Kursus PL3234 Pengujian dan Penilaian Bahasa Melayu di IPSHB, Universiti Brunei Darussalam.

1. SARJANA MUDA
PENDIDIKAN
PL 3234
PENGUJIAN DAN PENILAIAN BAHASA
MELAYU
PENSYARAH:
ROZAIMAN MAKMUN
PEMBENTANG:
ROSRANIZAH BINTI PANTUN
06B0254

3. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Kenali Kertas warna Buat kad Aktiviti
oDalam projek
1 Kad nama
saya A4 ini dapat dapat nama dengan membuat kad
Pen warna
DIRI SAYA membuat kad memberikan dan penanda
nama masing- keterangan buku dibuat
masing. tentang diri secara
kamu. individu di
dalam bilik
darjah.
•Kenalan Kertas warna Buat
oMurid dapat
Penanda
baharu buku A4 kemahiran cara penanda buku
Gunting membuat (pelbagai
Pen warna penanda buku. bentuk).
Tali
Reben
•Kenali Tali Buat rajah
oMurid dapat
Rajah Aktiviti
Kayu
keluarga pohon membuat dan pohon salasilah membuat
Pasu/bekas tin
saya mengetahui keluarga. rajah pohon
kertas warna A4 salasilah dibuat di
Gambar ahli keluarga. rumah dengan
keluarga (jika kerja sama ibu
ada) bapa.
Gam plastik

4. UNIT / SUB CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK TAJUK DIPERLUKAN
•Kenali Kad tebal Buat poskad Aktiviti
oMurid dapat
2 Poskad
Setem
rakan membuat dan kepada rakan- ini dibuat
Pen warna
KENALAN saya menulis poskad. rakan kamu. secara
SAYA individu.
Guru
•Mereka Kertas warna Buat buku
oMurid dapat
Diari boleh
kawan rakan A4 dilipat dua membuat diari diari mengenai mempelba-
saya (buku) mengenai rakan rakan-rakan gaikan
Pen warna mereka. kamu. Isi penggunaan
Gambar rakan kandungan diari bahan yang
Staple itu mesti lebih
Gam plastik menerangkan sesuai.
Gam uhu mengenai rakan
kamu.
•Ke rumah Kertas warna Buat buku
oMurid dapat
Buku
kawan skrap A4 dilipat dua membuat buku skrap mengenai
(buku) skrap mengenai jenis-jenis
Gambar- jenis-jenis rumah rumah kawan
gambar rumah rakan. kamu.
(pelbagai jenis
oDapat memupuk
rumah)
Gam plastik kreativiti murid-
Gam UHU murid dalam aktiviti
Gunting projek ini.

5. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Pesanan Sekeping Buat Aktiviti
oMurid
3 Brosur
datuk kertas A4 dapat sekeping menulis brosur
CERITA membuat brosur ini dapat
TELADAN brosure mengenai dijalankan di
mengenai pesanan- dalam bilik
pesanan- pesanan darjah.
pesanan yang
Sebelum itu,
yang berfaedah
berfaedah. yang guru harus
pernah mengarahkan
kamu murid untuk
terima . berbincang
dengan ibu
•Cerita datuk Beberapa Buat
oMurid
Buku skrap bapa terlebih
‘cerita keping kertas dapat sebuah dahulu
teladan’ warna A4 membuat buku mengenai
Gunting buku skrap skrap cerita-cerita
Gam dan mengenai teladan yang
berkongsi cerita- hendak mereka
cerita cerita tulis.
teladan teladan
bersama yang
rakan- pernah
rakan. kamu
dengar.

6. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Tempat Kotak Buat satu Aktiviti ini
oMurid dapat
4 Akuarium
‘Styrofoam’
tinggal membuat model tempat dibuat di
Gambar ikan
HAIWAN haiwan model tempat tinggal haiwan rumah dan
‘Background’ tinggal haiwan seperti menggalakkan
akuarium dan mereka akuarium, penglibatan
Kertas pelapis akan menjadi sarang, ibu bapa.
buku kreatif. kurungan,
Gam plastik Aktiviti
sangkar dan
‘Sparco cloth lain-lain. membuat
tape’ model ini juga
Gam UHU sangat sesuai
Pen warna untuk murid
‘Cutter’ rendah atas
dan boleh
dijalankan di
dalam bilik
darjah .
•Di zoo ‘Strawboard’ Buat satu Projek carta
oMurid akan
Carta
Tali
padanan dapat carta carta padanan padanan
Pen warna padanan mengenai dapat dinilai
Gam UHU mengenai tempat tinggal berdasarkan
Kertas warna tempat tinggal haiwan. Murid kreativiti
haiwan yang boleh murid-murid.
terdapat di mempelbagai-
zoo. kan

7. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Ternakan Reflika Buat satu Projek ini
oMurid akan
5 Model
datuk saya ladang binatang dapat membuat model ladang dibuat di
HAIWAN ternakan ternakan model ladang ternakan rumah dan
Pen warna
TERNAKAN seperti: ternakan . seperti penglibatan
Kain warna biru
- kolam kolam, ibu bapa
Cucuk satay
- kandang kandang dan adalah sangat
lain-lain. digalakkan.
•Apakah Jenis-jenis Kumpulkan
oMurid akan
Carta
makanan padanan makanan dapat jenis-jenis
haiwan? mengani haiwan mengumpulkan makanan
‘Straw board’
jenis-jenis jenis-jenis haiwan dan
Piring plastik
makanan makanan lukis gambar
Gambar haiwan
haiwan haiwan. haiwan-
seperti: haiwan itu.
oMurid akan
-monyet Murid boleh
-arnab dapat melukis mempelbagai
-ayam gambar-gambar -kan cara
-kucing haiwan seperti membuat
-bangau monyet, arnab, projek ini.
-harimau ayam, kucing,
dan lain- bangau,
lain. harimau dan
lain-lain.

8. UNIT / SUB CADANGAN BENDA YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK TAJUK DIPERLUKAN
•Haiwan Kotak Buat satu Projek
oMurid akan
6 Model
Reflika
yang tempat tinggal dapat model tempat membuat
HAIWAN cekap haiwan haiwan membuat tinggal haiwan model
PELIHARA- peliharaan peliharaan sebuah peliharaan boleh
Tanah liat
AN model kamu. dibuat di
Span hijau tempat rumah dan
Cucuk satay tinggal penglibat-
haiwan an ibu bapa
peliharaan. sangat
digalakkan.
•Kucingku Sarung Buat puisi Murid-
oMurid akan
Puisi
‘kucingku’ cereka padat dapat ‘kucingku’ murid
Pen warna membuat pada buku boleh
Kertas warna puisi tahun 1, muka mempelba-
A4 ‘kucingku’ surat 37 gaikan
Gam UHU dengan dengan benda-
Puisi mengguna- menggunakan benda yang
‘kucingku’ kan sarung bahan-bahan diperlukan
cereka padat terpakai untuk
dengan seperti bekas membuat
kreativiti penyimpan CD. projek.
tersendiri. Kreativiti hasil
kerja tangan di
ambil kira.

9. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BENDA YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Utama- Kotak Buat Projek
oMurid akan
7 Model
Kertas A4
kan gerai dapat sebuah membuat
Kad manila
KEBERSIHAN kebersihan makan membuat model gerai model gerai
Straw board
yang bersih sebuah model makan makan dan
Tangkai ais gerai makan dengan brosur boleh
krim dengan mengguna- dibuat di
Pen warna bantuan ibu kan bahan- rumah dan
bapa. bahan yang memerlukan
terbuang. penglibatan
ibu bapa.
•Udara Sekeping Buat
oMurid akan
Brosur
Projek ini
kotor tempat kertas A4 dapat sekeping
Pen warna
pembuang- membuat brosur juga sesuai
Gambar
an sampah sekeping tempat untuk murid
Gam brosure pembuang- peringkat
tempat-tempat an sampah. rendah atas.
pembuangan
sampah.
oMurid akan
tahu tempat
pembuangan
sampah yang
betul.

10. UNIT / TAJUK SUB CADANGAN BENDA YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Mari kita Sekeping kertas Sila buat Projek
oMurid dapat
8 Brosur
fikirkan tempat warna A4 membuat sekeping membuat
Gambar-
KEMUDAHAN pembuang- sekeping brosure tempat brosur ini
AWAM an sampah gambar tempat brosur pembuangan dapat
yang betul pembuangan tempat sampah yang dijalankan
sampah pembuangan betul. Brosur di rumah
sampah yang tersebut dengan
betul. hendaklah kerjasama
dicetak ibu bapa.
menggunakan
komputer dan
kekreativiti
adalah dikira.
•Nasihat 2 keping kertas Buat sebuah Projek
oMurid dapat
Buku
nenek nasihat warna A4 dilipat membuat buku mengenai membuat
(nasihat dua sebuah buku himpunan buku
Butiran nasihat
nenek) nasihat yang nasihat-nasihat nasihat ini
nenek pernah yang pernah boleh
Gambar mereka kamu terima. dijalankan
Gam terima. di dalam
Gunting bilik darjah.
‘binding ring’
Pen warna

11. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Negara Gambar Sila buat Projek ini
oMurid
9 Buku
Brunei skrap tempat-tempat akan dapat buku skrap boleh
SAYANGI Darussalam tempat- menarik membuat mengenai dijalankan
Buku skrap
ALAM tempat buku skrap tempat- di rumah.
Gam
SEKITAR menarik dan tempat
Pen warna Pengli-
mengum- menarik.
‘Binding ring’ pulkan Kumpulkan batan ibu
gambar- gambar- bapa
gambar gambar adalah
tempat tempat sangat
menarik. menarik itu digalakkan
ke dalam sebagai
buku skrap. pendorong
murid
dalam
•Sama tapi Kayu Buat
oMurid
Pancing projek ini.
Tangsi /tali
tidak serupa dan ikan dapat model
Kertas timah Bahan-
pengetahu- pancing dan
untuk membuat an cara ikan dengan bahan
mata kail membuat mengguna- boleh
‘Styrofoam’ pancing dan kan bahan- dipelbagai-
Gambar ikan ikan palstik. bahan yang kan
Pen warna terbuang. mengikut
kreativiti
murid.

12. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Lebatnya Kertas lukisan Sila buat Projek lukisan
oMurid akan
10 Lukisan
Pensel warna
hujan bencana alam dapat membuat sebuah lukisan bencana alam ini
•Banjir ‘Water
CUACA -banjir sebuah lukisan tentang dapat dijalankan
•Berhati- -tanah runtuh colour’ tentang bencana alam di dalam bilik
Berus
hati -kemarau bencana alam. sama ada darjah.
-ribut salji banjir, tanah
runtuh atau
lain-lain.
•Cuaca hari Tangkai ais Buat sebuah Projek
oMurid akan
Model perahu
ini dan pendayung krim dapat membuat model perahu membuat model
Cucuk satay sebuah model dan pendayung perahu dan
Kad manila perahu dan dengan pendayung
‘Water pendayung menggunakan boleh dijalankan
colour’ dengan bahan-bahan di rumah dan
‘Straw board’ kerjasama ibu terbuang. penglibatan ibu
Kapas bapa. bapa adalah
Kotak sangat
digalakkan.
Buku tulis Buat sebuah Projek ini
oMurid akan
Buku catatan
Pen
mengenai dapat membuat buku catatan memerlukan
cuaca harian. sebuah buku mengenai murid untuk
catatan cuaca harian. Isi membuat
mengenai kandungan catatan cuaca
cuaca setiap buku boleh harian.
hari. dipelbagaikan.

13. UNIT / SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
TAJUK DIPERLUKAN
•Layang- Buluh Buat layang- Projek ini
oMurid akan
11 Layang-
Kertas nipis
layang layang/ kikik dapat layang dengan boleh
Gam
KEGIAT- terbang membuat menggunakan dijalankan di
Tali tangsi
AN tinggi layang-layang bahan-bahan rumah.
Gunting
MASA dengan betul. yang disediakan. Penglibatan
LAPANG ibu bapa
•Permain- Kertas A4 Buat sebuah
oMurid akan
Buku skrap adalah sangat
an permainan warna dapatmembuat buku skrap digalakkan.
Stapel
tradisional tradisional: sebuah buku mengenai cara-
Gambar
-congkak skrap mengenai cara bermain
-gasing cara-cara permainan permainan
-tingting bermain tradisional. boleh dilukis
-tarik upih permainan atau
-sepak raga tradisonal. sebaliknya.
-batu simban
-bilun
Card board Buat sebuah
oMurid akan
Carta
Gam
padanan dapat carta padanan
Gunting
mengenai membuat carta mengenai jenis
Gambar
jenis padanan permainan.
permainan: permainan mengenai jenis Penggunaan
Tali
golf, tennis, permainan. bahan terbuang
Paku tekan
ragbi, sofbol, adalah
boling, digalakkan.
skuasy,
memanah.

14. UNIT / TAJUK SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Makan Beberapa Buat Projek buku
oMurid akan
12 Buku skrap
angin keping kertas dapat sebuah buku skrap boleh
PELANCONGAN warna A4 membuat skrap tentang dijalankan di
dilipat dua. sebuah buku tempat- rumah dan
Gambar skrap tentang tempat penglibatan ibu
Gam plastik tempat- menarik yang bapa dalam
Staple tempat pernah kamu projek adalah
Binding ring menarik yang lawati sangat
Pen warna pernah khususnya di digalakkan.
mereka Negara
Bahan-bahan
lawati. Brunei
Darussalam. boleh
dipelbagaikan.
Kreativiti murid
adalah dikira.
•Ceritakan Sekeping Buat Projek
oMurid akan
Poskad
kad dapat sekeping membuat poskad
berukuran membuat poskad boleh diadakan di
4”x6” sekeping kepada rakan dalam bilik
Pen warna poskad kamu dan darjah.
kepada ceritakan
Guru boleh
rakan. tentang
percutian mengeposkan
kamu semasa poskad yang
cuti sekolah. telah murid buat.

15. UNIT / TAJUK SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Kenderaan Kotak Buat satu Projek ini
oMurid akan
13 Model
Gam UHU
dahulu kenderaan dapat membuat model kenderaan dibuat di
‘Sparco cloth
KENDERAAN model dengan rumah
tape’ kenderaan menggunakan dengan
Pensel warna dengan bahan terbuang. kerjasama
Cucuk satay menggunakan ibu bapa.
Tangkai ais bahan terbuang.
Bahan-
krim
bahan
Gambar Buat sebuah
oMurid akan
Buku boleh
skrap kenderaan dapat membuat buku skrap dipelbagai-
Kertas warna
mengenai sebuah buku mengenai jenis- kan
jenis-jenis A4 jenis-jenis jenis kenderaan. mengikut
Pen warna
kenderaan kenderaan Gambar-gambar kreativiti
Gam UHU
dahulu dahulu dengan kenderaan boleh masing-
Stapel bantuan ibu diambil daripada masing.
bapa. pelbagai sumber.
•Kenderaan Sekeping Buat sekeping
oMurid akan
Brosur
kini mengenai kertas warna dapat membuat brosur megenai
kenderaan A4 sekeping brosur kenderaan darat.
Pen warna
darat mengenai Gambar-gambar
kenderaan darat. boleh dilukis atau
dicetak daripada
pelbagai sumber.

17. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Menemu Sila Murid
oMurid akan
1 KELUARGAKU Pita rakaman
SAYANG bual ketua Alat tulis dapat lakukan diarahkan untuk
keluarga pengalaman satu sesi melakukan kajian
mengenai menemu bual temu bual ini secara
cara untuk sebuah bersama berpasangan.
mewujudkan keluarga. sebuah
Murid boleh
sebuah keluarga
oMurid akan
keluarga iaitu menggunakan
bahagia. dapat bagaimana bahan-bahan lain
pengetahuan cara untuk sebagai bahan
Aktiviti: cara untuk mewujud- untuk
Menulis menwujudkan kan sebuah memudahkan
sebuah keluarga keluarga menjalankan
karangan bahagia. bahagia. kajian.
yang bertajuk
Guru boleh
‘Cara-cara
mewujudkan membuat aktiviti
sebuah susulan iaitu
keluarga aktiviti menulis
bahagia’. karangan yang
bertajuk ‘Cara-
cara mewujudkan
sebuah keluarga
bahagia’.

18. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Kajian dan Sila buat Murid boleh
oMurid akan
Sambungan KELUARGAKU Pita
SAYANG temu bual rakaman dapat kajian dan menggunakan
1 tentang hobi Jadual hobi mengetahui temu bual bahan-bahan
rakan-rakan. Pen hobi rakan- kepada semua lain bagi
Buku tulis rakan yang lain. rakan-rakan memudahkan
kamu yang mereka
oMurid akan tahun 4 dan menjalankan
Aktiviti: Kertas lut dapat bertukar- tanyakan kajian.
Pembentang sinar tukar hobi pada apakah hobi
Kajian ini
-an di dalam Pen marker masa lapang. mereka.
bilik darjah hanya diberi
Kemudian
oMurid akan
mengenai masa selamaa
kajian dan dapat tahu kategorikan seminggu.
temu bual rakan-rakan hobi mereka.
Guru boleh
yang yang
dilakukan. mempunyai mengadakan
hobi yang pembentanga
sama. n hasil
daripada
kajian dan
temu bual
yang telah
dibuat oleh
murid.

19. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
YANG
DIPERLUKAN
•Menemu bual Sila pergi Murid boleh
oMurid akan
2 KELUARGAKU Alat
BERWAWASAN orang yang rakaman dapat ke rumah menemu bual
telah berjaya Pita pengetahuan rakan kamu beberapa orang
dan cemerlang rakaman cara-cara untuk dan lakukan rakan mereka
dalam Bulu tulis berjaya dalam sesi temu yang berjaya
pelajaran Pen pelajaran. bual dalam pelajaran.
sama ada bersama
Hasil temu bual
oMurid akan
kakak atau kakak atau
abang kepada dapat abang rakan hendaklah
rakan. mencontohi kamu direkodkan agar
rakan mereka mengenai memudahkan
Aktiviti: dan lebih cara untuk kajian.
•Menulis bermotivasi untuk
Daripada kajian
sebuah setelah berjaya
karangan mengetahuinya. dalam ini, guru boleh
‘Cara-cara pelajaran. menjalankan
untuk berjaya aktiviti menulis
dalam karangan di
pelajaran’. dalam bilik
darjah yang
bertajuk ‘Cara-
cara untuk
berjaya dalam
pelajaran’.

20. UNIT SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Menemu bual Sila lakukan Kajian ini di jalankan
oMurid dapat
3 SEKOLAHKU Alat
ketua-ketua kelas perakam menemu bual satu sesi temu di sekolah.
yang telah dilantik Pita ketua-ketua bual bersama
Murid perlu
untuk membantu rakaman kelas. ketua-ketua
pihak sekolah Alat tulis kelas dan merekodkan butiran-
oMurid juga
mendisipilnkan meminta butiran yang diperolehi
murid-murid dan akan dapat mereka dalam bentuk peta
cara untuk berkongsi memberikan minda.
mengurangkan idea. cadangan
Kerjasama daripada
bilangan murid untuk
oMurid akan
yang melakukan menjadikan ketua-ketua kelas
kesalahan. dapat kelas sebagai adalah diharapkan.
maklumat kelas yang
Daripada kajian yang
Aktiviti: Kertas lut mengenai terbaik.
sinar cara untuk dilakukan guru boleh
•Pembentangan Pen marker mengurangka mengadakan aktiviti di
(peta minda) n bilangan dalam kelas iaitu sesi
murid yang pembentangan peta
•Aktiviti menulis melakukan minda yang mereka
sebuah laporan kesalahan. hasilkan.
hasil daripada temu
Kemudian, guru
bual bersama
ketua-ketua kelas boleh mengarahkan
mengenai ‘Cara murid untuk membuat
untuk sebuah laporan
mengurangkan menggunakan isi
bilangan murid dalam peta minda yang
yang melakukan telah mereka buat.
kesalahan.

21. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
YANG
DIPERLUKAN
•Menemu Buat satu Kajian ini
oMurid
4 MINGGU Alat
KOKURIKULUM bual perakam dapat sesi temu dijalankan
beberapa Pita mengetahui bual bersama secara
orang ibu rakaman kelebihan beberapa berpasangan.
bapa dan Alat tulis dan orang ibu
Setiap murid
guru sekolah Buku tulis keburukan bapa dan
mengenai kegiatan guru sekolah perlu
kelebihan kokurikulum. mengenai berkerjasama
dan kelebihan dalam
oMurid
keburukan dan memungut
kegiatan dapat keburukan butiran kajian.
kokurikulum. menulis kegiatan
Guru boleh
karangan kokurikulum.
Aktiviti: berdasarkan membuat
•Menulis butiran- aktiviti menulis
sebuah butiran yang karangan di
karangan mereka dalam bilik
yang bertajuk perolehi darjah yang
‘Kelebihan daripada bertajuk
dan hasil temu ‘Kelebihan dan
keburukan bual. keburukan
kegiatan kegiatan
kokurikulum’. kokurikulum’.

22. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Menemu bual Sila buat Kajian ini
oMurid
5 SENTIASA Alat perakam
BERHEMAT beberapa orang Pita rakaman dapat satu sesi dibuat di luar
KITA mangsa banjir. Alat tulis menemu temu bual sekolah dan
SELAMAT Buku tulis bual bersama murid perlu
Video kamera mangsa beberapa menemu bual
banjir. orang penduduk
mangsa kampung yang
oMurid
Aktiviti: banjir. mengalami
•Pembentangan dapat banjir.
Fikirkan
setiap kumpulan mengetahui
Kajian ini
iaitu hasil sebab dan apakah
daripada temu akibat yang perlu dijalankan secara
bual beberapa banjir kamu berkumpulan
orang mangsa setelah lakukan iaitu empat atau
banjir. menemu untuk lima orang dalam
bual membantu setiap kumpulan.
•Perbincangan mangsa mereka.
Guru boleh
Berikan banjir.
pendapat kamu membuat aktiviti
sebab dan pembentangan
akibat banjir. dan
perbincangan di
dalam bilik
darjah.

23. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Lawatan ke Kamu dibawa Kajian ini
oMurid dapat
6 HARGAI Alat perakam
WARISAN muzium Kota Pita rakaman menemu bual melawat ke dibuat secara
KITA Batu. Menemu Alat tulis pengarah muzium Kota individu. Setiap
bual pengarah Buku tulis muzium Batu kemudian orang murid
muzium mengenai asal kamu perlu yang mengikuti
mengenai asal usul reflika- menemu bual lawatan ke
usul reflika- reflika yang pengarah muzium Kota
reflika yang dipamerkan. mengenai asal- Batu perlu
dipamerkan di usul reflika- membuat satu
oMurid akan
sana. reflika yang sesi temu bual
dapat dipamerkan di atau soal jawab.
Aktiviti: pengalaman sana.
Maklumat
Buat sekeping baru melawat
Kamu perlu
poskad kepada tempat- yang diperolehi
rakan kamu tempat yang buat senarai perlu
mengenai menarik. dan catat direkodkan.
lawatan kamu butiran-butiran
Guru juga
oMurid dapat
ke muzium kota untuk aktiviti
batu. membuat selanjutnya. boleh membuat
sekeping aktiviti
poskad membuat
mengenai sekeping
lawatan ke poskad.
muzium Kota
Batu.

24. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
YANG
DIPERLUKAN
•Menemu Pergi ke Kajian ini
oMurid akan
Sambungan HARGAI Alat
WARISAN bual penjual perakam dapat gerai yang dijalankan secara
6 KITA lemang atau Pita pengetahua menjual individu. Setiap
pembuat rakaman n cara-cara lemang dan orang murid perlu
lemang cara- Alat tulis memasak lakukan satu menemu bual
cara Buku tulis lemang sesi temu penjual atau
memasak melalui bual cara- pembuat lemang.
lemang. temu bual. cara
Guru boleh
memasak
Aktiviti: lemang. mempelba-gaikan
•Pembentang- aktiviti kajian agar
Setelah
an ‘cara murid tidak berasa
memasak semua bosan.
lemang’. maklumat
Hasil daripada
kamu
perolehi, tulis kajian tersebut,
cara guru boleh
memasak mengarahkan
lemang murid untuk
kemudian menulis maklumat
bentangkan cara memasak
di dalam bilik lemang dengan
darjah. kreativiti mereka
kemudian
bentangkan.

25. UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG OBJEKTIF ARAHAN CATATAN
DIPERLUKAN
•Tempat menarik Buat kajian Kajian ini
oMurid
7 PENGALAMAN Alat perakam
INDAH di Negara Brunei Pita rakaman akan dapat mengenai boleh
Darussalam. Alat tulis mengetahui tempat- dijalankan
Buku tulis tempat- tempat secara individu
video kamera tempat menarik yang atau
menarik terdapat di berpasangan.
yang Negara
Guru boleh
Aktiviti: Kertas warna terdapat di Brunei
•Buat buku skrap A4 negara kita. Darussalam. mengadakan
mengenai Gambar aktiviti lanjutan
Kemudian
oMurid
tempat-tempat seperti
menarik di akan dapat kamu membuat buku
negara kita. bertukar- terangkan skrap mengenai
tukar apa yang tempat-tempat
•Pembentangan Kertas lut maklumat . menarik menarik di
mengenai sinar ramai negara kita.
tempat-tempat Pen marker pelancong
Setelah
menarik yang datang ke
terdapat di tempat itu. kajian selesai,
Negara Brunei guru boleh
Darussalam. mengarahkan
murid untuk
membentang-
kan hasil kajian
tentang tempat
menarik di
negara kita.