นิทาน ทำดีตามคำพ่อ
•
2 j'aime•2,082 vues
นิทาน ทำดีตามคำพ่อ เป็นนิทานปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชน อันเนื่องมาจากพระบรมราโชวาท
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Plus de Panuwat Beforetwo
Plus de Panuwat Beforetwo (20)
นิทาน ทำดีตามคำพ่อ
- 4. ขอมูลทางบรรณานุกรมของสำนักหอสมุดแหงชาติ ศูนยคุณธรรม. ทำดีตามคำพอ.--กรุงเทพฯ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม สำนักบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน), 2552. 74 หนา. 1. นิทาน. I. ชื่อเรื่อง. 398.2 ISBN 978-974-93308-4-5 ·Ó´ÕμÒÁ¤Ó¾‹Í สิ่งพิมพอันดับที่ พิมพครั้งที่ ๑ จำนวนพิมพ ผูจัดพิมพเผยแพร ผูพิมพ : : : : ๓/๒๕๕๒ พฤษภาคม ๒๕๕๒ ๓,๐๐๐ เลม ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม สำนักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ๖๙/๑๖-๑๗ อาคารวิทยาลัยการจัดการ มหาวิทยาลัยมหิดล (CMMU) ถนนวิภาวดีรังสิต แขวงสามเสนใน เขตพญาไท กรุงเทพฯ ๑๐๔๐๐ โทรศัพท ๐ ๒๖๔๔ ๙๙๐๐ โทรสาร ๐ ๒๖๔๔ ๔๙๐๑ Website: http://www.moralcenter.or.th, http://dl.moralcenter.or.th : บริษัท พิมพดี จำกัด ๒๑/๒๓๒-๔ หมู ๘ ซอยคลองหนองใหญ ถนนวงแหวน แขวงบางแค เขตบางแค กรุงเทพฯ ๑๐๑๖๐ โทรศัพท ๐ ๒๘๐๓ ๒๖๙๔-๗ โทรสาร ๐ ๒๘๐๓ ๔๔๐๑
- 5. ¤Ó»ÃÒÃÀ ตลอดระยะเวลา ๖๒ ปที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรง ครองราชสมบัติดวยทศพิธราชธรรมอันกอใหเกิดความสงบสุขแกประชาชนชาวไทย ทั้งได พระราชทานหลักคิดในการครองตน ครองงาน และครองชีวิต ที่มีคุณคายิ่งสำหรับปวงชน ชาวไทยในโอกาสตางๆ เสมอมา ซึ่งสมควรที่ประชาชนชาวไทยทุกคนจะนอมนำมายึดถือปฏิบัติ เปนวิถีชีวิต เพื่อความเจริญกาวหนาในการดำรงชีวิต และกอใหเกิดความมั่นคง มั่งคั่ง และความ สงบสุขในสังคมชาวไทยอยางยั่งยืน ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม ไดพจารณาวา การรวบรวมพระบรม ิ ราโชวาทและพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวที่นำเสนอสูสาธารณะ เพื่อเผยเพร ใหประชาชนชาวไทยยึดถือปฏิบัตินั้น สวนใหญนำเสนอในรูปแบบของเอกสารที่เปนทางการ อันอาจจะไมเปนที่นาสนใจสำหรับเด็กและเยาวชนที่จะเปนพลังของแผนดินในอนาคต จึงได จัดทำประมวลพระบรมราโชวาทในรูปแบบของนิทานภาพสอนคุณธรรมความดี เพือใหบดามารดา ่ ิ ผูปกครอง และครูอาจารย สามารถนำไปปลูกฝงสั่งสอนใหกับเด็กและเยาวชนในแตละคุณธรรม ความดีไดสะดวกยิ่งขึ้น โดยใหช่อวา “ทำดีตามคำพอ” ื นิทานภาพ “ทำดีตามคำพอ” ที่ทานถืออยูนี้ เปนนิทานภาพคุณธรรมความดีสำหรับ เด็กและเยาวชน อันเนื่องมาจากพระบรมราโชวาท ๑๐ องค ซึ่งนำเสนอหลักการทำความดี มีคุณธรรม จริยธรรม ที่สะทอนสาระตามพระบรมราโชวาท ดวยการผสมผสานกลวิธีเลาเรื่อง ที่นำความเพลิดเพลินมาสูผูอาน ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม หวังเปนอยางยิ่งวา นิทานภาพ “ทำดีตามคำพอ” จะเปนเครื่องมือที่เปนประโยชนของบิดามารดา ผูปกครอง และครูอาจารย ในการปลูกฝงคุณธรรมและจริยธรรมใหกับเด็กและเยาวชน ซึ่งจะเปนสวนสำคัญในการสราง พลังแผนดินใหกับประเทศ และเปนการแสดงกตัญูกตเวทิตาจิตสนองพระมหากรุณาธิคุณ ลนเกลาลนกระหมอมที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงมีตอพวกเรา ปวงชนชาวไทยในโอกาสเดียวกันดวย พลอากาศเอก (วีรวิท คงศักดิ์) ประธานอนุกรรมการศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม ¡
- 6. ¤Ó¹Ó เด็กและเยาวชนเปนกำลังสำคัญของชาติ การพัฒนาประเทศในดานตางๆ จำเปนตองมี บุคคลที่มีคุณภาพ หากบุคคลไมมีคุณภาพ การพัฒนาในแตละดานก็ไมอาจสำเร็จลุลวงได ซึ่ง การเปนบุคคลที่ดีมีคุณภาพ จะตองมีการวางรากฐานสำคัญตั้งแตเปนเด็กหรือเยาวชน ไมวาจะ เปนดานโภชนาการ สิ่งแวดลอม การอบรมเลี้ยงดู กิจกรรมพัฒนาการเรียนรูทั้งดานรางกาย จิตใจ และสติปญญา รวมทั้งไดรับการปลูกฝง บมเพาะ ในเรื่องคุณธรรม จริยธรรม เพื่อหลอ หลอมใหเด็กและเยาวชนเติบโตไปเปนผูใหญที่มีคุณภาพและเปนคนดีของสังคม พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ไดทรงตระหนักถึงความสำคัญของ การพัฒนาเด็กและเยาวชน ดังจะเห็นไดจากแนวพระราชดำริในเรื่องตางๆ เกี่ยวกับเด็กและ เยาวชน ที่พระราชทานผานพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสในโอกาสตางๆ ซึ่งแสดงใหเห็น ถึงน้ำพระราชหฤทัยที่ทรงหวงใยตอเด็กและเยาวชนไทยตลอดระยะเวลาที่ผานมา ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรมตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนา เด็กและเยาวชนใหเติบโตอยางมีคุณภาพควบคูไปกับความดีมีคุณธรรม จึงไดประมวลพระบรม ราโชวาทอันเกี่ยวกับวัยเด็ก มาจัดพิมพในรูปแบบของนิทานภายใตชื่อ นิทาน “ทำดีตามคำพอ” ซึ่งเปนการนอมนำสาระของพระบรมราโชวาทมาเปนหลักในการใหขอคิดและแนวทางปฏิบัติ เพื่อใหเด็กและเยาวชนสามารถอานเขาใจไดงาย เพลิดเพลิน และนอมนำหลักคิดไปปฏิบัติใน การดำรงชีวิตไดอยางเหมาะสม อันจะเปนประโยชนและสิริมงคลยิ่งกับชีวิต ที่สำคัญยังชวย บมเพาะและปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม ใหเกิดขึ้นในตัวเด็กและเยาวชน ซึ่งจะหลอหลอมให เติบโตเปนคนดีมีคุณธรรมของสังคมและประเทศชาติตอไป (นางสาวนราทิพย พุมทรัพย) ิ ั ผูอำนวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม สำนักงานบริหารและพัฒนาองคความรู (องคการมหาชน) ¢
- 8. ÊÒúÑÞ หนา คำปรารภ คำนำ สารบัญ พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง สมบัติของคุณปู พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง น้ำใสกับใบขาว พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง ตนกลาคนใหม พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง กอนหินวิเศษ พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง เมืองมีระเบียบ § ก ข ง-จ ๙ ๑๐ ๑๕ ๑๖ ๒๑ ๒๒ ๒๗ ๒๘ ๓๓ ๓๔
- 9. ÊÒúÑÞ (μ‹Í) หนา พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง แมครัวคนใหมกับผูชวย พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง ลูกสาวพอคาผูซื่อสัตย พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง หุนยนตของกอง พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง หนูโหนงกับกลาดี พระบรมราโชวาท นิทานเรื่อง แกวใสคนใหม ๓๙ ๔๐ ๔๕ ๔๖ ๕๑ ๕๒ ๕๗ ๕๘ ๖๓ ๖๔ ¨
- 11. “...˹ѧÊ×Í໚¹¡ÒÃÊÐÊÁ¤ÇÒÁÃÙŒáÅзءÊÔ觷ءÍ‹ҧ·ÕèÁ¹ØÉ 䴌ÊÌҧÁÒ·ÓÁÒ¤Ô´ÁÒáμ‹âºÃÒ³¡ÒŨ¹·Ø¡Çѹ¹Õé ˹ѧÊ×֧ͨ໚¹ÊÔ觷ÕèÊÓ¤ÑÞ à»š¹¤ÅŒÒÂ æ ¸¹Ò¤ÒäÇÒÁÃÙŒáÅÐ໚¹ÍÍÁÊÔ¹ ໚¹ÊÔ觷Õè¨Ð·ÓãËŒÁ¹ØÉ ¡ŒÒÇ˹ŒÒä´Œâ´Âá·Œ...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแกคณะสมาชิกหองสมุดทั่วประเทศ ในโอกาสที่เขาเฝา ทูลละอองธุลีพระบาท ณ ศาลาดุสิดาลัย สวนจิตรลดา วันพฤหัสบดี ที่ ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๑๔
- 12. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ ÊÁºÑμԢͧ¤Ø³»Ù† ปดเทอมหนารอนปนี้ เพชร พลอย และแพร สามพี่นองตองมาพักอยูกับคุณปู และคุณยาที่อำเภอเล็กๆ ทางภาคเหนือ เนื่องจากคุณพอของพวกเขาไมสบายตองนอน พักรักษาตัวอยูที่โรงพยาบาล สวนคุณแมก็ตองทำงานในตอนกลางวันและไปเฝาคุณพอ ในตอนกลางคืน จึงไมมีเวลามาดูแลพวกเขา บานของคุณปูคุณยาเปนบานไมหลังใหญที่มีหองหับมากมาย คุณปูพาเด็กๆ สำรวจหองตางๆ จนกระทั่งถึงหองหนึง คุณปูบอกวา “นี่เปนหองเก็บสมบัติที่มีคาของปู” ่ เด็กทั้งสามไดยินดังนั้นก็จินตนาการกันไปวา ในหองนี้คงจะเต็มไปดวยสมบัติ ประเภทแกวแหวนเงินทอง แตเมื่อคุณปูดึงประตูหองใหเปดอาออก สิ่งที่เพชร พลอย และแพรเห็นก็คือ หนังสือ หนังสือ และหนังสือ หองนี้เต็มไปดวยหนังสือมากมาย หลายชนิดวางเรียงกันอยางเปนระเบียบจรดเพดานหอง ñð ÊÁºÑμԢͧ¤Ø³»Ù†
- 13. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “โอโห! มีแตหนังสือเต็มไปหมดเลย” พลอยอุทานดวยความตืื่นเตน อ นเต “หลานอยากอ “หลานอยากอานหนังสือเลมไหนก็เอาไปอานไดเลยนะ เมื่ออานเสรจแลวก็เอา นเสร็ มาคืนที่เี ดิมดวยละ” จากนั้นคุณปูก็พาไปยังหองอื่นๆ ตอ ท เมือสำรวจบานคุณปูครบทุกหองแลว เพชรก็ชวนนองทังสองไปเดินสำรวจรอบๆ ่ ้ ำรว หมูบาน แตพลอยติดใจหนังสือในหองคุณปู จึงขออานหนังสืออยูที่บาน พลอยชอบอาน ยช หนังสืือมาก เธออานหนังสือทุกประเภท เพราะนอกจากจะสนุกไปกับเรื่องราวตางๆ แลว ส ง เธอยังไดรับความรูอีกมากมาย ั ตั้งแตมาอยูบานคุณปูพลอยก็ไดอานหนังสือเพิ่มขึ้นอีกเปนจำนวนมาก พลอย จำนวนมาก า ชวนพี่เเพชรกับนองแพรมาอานหนังสือดวยกัน แตทั้งสองอยากไปเดินเลนมากก า พ า กว พลอยจึงไมคะยั้นคะยออีก ขณะที่พลอยกำลังอานหนังสือ เพลินๆ ก็ไดยินเสียงนองแพรรองตะโกนวา “ชวยดวย พี่เพชรโดนผึ้งตอย...ชวยดวยคะ” ด พลอยจึงรีบวิ่งออกไปตามเสียงของนองแพร และเหน บวิิ ะ ็ พี่เพชรนอนรองโอดโอยอยู เมืื่อเขาไปดููใกลๆ ก็็เห็นวาต เข ไปด กล ก ห็ ว ตามใบหนาและแขนมีจุดสีแดงๆ ที่เกิดจากการถูกผึ้งตอย และเจาจุดที่วานี้ก็เริ่มบวมมากขึ้นทุกที “ทำไมพี่เพชรถึงโดนผึ้งตอยไดละ” พลอยถามนองแพรที่ยืนรองไหเพราะสงสาร พี่ชาย “ก็พี่เพชรจะเก็บดอกไมไปฝากพี่พลอย ก็เลยถูกผึ้งตอยเอานะสิ” “โถ นาสงสารจัง พีเ่ พชรอดทนหนอยนะ เดียวพลอยวิงไปเอากลองยาทีบานกอน” ๋ ่ ่ สักพักพลอยก็วิ่งกลับมาพรอมกลองยาและกุญแจ พลอยเห็นแพรทำหนาสงสัย จึงอธิบายใหนองสาวฟงวา “กุญแจนี้เอาไวกดเหล็กไนของผึ้ง เพราะพิษของผึ้งอยูที่เหล็กไน จึงตองเอา น เหล็กไนออกจากบริเวณที่โดนตอยอยางเร็วที่สุด โดยใชกุญแจที่มีรูตรงปลายครอบจุดที่ ถูกตอย แลวกดลงใหเหล็กไนโผล คอยๆ จับเหล็กไนทางปลายแลวดึงออก อยาพยายาม แคะเพราะเหล็กไนอาจหักฝงคาอยูในเนื้อได พอเอาเหล็กไนออกมาไดแลวคอยทายา หรือประคบดวยน้ำแข็ง เมื่อวานพี่อานหนังสือที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องนี้พอดีนะ” ÊÁºÑμԢͧ¤Ø³»Ù† ññ
- 14. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “เหรอ ดีจังเลยนะ หนังสือนี่มีประโยชนจริงๆ ถาเราไมรูวิธีการปฐมพยาบาลคน หนงส น ระโยชน ร ถา ส ที่ถูกผึ้งตอย พี่เพชรคงตองแยแนๆ เลย พรุงนี้แพรไปอานหนังสือกัับพี่พลอยดวยดีกวา” ชรคงต งแ ค นั สื ก “พี่อานดวย” เพชรพูดขึ้นหลังจากที่อาการปวดทุเลาลงแลว อ นด คุณยาไดยินเสียงของแพรก็เลยเรียกคุณปูออกมาดู คุ คุณปูบอกวา “ปูดีใจที่หลานสามารถแกปญหาและชวยเหลือผูอื่นได เห็นไหมละ ็นไหม ว หนั วาหนังสือเปนคลังความรูที่มีคา หากเรารูจักเลือกอานหนังสือที่ดีมีประโยชนและนำ ละนำ ความรูมาใช ก็จะสามารถแกปญหาตางๆ ไดเหมือนอยางพลอยนี่แหละ” คุณยาซึ่งฟงคุณปูพูดอยูใกลๆ ก็ยื่นสมุดเลมเล็กๆ ใหหลานๆ พลางบอกวา “นี่จะหลานๆ...สมุดบันทึกนี้ยาใหไวเก็บสมบัติของคุณปูนอกเหนือจากที่จดจำ ...เมื่ออานพบสิ่งใดที่ดีมีประโยชนก็บันทึกไว เผื่อจะไดใชประโยชนในภายหนานะ” ใกลจะถึงวันเปดเทอม เด็กทังสามก็ไดรบขาวดีจากคุณแมวาคุณพอหายปวยแลว ้ ั และจะมารับกลับบาน เมื่อกลับมาบานคุณแมก็สังเกตเห็นวาเพชรและแพรเปลี่ยนไปมาก เมื่อไหรที่มี เวลาวาง สามพี่นองจะหาหนังสือมานั่งอานดวยกัน แถมยังคอยบันทึกสิ่งตางๆ ใสสมุด เลมเล็ก จึงโทรไปถามคุณปู “สวัสดีคะคุณพอ เกิดอะไรขึ้นกับเด็กๆ คะ ตั้งแตกลับมา า จากบานคุณพอลูกๆ ของพิมก็กลายเปนหนอนหนังสือไปทั้งสามคนเลย” คุณปูหวเราะหึหึ แลวพูดวา “เปนอยางนันเหรอ อาจเปนเพราะสมบัตทพอยกให ั ้ ิ ี่ กใ พวกเด็็กๆ ก็ไดนะ” กเเด “ส “สมบัติอะไรหรือคะ” คุณแมถามดวยความสงสัย “พิมไปถามลููกๆ เองก็แลวกัน คราวหนาถาพิมมาพอจะใหพิมดูสมบัติของพอ มไปถามล ไ จะให ะ วางๆ ก็พาเด็กๆ มาเที่ยวอีกนะ” าเทีี วอี เปดเทอมใหม เพชร พลอย และแพรตางก็ตั้งใจเรียนอยางขยันขันแข็ง หากมี เวลาวางพวกเขาก็จะอานหนังสือ ทั้งหนังสือเรียนและหนังสืออื่นๆ เมื่อผลการสอบของ เทอมแรกออกมา ปรากฏวาสามพี่นองมีผลการเรียนที่ดีขึ้นมาก คุณพอคุณแมจึงให รางวัลดวยการพาสามพี่นองไปเที่ยวทะเล และหนังสือที่เด็กๆ อยากไดอีกคนละ ๑ ชุด ñò ÊÁºÑμԢͧ¤Ø³»Ù†
- 15. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ¨´ÍÐäÃÍÂÙ‹¨Ð ´Õ... ÍŽÍ ¨´ºÑ¹·Ö¡¨ŒÐ... àÍÒäÇŒª‹ÇÂàμ×͹¤ÇÒÁ¨Ó ÍÍ...´¨§àÅ Í×èÍ...´Õ¨Ñ§àÅ à´ÕëÂÇ·ÓºŒÒ§´ŒÇ´աNjÒ
- 17. ã¹ÇÑÂà´ç¡ ¤¹ÁÕ¤ÇÒÁNjͧäÇ·Ò§ÊÁͧÊÙ§ ÊÒÁÒöÃѺ·ÃÒº áÅШ´¨Óä´ŒÃÇ´àÃçÇ ¶ŒÒ¾ÂÒÂÒÁàÅ‹ÒàÃÕ¹ÇÔªÒ¤ÇÒÁÃÙŒ ¾ÂÒÂÒÁÊѧà¡μ ¾Ô¨ÒóÒÊÔè§μ‹Ò§ æ ¾ÂÒÂÒÁ½ƒ¡ËÑ´μ¹ãËŒÁÕàËμؼŠÁÕÃÐàºÕº ÁÕ¤ÇÒÁ´Õ ¡ç¨ÐμԴ໚¹¹ÔÊÑ áÅÐÊÒÁÒö¹ÓÍÍ¡ÁÒ㪌Œ ä´Œ â´Â¶Ù¡μŒÍ§ ª‹ÇÂãËŒà¡Ô´¤ÇÒÁÊØ¢ ¤ÇÒÁÊÓàÃç¨ áÅФÇÒÁÃØ‹§àÃ×Í§á¡‹μ¹ ä´ŒÍ‹ҧṋ¹Í¹ã¹Çѹ¢ŒÒ§Ë¹ŒÒ. พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันที่ ๑ ตุลาคม พุทธศักราช ๒๕๑๖ พระบรมราโชวาท สำหรับพระราชทานลงพิมพ ในหนังสือ “วันเด็ก”
- 18. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ ¹éÓãʡѺ㺢ŒÒÇ น้ำใสกับใบขาวเปนพี่นองฝาแฝดชาย น้ำใสแฝดผูพี่เปนเด็กชางจดชางจำ และ ชอบสังเกต สวนใบขาวแฝดผูนองไมคอยสนใจสิ่งรอบขาง วันๆ จดจออยูแตหนาจอ โทรทัศน เชาวันเสารวันหนึ่ง ทั้งสองตองไปเดินปากับชมรมอนุรักษธรรมชาติ คุณครู สุชาติจึงใหน้ำใสกับใบขาวและเพื่อนอีก ๓ คนอยูกลุมเดียวกัน พรอมทั้งมอบหมายให ใบขาวเปนหัวหนากลุม “กลุมเอมีน้ำใส ใบขาว ผักกาด ตอยติ่ง และหนูเล็ก ใหใบขาวเปนหัวหนากลุม นะ” ครูสุชาติบอกกับใบขาว “คะ คะ คราบ” ใบขาวรับคำดวยความงุนงง ะ ñö ¹éÓãʡѺ㺢ŒÒÇ
- 19. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “ฉันไมอยากเปนหัวหนากลุมเลย ฉันอยากเดินเลนเฉยๆ ไมตองทำงาน” ใบขาวบนกับน้ำใส “ทำไมละ นาภูมิใจออกที่ไดเปนหัวหนากลุม แลวเธอก็ ไมตองทำอะไรมากนี่ แคคอยสังเกตและจดจำสิ่งตางๆ ระหวางทาง เอาไว เราจะไดไมหลงทางไง” น้ำใสแนะนำ ว “หึ! ไมเห็นจะสนุกเลย ฉันอยากดูทีวีที่บานมากกวา วันนี้มีการตูนเเรืื่องโ ย ฉั อยากดู ร งโปรด ของฉันดวย” ใบขาวโตตอบ ทันใดนั้นก็ไดยินเสียงครูสุชาติบอกเด็กๆ วา “นักเรียนทุุกคนออกเดินทางไดแลว โดยใชแผนที่ซึ่งอยูกับหัวหนากลุม และ นท ท อยาลืมบันทึกสิ่งทีี่ไดพบเห็นดวยนะ แลวคอยกลับมาเจอกันที่นี่ตอนเที่ยง” ท เด็กๆ แตละกลุมออกเดินทางสำรวจปาตามเสนทางที่ครูมอบหมาย ขณะที่เดินไปในปา ใบขาวไมสนใจสังเกตสิ่งใด ในใจนึกถึงแตการตูนเรื่องโปรด ณะ “ปานนี้การตูนกำลังฉายอยูแนเลย ถึงตอนไหนแลวนะ...อยากดูจังเลย” ใบขาว ป บนพึมพำกัับตัวเอง ก สวนน้ำใสสนใจจดจำตนไมและใบไมที่แปลกตา พรอมทั้งเสนทางที่เดินผานมา ไดอยางแมนยำ “เดินเขาปาแลวเจอตนสักตนใหญ แลวก็เลียวซายไปประมาณ ๕๐ เมตร จะเจอ ดิ ้ ร กอไผกอใหญ แลวเลี้ยวขวาผานกอหญาที่มีดอกสีมวงๆ แลวเลี้ยวขวาอีกครั้งก็จะถึง ญ จุดหมายปลายทาง” น้ำใสเดินไปพรอมกับสำรวจสองขางทางอยางตั้งใจ ยท สวนเพืื่อนๆ ในกลุมตางสนใจจดบันทึกสิ่งที่พบเห็นระหวางทาง ไมวาจะเปน พื ตนไม ดอกไมชนิดตางๆ ซึ่งมีชื่อบอกไวทุกตนจนถึงที่หมาย ดต ต เมื่อถึงเวลาเดินทางกลับ ดิิ “กลับกันไดแลวพวกเรา ใกลจะเที่ยงแลว” น้ำใสชวนเพื่อนๆ พวก ว “ใชๆ ใบขาวจำทางกลับไดใชไหม นำทางเลยนะ” ผักกาดบอกกับใบขาว บได ไ ข “เออ...จะ...จะ...จำได จำไดอยูแลว มาๆ ตามฉันมา”” ใบขาวตอบดวยน้ำเสียง แล มาๆ ตามฉั มา ข วตอบด ไมมั่นใจ พลางคนหาแผนที่ในกระเปา ¹éÓãʡѺ㺢ŒÒÇ ñ÷
- 20. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม คร้ันเเมืื่อเเดิินผานกอหญาที่มีดอกสีมวง ใบขาวเริ่มไมแนใจวาจะพาเพื่อนเดิน ครั ม ด ผ นกอหญ เลี เลี้ยวซายหรือเลี้ยวขวาดี “เอะ ตอนเขามาเราเลี้ยวไปทางไหน ใบขาวนึกในใจ ในที่สุดก็ตัดสินใจ ไหนนะ” พาเพื่อนเดินเลี้ยวขวาไป น้ำใสที่เดินตามหลังมาจึึงทักขึ้น าจ ท “ใบขาว เราตองเลี้ยวซายสิ ฉันจำตรงนี้ได” น้ำใสวา น “อาวเหรอ ขอโทษฉันลืมไป” ใบขาวแกตัว อ “ทำไมเธอไมดูแผนที่ละใบขาว” ผักกาดถามดวยความสงสัย ย “เออ...ฉัน...ฉันจำได ไมตองดูหรอก” ใบขาวตอบแบบอ้ำอึ้ง อบ เมื่อเดินผานกอไผกอใหญ ก็เจอทางแยกอีกครั้ง คราวนี้ใบขาวพาเพื่อนเลี้ยวไป ร ทางขวา น้ำใสจึงเอยทักอีกครั้ง ทำใหเพื่อนคนอื่นๆ เริ่มสงสัยวาทำไมใบขาวไมนำทาง ริ ตามแผนที่ พาเพื่อนเดินผิดทางตลอด “ทำไมเธอไมดแผนทีละ หรือวา...เธอทำหายใชมยใบขาว” ตอยติงเอยถามขึนบาง ู ่ ายใช ั้ ่ ้ “ใชเธอตองทำแผนที่หายแนๆ แลวไมยอม มยอมบอกพวกเรา ถาเราหลงปาเธอจะทำ อยางไร” หนูเล็กตอวาใบขาว “เออ...ฉันขอโทษนะทุุกคน ฉันลืมเอาแผนที่มานะ” ใบขาวยอมรับหนาเศราและ ฉั ื รูสึกสำนึกในความผิดพลาดขอ วเอง ในความผิ พลาดของตัั ค “ไมเปนไรนะทุกคน ฉันจำทางได ฉันจะพาพวกเธอกลับเอง” น้ำใสบอกกับ เพื่อนๆ เด็กๆ ทั้งสี่เดินตามน้ำใสออกไปจนถึงทางออก ทุกคนดีใจที่กลับมาถึงจุดนัดพบ ไดทันเวลาในที่สุด ใบขาวรูสึกโลงใจและนึกขอบคุณความชางสังเกต ชางจดชางจำของ น้ำใส ทำใหเขาและเพื่อนๆ กลับออกมาจากปาไดอยางปลอดภัย “ตอไปฉันจะเปนแบบเธอนะน้ำใส ฉันจะหัดสังเกตและจดจำสิ่งตางๆ รอบตัว เหมือนเธอ” ใบขาวกระซิบบอกน้ำใส ตั้งแตวันนั้น ใบขาวก็เปลี่ยนไปเปนคนชางสังเกต จดจำสิ่งตางๆ อยูเสมอ และ มีความเปนระเบียบเรียบรอยมากขึน ทังยังมีผลการเรียนดีสอบไดคะแนนสูงทุกวิชาอีกดวย ้ ้ ñø ¹éÓãʡѺ㺢ŒÒÇ
- 21. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ àËç¹·ÕÇ‹Ò...à´ÕëÂÇ¡çμŒÍ§ËѴ໚¹¤¹ª‹Ò§Êѧà¡μ ª‹Ò§¨´ª‹Ò§¨ÓºŒÒ§áÅŒÇÅ‹Ð ¨Ð䴌ࡋ§æ áÅЪ‹ÇÂá¡Œ»˜ÞËÒãËŒà¾×è͹æ ä´ŒàËÁ×͹¡Ñº¹éÓãÊÂѧä§Å‹Ð âÍŒâË! ¹éÓãÊà¡‹§¨Ñ§àÅ ·Õè¹Ó·Ò§ à¾×è͹æ ÍÍ¡¨Ò¡»†Òä´Œ
- 23. à´ç¡¤Çâǹ¢ÇÒÂËÒÇÔªÒ ¾ÃŒÍÁ·Ñ駽ƒ¡¤ÇÒÁ໚¹ÃÐàºÕºÃÙŒàËμØÃÙŒ¼Å ãˌᡋμÑÇ à¾ÃÒÐÇÔªÒáÅФÇÒÁ໚¹ÃÐàºÕº¹Ñ鹨Ъ‹ÇÂãËŒ¤Ô´¶Ù¡ ·Ó¶Ù¡ ¾Ù´¶Ù¡ ¨Ð·Óãˌ໚¹¤¹ÁÕÍÔÊÃÀҾ᷌Í‹ҧàμçÁໂ›ÂÁ ã¹Çѹ¢ŒÒ§Ë¹ŒÒ. พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันที่ ๑๒ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๑๗ พระบรมราโชวาท พระราชทานเพื่อเชิญลงพิมพ ในหนังสือ “วันเด็ก” พ.ศ. ๒๕๑๗
- 24. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ μŒ¹¡ÅŒÒ¤¹ãËÁ‹ ณ โรงเรียนแสนสุขวิทยา คุณครูนิภากำลังมอบหมายใหนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปที่ ๖ คนควาขอมูลดวยตัวเองในหองสมุด “วันนี้ครูจะใหนักเรียนแตละคนจำแนกประเภทของสัตวตางๆ คือ สัตวปก สัตว น้ำ สัตวบก และสัตวครึ่งบกครึ่งน้ำนะจะ ออ...อยาลืมคนควาขอมูลในหนังสือใหดี และก็ ตรวจทานใหละเอียดรอบคอบละ ถาใครทำไดดีครูจะมีรางวัลให” ครูนิภากลาวกอนเดิน จากไป “คะคุณครู” “ครับคุณครู” เด็กๆ ขานรับอยางพรอมเพรียงกัน เมื่อคลอยหลังครู “นี่ลูกแกว เธอทำไดกี่ขอแลว” ตนกลาเด็กชายจอมแกนประจำหองเอยถาม òò μŒ¹¡ÅŒÒ¤¹ãËÁ‹
- 25. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “ฉันทำไดสองขอแลวละ” เด็กชายลูกแกวตอบพรอมกับพลิกอานขอมูลจาก หนังสือเลมโตดวยความกระตือรือรนที่จะคนหาคำตอบ “โธ...เธอนี่ชักชาจริงๆ สูฉันก็ไมได ทำใกลจะเสร็จแลว จะไดไปวิ่งเลนซะที” “โอโฮ ทำไมเธอเกงจัง เธอรูจักสัตวทุกชนิดเลยเหรอ” ลูกแกวชื่นชมตนกลา “อือ...ก็ทำนองนั้นแหละ แตบางอยางฉันก็ไมรูหรอก เดาๆ เอานะ รับรองฉัน เดาถูกหมด เฮย! ไมใช ตอบถูกหมดแน ฮา ฮา ฮา” พูดจบตนกลาก็ตั้งหนาตั้งตา ทำงานดวยความรีบเรงเพื่อจะไดเสร็จไวๆ “อืม กบเหรอ ฉันเคยเห็นตอนมันอยูบนบก ตอนอยูในน้ำไมยักเคยเห็นซักที มันตองเปนสัตวบกแนๆ แลวพะยูน...พะยูนตัวมันเปนยังไงนะ เปนสัตวปกแลวกันเพราะ .พะยู ตั มั เป ยั ไงนะ เป สั ว แล พ สัตวปกไมคอยมี ฮิ ฮิ ฮิิ” ตนกลาพึึมพำคนเดียว ล พ “ไชโย...เสร็จแลว ลันลันลา” ตนกลานำแบบฝกหัดไปสงที่โตะครูกอนใครเพอน ล พื่อน เสร็จแลวก็เที่ยวหยอกลอคนนั้นคนนี้ แตเมื่อเห็นเพื่อนทุกคนลวนตั้งหนาตั้งตาคนควา อกล ก็รูสึกเบื่อ เลยหยิิบหนังสือการตูนในกระเปามาอานเลน แลวก็เผลอหลับไป ขณะที่ หย ลูกแกวกำลังขะมักเขมนทำงานอยางรอบคอบ ะ “นี่ไง หนังสือเลมนี้มีเรื่องของกบ...กบเปนสัตวครึ่งบกครึ่งน้ำ แลวพะยูนเปน นี สัตวน้ำและอาศัยอยูในทะเล” ผานไปเกือบครึ่งชั่วโมง ลูกแกวจึงทำแบบฝกหัดเสร็จ ะ เมื่อคุณครูนิภากลับมาตรวจแบบฝกหัดของนักเรียน... “คนที่ไดคะแนนสูงสุดก็คือ...เด็กชายลูกแกว นักเรียนปรบมือใหเพื่อนดวยจะ” ครูนิภาชืนชมลูกแกว เพื่อนๆ ตางก็ปรบมือเกรียวกราว ่ “ทุกคนทำไดดีมากจะ ครูจะใหรางวัลโดยการใหไปเลน ที่สนามเด็กเลนได” ครูนิภาบอกกับเด็กๆ ด็ “ไชโย” ตนกลากระโดดโลดเตนดวยความดีใจ เพราะ ไช อยากไปเลนนอกหองเรียนใจจะขาด “ทุกคน...ยกเวนเด็กชายตนกลา” ครูนิภาวา น “ทำไมละครับคุณครู” ตนกลาถามครูนิภาดวยสีหนาฉงนระคนผิดหวัง “ก็เพราะวาเธอทำงานที่ครูสั่งผิดเกือบหมดเลยนะสิ เพราะฉะนั้นเธอจะตองทำ ธอ ำ μŒ¹¡ÅŒÒ¤¹ãËÁ‹ òó
- 26. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม แบบฝกหัดใหมทั้งหมดและทำใหถูกตองดวย เขาใจไหมจะ” ครูนิภาบอกกับตนกลา “ครั “ครับผม” ตนกลาจำใจย บอยางเศราๆ ในใจแอบอิจฉาลูกแกวกับเพื่อนๆ ที่ นกล จำใจยอมรั ได ไดวิ่งเลนในสนามเด็กเลนอยางสนุกสนาน สนาน จนกระทั่งถึงเวลาเลิกเรียน เด็กๆ ทุกคนตางเก็บกระเปากลับบานกันแลว ดกๆ แตตนกลายังงวนอยูกับการทำแบบฝกหัดดวยค งวลเพราะอยากจะกลับบานแลว ความกั เชนกัน “นี่หนังสือของฉัน ฉันใหเธอยืม” ลูกแกวกลาวพรอมยื่นหนังสือใหกับตนกลา ก แลวพูดตอวา “หนังสือเลมนี้มีขอมูลเกี่ยวกับสัตวชนิดตางๆ เยอะแยะเลย เธออยาลืมเปดดูนะ ๆ ฉันไปละ” พูดจบลูกแกวก็เดินจากไป ตนกลารับหนังสือไวดวยความตื้นตันใจพรอมกลาวขอบคุณเพื่อนที่มีน้ำใจ พร พลางพลิกดูขอมูลในหนังสือ ในที่สุดตนกลาก็ทำแบบฝกหัดเสร็จ บบ และนำไปสงครูนิภาที่หองพักครู คราวนี้ครูนิภากลาวชมตนกลาที่ทำงานเปนระเบียบ งานเ และสามารถตอบคำถามไดถูกตอง “อืม...ดีมากตนกลา คราวนี้เธ ราวนี ธอตอบคำถามไดถูกหมดทุกขอเลยนะ ถารูจัก ขวนขวาย...หมั่ันเสาะแสวงหาความรูเพิ่มเติม ไมอยูนิ่งปลอยเวลาใหผานไปอยางเปลา ขวาย หม เสาะแสวง าค ประโยชน สนใจคนควาขอมูลและทำงานใหเปนระเบียบตั้งแตแรก ปานนี้ก็คงไดกลับบาน ไปแลวละ แตไมเปนไร ถือวาเธอไดแกไขตัวเองแลวในวันนี้ วันตอไปก็ขอใหตั้งใจอยางนี้ ร นะจะ” “ครับคุณครู” ตนกลารูสึกดีใจที่ไดรับคำชมจากครูนิภา และตั้งใจวาพรุงนี้จะตอง ขอบคุณลูกแกวที่ใหยืมหนังสือ และจะตั้งใจเรียนเหมือนลูกแกวดวย หลังจากวันนั้น ตนกลาก็ปรับปรุงตัวเองใหม ใสใจและรอบคอบกับงานที่ครู มอบหมายใหทำทุกครั้ง แถมยังทำงานอยางมีระเบียบวินัย ทำใหตนกลามีผลการเรียน ที่ดีและเปนที่รักของเพื่อนๆ... òô μŒ¹¡ÅŒÒ¤¹ãËÁ‹
- 27. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ËÁÑè¹áÊǧËÒ¤ÇÒÁÃÙÙŒ äÁ‹»Å‹ÍÂàÇÅÒ¼‹Ò¹ä»â´Âà»Å‹Ò »ÃÐ⪹ Ê‹§¼Å´Õ ãËŒ¡ÑºμÑÇàÃÒàͧàËÁ×Í¹μŒ¹¡ÅŒÒ ໚¹μÑÇÍ‹ҧä§Å‹Ð 㪋...㪋 àÃÒμŒÍ§¢Ç¹¢ÇÒ áÅÐÁÕÃÐàºÕºÇÔ¹ÑÂ
- 29. ÇÑÂà´ç¡à»š¹ÇÑÂÊÓ¤ÑÞÊÓËÃѺÇÒ§ÃÒ¡°Ò¹à¾×èͤÇÒÁÊÓàÃç¨ ¤ÇÒÁà¨ÃÔÞ áÅФÇÒÁÊآ㹪ÕÇÔμ àÂÒǪ¹¨Ö§μŒÍ§äÁ‹»Å‹ÍÂãËŒ¼‹Ò¹ä»à»Å‹Ò â´ÂÁÔä´Œ ¢Ç¹¢ÇÒÂËÒ¤ÇÒÁÃÙŒáÅФÇÒÁ´ÕãÊ‹μÑÇ à¾ÃÒСÒáÃзÓઋ¹¹Ñé¹ à»š¹¡Òà ·ÓÅÒÂμ¹àͧ·ÓÅÒÂʋǹÃÇÁâ´Âá·Œ. พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันที่ ๑๙ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๑๘ พระบรมราโชวาท พระราชทานเพื่อเชิญลงพิมพ ในหนังสือ “วันเด็ก” พ.ศ. ๒๕๑๙
- 30. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ ¡ŒÍ¹ËÔ¹ÇÔàÈÉ ทุกเย็นเมื่อกลับจากโรงเรียน ขาวโพดจะอานหนังสือเพื่อทบทวนสิ่งที่ไดเรียนรู มาในแตละวัน เสร็จแลวก็จะอานหนังสือเพื่อเตรียมพรอมสำหรับการเรียนในวันตอไป ทำใหขาวโพดมีผลการเรียนที่ดีตลอดมา แมวาขาวโพดจะเปนเด็กที่ขยันเรียน แตในใจ ลึกๆ ขาวโพดก็นึกอยากไดของวิเศษสักชิ้นเพื่อชวยใหตนเรียนเกงขึ้นเหมือนในนิทานที่ เคยฟงเมื่อยังเปนเด็ก และแลวชวงเวลาปดเทอมใหญที่เด็กๆ ทุกคนรอคอยก็มาถึง สำหรับขาวโพดก็ รอคอยที่จะไดเดินทางไปทองเที่ยวและเรียนรูตามที่ตางๆ เชนกัน ปดเทอมนี้ครอบครัว ของขาวโพดพากันไปเที่ยวทะเล ขาวโพดสนุกสนานกับการเลนน้ำทะเล และเดินดู เปลือกหอยที่อยูตามชายหาดอยางตื่นเตน เด็กชายวาดรูปเปลือกหอยชนิดตางๆ ไวใน สมุดบันทึก เพื่อจะไดนำรูปนั้นกลับมาคนควาวาเปลือกหอยที่เจอคือหอยอะไรบาง òø ¡ŒÍ¹ËÔ¹ÇÔàÈÉ
- 31. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม ระหวางที่ขาวโพดงวนอยูกับการวาดรูปเปลือกหอย เด็กชายแปลกหนาคนหนึ่ง ก็เดินเขามาหาขาวโพด พรอมกับถามดวยความสงสัยวา “เธอวาดรู ป เปลื อ กหอยทำไมเหรอ ฉั น ไม เ ห็ นว า มั น จะสวยตรงไหนเลย” เด็กชายแปลกหนาเอยถาม ขาวโพดจึงตอบไปวา “ฉันก็วาดรูปเอาไว พอกลับไปถึงบาน ฉันก็จะไปดูในหนังสือวาเปลือกหอยแบบนี้เปนเปลือกหอยอะไรไง” เด็กชายแปลกหนาไดยินดังนั้นจึงหัวเราะ และบอกกับขาวโพดวาตนเองรูจัก เปลือกหอยทุกชนิด และจำไดหมดโดยไมตองบันทึกใหเสียเวลา เพราะมีกอนหินวิเศษ ที่ชวยใหจดจำทุกอยางไดอยางรวดเร็ว “ไมเชื่อก็ลองชี้เปลือกหอยตามชายหาด หรือรูปทีเ่ ธอ หาด หรื รู ที ธอ วาดไวดูสิ ฉันจะบอกชื่อใหถูกหมดเลย” ลย ย “นี่ไงกอนหินวิเศษของฉััน” เด็็กชายแปลกหนาแบมืออวด งฉ กอนหินรูปรางประหลาดใหขาวโพดดู ขาวโพดรูสึกตื่นเตนและนึกอยากได ห กอนหินวิเศษนี้บาง “ฉันจะหามันไดจากที่ไหน” ขาวโพดถามดวยความสนใจ ั เด็กชายแปลกหนาจึงพาขาวโพดเดินหากอนหินตามชายหาด ในที่สุดทั้งคูก็เจอ ปล กอนหินรูปรางคลายกัน แมจะแปลกใจอยูบางวากอนหินวิเศษอะไรจะหากันไดงายๆ ตาม ชายหาดอยางนี้ แตเมื่อเห็นเด็กชายแปลกหนาบอกชื่อเปลือกหอยไดอยางคลองแคลว ขาวโพดก็ดีใจที่จะไดกอนหินวิเศษมาชวยทำใหตนเรียนหนังสือเกงขึ้น “เวลาเเธอทำขอสอบเธอก็ตองนำมันติดตัวไปดวย มันจะชวยใหเธอทำขอสอบได อยางสบายเลยแหละ อยาลืมที่ฉันบอกละ ถาเธอลืมเอามันติดตัวเธอก็จะทำขอสอบได ย ไมคอยดีนัก” เด็็กชายแปลกหนากำชับ ด เมื่อกลัับมาบาน ขาวโพดนำรูปเปลือกหอยมาคนควา และพบวาชื่อเปลือกหอย ล ที่เด็กชายแปลกหนาบอกตรงกับในตำรา ขาวโพดยิ่งเชื่อสนิทใจและเก็บกอนหินวิเศษไว ห กับตัวเสมอ ทุกวันเวลาอานหนังสือก็จะเอากอนหินวิเศษออกมาวางบนโตะอานหนังสือ และคิดไปวาระยะหลังตนเรียนรูไดดีกวาเมื่อกอน... ลัั และแลววันสอบก็มาถึง เด็กชายจัดแจงเอากอนหินใสไวในกระเปากางเกงโดยที่ อบ บ ไมรูเลยวากระเปากางเกงตััวนั้ันมีรอยขาด ระหวางเดินไปโรงเรียนกอนหินวิเศษจึงหลน ตั น ¡ŒÍ¹ËÔ¹ÇÔàÈÉ òù
- 32. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม หายไปโดยที่ขาวโพดไมรูตัว หลงเคารพธงชาติคุณครููใหนักเรียนทุกคนเขาหองสอบ ขาวโพดนั่งประจำที่ดวย หลัั เคารพธงชาติิ คร ห เรี ควา ความมัั่นใจเปนพิเศษ พลางลวงหากอนหิินวิเศษในกระเปากางเกง แตกอนหินไมอยูกับ วิ ศษ เขาแลว ขาวโพดตกใจและขาดความมั่นใจไปในทันที แตเมื่อคุณครูนำขอสอบมาแจก ใ ทั ขาวโพดกลับสามารถทำขอสอบไดอยางงายดาย โดยไมตองพึ่งกอนหินวิเศษแตอยางใด ยไม จากทีเ่ คยกังวลวาจะทำขอสอบไมไดเพราะไมมกอนหินวิเศษกเปลียนเปนความสนุกสนาน ี ศษก็ ่ ในการทำขอสอบ ผลสอบในครั้งนั้นขาวโพดมีคะแนนนำมาเปนอันดับหนึ่ง และไดเปนตัวแทน บ โรงเรียนไปตอบปญหาวิทยาศาสตรจนไดรางวัลชนะเลิศ สรางชื่อเสียงใหกับโรงเรียน รา โดยที่ไมมีกอนหินวิเศษคอยชวยเหลือแตอยางใด คื น หนึ่ ง ข า วโพดฝ น เห็ น เด็ ก ชายแปลกหน า ในฝ น ข า วโพดบอกเรื่ อ งราว ฝ ทั้งหมดใหกับเพื่อนใหมฟง ทันใดนั้นเด็กชายแปลกหนาก็กลายรางเปนนางฟาแสนสวย ลา นางฟาบอกกับขาวโพดวา “เธอไมตองมีของวิเศษอะไรหรอกจะ เพราะการทีเ่ี ธอเปนเด็กขยัน ชอบขวนขวาย ก รท หาความรูใสตัวอยูตลอดเวลาโดยไมปลอยเวลาวางใหเปลาประโยชนนั้น มีคากวาของ วางให ว ศษใดๆ วิิเศษใดๆ ขอใหเธอจงยึดมั่นในสิ่งตางๆ เหลานี้ตลอดไป แลวเธอจะมีชีวิตที่ดี ในวัน ๆ เหล น ขางหนา....ลากอนจะ” พูดจบนางฟาก็หายตัวไป หน .ลาก นจ ู จบนางฟ ก็ ายต น บ ตั้งแตนั้นเปนตนมาขาวโพดไมเคยอยากไดของวิเศษใดๆ เพราะรูแลววา...ความ ขยัน ความเอาใจใสในการเลาเรียน และหาความรูคือของวิเศษที่แทจริง ó𠡌͹ËÔ¹ÇÔàÈÉ
- 33. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ´ÙÊÔ ¢¹Ò´¢ŒÒÇâ¾´¨ÍÁ¢Âѹ ÂѧäÁ‹ËÂØ´ ËÒ¤ÇÒÁÃÙ ãÊμÇàÅ ËÒ¤ÇÒÁÃŒŒ ãÊ‹μÑÇàÅ à´ÕëÂǨÐäÁ‹ÅͧàÍÒÍ‹ҧºŒÒ§àËÃÍ! Í×Á... ´ÕàËÁ×͹¡Ñ¹ à¾ÃÒСÒâÂѹ àÍÒã¨ãÊ‹¡ÒÃàÃÕ¹ ໚¹¢Í§ÇÔàÈÉ ·ÕèÍÂÙÙ‹ ã¹μÑÇàÃÒàͧ äÁ‹àËç¹μŒÍ§ä»ËÒ ¨Ò¡·Õè ä˹àÅÂ
- 35. à´ç¡ æ ·ÓÍÐäÃμŒÍ§ËÑ´ãËŒÃÙŒμÑÇ ¡ÒÃÃÙŒμÑÇÍÂÙ‹àÊÁͨзÓãˌ໚¹ ¤¹ÁÕÃÐàºÕº áÅФ¹·ÕèÁÕÃÐàºÕº´ÕáÅŒÇ ¨ÐÊÒÁÒöàÅ‹ÒàÃÕ¹áÅÐ ·Ó¡Òçҹμ‹Ò§ æ ä´ŒŒ â´Â¶Ù¡μŒÍ§ÃÇ´àÃçÇ ¨Ð໚¹¤¹·Õè¨ÐÊÌҧ¤ÇÒÁÊÓàÃç¨ áÅФÇÒÁà¨ÃÔÞãˌᡋμ¹àͧᡋʋǹÃÇÁã¹Í¹Ò¤μ䴌͋ҧṋ¹Í¹ พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันที่ ๑๒ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๒๐ พระบรมราโชวาท พระราชทานลงพิมพ ในหนังสือ “วันเด็ก” ประจำป ๒๕๒๑
- 36. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ àÁ×ͧÁÕÃÐàºÕº ทีเ่ มืองมีระเบียบ ทุกอยางถูกจัดไวอยางเปนระเบียบเรียบรอย ตนไมปลูกเปนแถว เป น แนวอย า งสวยงาม ถนนหนทางก็ ดู ส ะอาดตาไร ข ยะ เด็ ก ๆ ทุ ก คนถู ก สอนว า หลังกลับจากโรงเรียน ตองเก็บอุปกรณการเรียนทั้งสมุด ปากกา ดินสอ ตำราเรียน ของตนเองใหเปนที่เปนทาง เปนระเบียบเรียบรอย เมื่อจะทำการบานจะไดหยิบฉวยมา ทำไดโดยไมตองเสียเวลาคนหา รวมทั้งหัดแบงเวลาใหเปนระเบียบ กลาวคือ เวลาเรียน เวลาเลน เวลาทำการบาน เวลาอานหนังสือ และเวลาพักผอน ซึ่งถือเปนการหัดใหมี ความรับผิดชอบ เปนคนที่สามารถจัดระเบียบชีวิตของตนเองในแตละวันไดดวย ทุกคนฝกปฏิบัติการ “จัดระเบียบ” จึงทำการบานเสร็จอยางรวดเร็วและ ถูกตอง มีเวลาเหลือสำหรับทบทวนบทเรียน อีกทั้งการบานก็ไมคั่งคาง ไดเขานอน แตหัวค่ำ และตื่นเชาไปโรงเรียนในวันถัดไป แลววันหนึ่งเจาเมืองมีระเบียบไดเรียกเด็กๆ ในเมืองมาประชุมพรอมกัน “เด็กๆ ทุกคนฟงใหดี ตอนนีเ้ มืองของเราเกิดปญหาขึนเล็กนอย แตเด็กๆ ไมตอง ้ óô àÁ×ͧÁÕÃÐàºÕº
- 37. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม เปนหวงถาเราชวยกันยึดมันในความเปนระเบียบ เมืองของเราก็จะผานพนปญหานี้ไปได” ป ่ ปได เจาเมืองมีระเบียบบอกกับเด็กๆ เด็กๆ ทุกคนตางอยากรูวาเกิดอะไรขึ้น จึงพูดคุยกันเสียงดังอื้ออึงไปหมด ‘แผนดิน’ เด็กจอมซนประจำเมือง จึงถามเจาเมืองดวยความสงสัย “มีปญหา อะไรเหรอครับทานเจาเมือง ทานชวยบอกใหพวกเราทราบทีเถอะ เราจะไดชวยกันแกไข” เจาเมืองมีระเบียบไดฟงดังนั้นจึงตอบไปวา “ใชสินะ เด็กๆ อยางพวกเจาควรจะ รูเอาไว เพราะเปาหมายของมันก็คือพวกเจา” เจาเมืองอธิบายตอวา “ทุกๆ รอยป เ จ า ป ศ าจไร ร ะเบี ย บจะออกอาละวาดโดยจะทำให เ ด็ ก ในเมื อ งของเราซึ ม ซั บ ความ ม ไรระเบียบจากมัน และในที่สุดเด็กผูนั้นก็จะกลายเปนพลเมืองไรระเบียบ และถูกพาตัวไป ทม ที่ีเมืืองไรระเบียบไมไดกลับมาอีก และบัดนี้กาลเวลาก็เวียนมาครบรอยปแลว เราจึึง เราจ ร ออกมาเตือนเด็กๆ ทุกคนดวยความเปนหวง” อกม ก เจาเมืองบอกถึงวิธการปองกันตนเองจากปศาจไรระเบียบ นันก็คอ เดกๆ ทุกคน ี ่ ื ด็ จะตองยึดมั่นในแนวทางของเมือง คือจัดบานใหเปนระเบียบ จัดเครื่องเเขียนแบบเรียน ดม มั ยนแ ใหเปนที่เปนทาง เปนระเบียบเรียบรอย และที่สำคัญหามทิ้งของใชสวนตัวเกะกะ เพราะ ช วนตั ไมอยางนั้นเจาปศาจไรระเบยบจะมาหาเด็กๆ ถึงบาน ไร ะเบีี แตสำหรับเด็กชายแผนดินซึึ่งมีนิสัยซุกซน กลับเกิด ิ ี นึกสนุกอยากไปทองเมืองไรระเบียบดูสักครั้ง เมื่อกลับถึงบาน เขาจึงรื้อของออกจากกระเปานักเรียนกอนจะออกไปวิ่งเลน โดยที่เจาปศาจไรระเบียบไดซอนตัวเฝามองอยู เมื่อเห็นดังนั้นจึงหัวเราะชอบใจ แลวเขา มากระซิบวา “แผนดิน ไปเปนพลเมืองเมืองไรระเบียบกันเถอะ เมืองของเราสนุกนะ” พูดจบ มันก็หวเราะเสียงดัง ทำใหแผนดินนึกสนุกตามไปดวย ทังยังยัวเยาใหแผนดินเลนตอไปจน ั ้ ่ ลืมเวลา ลืมวาเอาอุปกรณการเรียนไวท่ีใดบาง คืนนันแผนดินหลับไปโดยไมไดทำการบาน ้ ครันเมือตืนขึน แผนดินมองไปรอบตัวเห็นขาวของรกรุงรัง ทุกอยางกระจัดกระจาย ้ ่ ่ ้ ไรระเบียบ จาน ชาม ชอนที่ควรอยูในหองครัวกลับมาอยูในหองนอนของเขา อุปกรณ ทำสวนวางเกลื่อนอยูบนโตะหนังสือ àÁ×ͧÁÕÃÐàºÕº óõ
- 38. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “ฮา ฮา ฮา ขอตอนรับสูเมืองไรระเบียบ” เสียงหนึ่งดังมาจากประตู “กอนที่เธอ จะไดเปนพลเมืองไรระเบียบอยางเต็มตัว เธอจะตองผานการทดสอบและฝกที่จะอยูกับ ความไรระเบียบใหได ฮา ฮา ฮา” ปศาจไรระเบียบบอกกับแผนดินกอนเดินจากไป แผนดินไดฟงดังนั้นก็รูสึกหวาดกลัว นี่หรือเมืองไรระเบียบที่เจาเมืองมีระเบียบ เคยบอก ทองฟาเปนสีหมนๆ ทุกอยางดูระเกะระกะ รถราวิ่งขวักไขวไรระเบียบ เด็ก นักเรียนแตงตัวมอมแมม หนาตาหมนหมอง รื้อหาขาวของอุปกรณการเรียนใหวุนวาย สายโดงแลวยังไมไดไปโรงเรียนเสียที “ชวยดวยๆ ฉันไมอยากอยูที่นี่แลว” แผนดินรองตะโกน แลวก็นึกถึงคำของ เจาเมืองมีระเบียบทีบอกวา ‘สิงทีสามารถปองกันเด็กๆ จากเจาปศาจไดคอความมีระเบียบ’ ่ ่ ่ ื นึกไดดังนั้นแผนดินจึงรีบจัดขาวของในบานใหเปนระเบียบเรียบรอย จาน ชาม ชอน กลับไปอยูในหองครัว อุปกรณทำสวนไปอยูในที่ของมัน เครื่องเขียนแบบเรียนกลับมา อยูที่โตะทำการบาน ไมนานทุุกอยางก็สะอ ่ยม นาอยูและมีระเบียบขึ้นทันตา ทำการบ ไม านท อย งก็ ะอาดเอี ทันใดนั้นแสงสวางก็ปกคลุมเมืองไรระ ยบ ผูคนที่เคยเศราหมองก็หนาตา เมื งไร ะเบี ม สดใสขึ้น ความไรระเบียบหายไปหมดสิ้น “ขอตอนรับทุกคนกลับบาน” เสียงเจาเมืองมีระเบียบดังกึกกอง “เปนอยางไร มระ บางแผนดิน ไดไปเที่ยวเมืองไรระเบียบมา สนุกมั้ย อยากกลับไปอีกหรือเปลา” กลั แผนดินรีบตอบเจาเมืองทันทีวา “ผมไมอยากไปอีกแลว เข็ดแลวครับ” ล “ดีแลวละ แมวาสิ่งที่เธอทำไปนั้นจะเกิดจากความนึกสนุกซุกซน แตก็ นุ ตองขอชมเธอที่รูตัว แลวใชความมีระเบียบตอสูกับปศาจไรระเบียบจนสามารถ บจ กลับมาบานไดสำเร็จ ทั้งยังพาพลเมืองคนอื่นๆ ที่เคยถูกสาปกลับมา ดวย” มาได แผนดินอมยิ้มดวยความภูมิใจ “จำไวนะ คนที่มีระเบียบ ก็เพราะใจเขามีระเบียบ เมื่อใจเขามีระเบียบ เขาก็จะ จข รูตัว จัดสิ่งตางๆ รอบตัวเขาใหมีระเบียบ” เจาเมืองมีระเบียบย้ำกับเด็กๆ เด ตังแตนนเปนตนมาทุกคนก็อาศัยอยูในเมืองมีระเบียบอยางมีความสุข สวนแผนดิน ้ ั้ ก็ยึดมั่นในระเบียบวินัยของเมืองเปนอยางดี สิ่งนี้เองทำใหแผนดินโตขึ้นเปนพลเมืองที่ดี มีระเบียบ และประสบความสำเร็จในการเรียนและหนาทีการงานดีในอนาคตดวย ่ óö àÁ×ͧÁÕÃÐàºÕº
- 39. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ÇÃÙŒ äËÁ ¹Õè...à´ÕëºÕº䴌Í‹ҧäà Ðà àÃҨнƒ¡Ã ¡çàÃÔèÁ¨Ò¡ËÑ´ãËŒ ÁÕ¤ÇÒÁÃѺ¼Ô´ªÍºä§... ËÑ´¨Ñ´áº‹§àÇÅÒàÃÕ¹ àÅ‹¹ ¾Ñ¡¼‹Í¹... ½ƒ¡ä»àÃ×èÍÂæ æ àÃÒ¡çÊÒÁÒö¨Ñ´ÃÐàºÕºμÑÇàͧ䴌¨ŒÐ! äÁ‹ÃÙŒ¨ŒÐ
- 41. à´ç¡ æ ¹Í¡¨Ò¡¨ÐμŒÍ§àÃÕ¹¤ÇÒÁÃÙŒáÅŒÇÂѧμŒÍ§ËÑ´·Ó¡Òçҹ áÅзӤÇÒÁ´Õ´ŒÇ à¾ÃÒСÒ÷ӧҹ¨Ðª‹ÇÂãËŒÁÕ¤ÇÒÁÊÒÁÒö ÁÕ¤ÇÒÁ¢Âѹʹ·¹¾Öè§μ¹àͧ䴌 áÅСÒ÷ӴչÑ鹨Ъ‹ÇÂãËŒÁÕ¤ÇÒÁÊØ¢ ¤ÇÒÁà¨ÃÔÞ ·Ñ駻‡Í§¡Ñ¹μ¹äÇŒŒ äÁ‹ ãËŒμ¡μèÓ. ÇŒ พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันเสาร ที่ ๑๐ มกราคม ๒๕๓๐ พระบรมราโชวาท พระราชทานเพื่อเชิญลงพิมพ ในหนังสือวันเด็ก ประจำป ๒๕๓๐
- 42. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ áÁ¤ÃÑǤ¹ãËÁ¡Ñº¼ÙŒª‹Ç ‹ ‹ ณ บานสวนแหงหนึ่ง สมโอกับมะขามสองพี่นองจอมซน และองุนซึ่งเปนลูกพี่ ลูกนองกับเด็กทั้งสอง มาเยี่ยมคุณตากับคุณยายในชวงปดเทอม องุนเปนเด็กเรียบรอย และชอบชวยคุณยายทำงานบานเล็กๆ นอยๆ สวนสมโอกับมะขามเปนเด็กซุกซน โดย เฉพาะเด็กชายมะขามที่มีนิสัยเกเรชอบแกลงสัตวเลี้ยงของคุณยายเปนประจำ “มะขาม วันนี้เราหาอะไรสนุกๆ ทำดีกวา” สมโอผูเปนพี่สาวกลาวชวนนองชาย “เลนอะไรดีละ...เออ เราเอาถุงพลาสติกไปมัดปลายหางเจาตูบ มันจะไดไลงับ หางตัวมันเองไง” มะขามออกความคิด ซึ่งสมโอก็เห็นดวย แตกอนจะไปวิ่งเลนทั้งสอง ก็นึกไดวาควรจะชวนองุนไปเลนดวย ในหองครัว องุนกำลังงวนอยูกับการชวยคุณยายลางผัก ôð áÁ‹¤ÃÑǤ¹ãËÁ‹¡Ñº¼ÙŒª‹ÇÂ
- 43. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม “องุนไปวิ่งเลนกันไหม” สมโอเอยชวน “ฉันก็อยากไปนะ แตขอชวยคุณยายทำกับขาวกอนไดไหม คุณยายกำลังสอน ะ เจียวไขอยูพอดี เธอสองคนมาชวยกันไหมละ จะไดเสร็จไวๆ” องุนชวน เมื่อเห็นทั้งสองโผลหนาเขามาคุณยายจึงชักชวนใหมาชวยทำกับขาว แตสอง พี่นองทำเฉไฉ มะขามอางวาตนเปนเด็กผูชายไมถนัดทำกับขาว สวนสมโอก็บอกวา ตนเองทำงานบานแบบนี้ไมเปน พูดจบสองพี่นองก็วิ่งลงจากบานไปอยางรวดเร็ว “เฮอ...สองคนพี่นองนี่วิ่งเลนกันทั้งวัน แลวองุนไมอยากไปเลนบางเหรอลูก” คุณยายหันมาถามองุน “ก็อยากไปอยููเหมืือนกััน แตชวยคุุณยายเสร็จแลวหนูคอยไปก็ไดคะ” องุนตอบ ยากไปอย หม า ยค ยายเสร็ อยางสุุภาพ สุ าพ “ดีแลวจะ การชวยเหลืองานบานเล็กๆ นอยๆ ก็ถอวาเปนกา ื ป การทำความดีอยางหนึง ป ่ เด็กที่ทำความดีก็จะไดเจอสิ่งดีๆ อีกอยาง เวลายายไมอยู หนูจะไดทำอาหารงายๆ กินเองไดยังไงละจะ” พูดจบคุณยายก็สอนใหองุนเจียวไข โดยใหตอกไขใสชาม ปรุงรสดวยน้ำปลา แลวใชสอมตีไขจนเขากัน จากนั้นคุณยายก็ตั้ง กระทะบนเตา เทน้ำมันพืชลงเล็กนอย พอน้ำมันรอนไดที่คุณยายก็ใหองุนเทไขลงไป ทไ และสอนใหองุนใชตะหลิวกลับดานใหไขสุกเหลืองทั่วกัน “เกงมากลูก เสร็จแลวก็ตักใสจานไดเลย” คุณยายกลาวชม องุนอมยิ้มรัับดวย ร ความภูมิใจ หลายวันผานไป สมโอกับมะขามก็ยังสนุกสนานกับการเลนสนุกในสวน บางวัน น แกลงหมา บางวันแกลงแมว สวนองุนก็จะชวยคุณยายทำกับขาวใหเสร็จกอนไปเลนเสมอ ไปเ จนกระทั่งเชาวันหนึ่งคุณตาคุณยายมีธุระในเมือง เด็กๆ ทั้งสามตองอยูกันโดยลำพัง ดยลำ “พี่สมโอ มะขามหิวขาว...หิวขาว พี่ทำกับขาวใหหนอยสิ” มะขามเริ่มงอแงดวย า เิ ความหิว “โธ...พี่ทำเปนที่ไหน ตอนนี้พี่ก็หิวเหมือนกัน คุณยายยังไมกลับมาเลย ทำยังไง ย ไม áÁ‹¤ÃÑǤ¹ãËÁ‹¡Ñº¼ÙŒª‹Ç ôñ
- 44. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม ดีละ” สมโอตอบนองชายและบนพึมพำ ส เปง! เปง!...เปง! เปง! เสียงกระทะกับตะหลิวกระทบกันดังมาจากหองครัว ทังสอง ้ รีบวิ่งไปดู “หิวหรือยังทั้งสองคน วันนี้คุณตากับคุณยายไปธุระในเมือง คงอีกนานกวาจะ กลับ” องุนบอก “พี่องุนผัดผักก็ได เจียวไขก็หอม...หอม พี่องุนทำเผื่อพวกเราดวยสิ” มะขาม ออนวอน “ใชๆ องุนอยาลืมทำเผื่อฉันดวยนะ ฉันทำไมเปน” สมโอออนวอนบาง “ไดสิ แตเธอสองคนตองชวยฉันทำดวยนะ” องุนตอบ “ไชโย เราไมตองหิ้วทองรอคุณยายแลวละพี่สมโอ” มะขามกระโดดโลดเตน ด ดวยความดีใจ และชวยเปนลูกมือแมครัวองุนอยางขยันขันแข็ง เมนู ในวันนั้นคือผัดผักกับขาวไขเจียวที่ทั้งสามคนชวยกันปรุงอยางสนุกสนาน เมื่อคุณยายกลับมาก็เห็นหลานทั้งสามนั่งลอมวงกินขาวกันอยางเอร็ดอรอย องุนบอกกับ คุ คุณยายวาสมโอและมะขามมาชวยทำอาหารดวย ยว ว คุณยายจึงชมเชยหลานๆ ทังสาม องุน สมโอ และมะขามรูสกภูมใจ โดยเฉพาะ ้ ึ ิ สองพี่นองที่ไดเรียนรูวาในหองครัวก็มีเรื่องสนุกๆ ใหทำเหมือนกัน ตั้งแตนั้นมาเด็กทั้ง สามคนก็จะทำความดีดวยการชวยงานบานเล็กๆ นอยๆ กอนไปวิ่งเลนเสมอ ôò áÁ‹¤ÃÑǤ¹ãËÁ‹¡Ñº¼ÙŒª‹ÇÂ
- 45. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ¡Òýƒ¡·ÓÍÐäôŒÇÂμ¹àͧ¹Õè´Õ¨ÃÔ§æ ¹Ð¤ÃѺ ÂÔ觶ŒÒ½ƒ¡º‹ÍÂæ ¡ç໚¹¤¹·ÕèÁÕ¤ÇÒÁÊÒÁÒö¾Ö觾ÒμÑÇàͧ䴌 á¶ÁÂѧÊ͹¹ŒÍ§æ ä´ŒŒ ÍÕ¡ ¶ŒÒ Í‹ҧ¹Ñé¹ ´ ´¡Ê͹ ´Õ¡çÊ͹ à´ÕëÂÇÁÑè§ÊÔ... ¹Ð...¹Ð...
- 47. ¤ÇÒÁ«ÍÊÑμÂÊبÃÔμ໚¹¾×é¹°Ò¹¢Í§¤ÇÒÁ´Õ·Ø¡Í‹ҧ. à´ç¡ æ ¨Ö§μŒÍ§½ƒ¡½¹ÍºÃÁãËŒà¡Ô´ÁÕ¢Öé¹ã¹μ¹àͧ à¾×èͨѡ䴌àμÔºâμ¢Öé¹à»š¹¤¹´Õ ÁÕ»ÃÐ⪹ áÅÐÁÕªÕÇÔμ·ÕèÊÐÍÒ´ ·Õèà¨ÃÔÞÁÑ蹤§. พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน วันที่ ๑๘ พฤศจิกายน พุทธศักราช ๒๕๓๐ พระบรมราโชวาท พระราชทานเพื่อเชิญลงพิมพ ในหนังสือวันเด็ก ปพุทธศักราช ๒๕๓๑
- 48. ¹Ô·Ò¹àÃ×èͧ ÅÙ¡ÊÒǾͤŒÒ¼ÙŒ«ÍÊμ ‹ ในตลาดแหงหนึ่ง มีพอคาแมคานำขาวของมาขายมากมาย ทั้งแผงขายเนื้อ แผงขายปลา แผงขายขาวสารอาหารแหง รวมทั้งแผงขายผลไมของนายซงดวย นายซงเปนพอคาผลไม ทุกวันเขากับนองซอลูกสาววัย ๑๐ ขวบจะตื่นแตเชาตรู เพื่อไปคัดผลไมดีๆ ที่ชาวสวนนำมาขายสง นายซงขายผลไมในราคายุติธรรม ไมเคยโกง ตาชัง ไมเคยเอารัดเอาเปรียบหรือโกงเงินลูกคา หากวันไหนมีผลไมคณภาพไมดปะปนมา ่ ุ ี เขาก็จะบอกลูกคาอยางไมปดบังหรือจำหนายในราคายอมเยา ดวยวาเปนผลไมมีตำหนิ นายซงปฏิบัติเชนนี้เปนประจำ พรอมทั้งสั่งสอนและฝกใหลูกสาวทำตาม ดวยเหตุนี้ลูกคา จึงพากันมาซื้อผลไมที่แผงของนายซงเปนจำนวนมาก เพราะเห็นวานายซงขยันขันแข็ง และซื่อสัตย ôö ÅÙ¡ÊÒǾ‹Í¤ŒÒ¼ÙŒ«×èÍÊÑμÂ
- 49. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม วันหนึ่งนายซงไมสบาย ออนเพลีย ไมมีแรง อยากพักสักวัน แตเขากังวลถึง คุณผกาซึ่งเปนลูกคาประจำที่ไดบอกเอาไววาจะมาซื้อผลไมจำนวนมากเพื่อนำไปถวาย พระ นายซงจึงพยายามฝนรางกายที่ปวยไขจะไปขายผลไมตามปกติ นองซอเห็นดังนั้น จึงพูดกับพอวา “พอจา วันนี้พอนอนพักเถอะจะ ซอจะไปขายผลไมเอง” “ลูกจะขายคนเดียวไหวหรือ แลววันนี้เราไมไดไป อกผลไมเองเสียดวย ใหเขา ห แล ว น ราไม ไปเลื เอาไปสงใหที่แผงเลย ไมรูวาจะเปนอยางไรบาง” จะ “พอไมตองหวงหรอกจะ ซอจะดู ใหเอง ซอชวยพอขายมาตั้ังนานแลว ทำได ต งห ขายมาต ย อยูแลวละ...นะจะพอ” นองซอพยายามพูดใหนายซงคลายความวิตก เมืื่อผูเปนพอเห็นวา ะจ อผู ลูกสาวมีความมนใจมากและตลาดก็อยูไมไกลจากบานสักเทาไร เขาจึงอนุญาตใหนองซอ วาม ั่ า าตใ ไปขายผลไมตามที่ตั้งใจพรอมกับกำชับเรื่องคุณผกากับนองซอดวย ลไ เมื่อมาถึงแผงขายผลไม นองซอก็นำผลไมที่ชาวสวนนำมาสง นนำ จัดเรียงใหสวยงามเหมือนทุกครัง ขณะทีกำลังจัดผลไมอยูคณผกา เดิน ้ ่ ุ กาก็ มาพอดี “อาว! ทำไมวันนี้ถึงขายคนเดียวละจะ พอของหนูไปไหนเสียละ” “สวัสดีคะ วันนี้พอไมสบาย แตพอบอกวาคุณผกาจะมาซื้อผลไม ซอเเลยขอ ม อนุญาตพอมาชวยขายคะ คุณผกาตองการผลไมอะไรบางคะ” พ “ฉั ขอซื “ฉันขอซื้อองุนกับสมหนอย เอาหมดทั้งกองนั่นเลยนะ หนูชวยจัดใสถุงใหฉันที” ฉ ใส ส ขณะที่ีนองซอกำลังจัดองุนและสมใสถุง ก็พบวาองุนและสมที่ชาวสว ณะท ะ วสวนเอามาสง ใหนั้นไมสวยและมีรอยช้ำเต็มไปหมด ะมี ม ‘แยแลว! ทำไมถึงกลายเปนอยางนี้ไปไดนะ ถาเราขายองุนและสมพวกนี้ให ทำไมถึ กลายเป ำ เราขายองุ ร คุณผกาไป เราคงตองถูกตอวาแนๆ แตถาเเราไมขาย พอคงขาดทุนไมนอย’ หลังจากคิดอยู แน แต ราไม าย พ คงขา น ครูหนึ่งนองซอก็พูดกับคุณผกาวา “หนูตองขอโทษจริงๆ คะ คือวาหนูขายองุนกับสมให คุณผกาไมไดแลวคะ” คุณผกาทำทาแปลกใจแลวถามวา “อาว! ทำไมละจะ” ÅÙ¡ÊÒǾ‹Í¤ŒÒ¼ÙŒ«×èÍÊÑμ ô÷
- 50. ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม นองซอตอบวา “เพราะมันช้ำและไมสวยเลยคะ วันนี้พอไมสบายเราเลยไมไดไป คัดผลไมดวยตัวเอง ผลไมที่ไดจึงไมสวยเหมือนทุกครั้ง หนูตองขอโทษดวยนะคะ” “แลวอยางนี้หนูจะไมขาดทุนหรือจะ” นองซอตอบวา “คงขาดทุนคะ แตถาหนูขายองุนกับสมใหคุณผกาไป คุณคงจะ โกรธหนูและไมกลับมาซื้อผลไมที่แผงของพอหนูอีก ครั้งนี้หนูยอมขาดทุนเพื่อใหคุณ มาซื้อของเราตลอดไปจะดีกวาคะ” คุณผกาไดยินดังนั้นจึงพูดวา “หนูเปนเด็กดีจริงๆ เลย เอาอยางนี้ก็แลวกันนะ องุนกับสมพวกนี้ฉันจะชวยซื้อเอง ถึงจะไมสวยแตก็ยังกินไดอย สวนที่จะนำไปถวายพระ ยู นะ ชวยเลือกผลไมอะไรก็ไดท่สวยๆ นะจะ” ี “ไดเลยคะ หนูจะเลือกใหดีที่สุดเลยคะ” นองซอยิ้มราทาทางกระตือรือรนจัดแจง เลื เลือกพุทรา องุน และสมผลสวยๆ แยกใสถุง และยังแถมใหคุณผกาอีกดวย ล คุณนายผกานำเรื่องราวครั้งนี้ไปเลาใหเพื่อนๆ ฟง พรอมชมเชยนองซอวาเปน เด็กที่มีความซื่อสัตยมาก หลังจากนั้นผูคนจึงพากันมาซื้อผลไมที่แผงของนายซงมากขึ้น ทั้งยังมีลูกคาประจำอยางคุณผกาที่มักจะซื้อผลไมคราวละมากๆ นายซงกับนองซอจึงมี รายไดดีและฐานะความเปนอยูดีขึ้น เพราะความซื่อสัตยสุจริตของพวกเขานั่นเอง... ôø ÅÙ¡ÊÒǾ‹Í¤ŒÒ¼ÙŒ«×èÍÊÑμÂ
- 51. ᧤Ô(·Ó) ´Õ ‹ÍÁ ´ ÊÐ¡Ô´μ‹ ª‹ ÊÑ ÍÊ Ê ÃÔμ ªÇ ãËŒ¤¹àÃÒ ¤ÇÒÁ«×èÍÊμÂÊØبÃμÇÔμÇÂСÒçҹ... ªÕ áÅ »ÃÐʾ¼ÅÊÓàÃç¨ã¹ ‹¤ŒÒ¢Ò¼ÅäÁŒ ä§! àËÁ×͹¹ŒÍ§«ÍáÁ áÅǹͧ«Íà¢Ò¡Á¤Ø³¾‹Í ŒÇ¹Œ çÕ à»š¹áººÍ‹ҧ·Õè´Õ´ŒÇ¹Ð