Tal Pai Tal Filho

•

1 j'aime•424 vues

Becre Forte da Casa

Os Provérbios contêm sabedoria popular utilizada para orientar situações do cotidiano. Eles transmitem conselhos breves baseados na experiência sobre como lidar com desafios comuns.

PROVÉRBIOS

Os PROVÉRBIOS nasceram da sabedoria popular e,
habitualmente, utilizamo-los nos nossos dias, aplicados às mais
diversas situações do quotidiano.

Que terá descoberto o P?

Que estaria a acontecer no País das
Letras?

Tal Pai Tal Filho

Tal Pai Tal Filho

Tal Pai Tal Filho

Tal Pai Tal Filho

Tal Pai Tal Filho

Tal Pai Tal Filho

Contenu connexe

Plus de Becre Forte da Casa

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

Becre Forte da Casa

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

Becre Forte da Casa

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Becre Forte da Casa

Sequência didática - escrita de autorretrato

Sequência didática - escrita de autorretrato

Sequência didática - escrita de autorretrato

Becre Forte da Casa

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Becre Forte da Casa

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Becre Forte da Casa

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Becre Forte da Casa

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Becre Forte da Casa

Subclasses do adjetivo

Subclasses do adjetivo

Subclasses do adjetivo

Becre Forte da Casa

Versões "Capuchinho Vermelho"

Versões "Capuchinho Vermelho"

Versões "Capuchinho Vermelho"

Becre Forte da Casa

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Becre Forte da Casa

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Becre Forte da Casa

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Becre Forte da Casa

Feira do Livro

Becre Forte da Casa

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Becre Forte da Casa

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Becre Forte da Casa

Cartaz da Semana da Leitura

Cartaz da Semana da Leitura

Cartaz da Semana da Leitura

Becre Forte da Casa

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Becre Forte da Casa

Carlos J. Campos - Biografia

Carlos J. Campos - Biografia

Carlos J. Campos - Biografia

Becre Forte da Casa

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Becre Forte da Casa

Plus de Becre Forte da Casa (20)

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

Era uma vez... Literatura Oral Tradicional

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

"Era uma vez... A literatura oral tradicional"

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Ficha de trabalho - Lenda do Galo de Barcelos

Sequência didática - escrita de autorretrato

Sequência didática - escrita de autorretrato

Sequência didática - escrita de autorretrato

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Ficha trabalho: O adjetivo - flexão adjetival

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Ficha trabalho: O adjetivo - casos particulares do superlativo e do comparativo

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Ficha trabalho: O adjetivo - subclasses e expressividade

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Ficha trabalho: O adjetivo - caracterizar personagens e sentimentos

Subclasses do adjetivo

Subclasses do adjetivo

Subclasses do adjetivo

Versões "Capuchinho Vermelho"

Versões "Capuchinho Vermelho"

Versões "Capuchinho Vermelho"

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Boletim digital becre's do agrupamento de escolas do forte da casa

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Escritor do Mês - Luis Sepúlveda

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Regulamento do Concurso "Os livros fazem-se de sonhos..."

Feira do Livro

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Ficha de trabalho a partir da Lenda da Serra da Estrela

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Lenda da Serra da Estrela, de Ana Oom

Cartaz da Semana da Leitura

Cartaz da Semana da Leitura

Cartaz da Semana da Leitura

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Regulamento do Concurso "Jogos Florais"

Carlos J. Campos - Biografia

Carlos J. Campos - Biografia

Carlos J. Campos - Biografia

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Plano da sessão 7 do projecto de leitura "Contos com Cores, Sons e Sabores"

Dernier

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Tutor de matemática Ícaro

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

PauloHenriqueGarciaM

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

AntonioVieira539017

Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

Viviane Moreiras

QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

Luciana Luciana

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

Dernier (20)

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

classe gramatical Substantivo apresentação..pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito

Tal Pai Tal Filho

1. PROVÉRBIOS Os PROVÉRBIOS nasceram da sabedoria popular e, habitualmente, utilizamo-los nos nossos dias, aplicados às mais diversas situações do quotidiano.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12. Que terá descoberto o P? Que estaria a acontecer no País das Letras?