Enseignement / Numérique
Foire Aux Questions
Christophe BatierChristophe Batier / Jeudi 15 Janvier 2015 / Lycée Jean Prévo...
Comment organiser le cadre de l’enseignement?
Les équipes, le matériel, l’institution elle-même?
Comment appréhender les c...
http://www.leschiffresduedtech.com/
Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
http://www.digischool.fr/cours/
Barcamp
Explorcamp
WebinarSerious Games
Mondes immersifs
LivinglabLivinglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Soc...
MOOC : évolution ou révolution?
Badge
Redéfinir Espace / Temp
http://claco.univ-lyon1.fr/icap_blog/540/post/view/premiere-presentation-du-robot-lyceen-le-21-janvier-2014
Comment organiser le cadre de l’enseignement?
Les équipes, le matériel, l’institution elle-même?
Comment appréhender les c...
http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain
Etape 1 :utilisons les bons outils
https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
( )http://www.uncollege.org/
http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014
• Voir• Etre vu
http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama
•Etre vu
•Etre vu
Voir
• Le Boulot• Moi
MontrerMontrer
VoirVoir
PersoPerso BoulotBoulot
Etape 1 :utilisons les bons outils
Etape 1 :utilisons les bons outils
Comment organiser le cadre de l’enseignement?
Les équipes, le matériel, l’institution elle-même?
Comment appréhender les c...
http://www.etwinning.net/fr/pub/index.htm
Evolutio
ns
( )http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/wa
Les liens
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.khanacademy.org/1
http://fr.slid...
http://twitter.com/batier
Me suivre sur :
http://bit.ly/batier
http://www.facebook.com/batier
http://www.slideshare.net/ba...
Licence Creative Commons:
Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à
l'Identique
Vous êt...
Villard digital foire aux questions
Villard digital foire aux questions
Villard digital foire aux questions
Villard digital foire aux questions
Villard digital foire aux questions
Villard digital foire aux questions
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Villard digital foire aux questions

684 vues

Publié le

Publié dans : Formation
0 commentaire
2 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
684
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
18
Actions
Partages
0
Téléchargements
8
Commentaires
0
J’aime
2
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Cette présentation a été fait dans le cadre d’une matinée de réflexion autour des MOOCs
    Qui a eu lieu à l’ Amue, Maison des Universités, 22 février 2013
    La Révolution des MOOCs : risque ou opportunité pour les universités françaises? Pourquoi faisons nous des MOOCs ?
    1. Quelle est la perception par les universités et les professeurs de l’Open
    Education en général et des MOOCs en particulier?
    2. Les MOOCs menacent ils le modèle d’enseignement et d’apprentissage traditionnel?
    3. Comment les différents acteurs concernés par l’arrivée des MOOCs conçoivent ils ce dispositif?
    4. A quel niveau se situe la prise de décision dans la mise en place des MOOCs?
    Outils et ressources : Quelles sont les conditions de réalisation d’un MOOC?
    1. Quelles sont les ressources (humaines et techniques) nécessaires à la réalisation d’un MOOC?
    2. Quels sont les outils techniques nécessaires à la mise en place d’un MOOC?(plateformes, matériels) Même question pour les outils pédagogiques?
    (méthodologie de travail, latitude des enseignants...)
    3. Quel est le rôle du système d’information?
    Ressources : Quels sont les ressources humaines et matérielles nécessaires pour animer et administrer un MOOC?
    1. Quels modèles économiques pour les MOOCs?
    2. Quel est le coût approximatif d’un MOOC?
    3. Faut il payer les enseignants de la même manière que lorsqu’ils délivrent un cours en présentiel ? Quelles sont les sources de financement ?
    Stratégie : Comment adapter ce type d’initiative l’enseignement
    supérieur français?
    1. 2013 verra-t-elle l’émergence des premiers MOOCs français?
    2. MOOCs et innovations pédagogiques: comment séparer le bruit du signal?
    3. Quelle réaction adopter face au raz de marée (médiatique) Coursera?
    4. Devons nous adapter les outils aux différentes types d’institutions ?
  • Quelle temporalité de publication?
  • Ce n’est pas votre grand-mère que va vous trouver un travail…http://www.paperblog.fr/1283456/socio-performance-rappel-sur-la-theorie-des-liens-faibles/ Selon l'auteur de la théorie, les « liens faibles servent bien souvent à jeter des ponts locaux entre des ensemble d'acteurs qui autrement seraient isolés, ou encore qui ne pourraient se rejoindre que par des détours beaucoup plus longs ». L’importance des liens faibles proviendrait du fait que ceux qui sont des ponts locaux créent des chemins plus nombreux et plus courts.
  • Villard digital foire aux questions

    1. 1. Enseignement / Numérique Foire Aux Questions Christophe BatierChristophe Batier / Jeudi 15 Janvier 2015 / Lycée Jean Prévost – Villard de Lans/ Jeudi 15 Janvier 2015 / Lycée Jean Prévost – Villard de Lans
    2. 2. Comment organiser le cadre de l’enseignement? Les équipes, le matériel, l’institution elle-même? Comment appréhender les choses et lever les freins?
    3. 3. http://www.leschiffresduedtech.com/
    4. 4. Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
    5. 5. Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
    6. 6. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
    7. 7. http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
    8. 8. http://www.digischool.fr/cours/
    9. 9. Barcamp Explorcamp WebinarSerious Games Mondes immersifs LivinglabLivinglab MOOC Learning CenterLearning Center Fablab Social Learning Mobi lhttp://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
    10. 10. MOOC : évolution ou révolution?
    11. 11. Badge
    12. 12. Redéfinir Espace / Temp
    13. 13. http://claco.univ-lyon1.fr/icap_blog/540/post/view/premiere-presentation-du-robot-lyceen-le-21-janvier-2014
    14. 14. Comment organiser le cadre de l’enseignement? Les équipes, le matériel, l’institution elle-même? Comment appréhender les choses et lever les freins?
    15. 15. http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain
    16. 16. Etape 1 :utilisons les bons outils
    17. 17. https://www.youtube.com/watch?v=OsKEs1USzdg
    18. 18. ( )http://www.uncollege.org/ http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
    19. 19. http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014
    20. 20. • Voir• Etre vu
    21. 21. http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama •Etre vu •Etre vu Voir
    22. 22. • Le Boulot• Moi
    23. 23. MontrerMontrer VoirVoir PersoPerso BoulotBoulot
    24. 24. Etape 1 :utilisons les bons outils
    25. 25. Etape 1 :utilisons les bons outils
    26. 26. Comment organiser le cadre de l’enseignement? Les équipes, le matériel, l’institution elle-même? Comment appréhender les choses et lever les freins?
    27. 27. http://www.etwinning.net/fr/pub/index.htm
    28. 28. Evolutio ns
    29. 29. ( )http://www.elearn2.eu http://www.youtube.com/wa
    30. 30. Les liens http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.khanacademy.org/1 http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-o François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2014/2014Num04.aspx https://www.youtube.com/watch?v=dqV-UlpD9WE&feature=youtu.be http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=14850 https://twitter.com/EcoleNumOrange/status/5 43485663409364993 http://www.vousnou sils.fr/fiche- pedagogique/compt es-twitter-education http://www.ludovia.com/
    31. 31. http://twitter.com/batier Me suivre sur : http://bit.ly/batier http://www.facebook.com/batier http://www.slideshare.net/batier Mes présentations: http://www.youtube.com/cbatier Mes vidéos :
    32. 32. Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons

    ×