Este documento discute la importancia de que los docentes se capaciten en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la calidad de la educación. Explica que el uso de las TIC en el aula motiva a los estudiantes y les permite acceder a más información de diversas fuentes. También, señala que los docentes deben capacitarse a través de seminarios, cursos o redes sociales para dominar las TIC y estar actualizados con las nuevas tendencias educativas. Finalmente, presenta un caso sobre
1. Asesoría para el uso de las TIC en la formación
UNIDAD 2
ALEYDA DEL ROSARIO BATISTA MAYORAL
EN BUSCA DE LA ESCUELA
DEL SIGLO XXI:
Mejorar la calidad de la
educación es ahora el
principal desafío de los
docentes e instituciones
educativas, la preparación
del docente en el uso de
las TIC más que una
necesidad, es casi una
exigencia. Aprovechar de
manera responsable las
oportunidadesquenosbrinda
las nuevas tecnologías, por
tal razón los educadores
debemos incorporar dentro
de nuestros planes de estudio el uso de las TIC en la formación de nuestros
alumnos.
Hoy en día es muy bien sabido de que el uso de las nuevas tecnologías mejora
la calidad del desempeño, ya sea escolar, laboral o personal de cada individuo.
El uso de las herramientas TIC dentro de las aulas de clase incrementa la
motivación de los alumnos. Pero además permite acceder a información
proveniente de fuentes diversas, un aprendizaje activo y social, basar la
enseñanza no solo en la palabra escrita y hablada sino también en la imagen
fija, en la imagen en movimiento. También, nos ayuda a acercar el mundo que
está más allá de las paredes del aula y a su vez mostrar al mundo lo que
sucede puertas adentro de las escuelas.
Por tal razón es conveniente que el docente actual tenga el dominio completo
en el manejo de las TIC, para tal fin tiene que capacitarse ya sea por medio
deseminarios, cursos presenciales o virtuales, talleres, etc. En el caso de las
Redes sociales tales comoFacebook, Twittery YouTubeque se crearon para
la establecer y mantener lazos de amistad, pueden aplicarse como una de los
2. medios para que el docente se capacite, utilizando para esto losBlackBerry, los
computadores portátiles, las Tablet o pantallas digitales, los e-readers, iPad o
smartphones, etc.
Aunque existen algunos docentes que rechazan el uso de las TIC debido a que
sufren de complejos al no sentirse actualizados con las nuevas tendencias y
muchos expresan algunas excusas como: “No tengo tiempo”, “tengo miedo”,
“tengo muchas obligaciones”, “los chicos las manejan mejor que yo y no
quiero que se den cuenta”. Pero la realidad amerita que todos ellos sin excusan
sean capacitados, deben invertir tiempo en capacitarse y planificar sus
actividades, aunque demande un esfuerzo extra o de caso contrario se verán
expuestos a ser reemplazados por aquellos que siguen la ola de la innovación
tecnológica en la educación.
Opción 3 (Situación
problemática):Una institución
educativa de la ciudad decide
dotar cada uno de los ambientes
de aprendizaje con pizarras
digitales y mesas interactivas.
después de un tiempo de
adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores
no están aprovechando todas las
utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que
deciden abrir un curso virtual por
medio de la plataforma Moodle
sobre el manejo pedagógico y
didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas
semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen
tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen
con la institución