Álvaro Castillo

1. 2009
2.0
Universidad

3. 37 años de creación
32 años en educación a distancia
87 centros universitarios a nivel nacional
3 centros internacionales (new york, roma y madrid)
24.000 estudiantes (entre las 4 universidades más grandes)
23 carreras profesionales (biológica, humanística,
. técnica y administrativa)
22 centros de investigación
36 redes académicas y de investigación
86% planta docente a tiempo completo
179 doctorandos de cuarto nivel (phd)

4. Enfoque CITTES como Generadora de
Conocimiento

5. docencia

6. docencia
hasta un 95 % en américa latina

7. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina

8. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%

9. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector
empresarial

10. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector
empresarial
- megaproyectos vs. proyectos piloto

11. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
- escasa vinculación con el sector
empresarial
- megaproyectos vs. proyectos piloto
- urna de cristal

12. docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%

13. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%

14. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia

15. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia
escuelas (33%)

16. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia investigación
escuelas (33%)

17. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia extensión
investigación
escuelas (33%)

18. x
docencia i+d
hasta un 95 % en américa latina < 5%
docencia extensión
investigación
cittes (33% + 33%)
escuelas (33%)

20. propuesta de los cittes

21. propuesta de los cittes
• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el
sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s,
etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de
“gestión productiva”

22. propuesta de los cittes
• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el
sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s,
etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de
“gestión productiva”

23. propuesta de los cittes
• centros de investigación, transferencia de tecnología,
extensión y servicios
• peso institucional en i+d, y en la relación con el
sector social (empresas, gobierno, educación, ong’s,
etc.)
• vinculación de los estudiantes en el modelo de
“gestión productiva”
Incubadoras de Investigación
GENERADORA DE CONOCIMIENTO

24. Gestión del Conocimiento en IES

25. gestión del conocimiento

26. gestión del conocimiento
un concepto aplicado en las universidades, que
pretende transferir el conocimiento y
experiencia existente entre sus funcionarios,
de modo que pueda ser utilizado como un
recurso disponible para otros en la
universidad y fuera de ella.

27. gestión del
conocimiento
• gestión → organización, control. difusión,
creación, producción
• conocimiento → instituciones (al igual que las
personas) capta, procesa, almacena información

28. por qué gc ?
• responsabilidad social de las universidades
• era del conocimiento
• valor diferencial (las tecnologías dejan de ser
una limitante)
• el “conocimiento” se convierte en el principal
productor de riqueza (innovación)

29. cada vez la tecnología se
estandariza y se reduce la brecha
digital, el valor diferencial está en
cómo gestionamos el intelecto

30. Para que? cambio filosófico de
estudiantes y docentes.

32. universidad 1.0 universidad 2.0
acaparar compartir
individualismo trabajo en equipo
islas redes
endogamia transferencia
actitud a la defensiva proactividad
burocracia creatividad e innovación
copyright cc

33. presencia web de IES
• Intranets
• Entornos virtuales EVAs ó LMS
• Portales informativos o de servicios
• Sistemas de videoconferencia
• Otros

34. 5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo

35. 5to lugar en ecuador, 4246 en el mundo

36. 2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo

37. 2do lugar en ecuador, 2795 en el mundo

38. sistema
docentes
tecnología
estudiante 2.0
interacción
materiales
evaluación

39. sistema Redes de Universidades,
Open Contents, CC, Equipos, compartir...
OpenCourseWare (MIT)
docentes
tecnología
valores
estudiante 2.0
Portales, IA, Organizaciones
Minería de Datos
aprendizaje
interacción
materiales
Blogs, Celular,
Web2.0, LMS, RSS, Podcast, Video,
Multimedia
evaluación
Espacio común, ECTS ...

40. Tecnología

41. ¿cómo las tecnologías nos ayudan
a gestionar el conocimiento?

42. web 2.0
• orientada a la interacción y redes sociales
• webs interactivas y visuales
• puntos de encuentro
• trabajo colaborativo (wikis)
• el usuario es el protagonista
• orientadas a la gestión del conocimiento

43. web 3.0
?

44. compartiendo enlaces
http://del.icio.us

45. compartiendo fotos
http://flickr.com/

46. 8500 fotos
http://flickr.com/utpl

47. compartiendo presentaciones
http://slideshare.net/

48. 440 presentaciones
http://slideshare.net/utpl
http://slideshare.net/videoconferencias

49. compartiendo vídeos
http://youtube.com/

50. http://youtube.com/utpl 1400 Vídeos
http://youtube.com/videoconferencias

51. podcast
iTunes U

52. iTunes U

53. podpress
http://www.utpl.edu.ec/podcastutpl

54. http://www.utpl.edu.ec/blog/

55. http://wikipedia.org/utpl

56. http://utpl.edu.ec/ecc/utpl

57. Biblioteca Virtual

58. espectro de licencias

59. espectro de licencias

60. cc en latinoamérica
• argentina • colombia
• méxico
• brasil • perú
• chile

61. cc en latinoamérica
• argentina • colombia
• méxico
• brasil
• perú
• chile
• ecuador (desde el 22 de abril)

63. open educational
resources (oer)

64. open educational
resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales,
módulos, objetos de aprendizaje, journals.

65. open educational
resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales,
módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación,
entrega, uso y mejora del contenido que abierto
incluyendo búsqueda y organización.

66. open educational
resources (oer)
• contenidos de aprendizaje: cursos, materiales,
módulos, objetos de aprendizaje, journals.
• herramientas: software para apoyar la creación,
entrega, uso y mejora del contenido que abierto
incluyendo búsqueda y organización.
• recursos de implementación: licencias de propiedad
intelectual que promuevan el uso abierto de
material y contenido.

68. http://eva.utpl.edu.ec/openutpl/

69. PODCAST
VIDEOS
PRESENTACIONES
http://eva.utpl.edu.ec/

70. Item Adicional

71. Incubadora Tecnológica Universitaria

72. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

73. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

74. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

75. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

76. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

77. Loja Valle de Tecnología
incubadora = ecosistema de emprendimiento

79. Emprendedor

80. CITTES
Emprendedor

81. CITTES
Emprendedor Doctorandos
I+D

82. CITTES
Partners
Emprendedor Doctorandos
Tecnológicos
I+D
Clusters

83. CITTES
Partners
Emprendedor Doctorandos
Tecnológicos
I+D
Clusters
Partners en
Investigación
Redes

84. CITTES
ad
id
rs
ive
Un
Partners
Emprendedor Doctorandos
Tecnológicos
I+D
Clusters
Partners en
Investigación
Redes

87. Servicios Tecnológicos
UTPL
CITTES UPSI-DESARROLLO DE SOFTWARE + ECC
CENTRO DE INNOVACIÓN
(DOCTORANDOS)
MICROSSOFT
Bayteq
BYLU Software
Intergrupo
Innova Training
ASOCIATIVIDAD
Tata
desarrolladores
independientes
FUTUROS PARTNERS
Reclutamiento y planes
de incubación
Desarrollo de control de implementación Soporte y
Software calidad Acompañamiento
de metodologías

88. Emprendimientos 2.0

89. Propuesta

91. • Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras
instituciones educativas) y desarrollo tecnológico

92. • Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras
instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria
Interamericana 400 universidades y quienes estén
interesadas, porque no en Ecuador??

93. • Gestión del conocimiento a nivel de Universidades(otras
instituciones educativas) y desarrollo tecnológico
• multiplicamos la experiencia en OUI Red Universitaria
Interamericana 400 universidades y quienes estén
interesadas, porque no en Ecuador??
• Crear un modelo asociativo: Universidad + emprendedores
2.0 + independientes, a transferir modelo pertinente.

94. gracias
www.utpl.edu.ec
Alvaro Castillo: http://genesys33.wordpress.com
gmail, twitter, facebook, flickr, youtube, delicious,slideshare: genesys33
afce@utpl.edu.ec