Spiral Connect Pourquoi une nouvelle version?
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Présentation de la nouvelle version de la plate forme Spiral accompagné de la nouvelle vision de l'usage de cet outil Présentation faite par Christophe Batier le 8 décembre 09 à Lyon Podcast de la présentation http://bit.ly/6LJG4b
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Spiral Connect Pourquoi une nouvelle version?
- 1. VI
- 2. Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Bernard Lyon1 Pourquoi Spiral Connect Nicolas Coltice Christophe Batier
- 3. Merci à toute l’équipe Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1
- 4. Merci à toute l’équipe Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1
- 6. Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1
- 7. Pourquoi changer de version?
- 8. Création de contenu Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Bernard Lyon1
- 9. augmentatation Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Bernard Lyon1
- 10. Nouvelles techno Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1 http://www.flickr.com/photos/jam343/1703693
- 12. Plus de mobilité Création de contenu Gestion de contenu
- 13. Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Bernard Lyon1
- 14. Création de contenu Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1 Chute du mur de Berlin 2009 : Nouveaux rôles des étudiants dans Spiral
- 15. http://www.flickr.com/photos/aoutravoz/2633704597/ Nicolas Coltice Christophe Batier Université Claude Beranrd Lyon1 Nouveaux outils d’exposition des productions
- 16. De nouveaux horizons pour les institutions
Notes de l'éditeur
- 8 décembre 2009 : 6eme Journée Spiral Présentation de la nouvelle version de Spiral
- Depuis 2003 date de mise en place de la première version de Spiral, les usages, les technologies ont évolué. Nous avons pris les remarques faites par nos différents utilisateurs pour proposer une nouvelle version.
- Pour arriver à cette journée nous avons réussi a survivre à ce virus grippal…
- Le materiel a été mis a rude épreuve, voici l’état de l’écran de Nora 48h avant la journée Spiral
- L’équipe des développeur a été mis a feu et a sang avec des mouvement de révolte qui ont laissé des traces jusque dans facebook!
- Les développeurs sont allés jusqu’au bout d’eux même…
- Alors pourquoi changer de version?
- Le nombre de documents déposés par les enseignants sur Spiral Lyon1 augmente sans cesse. Plus d’info http://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=170&id2=80&id3=2859&objet=article
- Le nombre de connexion étudiants progresse régulièrement chaque année. Nous constatons même cette année une progression même plus importante que les années précédentes avec presque 500 000 connexion rien que pour le mois d’octobre 2010 .
- Pierre Dillembourg nous a annoncé la fin du Elearning http://skolanet.over-blog.fr/article-32484658.html Je partage son avis le Elearning en doit pas être froid, gris, automatisé, deshumanisé…. Nous avons sortir des sentier battus pour proposer une autres voie. C’est pour cela que nous avons décidé de laisser tomber le HTML et de partir sur des solutions RIA Proposant des interfaces plus riches aux utilisateurs, plus ouvertes.
- Pour moi cette nouvelle version s’articule autour d’une nouvelle vision que l’on a des échanges profs/étudiants de la mise à disposition d’activité en ligne, des nouvelles façons d’enseigner.
- Dans la première version de la plate forme nous avons beaucoup travailler sur les outils de création de contenu: -éditeur wysiwyg -editeur permettant de mélanger les contenu pédagogique : mettre une question dans un forum, un froum dans un cours…. -éditeur d’équation -base média -Spitacast… Dans cette nouvelle version nous gardons intégralement ces fonctionalités, mais nous avons travailler les fonctions autour de la gestion du contenu: -pour ce déplacer rapidement dans des contenus volumineux (certains enseignants ont plus de 10 000 objets dans leurs espaces) -pour partager simplement ces contenus par lot et non pas un par un comme c’est la cas actuellement -pour dupliquer vie le clic droits des séquences pédagogique ou des modules. Toutes ces améliorations ont pour but de faciliter la gestion des contenus.
- Autre axe important autour de Spiral connect, c’est la gestion des podcasts. Nous avons mis en place un nouveau moteur qui nous permet d’acceder à chaque seconde d’une vidéo déposée via une URL. Aujourd’hui nous avons au total en ligne 700h de video mais avec les nouveaux dispositifs installés dans les amphis à Lyon1 captant automatiquement tous les cours le nombre d’heure de cours qui vont etre mise à disposition vont exploser. C’est chaque étudiants qui aura entre 500 et 1000h de cours video en ligne par an. Il est évidnet qu’il faut proposer des nouveaux outils pour les aider à parcourir cette base documentaire. Un effort a été fait dans ce sens en leur permettant d’indexer eux même leur podcast et de leur mettre à disposition un moteur de recherche .
- Autre concept important dans cette nouvelle version c’est la chute du mur existant entre le statut d’enseignant et celui d’étudiant. Précédemment on distinguait les deux rôles. Mais de plus en plus d’enseigannts nos demande de rendre les étudiants auteurs. C’était déjà possible dans les outils collaboratif: blog, forum, wiki… Mais la demande s ’étend à tout les objets de la plaforme pour répondre à des demande du type: Je veux que mes étudiants créent le questionnaire d’évaluation de mon cours, Je veux que les étudiants puisse rentrer des références bibliographique Je veux que les étudiant gèrent une base de lien web…. Donc dans la nouvelle version chaque personne inscrite au module pourra se voir attribuer des droits d’auteurs par l’enseignant responsable sur les différents types de ressources.
- Dans les nouvelles fonctionnalités qui vont arriver prochainement celle tournant autour de l’exposition de ces productions vont être mises en place autour de la notion de portefolio. Les étudiants, les enseignants pourront présenter leur productions soit à tout internet soit définir des groupes d’utilisateur.
- Enfin cette nouvelle version devrait permettre d’ouvrir de nouveaux horizon pour les institutions l’utilisant leur permettant de valoriser la production commune, l’intelligence collective.