1. ОСНОВНА ШКОЛА “ЈОСИФ МАРИНКОВИЋ” НОВИ БЕЧЕЈ
ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА
ОСНОВНЕ ШКОЛЕ “ ЈОСИФ МАРИНКОВИЋ “ НОВИ БЕЧЕЈ
ЗА ШКОЛСКУ 2013/14. ГОДИНУ
У НОВОМ БЕЧЕЈУ,
СЕПТЕМБРА 2013. ГОДИНЕ
2. САДРЖАЈ ПРОГРАМА РАДА ШКОЛЕ
ЗА ШКОЛСКУ 2013/14. ГОДИНУ
I
УВОДНИ ДЕО - ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПРОГРАМИРАЊА
Услови средине у којој школа ради...........................................................................................
Просторно и материјално-технички услови ............................................................................
Опрема и наставна средства ......................................................................................................
Распоред учионичког простора..................................................................................................
Кадровски услови........................................................................................................................
План побољшања услова рада....................................................................................................
II
5
6
7
7/А
8
9
ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ
Бројно стање ученика и одељења .............................................................................................
Образовни ниво родитеља .......................................................................................................
Дефицијентност породице ......................................................................................................
Динамика тока школске године .............................................................................................
Календар рада ............................................................................................................................
Обавезне наставне активности .................................................................................................
Изборни предмети ......................................................................................................................
Распоред часова разредне наставе ............................................................................................
Распоред часова предметне наставе .........................................................................................
Подела предмета и одељења на наставнике ............................................................................
Школски календар значајних активности у школи ...............................................................
Образовање и васпитање ученика ометених у развоју .........................................................
10
12
13
14
15/А
16
17
19
20
21
27
27
1
3. III
ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА У ШКОЛИ
Програм рада директора школе ...............................................................................................
Програм рада Наставничког већа .............................................................................................
Програм рада одељењских и разредних већа ..........................................................................
Програм рада одељењског старешине .....................................................................................
Оријентационе теме за ЧОС и ЧОЗ ..........................................................................................
Програм савета родитеља .........................................................................................................
Програм рада стручних већа .....................................................................................................
Стручни актив за инклузивно образовање ..............................................................................
План рада актива за развојно планирање ................................................................................
План тима за самовредновање ..................................................................................................
План и програм школског педагога .........................................................................................
Школска библиотека ................................................................................................................
Школски одбор ........................................................................................................................
Програм рада секретара ............................................................................................................
IV
30
31
33
31
38
46
47
49
49
53
54
57
59
60
ОСТВАРИВАЊЕ ДРУГИХ ПРОГРАМА
Програм културне и јавне делатности .....................................................................................
Корективни педагошки рад .......................................................................................................
Припремна настава ....................................................................................................................
Припремна настава за полагање завршног испита .................................................................
V
ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ
VI
61
62
63
63
ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
Друштвено-техничке, хуманитарне, спортске и хуманитарне активности .........................
Хор ..............................................................................................................................................
Додатни васпитно-образовни рад ...........................................................................................
Допунски васпитно-образовни рад .........................................................................................
Програм ученичке екскурзије ...................................................................................................
Програм излета ..........................................................................................................................
Школа у природи
.........................................................................................................
Зимовање ученика ... ...............................................................................................................
Изборна настава .......................................................................................................................
64
65
65
66
66
67
67
67
67
2
4. VII
ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА
Програм професионалне оријентације ....................................................................................
Дечји савез ..................................................................................................................................
Програм здравствене заштите ученика ...................................................................................
Програм заштите животне средине ..........................................................................................
Подмладак Црвеног крста .........................................................................................................
Програм сарадње са породицом ...............................................................................................
Програм сарадње са јединицом локалне самоуправе .............................................................
Програмске основе васпитног рада ..........................................................................................
Програм заштите деце од насиља ............................................................................................
Конвенција о правима деце ......................................................................................................
Активност Ђачког парламента .................................................................................................
Активности вршњачког тима ..................................................................................................
VIII
ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА И
УНАПРЕЂЕЊА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА
Усавршавање наставника и стручних сарадника ..................................................................
IX
90
ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА
Интерни маркетинг ..................................................................................................................
Екстерни маркетинг .................................................................................................................
X
68
71
72
76
78
78
80
81
83
85
86
88
94
94
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ГОДИШЊЕГ ПРОГРАМА РАДА ОСНОВНЕ
ШКОЛЕ “ЈОСИФ МАРИНКОВИЋ” НОВИ БЕЧЕЈ ЗА ШКОЛСКУ 2012/13.
ГОДИНУ.
3
5. ПРОГРАМ РАДА ЗА ШКОЛСКУ
2013/2014. ГОДИНУ
I
ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПРОГРАМИРАЊА
Основе за доношење Годишњег програма рада произилазе из:
Правилник о врсти стручне спреме наставника који изводе образовно-васпитни рад из
изборних предмета у основној школи (''Пр. Гласник''бр. 11/2012.)
Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и
стручног сарадника („Сл. гласник РС“ бр. 13/2012)
Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања („Сл.
Гласник РС – Просветни гласник” бр. 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008, 2/2010,
7/2010, 3/2011.)
Правилника о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања
(„Сл. гласник РС – Просветни гласник“ бр. 1/2005, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010, 3/2011)
Правилника о наставном плану и програму предмета грађанско васпитање за седми разред
основне школе (''Пр. Гласник''бр. 6/2007.)
Правилника о допуни правилника о врсти стручне спреме наставника који изводе образовноваспитни рад из изборних програма у основној школи( ''Пр.гласник'' бр.1/2008)
Правилника о наставном плану и програму предмета верска настава за седми разред основне
школе (''Пр. Гласник'' бр.2/2008.)
Правилника о изменама правилника о наставном плану и програму основног образовања и
васпитања (''Пр. Гласник'' бр.2/2008.)
Правилника о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања ( ''Пр.
Гласник'' бр.5/2008.)
Правилника о наставном плану и програму предмета грађанско васпитање за осми разред
основне школе (''Пр. Гласник''бр. 6/2008.)
Правилника о наставном плану и програму предмета верска настава за осми разред основне
школе (''Пр. Гласник'' бр.7/2008.)
Правилника о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања (''Пр.
Гласник'' бр.6/2009.)
Правилника о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања (''Пр.
Гласник'' бр.72/09.)
Статута школе и њених других аката,
Постојеће материјалне и кадровске структуре школе,
Анализе рада у протеклој школској години,
Упутства министарства просвете о почетку школске 2013/2014. године, програмских основа
васпитног рада и програма здравственог васпитања ученика.
Школског развојног плана
Акционог плана процеса самовредновања за ову школску годину
Акционог плана инклузивног образовања
Овим документима основна школа је одређена као обавезна општеобразовна васпитна установа у којој
је основно васпитање и образовање програмски заокружено у осам година школовања, којим се
обезбеђују општи услови васпитно-образовног рада и посебни, то јест специфични услови детерминисани
потребама друштвене средине у којој школа ради.
4
6. УСЛОВИ СРЕДИНЕ У КОЈОЈ ШКОЛА РАДИ
Основна Школа „Јосиф Маринковић“ се налази у Врањеву, делу Новог Бечеја где је социјално –
економска структура становништва доста лоша. У школи је од укупно 447 ученика, 55 ученика ромске и
25 ученика румунске националности, што је 17,90% свих ученика. И поред бројних проблема и отежаног
начина рада са изразито хетерогеном структуром ученика, школа кроз различите пројекте и
организовањем бројних активности покушава да свој деци школе омогући услове да стекну што боље
образовање. Школа већ дуже време успешно сарађује са невладиним ромским организацијама,
хуманитарним организацијама, канцеларијом за инклузију Рома, Покрајинским секретаријатом за
националне мањине и локалну самоуправу, на обострану корист, у циљу пружања помоћи и обезбеђивања
бољих услова рада за ромске ученике.
Социјални услови у којима школа ради огледају се у структури становништва на подручју где се
школа налази, образовном нивоу становника, као и броју запослених и незапослених на овом подручју.
Већина становништва се бави земљорадњом а мањи број се бави радним делатностима у државним
установама, најмањи број у приватним. Велики број становништва је незапослен, па су средства у
категорији нижег социјалног ранга што је често праћено са великим бројем чланова у домаћинству, а што
се одражава на услове рада у школи и на формирање система вредности.
Наша школа је у локалној заједници препознала партнера који може да помогне у квалитетнијем раду
школе, те смо предвидели коришћење ресурса локалне средине кроз различите иницијативе школе и
локалне средине: Дом културе, Градска библиотека, Дом здравља, МУП, Спортска хала, Црвени крст и
различита удружења грађана. Еколошки услови у којима школа ради су задовољавајући мада је еколошка
свест грађана и ученика на релативно ниском нивоу. У циљу подизања еколошке свести наставиће се са
радом на очувању и заштити животне средине кроз акције чишћења школе, учионица и школског
дворишта, пошумљавањем локалне средине. Реализацијом пројекта ''Моја школа – школа без
насиља'' постигли смо висок ниво културе понашања. У наредном периоду желимо да још више
подстакнемо и унапредимо образовна постигнућа наших ученика кроз израду ИОП-а и
интензивнију анализу стандарда постигнућа. Такође ћемо и додатно радити на побољшању
комуникације са родитељима и укључивању родитеља у много већој мери него до сада у живот и
рад школе. Од прошле школске године реализујемо ФООО . 24 полазника је успешно завршило
III циклус, а ове године уписујемо нове полазнике, тако да и кроз тај пројекат утичемо на свест
родитеља да кроз лични пример подстичу напредовање своје деце, што нам је један од задатака
ШРП-а.
5
7. ПРОСТОРНО И МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ
ШКОЛСКИ ПРОСТОР
НАМЕНА ПРОСТОРА
Површина школске зграде
Површина дворишта
Површина спортских терена
Зелене површине
СВЕГА
М2
3.045
1.800
2.650
1.200
ПО УЧЕН.
М2
4,33
2,61
3,85
1,74
ШКОЛСКА ЗГРАДА
НАМЕНА ПРОСТОРА
БР.
ПР.
Учионице опште намене
Информатички кабинет
Школска радионица
Сала за физичко васпитање
Библиотека и читаоница
Школска кухиња са пратећим простором
Зборница
Просторија за управу и администрацију
школе и простор за архиву
Канцеларија педагога
Просторија помоћног особља
Просторија за котларницу
Припремне просторије за учионице
Зубна ординација која је у функцији
Ђачки кутак
16
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
6
1
4
УК.ВЕЛ.
ПРОСТ.
М2
917.28
57.33
133.00
488.75
49.20
76.19
53.08
ПО
УЧ.
М2
1.33
0.08
0.40
0.71
0.07
0.11
-
79.20
30.00
15.00
-
65.00
Школски простор делимично пружа одговарајуће услове за реализацију наставних и ваннаставних
активности. Просторије у школи се адекватно одржавају, добро су осветљене, сви ученици, родитељи и
запослени учествују у њиховом уређењу. У постојећим кабинетима је намештај функционалан, али нису
опремљени одговарајућим наставним средствима, тако да се настава делимично реализује у складу са
савремним захтевима, односно уз велико залагање и труд наставника.
Међутим, наставницима је и поред ових недостатака наставницима је приступ интернету, а
материјал за потребе наставе је обезбеђен у довољној мери. Што се тиче спортских активности, услови у
фискултурној сали одговарају нормативима, а спортски терени су добро уређени, те их ученици и
наставници користе и после наставе.
У школи имамо ђачки кутак који је опремљен савременим техничким средствима, а његова
функција је да деца своје слободно време што квалитетније проводе уз организацију различитих
активности и надзор одраслих из школе. Део наставе се реализује у тим просторијама.
6
8. ОПРЕМА И НАСТАВНА СРЕДСТВА
НАЗИВА НАСТАВНОГ
СРЕДСТВА
Графоскоп
Дијапројектор
Епископ
Радио-касетофон, ЦД плејер
Видео-рикордер
ТВ пријемник
Компјутер
Скенер
Пројектор
Штампач, копир апарат
Лап-топ
Пројектор за елемент филм
Визуелна средства
Аудио средства (касете,плоче)
Аудио-визуелна средства
Музички инструменти: клавир, две
хармонике, орфов инстр.,гитаре ...
РАЗР.
НАСТ.
I-IV
2
4
1
3
1
1
ПР.НАСТ.
1
2
30
26
5
1
1
45
35
25
V-VIII
3
2
1
3
1
1
6
УКУПНО
5
6
2
6
2
2
6
1
2
3+2
2
3
75
61
30
%
ОПРЕМЉ.
60
50
20
50
10
40
60
50
40
80
60
40
70
50
30
У целини гледано опремљеност школе према важећим нормативима за све разреде и предмете креће се:
за све предмете од I-IV разреда
хемија, физика, биологија
српски и страни језици
историја, географија, математика
ликовна и музичка култура
физичка култура
техничко васпитање
Информатички кабинет
60%
65%
50%
60%
50%
70%
65%
50%
7
9. Распоред учионичког простора за школску 2013/14.
Ликовно
-
Техничко
VII3
Физика
IV1
Информатика
-
СПРАТ
Географија
VI1
Историја Математика
III3 / VI2
III2
Математика Библиотека
III1 / VIII2
Хемија
IV2
ПРИЗЕМЉЕ
Биологија
VII2
Српски језик Српски језик
II3 / VIII1
I1 / V3
Српски језик Немачки језик
I2 / V1
I3 / V2
Музичко
II2
Енглески
II1 / VII1
СПО
СПО
7 /A
10. КАДРОВСКИ УСЛОВИ
ПРЕДМЕТНА НАСТАВА
Ред
број
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ
НАСТАВНИКА
СТ.
С.СП
РАДНО МЕСТО
Лиценца
1.
2.
3.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Душица Варга
Дражана Богданов
Ковачев Сандра
Драгица Бачкалић
Јасмина Гарчев
Милена Грујић
Станко Мађарев
Весна Цуцић
Милена Пандуровић
Стеванов Срђан
Љиљана Гарчев
Јанош Фабијан
Радин Смиљана
Јелена Чивчић
Биљана Блажин
Дијана Боберић
Павле Бобић
Јелић Александра
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VI
VII
VII
VII
VII
VII
VII
проф. српског језика
проф. српског језика
проф. српског језика
професор биологије
професор географије
професор физике , хемије
професор математике
професор математике
професор информатике
професор физичког васпитања
професор физичког васпитања
наставник музичке културе
наставник ликовне културе
професор историје
професор политехнике
професор енглеског језика
професор енглеског језика
професор немачког језика
Да
Да
Не
Да
Не
Да
Не
Да
Да
Не
Да
Да
Да
Да
Да
Не
Да
Да
Р.С.
за
школску
2013/14.
год.
31
20
3
25
7
28
24
15
11
1
9
36
31
14
20
6
4
5
VI
VII
VII
VII
VI
VII
VI
VII
VI
VII
VII
наставник разредне наставе
мастер разредне наставе
професор разредне наставе
професор разредне наставе
наставник разредне наставе
професор разредне наставе
наставник разредне наставе
професор разредне наставе
наставник разредне наставе
професор разредне наставе
професор разредне наставе
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
17
21
21
21
26
29
22
22
26
28
25
VII
VII
VII
професор разредне наставе
професор разредне наставе
професор разредне наставе
Не
Не
Да
2
12
11
РАЗРЕДНА НАСТАВА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Оливера Делић
Оливера Михајлов
Станислав Сараволаца
Милосава Стевковић
Ружица Ранков
Споменка Кочиш
Драгана Бугарски-Балинт
Јелена Блажин
ТијанаЧолаков
Слободан Блажин
Зорана Бошњак
СПЕЦИЈАЛНА НАСТАВА
1.
2.
3.
Милана Колар
Бранка Мунћан
Данијела Гагић
8
11. Број и структура наставног и ненаставног кадра у великој мери омогућава квалитетну реализацију
школског програма. Стручна оспособљеност наставног и ненаставног кадра искључиво зависи од
постојећих финансијских средстава која нису најоптималнија, али ће се у наредном периоду радити на
превазилажењу ових проблема и у највећој могућој мери омогућити запосленима да се стручно
усавршавају.
Школа сарађује и са другим стручњацима, ван школе, у складу са својим потребама и у циљу
одржавања и ширења спољашње заштитне мреже. То се односи на све облике заштите ученика и
запослених у школи (од насиља, злостављања и занемаривања), као и на заштиту њихових права, али и
подстицања обавеза и одговорности.
У нашој школи је нестручно заступљен један део наставе специјалних одељења, где два
радника нису одговарајуће струке.
УПРАВА И СТРУЧНИ САРАДНИЦИ
1.
2.
3.
Владимир Давидовић
Маја Видаковић
Милана Гаковић
VII
VII
VII
директор школе
педагог школе
библиотекар
Да
Да
Да
20
13
12
Да
Да
27
32
АДМИНИСТРАТИВНО-ФИНАНСИЈСКО ОСОБЉЕ
1.
2.
Милена Вашчић
Зора Томашев
VII
IV
секретар школе
шеф рачуноводства
ПОМОЋНО-ТЕХНИЧКО ОСОБЉЕ
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
Раде Исаков
Стоја Нешић
Рада Милосављев
Анђелка Шијачки
Вања Ивановић
Смиљана Милосављев
Снежана Милошев
Славица Милошев
Миодраг Весков
Михаљ Мако
III
ОШ
ОШ
ОШ
IV
ОШ
III
ОШ
IV
III
ложач-мајстор
сервирка
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
помоћни радник
3
38
28
27
19
26
21
12
2
27
ПЛАН ПОБОЉШАЊА УСЛОВА РАДА
Према средствима која ће издвојити општина Нови Бечеј за одржавање школе у школској 2013/14.
години планирају се следећи радови:
- Општинским органима предочити стање школске кухиње и трпезарије како би се радило на
изналажењу средстава за санирање постојећег стања.
- Постављање завеса у седам учионица
- Замена пода у једној учионици
- Даљи рад на изградњи санитарног чвора, трпезарије и медијатеке
9
12. II - ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ
БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА
У школској 2013/14. години школа ће обухватити 444 ученика који ће бити
разврстани у 24 одељења разредне, предметне и специјалне наставе. Бројно стање ученика
и одељења је следеће:
Редовна одељења
РАЗРЕД
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
СВЕГА
БРОЈ
ОДЕЉ.
3
3
3
2
3
2
3
2
21
БРОЈ
УЧЕНИКА
48
57
58
43
75
52
49
45
427
ПР.УЧЕНИКА
ПО ОДЕЉ.
16
19
19,33
21,50
25
26
16,33
22,50
20,33
Специјална одељења
I/V/VIII
II/III/IV
VI/VII
СВЕГА
БР.ОДЕЉ.
1
1
1
3
БР.УЧЕН.
7
4
6
17
ОДЕЉЕЊЕ
комбиновано
комбиновано
комбиновано
I-IV
206 ученика 11 одељења
V-VIII
221 ученика 10 одељења
Спец.одељ. 17 ученика
3 одељења
УКУПНО: 444 ученика 24 одељења
Општина је нашој школи обезбедила бесплатан превоз за ученике нижих разреда из
Новог села, а то је 62 ученика. По разредима то значи:
I разред - 12, II разред - 17 ученик , III разред - 16 ученика, IV разред - 13 ученика,
спец.одељења - 4 ученика који живе у следећим улицама Грмечка, Партизанска, Ужичка,
Тозе Марковића, 29. новембра, 8. марта, Николе Тесле, Славка Бабића, Кутузова,
Пролетерска, Милошев пут, Светозара Кромпића, Филипа Кљајића.
10
13. У овој години школа ће наставити са реализацијом пројекта «Друга шанса –
Функционално основно образовање одраслих», тако да ће бити организовано и омогућено
одраслим суграђанима, који немају завршену основну школу, да стекну основно
образовање. Одабрани су наставници, учитељица и андрагошки асистент који ће
реализовати програм. Наставници који ће предавати у овом пројекту су прошли све
кругове обука и стекли неопходна знања и вештине за реализацију пројекта. Имамо
уписане полазнике за сва три циклуса образовања. Остварили смо партнерску сарадњу и
са различитим институцијама у локалној заједници: Националном службом за
запошљавање, Центром за социјални рад и средњим школама из окружења, који ће нам
директно и индиректно помоћи да успешно реализујемо овај пројекат до краја. Настава за
I циклус почиње 16.09.2013., а за II и III циклус почиње од 01.10.2013. и трајаће до краја
маја. Месечни распоред часова је истакнут на огласној табли у школској зборници.
11
14. ОБРАЗОВНИ НИВО РОДИТЕЉА
Разред
одељење
Број
ученика
Од тога
Стручна спрема родитеља
T/M
T/M
T/M
T/M
T/M
I1
I2
I3
I укупно
II1
II2
II3
II укупно
III1
III2
III3
III укупно
IV1
IV2
16
16
16
48
19
18
20
57
19
19
20
58
22
21
М
6
7
7
20
12
11
9
32
10
12
12
34
11
10
Ж
10
9
9
28
7
7
11
25
9
7
8
24
11
11
НО
2/3
8/3
5/5
15/11
5/4
5/4
8/8
18/16
4/4
3/5
2/2
9/11
1/2
1/1
ОШ
2/3
3/8
7/5
12/16
6/5
4/5
7/6
17/16
4/6
5/4
6/5
15/15
7/5
7/3
ССС
9/7
4/5
4/6
17/18
8/10
8/7
4/5
20/22
10/8
9/8
10/13
29/29
12/12
12/17
Виша
-/1
-/-/1
-/-/-/1
-/1
1/1
-/1
-/1/2
1/-/-
Висока
3/2
-/-/3/2
-/1/1
1/2/1
-/2/1
1/3/1
1/3
-/-
IV укупно
43
21
22
2/3
14/8
24/29
1/-
1/3
Разред
одељење
V1
V2
V3
V укупно
VI1
VI2
VI укупно
VII1
VII2
VII3
VIIукупно
VIII1
VIII2
VIII укупно
Разред
одељење
Број
ученика
25
25
25
75
28
24
52
16
17
16
49
22
23
45
Број
ученика
Од тога
Стручна спрема родитеља
М
Ж
13
12
12
13
13
12
38
37
13
15
13
11
26
26
9
7
11
6
13
3
33
16
11
11
13
10
24
21
Од тога
НО
1/1
5/2
6/4
12/7
2/2
4/6
6/8
1/1
1/2/2
4/3
-/1
2/2/1
НО
1/-/1
-/-/1
2/1/1/-/4/2
9/4
I/ V/ VIIIсп
7
М
4
Ж
3
II/ III/ IV/ п
4
1
3
VI /VII сп
укупно
6
17
1
6
5
11
ОШ
ССС Виша Висока
11/10 13/14
-/-/6/6
14/14
-/-/3
1/6
14/12
-/1
3/2
18/22 41/40
-/1
3/5
9/14 15/10
-/1
1/1
12/7
6/11
1/1/21/21 21/21
1/1
2/1
3/4
10/9
1/1
1/1
5/6
11/9
-/1
-/6/8
7/5
-/-/14/18 28/23
1/2
1/1
7/7
14/14
-/-/7/7
14/16
-/-/14/14 28/30
-/-/Стручна спрема родитеља
ОШ
-/1/3
1/1/4
-/-/1
1/1/1
4/2
9/11
ССС
-/-/1
Виша
Висока
1/12
16. ДИНАМИКА ТОКА ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ, КЛАСИФИКАЦИОНИ ПЕРИОД
На основу члана 88.став 5, а у вези са чланом 166. став 1. Закона о основама
система образовања и васпитања(''Службени гласник РС'', бр.:72/09 и 52/11) и чланова 21.
и 36. став 2. Покрајинске скупштинске одлуке о покрајинској управи (''Службени лист АП
Војводине'', бр.40/2012- пречишћен текст), покрајински секретар за образовање, управу и
националне заједнице доноси правилник о школском календару за школску 2013/2014.
годину:
Настава и други облици образовно-васпитног рада у основној школи оствариваће
се у току два полугодишта и то:
I полугодиште почиње у понедељак, 02.09.2013. године, а завршава се у
понедељак, 23.12.2013. године.
II полугодиште почиње у среду 15. јануара 2014. године и завршава се у петак
13.06.2014. године за ученике од I-VII, а за ученике VIII разреда у петак
30.05.2014. године.
Наставни план и програм за ученике од I-VII разреда се распоређује у току 36
наставних недеља односно 180 наставних дана, а за ученике VIII разреда наставни
план ће се реализовати у току 34 наставне недеље тј. 170 наставних дана.
Саопштавање успеха ученика биће обављено према датумима наведеним у
Правилнику о школском календару. У току школске 2013/14. године ученици имају
зимски,пролећни и летњи распуст.
Према Правилнику школа користи зимски распуст у трајању од 3 недеље и то од
уторка 24.12.2013. до уторка 14.01.2014.год.
Пролећни распуст траје 11 дана и почиње у четвртак, 17.04.2014. године а
завршава се у среду, 24. априла 2014. године.
Летњи распуст за ученике I-VII разреда почиње у суботу 14.06.2014. године, а
завршава се у недељу 31.08.2014. године. За ученике VIII разреда летњи распуст почиње
по завршетку завршног испита, а завршава се у недељу 31. августа.
У школи се обележава:
- Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, који пада у понедељак,
21.10.2013. и наставни ја дан
- Дан просветних радника, петак 8.11.2013. и наставни је дан
- Дан примирја у Првом светском рату, 11.11.2013. нерадни је и ненаставни дан
- Свети Сава, 27.01.2014., радни а ненаставни дан
- Сретење- Дан државности, 15,16.02.2014., обележава се и у понедељак
17.02.2014. као нерадни
- Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фажизма у Другом
светском рату, 22.04.2014. као радни и наставни дан
- Празник рада, 01,02.05.2014. као нерадни дан
- Дан победе , 09.05.2014. наставни дан
14
17. Термин за припремну наставу за полагање поправних испита биће одређен и
исказан у посебном делу годишњег програма.
Прослава Дана школе биће у уторак 13.05.2014. године.
Распоред промена смена у школској 2013/14. години:
I смену чине ученици од V до VIIIразреда и специјално одељење VI/VII, I/V/VIII
II смену чине ученици од I до IV разреда и специјална одељења II/III/IV
Једнодневна екскурзија ученика за ниже разреде ће се реализовати 22.05.2014., а за
ученике од V-VII 23.05.2014. , а за ученике VIII разреда почетком октобра месеца, 2013.
Посета сајму књига ће бити током октобра, 2013.
15
18. 2
9
16
23
5
Ч
П
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
Н
1
8
15
22
29
30
Октобар
Н.Н.
П
5
6
7
7
14
8
21
9
II КВАРТАЛ - 40 наставних дана
С
Јануар
Н.Н.
П
28
Новембар
Н.Н.
П
9
10
4
11
11
11-12 18
12-13 25
У
6
13
20
27
7
14
21
28
17
17-18
18-19
12
С
1
8
15
22
29
Ч
2
9
16
23
30
П
3
10
17
24
31
Фебруар
У
1
8
15
22
С
2
9
16
23
Ч
3
10
17
24
29
30
23
С
5
12
19
26
31
У
5
12
19
26
С
6
13
20
27
П
4
11
18
25
7
14
21
28
20
П
С
1
2
8
9
15 16
22 23
29 30
Ч
Децембар
Н.Н.
П
13
13-14 2
14-15 9
15-16 16
16
23
У
С
Ч
16
П
С
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
30
31
ОШ „ЈОСИФ МАРИНКОВИЋ“
НОВИ БЕЧЕЈ
7
14
21
28
Н
6
13
20
27
Н
3
10
17
24
Н
1
8
15
22
29
III КВАРТАЛ - 50 наставних дана
1
2
3
4
У
21
С
IV КВАРТАЛ - 50 наставних дана
I КВАРТАЛ - 40 наставних дана
Септембар
Н.Н.
П
Н.Н.
19
19-20
20-21
21-22
22-23
Април
Н.Н.
27-28
28-29
29-30
30
31
Н
5
12
19
26
20
П
У
С
Ч
П
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
Март
Н.Н.
23
23-24
24-25
25-26
26-27
27
С
4
11
18
25
С
1ᴾᴼ
8
15
22
Н
2
9
16
23
21
П
У
С
Ч
П
3
10
17
24
31
4
11
18
25
5
12ᴾᴼ
19
26
П
7
14
21
28
У
1
8
15
22
29
С
2
9
16
23
30
Мај
Н.Н.
П
У
С
31
32
33
34
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
6
13
20
27
7
14
21
28
С
1
8
15
22
29
Н
2
9
16
23
30
Ч
3
10
17
24
17
П
С
4
5
11 12
18 19
25 26
Н
6
13
20
27
Ч
1
8
15
22
29
П
2
9
16
23
30
20
С
3
10
17
24
31
Јун
Н.Н.
П
У
С
Ч
П
10
С
35
36
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
Н
4
11
18
25
Н
1
8
15
15/A
19. ОБАВЕЗНЕ НАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ
ПЛАН НАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
ОБАВ.НАСТ.АКТИВН.
БРОЈ НЕДЕЉА
Српски језик
Страни језик - енглески
Ликовна култура
Музичка култура
Природа и друштво
Свет око нас
Познавање природе и друштва
Историја
Географија
Физика
Математика
Биологија
Хемија
Техничко образовање
Физичко васпитање
УКУПНО:
I
36
5
2
2
1
2
5
3
20
II
36
5
2
2
1
2
5
3
20
III
36
5
2
2
1
2
5
3
20
IV
36
5
2
2
1
2
5
2+1
19+1
V
36
5
2
2
2
1
1
4
2
2
2+1
23+1
VI
36
4
2
1
1
2
2
2
4
2
2
2+1
24+1
VII
36
4
2
1
1
2
2
2
4
2
2
2
2+1
26+1
16
VIII
34
4
2
1
1
2
2
2
4
2
2
2
2+1
26+1
20. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ
ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТ
Народна традиција
НАСТАВНИК
Стевковић Милосава
Кочиш Споменка
Михајлов Оливера
Јелена Блажин
Ружица Ранков
Драгана Бугарски Балинт
Блажин Слободан
Бошњак Зорана
Чолаков Тијана
С. Сараволац
Делић Оливера
ОДЕЉЕЊЕ
I разред ,1 група
I разред, 1 група
I разред ,1 група
II разред, 1 група
II разред, 1 група
II разред,1 група
IIIразред,1 група
III разред,1 група
III разред,1 група
IV разред,1 група
IV разред,1 група
Н.ФОНД
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Грађанско васпитање
Споменка Кочиш
Оливера Михајлов
Јелена Блажин
Драгана- Бугарски
Балинт
Слободан Блажин
Тијана Чолаков
Бошњак Зорана
Оливера Делић
I разред, 1 група
I разред, 1 група
II разред, 1 група
II разред,1 група
II разред,1 група
III разред,1 група
III разред, 1 група
III разред, 1 група
IV разред, 1 група
1
1
1
1
1
Чивчић Јелена
1 групаVIII р.
1
Гарчев Јасмина
1 групаVII р.
1
Сандра Ковачев
2 групе V р.
1 група VI р.
1 група VII р.
по 1 група за
сваки разред од
I - IV, 3 група
Vр., 2 групе VIр.
и 1 група
VIIр.,VIIIр,
1 група спец.
одељењa
V- VIII разред
12 група
V- VIII разред
V- VIII разред
10 група
4
Веронаука
Информатика и
рачунарство
Хор
Немачки језик
Секулић Александар
Пандуровић Милена
Фабијан Јанош
Јелић Александар
1
1
1
12
12
1
20
17
21. РИТАМ РАДНОГ ДАНА И РАСПОРЕД ЧАСОВА
Настава је организована у две смене. Прву смену чине ученици од петог до осмог разреда
( од 7.30-12.40), а другу смену чине ученици од првог до четвртог разреда( 13.00-18.10).
Распоређивање наставника за дежурство у школи врши директор са педагогом школе на
почетку школске године, а распоред дежурних наставника који у себи садрже дане и време
дежурства, смене и простор на коме дужурни наставник дежура налази се на огласној
табли школе у наставничкој зборници, на распореду часова.
Дежурни наставник је дужан да за време дежурства брине о спровођењу
Правилника о кућном реду посебно оних одредаба које се односе на кретање ученика у
школским просторијама (улазак у школску зграду, излазак за време одмора, понашање
ученика у дворишту и у школи, надзор над ученицима од првог до задњег часа, које
подразумева и предузимање одговарајућих мера како не би долазило до несрећних
случајева, а уколико до тога ипак дође, дежурни наставник је дужан одмах предузети
одговарајуће мере ради здравствене и друге заштите повређеног ученика – (одвођење
ученика лекару, обавештавање управе школе и родитеља ученика, у складу са првим
нивоом реаговања у инцидентним ситуацијама пројекта ''Моја школа – школа без
насиља'').
За време дежурства дежурни наставник долази 30 минута пре почетка наставе, а напушта
дежурство по завршетку последњег часа у смени у којој је дежуран.
У случају да неко од наставника остане са својим ученицима у школи и после
шестог часа у том случају тај наставник одговоран је за понашање ученика за које
организује одређену ваннаставну или наставну активност. Ово се односи и на наставнике
који по одобрењу управе школе из посебних разлога изводе предчас.
18
22. Презиме
и име
Разед
Понедељак
Уторак
Среда
Стевковић
М.
I1
ЕЈ
М
СЈ
ФВ
НТ
СЈ
М
СО
Н
МК
Михајлов О.
I2
М
ФВ
ЕЈ
СЈ
ЧО
С
СЈ
М
МК
СО
Н
Кочиш С.О
I3
СЈ
ЕЈ
ФВ
НТ
СО
Н
М
СЈ
МК
ФВ
ЕЈ
СЈ
М
ФВ
М
ЕЈ
СЈ
М
ФВ
СЈ
ЕЈ
Блажин Ј.
Балинт Д.
Ранков Р.
Блажин С.
Бошнњак З.
Чолаков Т.
Делић О.
Сараволац
С.
Боберић Д.
Секулић А.
II1
II2
II3
III1
III2
III3
IV1
IV2
Енглески језик
М
М
СЈ
СОН
МК
СЈ
М
СОН
МК
СЈ
М
СОН
МК
ФВ
СЈ
М
ПД
ФВ
М
СЈ
ПД
М
СЈ
ПД
ЕЈ
СЈ
М
МК
НТ
М
СЈ
МК
I3
I2
III3
ФВ
ЧОС
I1
ДО
П
ДО
П
ЧО
С
ДО
П
ДО
П
ЕЈ
ЧО
С
ЕЈ
СЈ
ДО
П
СЈ
ФВ
СО
Н
М
ЕЈ
ЧО
С
ЧО
С
ЧО
С
ДО
П
ФВ
ФВ
М
СЈ
НТ
ФВ
СО
Н
СЈ
М
М
ФВ
ЕЈ
ДО
П
М
ФВ
СО
Н
СЈ
СЈ
М
СОН
ЛК
ЛК
М
СЈ
ФВ
ЕЈ
М
СЈ
СОН
ЛК
ЛК
СЈ
ЕЈ
М
СЈ
М
СОН
ЛК
ЛК
ЕЈ
М
ФВ
ПД
ФВ
ЧО
С
ПД
СЈ
М
СЈ
ФВ
МК
СЈ
СЈ
М
МК
НТ
ЕЈ
М
СЈ
М
МК
ФВ
СЈ
ФВ
ПД
ЧО
С
ДО
П
ДО
П
М
СЈ
II/III/IV
спец. од.
СО
Н
ФВ
Пандуровић
М.
Информ.
62
71
СЈ
8А
М
72
ВН
СЈ
СЈ
М
СЈ
В/ГР
НТ
М
СЈ
ЛК
ЛК
ФВ
СЈ
М
ЛК
ЛК
В/Г
Р
М
ЕЈ
СЈ
СЈ
М
ЕЈ
III2
IV
1
IV2
ЕЈ
СЈ
НЗ
М
СЈ
ПД
ЛК
ЛК
ФВ
I1
I3
II3
II2
СЈ
СОН
МК
ДО
П
61
II1
III3
51
I
ФВ
М
СЈ
ЕЈ
53
5М
8В
ФВ
В/Г
Р
В/Г
Р
ФВ
М
М
НТ
СЈ
ФВ
ЛК
ЛК
ФВ
ЛК
8
М
ЕЈ
ЛК
7
СЈ
СЈ
ПД
53
ЛК
М
М
52
СЈ
ЧО
С
СЈ
61
М
НТ
ЧО
С
62
ЛК
М
СЈ
IV2
СЈ
ЕЈ
М
ФВ
М
СЈ
ФВ
I2
8Б
В/ГР
ЕЈ
III2
73
ФВ
ЛК
II3
51
М
ЛК
II2
ЛК
ФВ
НТ
II1
М
М
М
III1
СЈ
В/ГР
СЈ
ПД
ФВ
ФВ
ДО
П
сп.
о.
Мунћан Б.
СЈ
СЈ
ФВ
катихизис
НТ
М
М
Правосл.
ДО
П
ДО
ПО
В/Г
Р
В/Г
Р
В/Г
Р
ПД
СЈ
IV1
Петак
М
ЕЈ
М
Четвртак
ЧО
С
СЈ
М
В/Г
Р
В/Г
Р
III1
IV
М
II
НТ
III
ЕЈ
52
Ранков Ружица
ДЕЖУРСТВО
Мунћан Бранка
Стевковић Милосава
Сараволац Станислава
Блажин Јелена
Чолаков Тијана
Боберић Дијана
Кочиш Споменка
Делић Оливера
Блажин Слободан
Михајлов Оливера
Бошњак Зорана
Бугарски-Балинт Драгана
19
28. Непосредни рад
са ученицима
Обавезни
предмети
ЧОС и ЧОЗ
Спортске акт.
Хор, оркестар
Слободне акт.
Допунска настава
Друштвенокористан рад
Културна и јавна
делатност
Изборна настава
Додатни рад
Припрема за так.
Екскурзије и
излети
Остали
непосредни рад
УКУПНО
ПЛАНИРАЊЕ И
ПРОГРАМИРАЊЕ
ОСТАЛИ
ПОСЛОВИ
вођење шк. док.
рад у стручним
органима школе
стручно усавр.
менторски рад
рад са родитељима
дежурство
остали послови
кухиња, дечија
штампа
УКУПНО
Гагић Данијела
Мунћан Бранка
Колар Милана
Распоред часова у
оквиру 40-то
часовне радне
недеље у
шк.2013/14.
24
18
24
1
1
1
0,5
1
1
1
0,5
0,5
1
0,5
1
26
12
24
10
26
12
1
1
1
1
1
0.5
0.5
1
1
1
0,5
0,5
40
40
40
25
30. ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ
СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА
Ове активности остварују се са по једним часом недељно у свим одељењима од четвртог до
осмог разреда, односно са 36 часова годишње од IV-VII и 34 часа за ученике осмих разреда. Ове
активности се планирају као васпитно-образовни рад којим се доприноси остваривању плана,
програма и циљева основног васпитања и образовања. Сви ученици се на почетку године
опредељују за редовно учешће у овим активностима. Ученици петог, шестог и седмог разреда се
кроз изборни предмет опредељују за одређени спорт.
ОБРАЗОВАЊЕ И ВАСПИТАЊЕ УЧЕНИКА ОМЕТЕНИХ У РАЗВОЈУ
ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ПРОГРАМИРАЊА
Основни документи у планирању и програмирању специјалних одељења су: Закон о
васпитању и образовању Републике Србије од 25. јуна 1992. године (“Сл.гласник РС” бр. 2/92),
Правилник о наставном плану и програму основног образовања и васпитања за ученике лако
ментално ометене у развоју (“Пр.гласник РС” бр. 19/93), Статут школе, постојеће материјална и
кадровска структура у школи и анализа рада специјалних одељења у протеклој школској години.
ОПШТИ УСЛОВИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТАНОГ РАДА
Школски простор омогућава рад специјалних одељења који се одвија у две учионице и
намењен је раду само овим одељењима. Специјална одељења
V,VI,VII и VIII разреда, раде у смени са ученицима од V-VIII разреда редовних одељења, а IIV разреда је у смени са ученицима од I-IV разреда редовних одељења.
ОПРЕМА И НАСТАВНА СРЕДСТВА
Опремљеност наставним средствима је скромна али се настава у овим одељењима одвија
нормално. Ове школске године ће се наставити са допуњавањем уџбеника за сва специјална
одељења.
Специјална одељења користе сва расположива наставна средства и опрему која се налази
у школи за редовну наставу.
КАРАКТЕРИСТИКЕ ПРОГРАМА РАДА
Са децом лако ментално заосталом у развоју, садржаји по програму нису распоређени на
нивое физичког, односно интелектуалног развоја јер популацију деце ометене у развоју чине
врло нехомогене групе. Задовољавање потреба оваквих група васпитаника остварује се избором
одговарајућих садржаја из Правилника о настаном плану и програму за основно образовање и
васпитање ученика лако ментално ометених у развоју, а не по унапред извршеном распореду
27
31. васпитно-образовних садржаја. Програм васпитног рада ће се реализовати по програму рада за
специјална одељења, то јест биће прилагођен могућностима, степену ометености деце разврстане
у специјална одељења.
Задаци наставе у специјалним одељењима су:
стицањем основних знања, понављање и утврђивање стечених, руководи наставник,
тако што упућује ученике у најрационалније технике учења, обезбеђује рад и
дисциплину на часовима,
учење се може организовати у следећим облицима: као индивидуални рад, рад у
паровима ученика и групни рад,
поред индивидуалне развијености у раду наставник мора имати у виду емоционалносоцијално стање у развоју ученика које су често карактеристике ових ученика,
развијање личних односа и комуникације ученика и наставника.
Ученици специјалних одељења су деца лако ментално заостала у развоју. Сви ученици у
овим одељењима су са уредном документацијом и мишљењем Интерресорне комисије и тима
специјалиста Развојног саветовалишта за децу и младе.
У школској 2013/14. години у специјалним одељењима наше школе биће распоређено 17
ученика у 3 одељења. Сва одељења раде на српском наставном језику.
ФОНД ЧАСОВА
Према плану основног образовања и васпитања ученика лако ментално заосталих у
развоју фонд часова за школску 2013/14. годину је:
ОБАВЕЗНИ ПРЕДМЕТИ I II III IV
V
VI
VII VIII
Српски језик
5 5 5 5
4
4
4
4
Ликовна култура
2 2 2 2
2
2
2
2
Музичка култура
1 1 1 1
1
1
1
1
Природа и друштво
2 2 2 2
3
3
4
4
Математика
5 5 5 5
4
4
4
4
Техничко образовање
4+1 4+1 4+2 4+2
Физичко васпитање
3 3 3 3
3
3
3
3
Енглески језик
2 2 2 2
СВЕГА:
20 20 20 20 21+1 21+1 22+2 22+2
РАЗРЕДНИ НАСТАВНИЦИ:
РАЗРЕД
VI/VII
I/V/VIII
II/III/IV
ИМЕ НАСТАВНИКА
Гагић Данијела
Колар Милан
Мунћан Бранка
ЗАНИМАЊЕ
професор разредне наставе
професор разредне наставе
професор разредне наставе
28
32. ОБАВЕЗНЕ ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ
1.ГРУПНЕ АКТИВНОСТИ
Психомоторне вежбе - остварују се по два часа недељно за ученике I-IV разреда, а за ученике VVIII разреда по један час недељно. Индивидуалне психомоторне вежбе одржавају се по три часа
недељно.
2. ДОПУНСКИ РАД - остварује се са по једним часом недељно за све ученике од I-VIII
3.СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ
4. ЧОС и ЧОЗ - за ученике од I-VIII разреда, ова активност се остварује са по једним
часом недељно по унапред утврђеном плану који је изведен из програма за редовна одељења
школе.
ОБЛИЦИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА КОЈИМА СЕ ДОПРИНОСИ
ОСТВАРИВАЊУ ПЛАНА, ПРОГРАМА И ЦИЉА ОСНОВНОГ ВАСПИТАЊА И
ОБРАЗОВАЊА
Друштвено-користан рад - ова активност остварује се са 20 часова годишње за ученике VVIII разреда.
29
33. III - ПРОГРАМСКЕ ОСНОВЕ РАДА СТРУЧНИХ ОРГАНА У
ШКОЛИ
ПРОГРАМ РАДА ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ
Директор школе као педагошки, организациони руководилац залази у све сфере рада и
живота образовно-васпитног деловања и организације свих активности школе.
Да би руковођење било успешно, а рад текао нормално, радни задаци, обавезу су
груписање - систематизовање на области и подручја. Директор школе ће у циљу извршавања
задатака постављених законом, планом и програмом основног образовања Републике Србије,
обављати следеће послове:
СЕПТЕМБАР:
* припрема анализе реализације васпитних задатака
* пружање помоћи наставницима у изради индивидуалних наставних планова
* извршити преглед индивидуалних планова рада наставника
* извршити увид у бројно стање ученика, утврдити непохађаче
* учествоивати у формирању одељења и разреда
* припремити преглед распореда целокупног особља у оквиру 40-часовне радне недеље
* припрема годишњег плана и програма школе за школску 2013/14. годину
* израда распореда допунске и додатне наставе
* израда распореда рада слободних активности ученика
* решавање текућих питања
ОКТОБАР:
* набавка потребних средстава и опреме
* организовање растурања дечије штампе
* пружање помоћи у организовању општинске организације “Пријатељи деце”,давање
предлога и учествовање у организацији Дечје недеље
* посети часова наставе
* решавање текућих питања
НОВЕМБАР:
* извршити преглед исправностии школске документације и евидентирати ажурност вођења
* извршити увид у материјално пословање школе
* анализирати сарадњу школе са друштвеном средином
* подизање свести наставника о потреби перманентног усавршавања и иновација у методици
ДЕЦЕМБАР:
* одржати седницу Наставничког већа и анализирати резултате наставе на крају I
полугодишта
* присуствовати неким родитељским састанцима, посебно виших одељења
* припремити комисију за пословно инвентарисање
* сагледати материјално пословање школе
* сагледати друштвену активност ученика
* посета наставе и текућа питања
ЈАНУАР:
* присуствовати одређеном броју седница одељењских и разредних већа
* израдити извештај о реализацији програма рада за I полугодиште
* одржати седницу Наставничког већа и Школског одбора ради разматрања резултата рада
* извршити анализу изостанака и изречених дисциплинских мера у току I полугодишта
* анализа рада слободних активности, допунске и додатне натаве
* организовање прославе Светог Саве - Школске славе
* организовање зимовања ученика и текућа питања
* сарадња са здравственим установама у циљу превенције здравља
30
34. ФЕБРУАР:
* одржати седницу органа управљања рада усвајања Завршног рачуна
* сарадња родитеља и школе
* анализа рада ђачке и наставничке библиотеке и текућа питања
МАРТ:
* организовање обележавања 8. марта
* анализа рада педагошког и стручног усавршавања наставника
АПРИЛ:
* одржати седницу органа управљања ради усвајања финансијског плана за текућу годину
* присуствовање седницама одељењских и разредних већа
* извршити припреме за упис деце у I разред
* посета наставе
* анализа коришћења наставних средстава у школи
* организовање обележавања Дана школе и текућа питања
МАЈ:
* извршити припрему за екскурзије ученика
* организовати прославу Дана школе
* организовати упис деце у I разред
* пружање правовремених информација и организовање презентација школа у циљу што
бољег професионалног информисања
* текућа питања
ЈУНИ:
* извршити припреме за завршетак наставне године
* присуствовати седницама одељењских и разредних већа
* одржати седницу наставничког већа
* извршити анализу васпитних задатака школе
* припремити предлог образовно-васпитног рада за наредну школску годину и текућа питања
АВГУСТ:
* израда годишњег извештаја о реализацији програма рада школе
* припрема за израду годишњег програма рада школе за школску 2014/15. годину
* спровођење материјалних и кадровских промена за почетак школске године
* припрема за учешће на седницама органа школе за усвајање анализе и плана рада
* одржати седницу Наставничког већа
* решавати актуелне кадровске проблеме и
* текућа питања
ПРОГРАМ РАДА НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА
Наставничко веће ће се током школске године бавити проблематиком васпитнообразовног рада, планирањем, програмирањем и праћењем реализације годишњег програма
рада као и вредновањем. Наставничко веће ће радити према посебном програму, у седницама и
у свом саставу има све чланове наставничког колектива.
У току године планира се 10 седница, а по указаној потреби може их бити и више са
просечним трајањем по 2 часа. Да би веће постављене задатке што успешније и квалитетније
реализовало потребно је јединство наставничког колектива, како у постављању циљева, тако и
у осталим видовима анализе резултата рада.
31
35. ЈАНУАР
ДЕЦЕМБАР
НОВЕМБАР
ОКТОБАР
СЕПТЕМБАР
АВГУСТ 2013.
Време
Садржај и активности
Организација припремне наставе и поправних
испита
Календар рада за школску 2013/2014. годину
Доношење календара значајних активности у школи
Подела одељења на наставнике
Договор око израде појединих делова ГПРШ
Резултати поправних испита
Анализа успеха и владања на крају школске године
Кадровска питања
40-то часовна радна недеља
Разматрање предлога екскурзија и школе у природи
Извештај о реализацији акциног плана
Усвајање извештаја о стручном усавршавању за шк.
2012/2013. годину
Упознавање са годишњим радом школе
Предлози за израду плана стручног усавршавања
запослених за наредну годину
Реализација активности ШРП
Обележавање Дечје недеље
Доношење одлуке наставничког већа о додатној,
допунској настави, слободним и ваннаставним
активностима и распореду писаних задатака и
писмених провера
Делимично и потпуно ослобађање ученика наставе
физичког васпитања
Реализација активности ШРП
Извештај са изведене екскурзије
Носиоци послова
Педагог, предметни
наставник и одељенски
старешина
Директор
Директор
Директор
Педагог, директор,
наставник информатике
Педагог, директор
Педагог, директор
Директор
Директор
Одељенске старешине
Тимови за
самовредновање
Наставници и учитељи
Педагог, директор
Руководиоци већа,
директор
Тим за ШРП
Руководиоци ВТ и ЂП
Руководиоци актива
Одељенске старешине и
учитељи
Тим за ШРП
Одељенски старешина
осмих разреда
Учесници семинара
Извештај са семинара
Реализација прилагођених планова и ИОП-а
Разматрање успеха и владања ученика на крају
првог полугодишта
Договор о прослави Светог Саве
Извештај о реализаци ШРП-а у првом полугодишту
Извештај о реализацији самовредновања у првом
полугодишту
Предметни наставници и
учитељи
Одељенске старешине
Директор и наставници
српског
Тим за ШРП
Тимови за
самовредновање
32
36. Предметни наставници
Такмичење ученика
ФЕБРУАР
МАРТ
АПРИЛ
Припрема за такмичење ученика
Предметни наставници
Сагледавање напредовања ученика након трећег
квартала
Припреме за малу матуру
Предметни наставници
МАЈ
Организација ученичких екскурзија
ЈУН
ЈУЛ
Обележавање Дана школе
Анализа реализације плана и програма наставних и
ваннаставних активности у осмом разреду
Анализа успеха и владања на крају школске године
ученика осмих разреда
Похвале, диломе и награде, избор ђака генерације
Упис ученика у средњу школу
Анализа реализације плана и програма наставних и
ваннаставних активности ученика од I-VII разредa
Извештај са реализованих екскурзија
Извештај о упису ученика у средњу школу
Наставници српског
математике,одељенске
старешине
Одељенске старешине
Сви запослени
и
Одељенске старешине
Наставничко веће
Наставничко веће
Педагог
Предметни
наставници,
одељенске старешине
Одељенске старешине
Педагог
ПРОГРАМ РАДА ОДЕЉЕНСКИХ И РАЗРЕДНИХ ВЕЋА
1.
Одељењско веће у току ове школске године углавном ће обављати следеће послове:
прати и унапређује образовно-васпитни рада у одељењу
спроводи оперативни програм васпитног рада одељења
упознаје се са условима живота и рада ученика
подстиче лични и социјални развој ученика
сагледава рад ученика и постигнуте резултате
утврђује оцене успеха ученика
примењује педагошке мере према ученицима у складу са општим актима школе
организује заједнички рад и акције одељења
прати развој напредовања ученика у одељењу кроз прилагођене планове и ИОП
континуирано прати унутрашњу мотивацију код ученика
бави се актуелним питањима везаним за васпитно-образовни рад
интезивирати додатну и допунску наставу у циљу јачања подршке ученицима
2. Разредна већа
У току ове школске године обављаће следеће послове:
утврђује распоред школских писмених задатака
предлаже наставничком већу планове посета, излета и екскурзија
предлаже стручно усавршавање наставника
подноси предлоге о додељивању специјалних диплома
подноси предлоге за кажњавање ученика
расправља о свим облицима реализације васпитно-образовног рада, о учењу и раду
ученика и предузима мере за унапређивање истог
пружа помоћ у правилном избору даљег образовања за будуће занимање
континуирано прати унутрашњу мотивацију код ученика
подстиче ученике да се слободно и креативно укључе у наставни процес
интезивирати додатну и допунску наставу у циљу јачања подршке ученицима
праћење реализације прилагођених планова и ИОП-а
33
37. ОБЛАСТ
Планирање и
програмирање
Праћење и унапређивање
васпт.-образовног рада
Сагледавање рада ученика
Сарадња са родитељима
Анализа реализације
САДРЖАЈ РАДА
-наст.план и програм одељ.старешине
-план допунског и додатног рада
-план рада слободних активности
-план ексурзија и излета
-утврђивање програма одељ. већа
-усклађ.наст.садржаја појединих
наст.предмета
-рад на заједн.изради наст.јединица за
огледне часове
-анализа успеха ученика
-похваљ.и изриц. васп.-дисц. мера анализа
васп.-обр. рада ОЗ, укљ.учен.у допунску
наставу, укљу-чивање учен. у слободне
активности
-подстицати ученике да кроз употребу
различитих материјала развијају одговорност
за сопствено напредовање
-кроз израду ИОП-а подстицати ученике који
слабије напредују
-индивидуални разговори
-родитељски састанци
-припремање тема за род.састанке према
специ-фичности проблема
-укључивање родитеља у живот и рад школеКулуб родитеља
-активно учешће родитеља различитих
занимања у живот и рад школе
-заједничко планирање и реализација
потребних културних и спортских садржаја у
школи
-подршка у реализацији посета различитим
фирмама и институцијама
-обавезне наст.теме и слоб.активн.
-допунског рада са ученицима
-анализа огледних часова
-програм рада одељ.већа
ВРЕМЕ
VIII,IX
током године
XI, I
XII,IV,VI
током г.
током г.
XI, I,
IV,VI ,
током г.
након извођења
током г.
34
38. РУКОВОДИОЦИ РАЗРЕДНИХ И ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА ЗА ОВУ ШКОЛСКУ ГОДИНУ:
I Стевковић Милосава
II Балинт Бугарски Драгана
III Чолаков Тијана
IV Сараволац Станислава
Специјална одељења: Колар Милана
V
VI
VII
VIII
Гарчев Љиљана
Чивчић Јелена
Бобић Павле
Цуцић Весна
ПРОГРАМ РАДА ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА
РАДНИ ПОСЛОВИ И ЗАДАЦИ ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ
У ОДНОСУ НА УЧЕНИКА - ПОЈЕДИНЦА:
пријем и помоћ у адаптацији на школску средину
прикупљање релевантних података о ученику (од родитеља, учитеља, педагога,
психолога, лекара, наставника) ради израде педагошких профила
систематично бележење података о развоју и школском напредовању ученика уз
помоћ евиденционих листа
посматрање понашања ученика у школи и ваншколским ситуацијама
саветодавни рад у решавању школских проблема
примена мотивационих васпитних средстава у подстицању позитивног и спречавању
негативног понашања
решавање конкретних проблема ученика из одељења (исхрана, превоз, путовање,
професионална оријентација)
брига о здравственом стању и физичком развоју ученика
интензивна сарадња са стручном службом ради подстицања активности са
даровитим ученицима и брига о ученицима који заостају и ученицима са проблемима
у понашању
осмишљава мере за спровођење инклузивног образовања (ИО)
иницирање корективног рада са ученицима
подстицање личног и социјалног развоја
подстицање ученика за слободно и креативно укључивање у наставни процес
повећање сигурности и безбедности кроз акције ВТ пројекта ''Моја школа-школа без
насиља''
учешће у раду ђачког парламента
код ученика развијати одговорност за сопствено напредовање
У ОДНОСУ НА ОДЕЉЕЊСКУ ЗАЈЕДНИЦУ:
организовање учења, игре и рада
изграђивање имиџа одељењске заједнице (амблем, симбол, име) и осећања
припадности
реализовање одређених програма рада са одељењском заједницом
активности на стварању здравог језгра одељења
помоћ у организовању одељењске заједнице
подстицање одељењске заједнице у креирању програма рада одељењске заједнице
35
39. укључивање одељења у шире активности школе(школске новине)
организовање екскурзија и излета
укључивање стручних лица из друштвене средине у сарадњи са одељенском
заједницом (уметници, новинари, лекари, јавне личности) јер школа треба да буде
“отворен систем”
укључивање ученика у културно-уметничка друштва, дечје и омладинске
организације, библиотека и друго
имплементација искуства стеченог кроз реализацију пројекта ''Моја школа-школа без
насиља''
оплемењивање учионица у функцији васпитног деловања и неговања одговорног
односа ученика према уређењу и одржавању простора
подстицање на уважавање других, неговање различитих мишљења и равноправност
У ОДНОСУ НА РОДИТЕЉЕ:
избор представника одељења у Савет родитеља
упознавање родитеља, породичног амбијента и прикупљање података неопходних за
сарадњу
информисање родитеља о њиховим правима и обавезама у односу на школовање и
школу њиховог детета
организовање родитељских састанака (одељењских и групних) - тематских,
редовних, ванредних
подстицање родитеља на индивидуалне контакте са одељењским старешином и
наставницима
упућивање родитеља у педагошко-психолошко образовање (“Школа за родитеље”,
избор популарне литературе)
информисање родитеља о важним активностима школе
укључивање родитеља у израду ИОП-а
посећивање породице
организовање заједничких разговора са наставницима и родитељима
активно укључивање родитеља у живот школе (професионална оријентација, Дечја
недеља, спортске активности, школске приредбе, укључивање у ''Клуб родитеља'')
У ОДНОСУ НА СТРУЧНЕ ОРГАНЕ:
учешће у изради Годишњег програма рада школе
израда програма рада одељењског старешине
остваривање увида у редовност наставе
брига и решавање ситуације оптерећености ученика
сарадња са наставницима у вези са избором ученика за такмичења
размена мишљења и усаглашавање ставова са наставницима у доношењу одлуке о
изрицању васпитно-дисциплинских мера
учешће у идентификацији ученика за додатни рад и допунску наставу
планирање, вођење и извештавање о раду одељењских већа
стручно усавршавање у оквиру одељењског и наставничког већа која ће се односити
на улогу и рад одељенског старешине
учешће у изради ИОП-а
36
