2. • Minha escolha é por defender o
computador nas escolas, ou, seja, seria
tecnófilo
3. • A Informática Educativa privilegia a
utilização do computador como a
ferramenta pedagógica que auxilia no
processo de construção do conhecimento.
4. • A utilização da Informática Educativa pode
juntar elementos da educação formal com
outros da não formal, beneficiando tanto o
aspecto prático dos meios não formais
quanto a teoria mais generalizada
presente nos meios acadêmicos.
5. • Muitas pessoas são relativamente céticas
acerca do potencial educacional do computador,
porque pensam que sua única função
pedagógica seria a de ajudar o professor e
ensinar os conteúdos tradicionais do currículo:
matemática, física, biologia etc. Essa não é a
função educacional mais nobre do computador.
6. •
Isto significa que as simulações pelo microcomputador devem ser
utilizadas como um complemento e nunca, repetimos, como uma
substituição da observação dos fenômenos naturais e do trabalho
no laboratório. Da mesma forma, porém, aqueles que objetam o
uso de simulações podem também estar privando as crianças de
experiências de aprendizagem igualmente importantes e
estimulantes, às quais elas não teriam acesso, a não ser através da
simulação. Mesmo quanto a criança está jogando sozinha, ela
normalmente disputa com o computador.
7. • Nos textos mostram como a tecnologia
pode se muito úteis para a educação mas