Doctorant octobre2014

658 vues

Publié le

Support pour la formation doctorant 2014

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
658
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
4
Actions
Partages
0
Téléchargements
14
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Doctorant octobre2014

  1. 1. Université Claude Bernard Lyon 1 Octobre 2014 - Christophe Batier
  2. 2. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=629
  3. 3. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  4. 4. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
  5. 5. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  6. 6. Voir le flux réseaux social http://www.personalize media.com/the-count/ Voir le flux twitter http://tweetping.net/ https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
  7. 7. http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
  8. 8. http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysteri ous_workings_of_the_adolescent_brain.html
  9. 9. http://www.uncollege.org/ http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
  10. 10. http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain
  11. 11. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  12. 12. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
  13. 13. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux. http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
  14. 14. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/ Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0
  15. 15. http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014
  16. 16. • Etre vu • Voir
  17. 17. http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama •Etre vu •Etre vu Voir
  18. 18. •Moi • Le Boulot
  19. 19. Montrer Perso Boulot Voir
  20. 20. http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711
  21. 21. Etape 1 :utilisons les bons outils
  22. 22. Chiffres du 6 Avril 2013 Source http://www.researchgate.com
  23. 23. 113 (a) 789 (b) (a) http://scholar.google.com/citations?view_op=search_authors&hl=en&mauthors=univ-lyon1+OR+lyon1&after_author=_1sXAPv___8J&astart=110 (b) https://www.researchgate.net/institution/Universite_Claude_Bernard_Lyon_1?nav=institution http://www.academia.edu/ (c) http://univ-lyon1.academia.edu/ 129 (c) Source : http://libguides.library.uu.nl/content.php?pid=310987&sid=3058269
  24. 24. Etape 1 :utilisons les bons outils
  25. 25. C’est quoi un média social Un contenu Une communauté Un auteur
  26. 26. Un auteur Un contenu Une communauté http://fr.slideshare.net/jourde
  27. 27. Un auteur Une communauté
  28. 28. Etape 1 :utilisons les bons outils
  29. 29. Barcamp Explorcamp Webinar MOOC Serious Games Fablab Social Learning Mondes immersifs Learning Center Livinglab Mobil http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=pl cp
  30. 30. Redéfinir les espaces
  31. 31. MOOC : évolution ou révolution?
  32. 32. http://www.elearn2.eu http://www.youtube.com/watch?
  33. 33. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
  34. 34. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
  35. 35. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
  36. 36. Evolutions
  37. 37. Les liens http://www.khanacademy.org/1 François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei- on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter- les-rencontres/ http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.youtube.com/cbatier http://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg http://fr.slideshare.net/genarobardy /guide-dutilisation-pedagogique-des-medias- sociaux http://en.wikipedia.or g/wiki/ResearchGate http://fr.slideshare.net/gues tdbd207/presentation-of-ec- 150-3267927 https://twitter.com/ResearchGate
  38. 38. http://www.facebook.com/batier Mes présentations: http://www.slideshare.net/batier Me suivre sur : http://twitter.com/batier http://bit.ly/batier Mes vidéos : http://www.youtube.com/cbatier
  39. 39. Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'oeuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette oeuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).

×