Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Capitulo 2.pedagogías diferencias inventario
1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
EXTENSIÓN MAZATLÁN
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Ciclo escolar 2015-2016
Asignatura:
Adecuación Curricular
Profesora:
Lourdes Daniela Delgado Morales
Alumna:
Iribe Osorio Barby Daney
3° Semestre grupo “c”
3. La pedagogía diferencial se preocupa por los modos
diferenciados que adopta la educación.
Reflexiona sobre los modos y procesos de adaptación de la
enseñanza a las diferencias de los grupos y educando.
La pedagogía diferenciada prolonga el principio de la aptitud
escolar de la pedagogía de dominio.
Sus elementos fundamentales como la clase, unidad de
lugar, de tiempo, de agrupamiento, actividad del maestro y
del alumno, entre otros.
4. Éxito escolar esta relacionado con la condición
social de la familia
El fracaso es cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel
de rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico.
5. La pedagogía diferenciada engendra un enfoque
nuevo mas centrado en el alumno
Los conocimientos y paradigmas que sostienen las pedagogías
diferenciadas todavía son demasiado abstractas, demasiado pobres
para guiar una verdadera aplicación.
6. Un enseñante debe estar lleno de
conocimientos y de herramientas , para
lograr comunicar, establecer un lazo
humano y fuerte dejando de ser
equidistante.