El documento describe la experiencia de una maestra en el proyecto TIT@ de formación docente digital. La maestra y tres colegas fueron inscritos en el curso que se llevó a cabo en la Universidad del Valle. Aunque hubo algunos contratiempos como problemas de internet y disturbios estudiantiles, la experiencia fue enriquecedora al compartir con otros maestros y aprender sobre nuevas herramientas pedagógicas digitales. Como parte del curso, la maestra y sus compañeros elaboraron un proyecto sobre la lectura y apre

1. BEATRIZ EUGENIA CERTUCHE G.
DOCENTE
TIT@ UNA VISION DE NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
Con el presente escrito deseo mostrar un poco sobre mi experiencia en el recorrido
de TIT@.
Todo inició con una convocatoria a los maestros en la sede donde laboro, nuestro
coordinador menciona que estamos inscritos al curso y que debemos iniciarlo en la
Universidad del Valle.
Éramos cuatro maestros de la Sede República de Francia de la institución Santa
Cecilia en la jornada de la mañana , ubicada en la comuna 2 de Santiago de Cali;
cuando nos mencionan que es “Tit@ educación digital para todos”, las expectativas
crecieron .
Llegue a la primera sección con una gran ilusión por conocer, experimentar y
aprender de recursos que me sirvieran para mejorar mi calidad pedagógica.
Pues tengo que decir que esta experiencia ha sido muy enriquecedora, compartir
con maestros formadores de la Universidad del Valle y maestros estudiantes de
diferentes instituciones de la ciudad, compartir experiencia, anhelos, ilusiones y
estrategias que pueden servir a nuestro quehacer diario ha sido de gran utilidad.
Durante el tiempo de desarrollo del proyecto el grupo de maestros formadores y
maestros estudiantes hemos puesto una cantidad de saberes que sirven de apoyo
para todos en la elaboración y construcción de la labor en el aula, buscando una
educación asertiva, para crear un plan de estudios acorde a nuestra realidad y
nuestros diferentes contextos.
Este proyecto inicio en el mes de septiembre los días miércoles, los primeros
momentos de contextualización fueron muy agradables por la sensibilización y el

2. ver el yo como maestro, fue una sensación máxima, pasamos a un segundo
momento en el que empezamos a conocer nuestra labor con el estudiante y allí
tuvimos la experiencia de compartir con pares que hicieron ver reflejado nuestros
saberes con otros.
Todo iba perfecto hasta que por motivos ajenos a nuestros maestros formadores y
de la misma Universidad del Valle nos encontramos con algunos contratiempos ;
en primer lugar el servicio de internet era deficiente y por lo tanto dificultaba la labor
de la docente formadora en su labor de dar la clase, en segundo lugar se daba los
disturbios en las afueras de la universidad por parte de los estudiantes de esta, por
lo tanto nos vimos en la necesidad de abandonar las clases en varias ocasiones ,
esto hizo que la motivación y el proceso bajara de nivel.
Siguiendo con el cronograma pasamos a formar grupos de trabajo y elaborar un
proyecto con maestros estudiantes de diferentes contextos y escogimos el tema de
la lectura como base fundamental para el mejoramiento de todas las áreas del
aprendizaje. Es así como iniciamos el recorrido del PLANIFICADOR con esta
temática.
Compartimos ideas para plasmar en el papel como podríamos motivar a nuestros
niños en sus primeras etapas de estudio el amor por la lectura, es como incluimos
herramientas que innova la tecnología para estos procesos del aprendizaje y que
podemos dar provecho en la actualidad.
Mientras estamos en este proceso contamos con la plataforma virtual que permite
compartir experiencias con otros pares en este gran proyecto y nos damos cuenta
que somos muchos los que tenemos una visión positiva sobre nuestra labor.
Es así como compartimos con las Comunidades de Practica, y hacemos uso de las
redes sociales, y se abre el campo de interacción con otros. También compartimos
con compañeros de otros grupos dentro de la misma universidad elaborando
postales y compartiendo ideas en el quehacer.
Igualmente tenemos un abrebocas con el momento de CACHARREO que nos
da herramientas para el aprovechamientos de recursos didácticos que nos ofrecen
las nuevas tecnologías, fue una de las mejores experiencia en este proyecto.
Debo decir que tuve el aprendizaje de elaborar un blog, y su importancia en nuestra
labor docente, herramienta que será de gran aporte en un futuro.

3. Ahora me encuentro a la expectativa de como finalizaremos este proceso pero
realmente me siento privilegiada al ser una protagonista en este proyecto que ha
permitido compartir con mis pares tantas experiencias enriquecedoras.
Antes de terminar quiero decir a todas las personas que conforman la comunidad
educativa que conozcan este proyecto Tit@ que participen y que se continúe en
fortalecer este tipo de actividades que promueven la actualización en el marco
educativo del país.
No sobra decir que gracias a la Universidad del Valle y al equipo que forma parte
de este proyecto por su maravillosa labor.
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=599&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjBt6CVwLPJAhUF5iYK
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