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                                          http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
 « La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de
son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y
engager et à persévérer dans son accomplissement afin
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                                                                              http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
http://www.cafepedagogique.net/communautes/Comm




                                                                                                    http://twittclasses.posterous.com/




                                                                                                                           http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
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Enseigner petite poucette

  • 1. Christophe Batier - Université Lyon1 26 Novembre 2012 - Enseigner à Petite Poucette
  • 3. Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
  • 4. Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
  • 8. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  • 11. C’est quoi un média social Un contenu Une communauté Un auteur
  • 12.
  • 13.
  • 15. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  • 16. http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  • 17. http://www.cafepedagogique.net/communautes/Comm http://twittclasses.posterous.com/ http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc http://icap.univ-lyon1.fr/actualites/projet-samsei-l-universite-lyon-1-insuffle-la-simulation-dans-les-formations-de-sante-668956.kjsp?RH=PRAC_ACT
  • 19. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/ Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8R Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BM
  • 21. Barcamp Explorcamp MOOC Webinar Serious Games Fablab Mondes immersifs Social Learning Learning Center Livinglab Mobil Learning http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
  • 23. Les liens https://www.coursera.org/ http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html http://www.youtube.com/cbatier http://www.khanacademy.org/1 Vous former en ligne pour former en ligne http://www.elearn2.eu/ François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique http://www.slideshare.net/Downes http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-o Dispositifs hybrides : nouvelle perspective pour une pédagogie de l’enseignement supérieur http://hy-sup.eu http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
  • 24. http://www.facebook.com/batier Mes présentations: http://www.slideshare.net/batier Me suivre sur : http://twitter.com/batier http://bit.ly/batier Mes vidéos : http://www.youtube.com/cbatier
  • 25. Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique

Notes de l'éditeur

  1. Aujourd’hui on naît dans le numérique…je pourrai aussi dire aujourd’hui on est dans le numérique
  2. Aujourd’hui on naît dans le numérique…je pourrai aussi dire aujourd’hui on est dans le numérique
  3. Imaginaire collectif
  4. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  5. Video Originale http://j.mp/lY6D8R Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc