati
musik. misalnya penggunaan notasi balok
atau angka dalam menyuarakan
suatu bunyi nada.
-elemen music:
1.pitch (nada,melodi,harmoni):
2. tempo(irama):
3. warna suara:

1.3 Menghubungkan antara -Symbol nada: tanda atau
simbol nada dengan tempo lambang yang telah disepakati
dalam lagu. misalnya penggunaan notasi balok
atau angka dalam menyuarakan
suatu bunyi nada.

- Tempo lagu: waktu;kecepatan
dengan memperbandingkan gerak/
gerak tari tertentu.

2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan alat musik Memainkan Alat music ritmis: alat
melalui karya seni musik. ritmis sederhana. music yang tidak memiliki nada
Contoh: tamborin ,gendang, ring
bell.

2.2 Menyanyikan lagu wajib, Menyanyikan Lagu wajib:
lagu daerah, dan lagu anak- Contoh: Satu Nusa Satu Bangsa,
anak dengan/tanpa iringan Himne Guru, Indonesia Raya, Dari
sederhana. Sabang Sampai Merauke

Menyanyikan Lagu daerah:
Contoh: tanduk majeng, lir- ilir,
gambang suling, yamko rambe
yamko
Menyanyikan Lagu anak-anak:
Contoh: pelangi, kasih ibu, burung
kakak tua.

KELAS III SEMESTER 2

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menjelaskan tempo dalam Tempo: waktu / kecepatan dalam
musik. lagu. ukuran langkah tertentu dalam
sebuah lagu

1.2 Menjelaskan makna Ansambel: music bersama
ansambel. Contoh: orchestra

1.3 Menghubungkan antara Symbol nada: tanda atau lambang
simbol nada dengan elemen yang telah disepakati misalnya
musik. penggunaan notasi balok atau
bunyi nada.
Elemen music :
1.pitch (nada,melodi,harmoni)
2. tempo(irama)
3. warna suara
4. dinamika (keras lembut)

1.4 Menghubungkan simbol Symbol nada: tanda atau lambang
nada dengan tempo. yang telah disepakati misalnya
penggunaan notasi balok atau
bunyi nada.
Tempo: waktu/ kecepatan dalam
ukuran langkah tertentu dalam
sebuah

2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan musik dalam Memainkan ansambel denan
melalui karya seni musik. bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana
musik ritmis sederhana.
2.2 Menyanyikan lagu daerah Menyanyikan Lagu daerah dengan
dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
iringan sederhana. Contoh: tanduk majeng, lir-
ilir,gambang suling,yamko rambe
yako.
Contoh: pelangi, kasih ibu, burung
kakak tua.

KELAS IV SEMESTER 1

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi berbagai Alat music ritmis: alat music
musik. ragam lagu dan alat musik yang tidak memiliki nada
ritmis. Contoh: tamborin ,gendang, ring
bell.
1.2 Menunjukkan sikap Membawakan contoh lagu dan
apresiatif terhadap berbagai alat muisk ritmus
ragam lagu dan alat musik
ritmis.

2. Mengekspresikan diri melalui 2.1 Menyiapkan permainan alat Memainkan alat musik ritmis
karya seni musik. musik ritmis. Contoh: tamborin ,gendang, ring
bell.
2.2 Memainkan alat musik di Memainkan alat musik ritmis
depan penonton.

KELAS IV SEMESTER 2

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menjelaskan makna Dinamika : teknik main musik
musik. dinamika dalam seni musik. dengan mengatur lemah dan
lembutnya sesuai dengan tuntutan
karakter lagunya
1.2 Mengidentifikasi perbedaan -dinamika keras
dinamika. -dinamika lembut

1.3 Mengidentifikasi alat musik Alat Musik melodis :
melodis. Contoh: violin, trumpet, dll

1.4 Menampilkan sikap Memainkan lagu dengan
apresiatif terhadap dinamika dinamika
dalam seni musik.

2. Mengekspresikan diri melalui 2.1 Memainkan alat musik Memainkan alat musik melodi
karya seni musik. melodi sederhana. Contoh alat musik : pianika
dengan cara di tekan tutsnya dan
menghasilkan suara (sol mi sasi)
dan itu merupakan permainan
melodi sederhana
2.2 Menyiapkan penyajian lagu Menghafalkan lagu daerah dan
daerah dan lagu wajib dengan lagu wajib
iringan sederhana.
1.3 Menyanyikan lagu daerah Menyanyikan Lagu daerah :
dan lagu wajib dengan iringan Contoh: tanduk majeng, lir-
sederhana ilir,gambang suling,yamko rambe
yamko.
Contoh: pelangi, kasih ibu,
burung kakak tua.

Menyanyikan Lagu wajib:
Contoh: Satu Nusa Satu Bangsa,
Himne Guru, Indonesia Raya,

KELAS V SEMESTER 1
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi berbagai - Lagu daerah nusantara
musik. ragam lagu daerah nusantara. Contoh:apuse,yamko rambe
yamko
1.2 Menjelaskan makna Ansambel sejenis :
ansambel sejenis. Contoh: violin,gitar

1.3 Menampilkan sikap Mendengarkan lagu daerah dan
apresiatif terhadap berbagi nusantara
musik/lagu daerah nusantara.
2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan alat musik memainkan alat musik ritmis dan
melalui karya seni musik. ritmis dan melodis sederhana melodis
dalam bentuk ansambel sejenis.
2.2 Mengadakan pementasan Memainkan alat musik untuk
perpaduan musik tari dan mengiringi puisi
bahasa

KELAS V SEMESTER 2

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi berbagai Lagu daerah nusantara
musik. ragam lagu daerah nusantara. Contoh:
Ampar – Ampar Pisang ( Kal -
Sel )
Injit – Injit Semut ( Sum – Tim )
Panon Hideung ( Jawa Barat )

1.2 Menjelaskan makna Ansambel gabungan
ansambel gabungan. Contoh :
Band, orchestra
1.3 Menampilkan sikap Mendengarkan lagu wajib dan
apresiatif terhadap berbagi daerah nusantara
musik/lagu waijb dan daerah
nusantara.

2. Mengekspresikan diri melalui 2.1 Memainkan alat musik Memainkan alat musik ritmis dan
karya seni musik. ritmis dan melodis sederhana melodis
dalam bentuk ansambel
gabungan.

2.2 Menyiapkan pertunjukan Menghafalkan daerah nusantara
daerah nusantara dengan
irinagan sederhana untuk
dipentaskan dikelas /sekolah.

2.3 Mementaskan pertujukan Memainkan lagu daerh dengan
lagu daerah nusantara dengan iringan musik
iringan sederhana
dikelas/sekolah.

KELAS VI SEMESTER 1

1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi berbagai Musik daerah nusantara
musik. ragam musik daerah nusantara. Contoh: gamelan ( bali, jawa, dan
sunda ), angklung

1.2 Menampilkan sikap Memainkan musik daerah
apresiatif terhadap berbagai nusantara
ragam musik daerah nusantara .

2. Mengekspresikan diri melalui 2.1 Memainkan alat musik Memainkan alat musik ritmis dan
karya seni musik. ritmis dan melodis. melodis
Contoh: gitar, piano.
2.2 Menyanyikan lagu wajib, Menyanyikan lagu wajib
daerah dan nusantara dengan Contoh: Satu Nusa Satu Bangsa,
iringan sederhana. Himne Guru, Indonesia Raya,

Menyanyikan lagu daerah dan
nusantara
Contoh:
Apuse, gundul-gundul pacul

KELAS VI SEMESTER 2
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menbandingkan berbagai Lagu nusantara
musik. lagu dan musik nusantara. Contoh:apuse,gundul-gundul
pacul
Musik nusantara
Contoh:

1.2 Menampilkan sikap Memainkan lagu dan musik
apresiatif terhadap berbagai nusantara
lagu dan musik nusantara .

2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan alat musik memainkan alat musik ritmis dan
melalui karya seni musik. ritmis dan melodis. melodis
contoh:
2.2 Menyanyikan lagu daerah Menyanyikan lagu daerah
dan nusantara dengan iringan Contoh:apuse
sederhana. Menyanyikan lagu nusantara
Contoh:Indonesia raya
2.3 Mementaskan pertunjukan Menyanyikan lagu daerah dan
nyanyian lagu daerah dan lagu lagu nusanntara
nuasantara dengan iringan
musik sederhana.

Seni Musik kelas VII Sekolah Menengah Pertama

Sumber : Buku “ Seni Budaya “ untuk SMP kelas VII, Tim Abdi Guru, Erlangga

Semester 1
No. Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Mengidentifikasi lagu daerah dan asal
lagu tersebut :
- Mariam Tomong : Tapanuli
1.1 Mengidentifikasi - Tari Bali : Bali
Jenis Lagu daerah - Ayam Den Lapeh : Sumatera Barat
setempat - Lenggang kangkung : Jakarta
- Cik – cik periuk : Kalimantan
Mengapresiasi karya - Manuk Dadali : Jawa Barat
1.
seni music - Goro – Gorone : Maluku

1.1 Menampilkan sikap Mengungkapkan rasa / kesan secara lisan
apresiatif terhadap atau dalam bentuk tulisan tentang beberapa
keunikan lagu Lagu Daerah yang telah diidentifikasi
daerah setempat

Mengaransemen / mempelajari beberapa
lagu daerah. :
2.1 Mengaransir secara 1. Tandhuk Majeng – Madura
sederhana lagu 2. Gundhul pacul – Jawa Tengah
Mengekspresikan diri daerah setempat 3. Karatagan Pahlawan – Jawa Barat
2. melalui karya seni 4. Yamko Rambe Yamko – Irian Jaya
musik Dll

2.2 Menampilkan hasil Membuat kelompok yang terdiri dari 5
aransemen karya orang. Membawakan sebuah lagu daerah
lagu daerah yang sudah dipelajari
setempat

Semester 2

Ragam Musik Tradisi Daerah :
1. Musik Rakyat
Yaitu, musik daerah yang lahir dan diolah
oleh masyarakat pedesaan, hidup dan
berkembang di tengah – tengah rakyat,
disukai rakyat biasa, dan tersebar sampai ke
rakyat jelata

2. Musik Klasik
Yaitu : musik rayat pilihan yang
dikembangkan di pusat – pusat
1.1 Mengidentifikasi pemerintahan masyarakat lama seperti Ibu
ragam musik daerah kota, kerajaan, dan
setempat kesultanan.Mengidentifikasi beragam karya
lagu Nusantara dan tokoh-tokohnya :
Tokoh musik dan komposisi daerah:
- Musik gamelan Sunda dengan sistem
notasi da, mi, na, ti, la oleh Raden Mahyar
Mengapresiasi karya angga Koesoemadinata
1.
seni musik - Angklung Sunda dengan sistem nada
diatonic oleh Daeng Soetikna dan Imam
Sukayat
- Gamelan Jawa dengan sistem sariswara
oleh K. H. Dewantara dan Ki Nartosabdo

 Menyanyikan lagu – lagu daerah :
- Sapu Nyere Pegat Simpai
- Gundul Pacul
- Sapu Tangan Bapuncu Ampat
1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
 Mengungkapkan rasa / kesan secara
keunikan seni
lisan atau dalam bentuk tulisan tentang
musik daerah
Lagu karya seniman Nusantara :
setempat.
- Gundul Pacul

Mempelajari Teknik bernyanyi dan
mempelajari sekaligus melatih beberapa
materi Lagu yang nantinya akan
2.1 Mengaransir secara dipersiapkan untuk Pergelaran.
sederhana lagu Lagunya yaitu :
daerah setempat 1. Ampar – Ampar Pisang ( Kal - Sel )
2. Injit – Injit Semut ( Sum – Tim )
3. Panon Hideung ( Jawa Barat )

Mengekspresikan diri
 Mempersiapkan materi sajian dengan
2. melalui karya seni
2.2 Menyiapkan seni cara melakukan latihan secara terus
musik
musik tradisional menerus. Tehnik latian dapat dilakukan
Nusantara untuk dengan cara memilih bagian dari yang
disajikan secara tersulit sampai dengan yang termudah
perorangan dan atau sebaliknya.
berkelompok di
kelas atau di  Mempersiapkan teknik pelaksanaan
sekolah dengan cara membentuk kepanitiaan,
menyusun jadwal pementasan, dan
mempersiapkan administrasi pergelaran

Seni Musik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Sumber : Buku “ Seni Budaya “ untuk SMP kelas VIII, Hari Sulastianto, dkk. Grafindo Media Pratama

Semester 1

Mengidentifikasi beragam karya lagu
Nusantara dan tokoh-tokohnya :
1. Karya Musik Nusantara
Fungsi musik daerah :
- Seni musik yang berfungsi
sebagaisarana ritual
- Seni musik sebagai sarana hiburan
Beberapa saeni musik tradisional :
- Gamelan yang digunakan di daerah
Jawa, Sunda, dan Bali
- Gambang Kromong dari Betawi
- Orkes Melayu dari Sumatera
- Kesenian Gamelan monggang di
Tulungagung
- Sintren dari Cirebon
1.1 Mengidentifikasi 2. Tokoh dan karya musik
jenis lagu a. Ki Narto Sabdo : seorang dalang
nusantara terkenal dari Klaten, Jawa Tengah
b. Benyamin S : pelawak, penyanyi,
pemain film dan pencipta lagu Betawi
yang sangat khas
c. Daeng Soetigna : seniman dari Jawa
Barat, merupakan pencipta Angklung

Mengapresiasi karya Menjelaskan unsur – unsur Musik :
1. 1. Irama (ritme), panjang pendeknya Nada
seni musik
pada melodi.
2. Nada
3. Harmoni, sekumpulan nada yang
kedengarannya enak apabila dimainkan
bersama-sama.
Untuk lebih memahami irama, nada, dan
harmoni menyanyikan lagu “Apuse”.

Mengungkapkan rasa / kesan secara lisan
atau dalam bentuk tulisan tentang Lagu
karya seniman / tokoh nusantara :
- Mengungkapkan rasa dan kesan
terhadap Lagu “Bungong Jeumpa”
dari Aceh.
1.2 Menampilkan Mengenalkan Notasi Musik Nusantara :
sikap apresiatif Pentatonik : tangga nada yang terdiri dari 5
terhadap keunikan nada.
lagu Nusantara Tangga Nada Pentatonik dari Jawa dan
Sunda :
a. Tangga Nada Slendro Jawa
b. Tangga Nada Pelog Jawa
c. Tangga Nada Slendro Sunda
d. Tangga Nada Pelog Sunda

Bermain Musik :
1. Memainkan Rekorder
- Menjelaskan cara memainkan rekorder
sopran dengan baik
2.3 Mengaransir secara - Memainkan Lagu “Dari Sabang Sampai
sederhana lagu Merauke” dengan menggunakan rekorder
Nusantara dalam
Mengekspresikan diri 2. Memainkan Pianika
bentuk ansambel
2. melalui karya seni - Menjelaskan cara memainkan Pianika
musik dengan baik.
- Memainkan Lagu “Tokecang” dengan
menggunakan Pianika
2.4 Menampilkan hasil Membuat kelompok yang terdiri dari 5
aransemen lagu orang. Membawakan sebuah lagu daerah
nusantara dalam dengan alat – alat musik yang sesuai
bentuk ansambel

Semester 2

Nusantara dan tokoh-tokohnya :
1. Ragam Musik Nusantara
Karya Musik nusantara yang memiliki
karakteristik tersendiri :
a. Kecak ( Bali )
penyajian musik dengan menggunakan
mulut
b. Tanjidor ( Betawi )
berasal dari kata “tiend duur” yang
berarti bass drum dipukul setiap hitungan
kesepuluh ( tiend = kesepuluh, duur =
lama waktu)
c. Gabang Kromong
kesenian yang berasal dari daerah
pinggiran Jakarta. Dan pemainnya adalah
kalangan rakyat biasa.
1.3 Mengidentifikasi Pertunjukan gambang kromong ada 2
jenis karya seni konteks yaitu padapesta perkawinan
musik tradisional orang peranakan dan sebagai musik
nusantara pengiring dalam teater Lenong.

2. Karya Musik Nusantara
Seniman musik dan karyanya yang ada di
Mengapresiasi karya Nusantara:
1. a. Jawa Barat
seni musik
Sambas : Sapu Nyere Pegat Simpay
Koko Koswara : Karatagan Pahlawan
Benny Korda : Bubuy Bulan
Jawa Tengah
R.C.Hardjosubroto: Gundul Pacul
Gesang : Bengawan Solo
Ki Narto Sabdo : Gambang Suling
Kris Biantoro : Dondong Opo salak
b. Jawa Timur
Is Haryanto : Rek Ayo Rek
Dan lain- lain,masih banyak lagi seniman –
seniman musik Nusantara.

 Menyanyikan lagu – lagu daerah :
- Gundul Pacul
1.4 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
 Mengungkapkan rasa / kesan secara
keunikan seni
lisan atau dalam bentuk tulisan tentang
musik tradisional
Lagu karya seniman Nusantara :
Nusantara.
- Gundul Pacul

Mempelajari Teknik bernyanyi dan
mempelajari sekaligus melatih beberapa
materi Lagu yang nantinya akan
2.3 Mengaransir secara dipersiapkan untuk Pergelaran.
sederhana lagu Lagunya yaitu :
tradisi Nusantara. 1. Ampar – Ampar Pisang ( Kal - Sel )
2. Injit – Injit Semut ( Sum – Tim )
3. Panon Hideung ( Jawa Barat )

2.4 Menyiapkan seni cara melakukan latihan secara terus
musik tradisional menerus. Tehnik latian dapat dilakukan
Nusantara untuk dengan cara memilih bagian dari yang
Mengekspresikan diri disajikan secara tersulit sampai dengan yang termudah
2. melalui karya seni perorangan dan atau sebaliknya.
musik berkelompok di
kelas atau di  Mempersiapkan teknik pelaksanaan
sekolah dengan cara membentuk kepanitiaan,

2.5 Menyajikan karya Mengadakan Pergelaran, dan Menyanyikan
seni musik karya musik daerah ( Lagu Daerah )dengan
tradisional memperhatikan susunan Melodi dan akord –
Nusantara untuk akord yang telah ditentukan.
disajikan secara Lagunya yaitu :
perorangan dan  Ampar – Ampar Pisang ( Kal - Sel )
berkelompok di  Injit – Injit Semut ( Sum – Tim )
kelas atau di  Panon Hideung ( Jawa Barat )
sekolah

Seni Musik kelas IX Sekolah Menengah Pertama

Sumber : Buku “ Seni Budaya “ untuk SMP kelas IX, Hari Sulastianto, dkk. Grafindo Media Pratama

Semester 1

Materi Pembelajaran

1.1 M
2

3 J
4

5 1 Kompetensi Dasar

6 K
7

8 -
9

10 2

11 J

12 P
Standart Kompetensi
13 G
14

15 3

16 D
17

18 4
6. Orkes Gambus
19 R Orkes Gambus adalah sejenis orkes yang
membawakan lagu bernafaskan Islam dan
20

berirama Padang Pasir.
21 5
7. Seriosa
22 M Jenis musik pengaruh dari budaya luar,
lebih condong pada kekuatan dan karakter
1. Vokal saja

Apresiasi Keunikan Lagu mancanegara
1. Menelusuri sebutan Do – Re – Mi

A. Mengenal Notasi Musik dan unsure
Lagu
- Membaca Notasi Balok
- Mengarang Lagu
a. Pengenalan Unsur Lagu :
tema, melodi, syair, ritme, harmoni,
bentuk lagu, ekspresi
2.1 Mengaransir lagu b. Tahapan Mengarang Lagu :
Mancanegara di Membuat tema, menentukan melodi,
Asia menentukan jenis birama, Menentukan
Mengekspresikan diri irama, Menentukan bentuk lagu dan arah
2. melalui karya seni gerak
musik
B. Aransir Lagu
- Mempelajari langkah – langkah
mengaransemen Lagu.
Membuat Aransemen Lagu “ Silent Night “
karya Franz Gruber

2.2 Menampilkan hasil Menampilkan hasil aransemen Lagu “
aransemen lagu Silent Night “ karya Franz Gruber sebagai
mancanegara di penilaian Tugas
Asia

Semester 2

mancanegara di luar Asia sesuai dengan
fungsi, instrument musik, dan tokoh –
tokohnya.
Musik Mancanegara Dari Barat
1. Berbagai Jenis Musik Barat
a. Musik Klask
Musik yang diciptakan untuk konser,
acara eagamaan, serta opera dan balet
b. Musik Populer
Musik yang menarik perhatian massa,
yaitu yang dinikmati oleh sebagian besar
orang. Istilah popular digunakan untuk
membedakannya dengan musik klasik
2. Keunikan Karya Musik barat
Seniman musik dan karyanya yang ada di
Nusantara:
a. Musik Serialis
1.1 Mengidentifikasi Serialis : deretan, jajaran, barisan dan
jenis karya seni rangkaian.
musik mancanegara Musik serialis diilhami oleh ide-ide atau
di luar Asia bahan –bahan musik ( ritme, melodi )
yang diperlakukan dalam satu deretan
(angka) dan diolah dengan berbagai
teknik diperbesar nilainya / diperkecil
nilainya.
b. Musik Elektronis
Perkembangan musik elektronis sangat
dipengaruhi oleh kemajuan Ilmu
Pengetahuan dan teknologi
c. Musik Minimalis
Bahan-bahan musiknya sangat sederhana
dan kekayaan bunyinya hanya mampu
ditangkap secara psikoakustik
d.Orkes
Sebuah panduan musik yang dibentuk
Mengapresiasi karya
1. secara cermat dari berbagai kelompok
seni musik
alat musik dengan jumlah yang banyak
dan dimainkan secara bersatu.

e.Musik Pop dan Musik Rock
Pop, musik yang banayk diminati oleh
anak muda belasan tahun contohnya
Rhytem n Blues ( R n B )
Rock umumnya mengandung ketukan
yang lebih keras disbanding musik pop.
f.Musik eksperimental

Mengaransemen lagu “ Twingkle –
Twingkle “

2.1 Mengaransir lagu
Mancanegarau
berkelompok

cara melakukan latihan secara terus
22.2Menyiapkan karya menerus. Tehnik latian dapat dilakukan
seni musik dengan cara memilih bagian dari yang
Mengekspresikan diri Mancanegara untuk tersulit sampai dengan yang termudah
2. melalui karya seni disajikan secara atau sebaliknya.
musik perorangan atau
kelompok  Mempersiapkan teknik pelaksanaan
dengan cara membentuk kepanitiaan,

22.3Menyajikan karya Menyajikan karya music Mancanegara
seni musik dengan memperhatikan susunan Melodi dan
tradisional akord – akord yang telah ditentukan.
Nusantara untuk
disajikan secara
perorangan dan
berkelompok di
kelas atau di
sekolah

Seni Musik Sekolah Menengah Atas ( SMA )

Sumber : dari Silabus SMA dan Buku “ Kurikulum KTSP 2007 SD – SMA “ oleh sendratasik.

Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

 Sejarah dan perkembangan musik
tradisional :
1.1 Mengidentifikasi fungsi - Latar belakang musik tradisional
dan latar belakang musik - Fungsi musik tradisional
tradisional dalam - Karya-karya musik tradisional
konteks budaya Contoh :
masyarakat setempat 1. Musik Tradisional setempat dari
Jawa Tengah ( kesenianTayub, alat
musiknya Gamelan, dan karya lagu
“Tembang Jawa” )
2. Musik Tradisional setempat dari
Minahasa ( alat musiknya Kolintang
dan karya lagunya “Sipatokaan” )
Musik tradisional ini merupakan
kekayaan budaya nasional

Menberi kesan dari hasil pengamatan
1.2 Mengungkapkan
pertunjukan musik tradisional setempat
pengalaman musikal dari
hasil pengamatan
Musik tradisional setempat.
terhadap pertunjukan
- Jenis-jenis musik Tradisional
musik tradisional
Seni Musik setempat.
setempat.
- Unsur/elemen musik Tradisional
1.Mengapresiasi karya setempat.
seni music - Karya-karya musik Tradisional
. setempat.
Contoh :
Jawa Tengah ( kesenianTayub, alat
musiknya Gamelan, dan karya lagu
“Tembang Jawa” )
Minahasa ( alat musiknya Kolintang
dan karya lagunya “Sipatokaan” )
Musik tradisional ini merupakan
kekayaan budaya nasional

Tanggapan terhadap musik
1.3 Menunjukkan nilai-nilai
tradisional
musikal dari hasil
- Keunikan /karakteristik karya
pengalaman musikal
musikTradisional.
yang didapatkan melalui
- Jenis alat musik Tradisional
pertunjukan musik
setempat.
tradisional setempat
- Syair lagu karya musik
Tradisional setempat.

Karya music berdasarkan gagasan
2. Mengekspresikan 2.1 Mengembangkan
musik tradisional.
diri melalui karya gagasan kreatif serta
- Teknik-teknik Mengaransir
seni music mengaransir lagu dengan
/merancang karya music Tradisional.
beragam teknik, media,
- Prosedur mengaransir / merancang
dan materi musik/lagu
karya music Tradisional.
tradisional daerah
- Apresiasi hasil karya mengaransir
setempat
/merancang musik-musik Tradisional.

Pergelaran music:
2.2 Menampilkan lagu yang
- Wawasan Penampilan musik di kelas.
telah diaransir di kelas
- Teknik Penampilan musik vokal.
- Teknik Penampilan music instrument.
- Teknik Penampilan musik vocal dan
instrument.

Kelas X, Semester 2

Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Musik non tradisional
Seni Musik
- Latar Belakang musik non tradisional
1.1 Mengidentifikasi fungsi - Fungsi music Non tradisional
dan latar belakang musik - Karya-karya musik non tradisional.
non tradisional dalam Contohnya :
konteks budaya Musik non Tradisional ialah musik
masyarakat setempat tradisi yang tidak bisa lepas dari
perkembangan dunia music secara
umum, dengan kata lain, musik non
Mengapresiasi Tradisional music daerah yang banyak
1. mendapat pengaruh dari musik asing.
karya seni music
1.Jawa tengah :
karya musiknya campur sari, yang alat
musiknya terdiri gamelan dan alat
musik modern, untuk lagulagunya di
modifikasi, dengan bahasa pergaulan
(percampuran).

Musik non tradisional
1.2 Mengungkapkan
- Jenis-jenis music non Tradisional
pengalaman musikal dari
setempat.
hasil pengamatan
- Unsur/elemen musik non Tradisional
setempat.
musik tradisional
- Karya-karya musik non Tradisional
setempat
setempat.
Contohnya :
Musik non Tradisional ialah musik
tradisi yang tidak bisa lepas dari
perkembangan dunia music secara
umum, dengan kata lain, musik non
Tradisional music daerah yang banyak
mendapat pengaruh dari musik asing.
1.Jawa tengah :
musik modern, untuk lagu lagunya di
(percampuran).

Tanggapan terhadap musik non
tradisional :
musikal dari hasil
- Keunikan /karakteristik karya music
pengalaman musikal
non Tradisional.
yang didapatkan melalui
- Jenis alat music non Tradisional
pertunjukan musik non
setempat.
tradisional setempat
- Syair lagu karya musik non
Tradisional setempat.

Contoh : Musik Non Tradisional
1.Jawa tengah :
musik modern, untuk lagu lagunya di
(percampuran).

2. Mengekspresika 2.1 Mengembangkan
musik non tradisional.
n diri melalui gagasan kreatif serta
karya seni music mengaransir lagu dengan
/merancang karya music non
beragam teknik, media,
Tradisional.
dan materi musik non
tradisional daerah
karya music non Tradisional.
setempat
- Apresiasi hasil karya mengaransir /
merancang musik-musik non

Tradisional.

2.2 Menyiapkan pertunjukan Pergelaran musik
- Pembentukan Kepanitian Pergelaran
musik tradisional dan
non tradisional di sekolah musik kelas.
- Kebutuhan Sarana prasarana dalam
pergelaran musik kelas.
- Jadwal, jenis dan pengisi acara

Pergelaran musik
2.3 Menggelar pertunjukan
- Penampilan musik vocal dengan
musik tradisional dan
non tradisional di sekolah teknik yang benar.
- Penampilan Music instrument dengan
teknik yang benar.
- Penampilan musik vocal dan
instrument dengan teknik yang benar.

Kelas XI, Semester 1


Seni Musik
Musik tradisional Nusantara.
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi makna
- Karya-karya music Tradisional
karya seni music dan peranan musik
Nusantara.
tradisional Nusantara
- Makna music Tradisional Nusantara.
dalam konteks kehidupan
- Peranan music Tradisional Nusantara.
budaya masyarakat
Contoh music Tradisional Nusantara.
1. lagu “Kampuang nan Jauh Di Mato”
(Sumatra Barat), alat musiknya yang
terkenal “Talempong” :
Percampuran antara alat musik
daerah dengan alat musik barat.
2. Lagu “Pakarena” (Sulawesi Selatan)
dengan alat musiknya “Genrang
Bulo” dan musik Bugis “Idiokordo”

Tanggapan terhadap musik tradisional
Nusantara.
dari pengalaman musikal
- Keunikan /karakteristik karya musik
yang terkandung pada
Tradisional Nusantara.
musik tradisional
- Jenis alat music Tradisional
Nusantara
Nusantara.

- Syair lagu karya musik Tradisional
Nusantara.

musik tradisional Nusantara
karya seni music mengaransir/merancang
karya musik dengan
/merancang karya musik Tradisional
menggali beragam
Nusantara.
proses, teknik, prosedur,
media, dan materi musik
karya musik Tradisional Nusantara.
tradisional Nusantara
merancang musik-musik Tradisional
Nusantara

Pergelaran musik.
2.2 Menampilkan karya
- Wawasan penampilan music di kelas.
musik yang telah
- Teknik penampilan musik vokal.
diaransir di kelas
- Teknik penampilan musik instrument.
- Teknik penampilan musik vocal dan
instrument hasil aransir.

Kelas XI, Semester 2

Musik non tradisional Nusantara.
Seni Musik
- Karya-karya music non tradisional
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi makna Nusantara.
karya seni musik dan peranan musik non - Makna musik non Tradisional
tradisional Nusantara Nusantara.
dalam konteks kehidupan - Peranan music non tradisional
budaya masyarakat Nusantara.
Contoh :
Musik non tradisional Nusantara :
1. Lagu-lagu Kroncong.
2. Lagu-lagu Langgam
3. Lagu-lagu Stambul.
4. Lagu-lagu Pop
5. Lagu-lagu Wajib Nasional.

musik non tradisional Nusantara.

/merancang karya musik non
yang terkandung pada
musik non tradisional
Nusantara
karya musik non Tradisional
Nusantara.

2. Mengekspresika 2.1 Mengembangkan Membuat musik sederhana dan
n diri melalui gagasan kreatif serta memasukan proses-proses musikalisasi,
karya seni music mengaransir/merancang dan menuangkannya dalam sebuah
karya musik dengan ansamble.
menggali beragam
proses, teknik, prosedur,
media, dan materi musik
non tradisional Nusantara
Pergelaran musik
2.2 Menyiapkan pertunjukan
- Pembentukan Kepanitian pergelaran
musik di kelas
music kelas.
- Kebutuhan sarana prasarana dalam
pergelaran music kelas.

Pergelaran musik.
2.3 Menggelar pertunjukan
- Penampilan music vokal dengan
musik di kelas
teknik yang benar.
- Penampilan music instrument dengan
teknik yang benar.
- Penampilan music vokal dan
- Penampilan perorangan dan kelompok
dala pergelaran musik.

Kelas XII, Semester 1

Musik tradisional Mancanegara
Seni Musik
- Karya-karya musik tradisional
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi makna Mancanegara
karya seni music dan peranan musik - Makna music Tradisional
Nusantara dalam konteks Mancanegara
kehidupan budaya - Peranan music Mancanegara.
masyarakat Contoh music Tradisional
Mancanegara :
1. Negara Amerika,
* Country
* Jazz
2. Cina
* Barongsai

Tanggapan terhadap musik tradisional
Mancanegara.
- Keunikan /karakteristik karya music
hasil pengamatan
Tradisional Mancanegara
- Jenis alat music Tradisional
karya musik Nusantara
Mancanegara
- Syair lagu karya Music Tradisional
Mancanegara

musik tradisional Mancanegara.
n diri melalui) gagasan kreatif serta
karya seni musik mengaransir karya musik
/merancang karya musik Tradisional
dengan menggali
Mancanegara
beragam proses, teknik,
prosedur, media, dan
materi musik Nusantara karya musik Tradisional Mancanegara
merancang musik-musik Tradisional

Pergelaran musik.
2.2 Menampilkan karya
musik yang telah
diaransir
Pergelaran musik.


Kelas XII, Semester 2

Musik non tradisional Mancanegara.
Seni Musik
- Karya-karya musik non tradisional
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi makna Mancanegara
karya seni music dan peranan musik - Makna music non tradisional
tradisional Mancanegara Mancanegara
dalam konteks kehidupan - Peranan music non tradisional
budaya masyarakat Mancanegara Contoh music non
trdisional Mancanegara.
1. Rock
November Rain (Gun N Roses)
Another Day (Dream Teater)
2. Pop
I Have A Dream (Westlife)
Titanic (CelinDion)

Tanggapan terhadap musik non
tradisional Mancanegara.
- Keunikan /karakteristik karya musik
hasil pengamatan
non Tradisional Mancanegara
- Jenis alat musik non Tradisional
karya musik tradisional
Mancanegara
Mancanegara (NonAsia)
- Syair lagu karya musik non

musik non tradisional Mancanegara.
karya seni mengaransir karya musik
/merancang karya musik non
musik dengan menggali
beragam proses, teknik,
prosedur, media, dan
karya musik non Tradisional
materi musik tradisional
Mancanegara

Pergelaran musik
2.2 Menyiapkan pertunjukan
- Pembentukan Kepanitian Pergelaran
musik tradisional, non
musik sekolah.
tradisional atau
- Kebutuhan Sarana prasarana dalam
pergelaran musik sekolah.
di sekolah atau luar
sekolah
pergelaran musik sekolah.

Pergelaran musik.
2.3 Menampilkan
- Penampilan musik vocal dengan
pertunjukan musik
teknik yang benar.
tradisional, non
- Penampilan musik instrument dengan
tradisional atau
teknik yang benar.
- Penampilan musik vokal dan
di sekolah atau luar
sekolah
- Penampilan perorangan dan kelompok

TUGAS TELAAH KURIKULUM

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (12)

Similaire à TUGAS TELAAH KURIKULUM

Similaire à TUGAS TELAAH KURIKULUM (9)

TUGAS TELAAH KURIKULUM