1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA
Kumpulan 8
Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 3 Jaya
Kelas
Tema / Tajuk Sains dan Teknologi / Kamus Elektronik
Hari/Tarikh/Masa Isnin / 10.10.2012 / 9.00 – 10.00 pagi
Standard 4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan
Pembelajaran melafazkannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran:
Pembelajaran
1. Murid dapat membina 2 rangkap pantun empat kerat
mengikut rima akhir dengan betul secara berpandu.
2. Murid dapat melafazkan 2 rangkap pantun yang dibina
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aktiviti 1. Guru menayangkan keratan pantun melalui LCD .
2. Murid diberi penerangan tentang pembayang dan maksud
3. Murid membina pantun secara berpandu.
4. Murid melafazkan pantun yang dibina .
EMK Ilmu: Sains
Nilai Murni: Hormat-menghormati, berdikari
kreativiti dan inovasi
Sistem Bahasa Tatabahasa: Kata Nama Am
Kosa kata: elektronik, papan kekunci
Bahan Bantu Belajar Keratan Pantun dan LCD
Penilaian Murid dapat membina 2 rangkap pantun secara berpandu dan
melafazkan pantun tersebut dengan sebutan serta intonasi yang
betul.
Refleksi

2. PANTUN EMPAT KERAT (lembaran 1)
Pantun seperti di bawah.
LEMBARAN KERJA (lembaran 2)
dibantu dijual warna Bestari
Membeli manik di kedai Faizal,
Pelbagai manik dijual di sana
Kamus elektronik banyak _____________
Sungguh menarik beraneka ____________
Membeli komputer di kedai _____________
Papan kekunci juga ada di situ,
Kamus elektronik diguna setiap hari,
Banyak perkara dapat ___________

3. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia Tahun 3 Jaya
Tema / Tajuk Sains dan Teknologi / Komputer
Hari/Tarikh/Masa Selasa / 11.10.2012 / 9.00 – 10.00 pagi
Standard Pembelajaran 2.2.2 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran:
Pembelajaran
1. Murid dapat membaca dengan sebutan yang betul dan memahami
petikan.
2. Murid dapat mengeluarkan perkataan imbuhan awalan daripada petikan.
3. Murid dapat menyatakan kata dasar bagi perkataan berimbuhan awalan.
Aktiviti 1. Murid disuruh mencari bahan berbentuk karangan di dalam komputer.
2. Guru memilih karangan yang sesuai dan murid disuruh membaca
petikan.
3. Murid diminta menyenaraikan lima perkataan yang tidak difahami.
4. Murid diminta membaca dan menyebut perkataan yang dihitamkan.
5. Guru menerangkan tentang imbuhan awalan daripada perkataan yang
dihitamkan.
6. Murid membaca perkataan imbuhan dan menyatakan kata dasar bagi
perkataan berimbuhan.
EMK Ilmu: Sains
Nilai Murni: Hormat-menghormati, berdikari
TMK
Sistem Bahasa Tatabahasa: Imbuhan awalan
Sebutan dan intonasi
Kosa kata: komputer riba, eksport
Bahan Bantu Belajar Komputer, lembaran kerja
Penilaian Murid dapat membaca dan memahami petikan dan mengeluarkan perkataan
imbuhan awalan daripada petikan.
Refleksi

4. LEMBARAN 1
Aku sebuah komputer riba. Namaku Acer. Badanku berwarna hitam. Aku dilahirkan di
sebuah kilang membuat komputer di Jepun.
Aku dieksport ke negara Malaysia. Aku dihantar ke sebuah kedai komputer. Aku
dipamerkan di dalam sebuah almari kaca bersama-sama kawanku.
Pada suatu hari, seorang pemuda datang ke kedaiku untuk membeli sebuah komputer.
Beliau membeliku kerana aku cantik dan murah.
Aku dijaga bagai menatang minyak yang penuh. Tuanku menggunakanku untuk
menaip, melayari internet dan menyimpan data. Aku berasa sangat bangga dan gembira.
Lama-kelamaan, aku menjadi buruk. Aku telah rosak dan tidak boleh dibaiki lagi.
Tuanku telah membuang aku ke dalam tong sampah.

5. LEMBARAN 2
IMBUHAN AWALAN KATA DASAR
1. berwarna
2. membuat
3. bersama-sama
4.membeli
5.menatang
6.menyimpan
7.menaip
8.berasa
9.menjadi
10.membuang

6. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA (3)
Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia Tahun 3 Jaya
Tema / Tajuk Sains dan Teknologi / Komputer
Hari/Tarikh/Masa Selasa / 11.10.2012 / 9.00 – 10.00 pagi
Standard Pembelajaran 3.6.1 Menulis untuk myampaikan mklumat yg betul mggunakan idea utama dan
idea sampingan dgn bahasa yg santun
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran:
Pembelajaran
1. Murid dapat menulis maklumat dgn betul.
2. Murid dapat menyatakan idea utama dan sampingan dgn bahasa yg
santun..
Aktiviti 1. Murid di bawa ke makmal komputer.
2. murid membaca peraturan yg terdapat dlm makmal komp.
3. Murid menyatakan scr lisan peraturan yg mesti dipatuhi scr santun.
4. Murid diminta menulid peraturan tersebut di papan putih.
5. murid membina ayat scr lisan mggunakan idea sampingan
6. murid menulis semula idea utama dan sampingan yg dibina secara
berpandu mggunakan lembrn kerja.
EMK Ilmu: sains
Nilai Murni: Hormat-menghormati, berdisiplin,patuh
TMK
Sistem Bahasa Tatabahasa: ayat perintah
Sebutan dan intonasi
Kosa kata: komputer
Bahan Bantu Belajar Komputer, lembaran kerja
Penilaian Murid dapat membina ayat mggunakan idea utama dan smpingan dgn bahasa
santun.
Refleksi

7. KSSR
INSTRUMEN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 3
KEMAHIRAN Membaca
BAND 2
PERNYATAAN STANDARD Mengetahui dan memahami
perkara yang di dengar –
ditutur,dibaca dan ditulis. (2.2.1)
DESKRIPTOR B2 DB 1
Membaca dan memahami
perkataan dalam ayat.
EVIDENS B2 DB1 E1
Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam
ayat.
AKTIVITI PENTAKSIRAN Bahan
 lembaran kerja
langkah pentaksiran
 murid membaca dan
menggariskan imbuhan
awalan dan imbuhan
akhiran .

8. INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK
NAMA :_____________________ TARIKH : __________
TAHUN :______________________________
B2 DB1 E1
Tema/ Tajuk: Patriotisme/ Lawatan Ke Tugu Peringatan
Negara
AKTIVITI 1 : Baca dan gariskan 3 perkataan berimbuhan
awalan dan 3 perkataan berimbuhan akhiran
1. Cikgu Anum membawa kami melawat ke Tugu Peringatan
Negara.
2. Tugu itu terletak di Kuala Lumpur berdekatan dengan
bangunan parlimen.
3. Tugu itu dibina untuk mengingati jasa askar-askar yang telah
berkorban kerana menjaga keamanan negara
4. Dua buah patung yang terbaring di bahagian bawah pula
menandakan musuh-musuh negara yang telah dikalahkan.
5. Kami dapat mengetahui tujuan tugu itu dibina.

9. KSSR
INSTRUMEN BAHASA MALAYSIA (NO. 2)
TAHUN 3
NAMA:____________________ TAHUN:__________________
KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD PEMBELAJARAN 3.5.1
EVIDENS B4 DT1 E1
AKTIVITI : Tuliskan cara-cara bermain gasing mengikut susunan yang betul.
Lilitkan hujung tali pada bahagian leher gasing
Angkat gasing itu ketika masih berpusing
Lilitkan hujung tali yang satu lagi pada lengan atau jari
kelingking
Lontarkan gasing itu sambil menyentap sedikit tali supaya
gasing menjadi lebih ligat dan mampu berpusing lama
Berdiri dalam keadaan tegak dengan tangan yang memegang
gasing
1._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.___________________________

10. KSSR
INSTRUMEN BAHASA MALAYSIA (NO.3)
TAHUN 3
KEMAHIRAN lisan
STANDARD PEMBELAJARAN (1.7.1) berbincang dan menyatakan
pandangan tentang sesuatu perkara yang
dapat mempengaruhi khalayak secara
bertatasusila
EVIDENS B6 DL1 E1
Aktiviti: Murid melihat gambar dan menyatakan nilai murni yang terdapat dalam
gambar.